Učící se společnost
[24. 3.] Portfolia, personalizace, adaptace a individualizace vzdělávání, možnosti, výzvy a kritika
Cílem hodiny je:
a) Diskuse o portfoliích a jejich vlivu na výuku.
b) Kritická diskuse fenoménu individualizace a personalizace výuky, její limity a problémy.
c) Analýza fenoménu mikrokreditů jako prvku sociální změny v evropském kontextu.