ZÁZNAM Z HOSPITACE


Škola:


            Praktikant:

Datum:

            Třída/počet studentů:


Téma hodiny:

            Fakultní učitel:



a)      Příprava na vyučovací hodinu:



                                                               JJ

                                                                   J

                                                                      K

                                                                         L

                                                                          LL

1.

  Byl stanoven globální cíl hodiny.






2.

  Byly stanoveny dílčí cíle hodiny.






3.

  Byly zvoleny vhodné aktivity pro dané téma.






4.

  Byly zvoleny vhodné aktivity pro danou jazykovou úroveň žáků.






5.

  Byly zvoleny rozmanité aktivity pro dané téma.






6.

  Navržené aktivity mají logickou návaznost.







b)     Realizace vyučovací hodiny:

1.

Seznámení žáků s náplní hodiny

                                                ano

                                                ne

2.

Hromadné opakování

                                       zapojena většina žáků

                                       zapojeno několik žáků

                                            neproběhlo

3.

Individuální zkoušení

                                             proběhlo

                                            neproběhlo

4.

Doba zkoušení

                                             přiměřená

                                            nepřiměřená

5.

Závěry hodnocení

                                            zdůvodněné

                                           nezdůvodněné

6.

Vedení žáků k sebehodnocení

                                                ano

                                                ne

7.

Prezentace učiva

                                             proběhla

                                            neproběhla

8.

Odborná správnost obsahu

                                                ano

                                                ne

9.

Jazyková a odborná úroveň praktikanta

                                              výborná

                                            dostačující

                                           nedostačující

10.

Použité metody výuky:


11.

Metody uplatněny vhodně vzhledem k obsahu a cíli výuky

                                                ano

                                             částečně

                                                ne

12.

Organizační forma

                                             hromadná

                                             skupinová

                                              párová

                                           individuální

13.

Využití pomůcek vzhledem k obsahu a cíli výuky

                                             efektivní

                                            neefektivní

14.

Fixace učiva

                                             proběhla

                                            neproběhla

15.

Postup podle plánu přípravy

                                               zcela

                                             částečně

                                               vůbec

16.

Zhodnocení splnění cílů, rekapitulace výsledků

                                             proběhlo

                                             částečně

                                            neproběhlo

17.

Motivace žáků

                                              účinná

                                             neúčinná

                                          nelze posoudit

18.

Aktivita žáků

                                              výborná

                                            dostatečná

                                           nedostatečná

19.

Zapojení žáků do výuky

                                            rovnoměrné

                                           nerovnoměrné


c)      Komunikace

Verbální projev

1.

Kultura projevu

                                             přiměřená

                                            nepřiměřená

2.

Hlasitost

                                             přiměřená

                                            nepřiměřená

3.

Tempo řeči

                                             přiměřené

                                            nepřiměřené

Neverbální projev

4.

Mimika a gest, oční kontakt

                                             přiměřená

                                            nepřiměřená

5.

Pohyb po třídě

                                             přiměřený

                                            nepřiměřený

Interakce

6.

Žáci s praktikantem

                                           spolupracují

                                          nespolupracují

7.

Individuální potřeby žáků byly

                                            zohledněny

                                           nezohledněny

                                          nelze posoudit

8.

Praktikant pracuje

                                           se všemi žáky

                                           s částí žáků

                                           s jednotlivci

9.

Atmosféra ve třídě

                                       podporuje spolupráci

                                      nepodporuje spolupráci

10.

Kázeň ve třídě

                                                je

                                               není


d)     Celkové hodnocení vyučovací hodiny

Praktikant během výuky:

                                                                                      JJ

                                                                                                   J

                                                                                                    K

                                                                                                     L

                                                                                                     LL

1.

  Vytváří podnětné prostředí






2.

  Vytváří bezpečné prostředí






3.

  Dokáže zaujmout






4.

  Reaguje na dotazy






5.

  Adekvátně reaguje na vzniklé situace






6.

  Využívá formativní hodnocení






7.

  Dává žákům zpětnou vazbu






8.

  Spravedlivě hodnotí






9.

  Umí pracovat s chybou







Závěry hospitace byly projednány s praktikantem dne ………………….


Podpis oborového didaktika………………………              Podpis praktikanta………………



Poznámky, připomínky, doporučení (obecné i oborové):