Kritéria úspěšného absolvování praxe


Kritérium

studující

PU

1.

Studující se obrátí na provázejícího učitele / provázející učitelku (dále PU) v požadovaném termínu
(do týdne od obdržení kontaktu od manažerky praxí).



2.

Studující PU představí, které profesní kompetence chce během praxí rozvíjet.



3.

Studující si ve spolupráci s PU vytváří plán činností, které bude v průběhu praxe realizovat. Plán
koresponduje s povinnou dotací pro danou praxi, včetně reflexe praxe.



4.

Studující s oporou o důkazy a ve spolupráci s PU průběžně vyhodnocuje svůj pokrok. V návaznosti na
to vyplní sebe/hodnoticí nástroj.



5.

Studující chodí na praxe v domluvených termínech a včas.



6.

Studující se během praxí chová v souladu se školním řádem a dalšími vnitřními předpisy.



7.

Studující dodržuje pravidla, která si na počátku praxe domluví s PU.



8.

Studující ve spolupráci s PU pravidelně reflektuje svoji praxi.



9.

Studující je PU pozitivně hodnocen v sebe/hodnoticím nástroji.*

PU i OD potvrzují, že studující projevil snahu a profesně se rozvíjel.



10.

Studující se během praxe snaží o maximální rozvoj žáků, na jejichž výuce se podílí.





Kritérium

studující

OD

11.

Studující si na začátku praxe ve spolupráci s oborovým didaktikem / oborovou didaktičkou (OD)
stanoví, které profesní kompetence bude rozvíjet.



12.

Studující odevzdá vyplněný a PU potvrzený výkaz činností, které během praxe realizoval.



13.

Studující poctivě vypracuje a včas odevzdá požadované podklady dokumentace včas (portfolio,
reflektivní deník, sebe/hodnoticí nástroj, eventl. protokol o přijetí studenta na praxi).



14.

Pokud se v průběhu praxe objeví bariéry pro výkon praxí, studující včas kontaktuje OD a manažerku
praxí.




                                                                 ----------------------------------

                                              PODPIS


* Absence pozitivního hodnocení znamená, že z perspektivy PU se SU nijak neposunul/a, nefunkčně
komunikoval/a se žáky apod., tzn. není přítomno sdělení, které by odráželo profesní rozvoj během
praxe