Jak psát recenzi
RENÁTA PŘICHYSTALOVÁ
Výsledek hlasování ankety na
tudle:
Nerudová, Z.: Po stopách nejstaršího osídlení Brna
12 hlasů v Tudle
(11 hlasů: Peksa, V. a kol.: Interdisciplinární výzkum středověké sakrální architektury.
Metodická příručka
9 hlasů: Galetová Lázníčková. M. ed.: Nejstarší šperky a ozdoby těla)
Recenzia/recenze/Peer review/Rezension
 Odvozené z latiny: re + censere – posuzovat, konat přehlídku, uvažovat,
pozorně si prohlížet a hodnotit
 V současném jazykovém povědomí se recenzí rozumí kritické
posouzení/ocenění nějakého odborného, vědeckého či uměleckého
díla/práce
 Velký slovník naučný m/ž, 1999: „1. shrnující zhodnocení vědeckého nebo
uměleckého díla; posudek, kritika; 2. posuzování řízení, jímž prochází
vědecké nebo umělecké dílo před vydáním.“
 Pozor! Neplést si recenzi s anotací!
 Anotace: stručná hodnotící informace o obsahu publikace/díla/článku
apod. (z latinského ad-, k a notare, poznamenat)
Anotace
(z latinského ad-, k a notare, poznamenat)
k dokumentu pevně připojené
 a vytváří je jeho autor (například anotace či resumé odborného článku)
 a vytváří je někdo jiný, redaktor nebo recenzent (například anotace na záložce a na obalu knihy,
DVD atd.)
Tyto anotace vznikají až dodatečně (například čtenářské poznámky na okraji knihy, diskuse k článku
na Wikipedii atd.)
nejsou s textem fyzicky spojené
 stručně charakterizují jeho obsah pro usnadnění výběru uživatele (například anotace v knihovnické
databázi, v bibliografii, v nakladatelském katalogu)
 posuzují a kritizují dokument z hlediska uživatelů nebo odborníků (stručné recenze, hodnotící
poznámky v časopisech, blozích a pod.)
Anotace mohou mít formu
 poznámek k jednotlivým místům textu, například na okraji knihy (marginálie)
 stručného shrnutí obsahu dokumentu
 hodnotících či kritických poznámek uživatelů (diváků, čtenářů nebo posluchačů)
 V lingvistice se anotací často míní doplnění původního textu o slovní rozbor. Soubory takto
anotovaných textů tvoří korpusy a jsou důležitou pomůckou při tvorbě strojových/el. překladů
a podobně
Rešerše
 Rešerše (z francouzského recherche - hledání) může být:
 Vyhledávání informací o určité problematice na základě konkrétního
požadavku
 Soupis vyhledaných informací jako výsledek.
 S rozvojem internetu a online-databází se povaha rešeršní práce výrazně
změnila a mnozí uživatelé si informace vyhledávají sami, pomocí
webových vyhledávačů a databází.
Dobře napsaná recenze by měla obsahovat
 Popisně informační pohled na recenzované dílo
- uvádět základní bibliografické údaje; základní citace; údaje o
nakladatelství; rozsah a obsah práce
 Analyticko-kritický a hodnotící pohled na recenzované dílo
- hodnocení uspořádání a členění díla z formálního hlediska; důkladná
analýza myšlenkového přínosu díla; upozornění na sporné, diskutabilní
eventuálně mylné/zavádějící názory autora/autorů
RECENZE
Dobře napsaná recenze by měla obsahovat
- celkové zhodnocení významu díla, jeho přínos
pro příslušný obor
- měla by obsahovat názor na odbornou hodnotu
díla, jeho (ne)užitečnost pro vývoj/posun dalšího
bádání v sledované oblasti
Plně respektuj smysl a funkci recenze!
- Je nutné uvědomit si, že recenzi bude číst i autor díla, který může
nekompromisně ostře formulované výhrady brát v osobní rovině – je
nutné vyhnout se osobním invektivám
- Recenze má být psaná s erudicí, nadhledem a velkoryse – ne
hnidopišsky
- Recenzent nepíše recenzi z pozice „vševěda, všeuměla nebo
všudybyla“
- Recenzent bude taktéž někdy někde recenzován
- Recenze má co nejvíc zrcadlit vědeckou/uměleckou akribii recenzenta
Co by nemělo v recenzi chybět (aneb struktura)
Struktura může být opravdu velmi různá. Lze například začít nějakou úvodní vstupní úvahou,
pokračovat charakteristikou knihy, dále navázat polemikou/úvahou nad některou z tezí a uzavřít
závěrečným hodnotícím shrnutím. Cest je opravdu mnoho, proto nabízíme spíše několik otázek, které
je dobré si při promýšlení recenze klást (není nutné na každou z nich odpovědět!):
• Bylo téma knihy zpracováno už dřív? Kým a jak? Přináší kniha k problému něco nového?
• Přistupuje autor k problému tradičně, nebo s novou perspektivou? Nabízí nějakou novou tezi?
Pracuje s tématem konzistentně, nebo jsou ve výkladu rozpory?
• Pracuje se dostatečně s kontextem? Zná autor aktuální literaturu a diskutované oborové
problémy?
• Kde je vlastně autorem? Pokud je to zkušený badatel, jakou hraje tato práce roli v jeho díle?
• Je kniha čtivá? Je dobře redakčně a nakladatelsky připravená?
• Jaké jsou ambice knihy? Daří se autorovi plnit, co si předsevzal? (Poznámka: Vyplatí se
nepřeskakovat v knihách úvody!)
• Je kniha určená jen specialistům, nebo se z ní mohou něco dozvědět i (informovaní) laici?
http://jakspravnepsat.com/recenze.htmlJak dobře psát – seminář pro studenty dějin umění
Spousta, V. 2003: Jak psát recenze. Pedagogická orientace 1, 101–109.
https://wiki.knihovna.cz/index.php?title=Recenze
https://www.ctenarska-gramotnost.cz/medialni-vychova/mv-
casopisy/recenze-
1#:~:text=Asi%20nejpodstatn%C4%9Bj%C5%A1%C3%AD%20je%20pro%2
0%C4%8Dten%C3%A1%C5%99e,m%C4%9Bl%20obsahovat%20shrnut%C
3%AD%2C%20vyj%C3%A1d%C5%99en%C3%AD%20postoje