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S E S S í O M     f'   D U   *   , A n V I h R   P t ? !■
			
Niveau--	:CfltÍÄv::,,	Cofliméntaírs .-.. . ___.......:..... ......                                  .,.,.,,........----------......——:	Note
LRéflexion	Comprehension du sujet (sa reformulation et son explication)	1	/5
	Probtématique (sa formulation claire, son traitement et sa reprise dans la conclusion)		/5
	Choix, ordre et pertinence des arguments (intéressants, en adequation avec le sujet et suffisamment développés)		/5
	Choix, utilisation des exemples (suffisamment presents et bien ehoisis; dans le cas de citations, correctement référencées)		/5
	Approfondissement de la reflexion et sa qualité; ideas intéressantes et suffisamment développées. Contenu informationnel et sa pertinence		/10
	Originalite et pertinence (pas de sources secondaires sauf pour les besoins de I'argumentation)		/10
	.....   TOTAL REFLEXION:		/40
	Qualite du plan choisi et developpement logique de ce plan (plan qui permet de prendre position par rapport a la citation des ['introduction, et qui structure le developpement du texte)		Ik
	Introduction (amene le sujet de facon pertinente, reprend la citation, reformule cette citation de fagon correcte et annonce le plan)		/3
	Conclusion (resume le raisonnement en reprenant la problematique de depart et en prenant position face a la question, propose une ouverture sans banalites)		/3 ...
	.    TOTAL STRUCTURE:		/io
Ill	Orthographe et grammaire		M
	Transitions (presence de connecteurs et/ou de liens entre les idées, entre les différentes parties comme a ľintérieur des différentes parties)		/3
	Expression et richesse lexicale (varieté du lexique, registre de langue approprié)	•	/3
	TOTAL FORME et LANGUE:		.. tm
			m
Remarques, observations et recommandations:			
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