Lisa: Hast du eigentlich ein Lerntagebuch?


Nico: Nein, was ist das denn?


Lisa: Darin schreibst du jeden Tag auf, was du alles gelernt hast und was du schwer oder leicht
findest. In ein Lerntagebuch kannst du aber ________ Grammatik und so was aufschreiben,

 _________ Ideen notieren, wie du am besten lernen kannst.


Nico: Wie meinst du das?


Lisa: Hast du zum Beispiel schon mal mit Musik gelernt?


Nico: Eigentlich höre ich keine Musik, während ich lerne. Ich glaube, dass mich das stören würde.


Lisa: Manchen Lernern hilft das aber, sich zu konzentrieren.


Nico: Okay … Bisher habe ich beim Lernen _______ Musik gehört _________ ferngesehen. Das kann ich
ja mal ausprobieren.

Lisa: Ich weiß allerdings nicht, ob fernsehen eine gute Idee ist.

weder / nicht nur / sondern auch / noch

Lisa: Aber es ist gut, Neues auszuprobieren, obwohl du bisher immer anders gelernt hast. Auch
verrückte (bláznivý) Ideen helfen beim Deutschlernen. Zum Beispiel kannst du Dialoge beim Joggen
üben oder ein Bild mit Vokabeln malen.


Nico: Interessant.


Lisa: Aber Achtung: Es gibt _______ viele Möglichkeiten Deutsch zu lernen, ________ nicht alle sind
gut für alle Lerner.


Nico: Das heißt also, ich muss ausprobieren, was für mich gut ist. Eine Idee funktioniert
__________ gut _________ sie funktioniert eben nicht.


Lisa: Und ________ mehr du ausprobierst, _______ besser weißt du, was zu dir passt.


je / aber / desto / oder / zwar / entweder