V průběhu státní závěrečné zkoušky student postupně projde obhajobou závěrečné bakalářské práce
(30 min) a znalostní zkouškou dle vybrané otázky (30 min).
V této části student prezentuje svoji bakalářskou práci (10 min), poté budou přečteny posudky
vedoucího a oponenta práce, následuje obhajoba práce studentem.
Úkolem studenta je nabídnout vlastní výklad tématu, v němž se dotkne všech podtémat (v různém
rozsahu a pořadí) a ukáže vlastní syntetické myšlení, které dá tomuto výkladu jednotnou linku a
předložené body propojí. Student prokáže schopnost pracovat s literaturou a definuje vybrané
pojmy a koncepty, se kterými během výkladu pracuje a které považuje pro analyzovanou problematiku
za stěžejní.
1. Dokumentalistika a informační věda
2. Fenomén informace a realita (vymezení pojmů DISK a dokument, paradigmata,
informační etika)
3. Problém komunikace v informační vědě (informační chování, informační společnost,
vědecká komunikace)
4. Problém literatury v informační vědě (informační exploze, kvantitativní metody
informační vědy, informační průmysl, organizace znalostí)
5. Problém informačních systémů v informační vědě (získávání informací, informační
technologie)
6. Design a uživatel informačních služeb (na uživatele orientovaný design, nové informační
profese)
1. Vývoj knihovnictví v Česku od roku 1918 do současnosti
2. Koncepce rozvoje knihoven ČR
3. Legislativa ovlivňující knihovny - základní přehled
4. Knihovnické procesy
5. Služby knihoven
6. Veřejné knihovny a jejich funkce
1. Trendy vývoje informačních služeb; typologie a rozdělení informačních služeb
2. Kulturní a kreativní průmysly v České republice
3. Elektronické informační zdroje a digitální knihovny
4. Koncept Smart Cities
5. Business Intelligence a Competitive Intelligence (podstata a základní principy)
6. Elektronizace veřejné správy: ideje e-government, e-governance a e-demokracie
1. Základní přístupy k fondu, procesy ve fondu
2. Elektronické knihy ve fondu
3. Periodika a databáze; volné zdroje a OA
4. Obrazové, zvukové a audiovizuální dokumenty ve fondu
5. Data jako informační pramen
6. Speciální fondy a práce s nimi
1. Vymezení digitálních kompetencí a DigComp 2.2
2. eGovernemt a digitalizace státní správy
3. Osobní informační management a digital wellbeing
4. Vyhledávání, hodnocení a organizace informací při práci na internetu
5. Problémy, výzvy a specifika online komunikace
6. Netiketa
1. Organizace webu a publikování na webu
2. Síťová neutralita
3. Rekompozice a demetrikace
4. Internet jako nástroj sledování
5. Hlubší vrstvy Internetu
6. Remixování Internetu
1. Terminologie vyhledávání a referenční rozhovor
2. Operátory, nástroje a strategie vyhledávání
3. Modely IR systémů
4. Hodnocení výsledků vyhledávání
5. Vyhledávání dat a specifických dokumentů
6. Budoucnost a výhledy vyhledávání
1. Zdroje právních informací a práce s nimi
2. Autorský zákon a autorská práva
3. Knihovní zákon, zákonná úprava povinného výtisku
4. Ochrana osobních údajů
5. Aplikace právních předpisů na konkrétní informační službu
6. Aktuální právní otázky a kauzy v informačních službách a institucích
1. Informace, dokumenty a jejich organizace
2. Pojmy, znaky a věci
3. Klasifikace (taxonomie, typologie) a indexace
4. Přirozené a selekční jazyky
5. Systematické selekční jazyky a jejich využití v klasifikaci dokumentů
6. Předmětové selekční jazyky a jejich využití v indexaci dokumentů
1. Odborný text (typologie, specifika v akademickém prostředí)
2. Strategie při interakci s odborným textem (kritické čtení)
3. Proces tvorby odborného textu (struktura, argumentace)
4. Základy práce s informacemi v odborném psaní (definování tématu, vyhledávání,
hodnocení, organizování, EIZ)
5. Úvod do citační problematiky (citace, plagiátorství, publikační etika)
6. Korektorská a redakční práce, publikování odborného textu (prezentace, infografika,
publikační platformy)
1. Kvantitativní, kvalitativní a smíšený výzkum, typy výzkumů
2. Proměnné ve výzkumu (typy proměnných), úrovně měření
3. Kvalita metody, chyby měření (validita, reliabilita)
4. Výzkumné otázky, hypotézy, testování hypotéz
5. Výzkumný vzorek, získávání dat
6. Etika výzkumu, tvorba výzkumné zprávy, IMRaD
1. Encyklopedie a encyklopedismus (od antiky po současnost)
2. Kniha a knižní kultura v pojmech, podle TDKIV a dalších zdrojů
3. Ediční problematika a otázky jazyka a stylu: kritické vydání a jeho součásti; problematika
bibliofilií; jazyková kultura a příslušné odborné publikace
4. Pojmy z teorie literatury a kultury; recepce literárního díla, včetně dramatu
5. Genologie a naratologie v pojmech; možné světy a fikční světy
6. Literatura umělecká a populární; kýč a brak; literatura pro specifické skupiny čtenářů
Student vykládá tematiku této otázky s využitím 3 až 5 vybraných beletristických děl z české
literatury
1. Vývoj české literatury v kulturním a historickém kontextu
2. Literární směry v novější české literatuře
3. Ediční problematika v české literatuře (na příkladech vybraných publikací)
4. Žánrový repertoár české literatury
5. Otázky kánonu a kulturního dědictví v české literatuře
6. Interpretace vybraného beletristického nebo odborného textu (dle výběru v ISu)
1. IS, podnikové IS a jejich role v organizacích
2. Databáze, milníky vývoje DBS a architektura databází
3. Datové modelování
4. Podnikové procesy a modelování procesů
5. Řízení projektů vývoje IS
6. Strukturovaný a objektově orientovaný přístup
1. Edukační role knihovny ve veřejném prostoru (se zaměřením na Koncepci rozvoje
knihoven a dotační programy VISK), koncept učícího knihovníka
2. Vývoj, formy a obsah informačního vzdělávání se zaměřením na trendy a aktuální témata
(gramotnosti a kompetence)
3. Cílové skupiny informačního vzdělávání - jejich specifika a potřeby v kontextu
celoživotního učení a vzdělávání
4. Spolupráce knihovny a školy v informačním vzdělávání se zaměřením na zahraniční i
tuzemskou praxi, trendy a témata
5. Pedagogicko-didaktické rámce informačního vzdělávání - příprava, realizace, evaluace
vzdělávacího programu
6. Odborné zdroje a platformy rozvoje a kontextu informačního vzdělávání (strategické a
koncepční dokumenty, teoretické a výzkumné publikace, metodiky, konference)
1. Univerzálnost etiky (etické rámce, etické principy, interkulturní etika)
2. Rozhodování etických dilemat – praktická prezentace na příkladu
3. Jsou technologie hodnotově neutrální? (argumenty, k hodnotám ohleduplný design, etika
umělé inteligence/dronů)
4. Profesní etika (mikro- a makroetika, profesní kodexy, knihovnická etika)
5. Duševní vlastnictví v době digitálních technologií
6. Výzkumná etika (internetový výzkum, etika velkých dat)
1. Definice managementu (co je účelem managementu?)
2. Učící se organizace
3. Strategický management (strategické plánování, interní a externí analýza)
4. Management změny a inovace
5. Projektový management, proces řízení projektů
6. Manažerské kompetence a role
1. Proces zpracování dokumentů v knihovně (akvizice, jmenná a věcná katalogizace)
2. Typy služeb v knihovně
3. Komunikace s uživatelem: informační potřeba, referenční rozhovor
4. Proces vyhledávání informací: identifikace vhodných informačních zdrojů, rešeršní
strategie, postupy a nástroje
5. Hodnocení kvality informací: identifikace kvalitního, relevantního a pertinentního zdroje
6. Podpora publikování; Open Science; bibliometrie; autorské identifikátory