1. Požadavky 

1.1. Požadavky na kolokvium

• aktivní účast v seminářích, maximálně 2 omluvené absence
• mikrovýstup podle stanovených pravidel 
• příprava hodiny z jazykového / slohového tématu (je-li mikrovýstup založený na slohovém tématu, pak příprava hodiny bude z jazykového tématu a naopak) 
• téma mikrovýstupu NEBO téma přípravy bude zevrubně zpracováno i na základě dostupných učebnic českého jazyka pro střední školy 
  
  •  jak pro mikrovýstup, tak pro přípravu budou naprosto jasně a důsledně stanoveny CÍLE vyučovací hodiny a to, jak zhodnotíte, zda jste vytčených cílů na konci hodiny dosáhli
  • speciální challenge: vytvořte hodinu se zážitkovým učením / dramatizací 

1.2. Požadavky na zkoušku 

• aktivní účast v seminářích, maximálně 2 omluvené absence
• mikrovýstup podle stanovených pravidel
• 2 přípravy hodiny, jedna z jazykového tématu a jedna ze slohového tématu 
• téma mikrovýstupu NEBO téma přípravy bude zevrubně zpracováno i na základě dostupných učebnic českého jazyka pro střední školy
  
•  jak pro mikrovýstup, tak pro přípravu budou naprosto jasně a důsledně stanoveny CÍLE vyučovací hodiny a to, jak zhodnotíte, zda jste vytčených cílů na konci hodiny dosáhli
• speciální challenge: vytvořte hodinu se zážitkovým učením / dramatizací 

Přehled témat pro čtvrteční seminář

Ještě dořešíme oranžové položky :) 

Přehled témat pro páteční seminář

2. Materiály

2.1. Didaktiky a odborná literatura

Přejít

2.1. ...ty určitě dobré :)

2.1.1. youtube učební videa FF UK -- Hana Dufková a Jan Chromý 

Nedaří se mi najít díly předcházející morfologickému tématu č. 8, hádala bych, že tam bude fonologie, ale mně se nedaří ji dohledat. 

2.1.2. youtube učební videa Kamila Kopeckého 

Profesor českého jazyka na Katedře českého jazyka a literatury Pedagogické fakulty Palackého univerzity v Olomouci 

2.1.3. podcast Buchty čtou

Spojler: tohle je o literatuře! 

Buchty (Ivana Veselková a Zuzana Fuksová) si na Rádio Wave do svého podcastu Buchty pozvaly středoškolského učitele dr. Stanislava Zajíčka (brněnské Gymnázium Matyáše Lercha) a společně rozebírají ´knihy, které všichni známe, ale málokdo je četl´. Za mě: takhle si představuju, že má literatura být předkládána studentům. Ale podotýkám, že si to myslím já, možná, že studentům se to nelíbí. Mně ano :) 

2.2....a ty, u kterých si rozhodně udělejte vlastní názor :) 

2.2.1. Robert Čapek Líný učitel

2.2.2. Štěkánka učitelka

2.2.3. čeština s lehkostí 

3. Pro studenty a procvičovací materiály

3.1.  nástroj PdF MUNI

3.2. umimečesky 

4. profesní spolky