Pozor, vzdělávací cíl či cíle by neměly být totožné s cíli v rámci jiných předmětů. V případě, že cíl bude totožný s jiným předmětem, je potřeba si stanovit odlišné kroky k plnění cíle, než v rámci předmětu s komplementárním cílem.

Příklad: 

Chcete si osvojit základy Figmy do konce semestru podzim 2024. Konkrétně se chcete naučit XY (cíl by se měl držet metodiky SMART).

V rámci předmětu DESB81 Figma plníte dílčí úkoly a tvoříte prototyp. V rámci předmětu DESB03 Studijní seminář III. pravidelně zhlížíte videa, která nejsou součástí předchozího předmětu či se rozvíjíte jakýmkoliv jiným způsobem, než je v rámci osnovy předmětu DESB81 Figma.