MÉDIA
V INFORMAČNÍM VĚKU


O CO DNES PŮJDE
2
1.Seznámíme se
2.Co nás čeká tento semestr
3.Téma
4.Týmy
5.Jak to bude probíhat

KDO JSEM?



PROČ JSEM TADY?



PROČ JSTE TADY VY?



KDY SE BUDEME POTKÁVAT?



SUDÉ ČTVRTKY
10:00 - 13:40
 Hybridně, tedy prezenčně v učebně C31
 +
 online v MS Teams
 20. 2., 6. 3., 20. 3., 3. 4., 17. 4., 22. 5.
A person shaking hands with a group of people

A CO DOCHÁZKA?



PODMÍNKY ZÁPOČTU
9
 Prezenční studenti:
 minimálně 5 x účast,
 z toho min. 3 x účast prezenčně + 2 x libovolně (nakombinovat online, prezenčně)

 Kombinovaní studenti:
 minimálně 4x účast

ÚKOLY
 BEZ ČEHO TO NEPŮJDE


PRŮBĚŽNÁ INDIVIDUÁLNÍ REFLEKTIVNÍ ČETBA S PÍSEMNÝMI POZNÁMKAMI K DISKUSI DO KAŽDÉHO VÝUKOVÉHO BLOKU



PRŮBĚŽNÝ PROJEKTOVÝ SKUPINOVÝ ÚKOL SMĚŘUJÍCÍ K VÝSTUPŮM Z PŘEDMĚTU (ZÍSKAT DOVEDNOST PRACOVAT S
MEDIÁLNÍMI TÉMATY A BÝT INFORMAČNÍM SPECIALISTOU, KTERÝ VE VEŘEJNÉM PROSTORU POMÁHÁ JINÝM
ORIENTOVAT SE V KAŽDODENNÍM MEDIÁLNÍM PROSTŘEDÍ)

VÝBĚR Z MOŽNOSTÍ ZPRACOVÁNÍ PROJEKTU
13
 Průběžné sledování aktuální mediální kauzy + vlastní zpracování tématu a jeho prezentace
veřejnosti

 V případě zahraniční kauzy zpracování jejího obrazu v zahraničních médiích
 (analýza toho, jak se kauza vyvíjí, jaký byl a je její mediální obraz a jaký má dosah například v
zrcadle diskusí na sociálních sítích)
 Výběr konkrétního typu média a po dobu cca 2 měsíců analytická práce
 (analýza obsahu, práce novinářů s tématy a strategie toho, jak dané médium funguje v mediálním
prostředí a jak se názorově profiluje, reflektivní analýza reakcí čtenářů na sociálních sítích)

ÚKOL LZE ŘEŠIT TAKÉ JAKO PROPOJENÍ VARIANT ÚKOLU A + B
VÝBĚR KONKRÉTNÍHO MÉDIA + SLEDOVÁNÍ KONKRÉTNÍ KAUZY V NĚM PUBLIKOVANÉ


ÚKOL MŮŽE BÝT ZPRACOVÁN A PREZENTOVÁN VE FORMÁTU DLE VAŠICH PREFERENCÍ:
PREZENTACE (POWERPOINT APOD.), WEBU, BLOGU, LINEÁRNÍHO TEXTU PROKLIKY DO ZDROJŮ APOD.


PREZENTACE ÚKOLŮ PROBĚHNOU VE VÝUCE POČÍNAJE BLOKEM KONANÝM 3. 4. 2025.
PŘIHLAŠOVÁNÍ K ÚKOLŮM - VIZ SDÍLENÉ DOKUMENTY V IS MUNI (OZNÁMENÍ HROMADNÝM EMAILEM)


ZPRACOVÁNÍ MAPY MEDIÁLNÍ SCÉNY ČR
 FINÁLE = KOLOKVIUM


O ČEM MAPA BUDE?
18
 Seriózní i dezinformační média
 Na praktických příkladech definovat porušení pravidel danými médii, nebo naopak ukázat příklady
dobré praxe
 Schopnost definovat základní parametry hodnocení a vyhledávat nová média
 Mapa obsahuje také mapu vlastníků daných médií

REFLEXE INDIVIDUÁLNÍ ČETBY ODBORNÉ LITERATURY – 2 ZDROJE
 + KAŽDÝ


ÚKOLY KE KOLOKVIU ODEVZDAT PŘED KONÁNÍM KOLOKVIA DO ODEVZDÁVÁREN V ISU
20
 Mapu mediální scény a individuální četbu nejpozději 3 dny před daným termínem kolokvia
 Zpětnou vazbu (jednu za celý tým) nejpozději 1 den před daným termínem kolokvia

INDIVIDUÁLNÍ ČETBA - PÍSEMNÉ PODKLADY DO ISU

21
 Seznam zdrojů, které k obsahu předmětu v průběhu semestru přečetl – v korektním bibliografickém
záznamu dle normy (ISO, APA styl apod.)
 Ze seznam vybere nejméně 2 zdroje, které podrobí písemné reflexi

JAK SEPSAT PÍSEMNOU REFLEXI?

22
 Rozsah reflexe k 1 zdroji = 1 normostrana
 Reflexe k 1 zdroji obsahuje:
•Zamyšlení nad 2 zásadními a pro jednotlivého studenta inspirativními myšlenkami v textu
obsaženými
•Formulaci 2 otázek, které vyplývají z tématu čteného zdroje, zapadají do rámce učiva a jsou
položeny směrem ke spolužákům nebo vyučujícím (otázky mohou být i otevřené, k diskusi)

OBSAH KOLOKVIA
23
1.Prezentace komplexního úkolu – mapy mediální scény
2.Vrstevnické hodnocení skupinového úkolu jinou skupinou
3.Prezentace reflexe individuální četby s písemným podkladem a předem zadanými otázkami, reflexe
posunu v porozumění problematice předmětu

PRŮBĚH KOLOKVIA
24
1.Tým 1 prezentuje mapu mediální scény
2.Tým 2 a vyučující dávají zpětnou vazbu
3.Členové týmu 1 reflektují individuálně četbu
4.Tým 2 prezentuje mediální mapu
5.Tým 1 a vyučující dávají zpětnou vazbu
6.Členové týmu 2 individuálně reflektují četbu

VYTVOŘTE TÝMY
PO 3 - 4 ČLENECH
 NEBUDETE PRACOVAT SAMI

DĚKUJI
 BEDŘICH MUSIL
 365760@MAIL.MUNI.CZ