počitky
vjemy
Vnitřní vjemy
5
Jazyk ???
uvědomění
Krátkodobá paměť
Aktuální myšlení
5-.
endocepty
P
předvědomí
nevědomí
Loqickv positivismus	
Úkolem filosofie je: Logicko-sémanticko-syntaktická analýza jazyka věd	
myšlenka	
předmět	\ znak
Bertrand Russel •1872    + 1970
Věty mohou nejen pravdivé nebo nepravdivé, ale také bezvýznamné,protože používáme nekonsistentně jazyk
Za jazykem i za matematikou se skrývá logika
Ludwig Wittgenstein
•1889    + 1951
Traktát Logicko-filosofický
Jazyk a svět sdílejí obecné logické formy;
Věty jsou logickými obrazy světa; logické vztahy mezi elementy věty odráží vztahy mezi elementy světa.
Filosofická zkoumání
Jazyk, to jsou jazykové hry, které reflektují formy života; Porozumět významu výrazu znamená vědět jak jej použít.
J. Searle * 1932
v
Čínská místnost a
Intencionalita Komunikativní akty
Intencionalita
Lat. intentio = záměr, úsilí, pozornost
Nutná vztaženost psychických procesů k nějakému předmětu
Husserl: vlastnost vědomí být o něčem jako jeho schopnost sebe-překračování
Vázanost na: •Komplexitu
•Asociativní vazba
•Analogická vazba
•Logicko-syntaktická vazba
•Narativní vazba •Adekvácii •Kontextualitu
	Paměť
Krátkodobá	
Střednědobá	
Dlouhodobá	
Paměť
Interneuronální - Majerson, Kruglikov Intraneuronální - Segal
Výhybky - Penfield Hebbovské sítě
Thalamus
Prefrontal Corte*
Basal Forebrairb
Amygdala
Hippocampus M-amrnJIary Body
Pra-frortlal Corte*
Dien-caphgEan
Basal Forebrain
Amygdala Hippocampus
113
Sensory Area
J
LEVELS OF MEMORY PROCESS
NEUHOBIOL OG Y PSYCHOLOGY
4. Cortical systems, circuits and neuronal networks
3, Special circuits
2. Synapse
1> Cell
4, Symbolic processes declarative memory language
3. Procedural Memory
2. Associative Learning
1. Non-associative learning
Guy S tin dg ran
3(12
Inpull rem Outside World
Ulli
(Entfiel iiig)
ShoTl-Terin Meuioiy
Limited Capacity (7±2) A lkIi Li Ii'y, Verbal .Linguistic
Stored iflLTM
Long-Term Memory
Unlimited Capacity Semantic. Visual, Temporal
Recycled in STM
Lost I rom üTM
Figur« 11.1   Tlie two-itorc memory model öt Atkltt*on and SoblrtHn («*«).
Memory Trainers
		Episodic Memory autobiographical knowledge about self-referenced events		
	Semantic Memory general knowledge shared by a culture			
Procedural Memory
perceptual, motor, or cognitive skills