L’homonymie Il arrive dans le langage que des mots aient des signifiés (sens) différents mais un meme signifiant (une meme prononciation) : ce sont des homonymes. Exemple : veau/ vos : ces deux mots sont des homonymes Parfois l’homophonie peut dépasser le cadre du mot. Exemple : il les teint/ il l’éteint. Les homonymes sont des mots qui se prononcent de la meme maniere, mais qui s’écrivent différemment. On les confond souvent. Leur sens varie selon leur orthographe, et, la plupart du temps, ils n’occupent pas la meme fonction syntaxique dans la phrase. Il est important d’apprendre les différentes orthographes d’un homophone et de connaître le sens de chacun de ces mots. Il est aussi tres important de savoir `a quelle classe de mots il appartient et quelles fonctions syntaxiques peuvent remplir les mots de cette classe. Comment expliquer ce phénomene ? § Le nombre limité de signes alphabétiques entraîne des combinaisons identiques surtout pour les mots courts (1 ou 2 syllabes). § Des mots différents latins n’ont pas évolué de la meme façon et se sont rapprochés. Exemple : altarium → autel Hospitalem → hôtel § Les verbes conjugués qui ont des désinences en nombre relativement limités. Il y a deux catégories d’homonymes : § Les homonymes homophones, c'est-`a-dire des mots qui se prononcent de la meme façon mais qui s’écrivent différemment : Exemple : car / quart Cette catégorie est la plus importante. § Les homonymes homophones et homographes, c'est-`a-dire des mots qui ont la meme orthographe et la meme prononciation. Exemple : louer (un appartement) / louer (un travail bien fait) Cette catégorie est peu productive. Les homographes ne sont pas nécessairement homophones. Exemple : (un) couvent / les poules couvent. Ces deux mots ne sont pas des homonymes. Comment éviter les confusions qui peuvent naître de l’homonymie ? § Grâce au contexte qui permet d’écarter toute ambiguité. Exemple : il vit (« voir » au passé simple/ il vit (« vivre » au présent) : le temps employé dans le reste du texte permettra de faire la différence. § Grâce `a l’orthographe `a l’écrit. Exemple : la lie[1] / le lit § Si les homonymes sont aussi des homographes, c’est une analyse syntaxique qui dissipera le doute : la différence de genre, de classe grammaticale, de construction. Exemple : il ferme (verbe) / la ferme (nom)/ une promesse ferme (adjectif) Déboucher une bouteille (+ COD)/ déboucher sur/dans un lieu. § En étudiant le champ lexical, les synonymes ou les antonymes : Exemple : monter une tente (= assembler, ^1 démonter) ; monter une colline (= gravir, ^1 descendre) Si l’homonymie comporte des risques d’ambiguité, elle est par contre utilisée pour ces memes raisons en poésie, au théâtre, dans certains sketchs humoristiques ou des chansons. Exemple : [Raymond Devos] -Vous n’etes pas obligé de payer comptant. - Content ou pas content, je suis obligé de payer [Sacha Guitry] – (Elle) Il me faut, disons le mot, cinquante mille francs. – (Lui) Par mois ? – (Elle) Par vous ou par un autre ! Exercice 1 Trouvez les homonymes des mots suivants et expliquez-les : Pere, vin, court, tant Exercice 2 Voici différentes séries d’homonymes. Pour chaque série, utilisez-les dans une seule phrase ou un petit texte. § Paon – pan – pend – pan ! § Ver – verre – vers – vert – vers § Reine – renne – rene – Rennes § Sot – seau – sceau Exercice 3 Des homonymes tres utilisés constituent des paires s’opposant par le genre. Expliquez chacun de ces mots. Le garde – la garde ; le manche – la manche ; le mode – la mode ; le mousse – la mousse. ------------------------------- [1] Dépôt qui se forme au fond des récipients contenant des boissons fermentées.