Latina pro němčináře – hodina II.

                                             Gramatika

   

   

   Druhá deklinace: vzor servus, -ī m. (puer, -ī m.; verbum, -ī n.):

   Kmenová samohláska: ō

   +--------------------------------------------------------------------------------------------+
   |   PÁD/ČÍSLO    |          SINGULÁR (sg.)          |              PLURÁL (pl.)              |
   |----------------+----------------------------------+----------------------------------------|
   |NOMINATIV (nom.)|serv –us                  verb –um|serv –ī                    verb –a|
   |----------------+----------------------------------+----------------------------------------|
   |GENITIV (gen.)  |serv –ī                     |serv –ōrum                        |
   |----------------+----------------------------------+----------------------------------------|
   |DATIV (dat.)    |serv –ō                     |serv –īs                          |
   |----------------+----------------------------------+----------------------------------------|
   |AKUZATIV (ak.)  |serv –um                          |serv –ōs                  verb –a |
   |----------------+----------------------------------+----------------------------------------|
   |VOKATIV (vok.)  |serv –e !    puer !    verb –um ! |serv –ī !                  verb –a|
   |                |                                  |!                                       |
   |----------------+----------------------------------+----------------------------------------|
   |ABLATIV (abl.)  |serv –ō                     |serv –īs                          |
   +--------------------------------------------------------------------------------------------+

   

   Rod: tato substantiva jsou většinou maskulina a neutra. Někdy mají ovšem rod ženský: jména
   stromů, zemí, ostrovů a měst (laurus, -ī, f. vavřín, pōpulus, -ī, f. topol,
   Aegyptus, -ī, f. Egypt, Rhodus, -ī, f. Rhodos, Corinthus, -ī, Korint). Kromě
   toho si zapamatujte spojení: humus atra – černá zem, alvus longa – dlouhé (hadí) břicho. Dále
   je vhodné zapamatovat si také tyto výjimky z rodu, tentokrát se jedná o neutra, která mají
   skloňování maskulin: vīrus malum – zlý jed, vulgus miserum – ubohý lid.

   POZOR: stejně jako u deklinace první, používaly se v některých pádech také odlišné tvary: 
   někdy pozůstatky původních tvarů, jindy výjimky vzniklé nutností odlišit nebo zjednodušit
   konkrétní tvary:

   q       substantiva zakončená –ius, –āius, –eius, –ium: genitiv a vokativ sg. (ten pouze
   u koncovek maskulin) častěji s koncovkou –ī místo –iī, –āiī,
   –eiī  (fīlius: gen. fīlī, vok. fīlī ! (místo očekávaného
   fīle !)), v plurále se už ale skloňují podle vzoru (tedy: nom. fīliī…).

   q       substantivum deus – bůh má tři možné tvary v nom., dat. a abl. pl: nom. dī vedle
   deī a diī; a dat. a abl. dīs vedle deīs a diīs.

   q       někde se zachoval lokál sg. (gramaticky je shodný s gen. sg.): u jmen měst a menších
   ostrovů: Corinthī – v Korintě, Tarentī – v Tarentu, Dēlī – na Délu,
   Brundisī – v Brundisiu; a kromě toho v často používaných vyjádřeních domī  – doma,
   vesperī  – večer, a bellī – ve válce.

   

   

   Exercitiones:

   I. Co znamenají tato spojení? Určete o jaký pád  se jedná:

   o       in absentiā

   o       mea culpa

   o       per aspera ad astra

   o       perīculum in morā

   o       prō bonō publicō

   o       annō Dōminī

   o       curriculum vitae

   o       ex librīs

   o       in memōriam

   o       sine īra et studiō

   

   

   II. Doplňte chybějící spojení a převeďte věty do plurálu:

   1.      Agricola .......... (laborosus, a, um) in .......... (ager) laborabat.

   2.      Puer .......... (parvus, a, um) in .......... (periculum) est.

   3.      Magister in silva populum.......... (altus, a, um) monstrat.

   4.      Lupus agnos .......... (multus, a, um) necat.

   5.      Liberi a viro .......... (clarus, a, um) donum rogant.

   6.      Medicus puellae herbam .......... (rarus, a, um) monstrat.

   7.      Poeta de nauta .......... (noster, stra, strum) cantat.

   

   III. Přeložte:

   1.      Víno je dar Bakchův.

   2.      Učitel vyprávěl žákům o římských bozích a bohyních.

   3.      Dobří žáci budou vždy poslouchat své učitele.

   4.      Služka zdobí stůl květinami.

   5.      Římané podporovali slavné básníky.

   6.      Zítra se budeme procházet v krásné zahradě.

   

   IV. Přeložte a určete, o jaké přání se jedná:

    1. Si magister fabulam narrat, pueri boni sunt.
    2. Si puellam adiuvares, amaret te.
    3. Si magistri in silva errarent, discipuli in schola non essent.
    4. Si mihi prodesses, laudarem te.
    5. Si mihi oberis, non te salutabo.
    6. Si non properabit, magister eum castigabit.