Příprava na 3. seminář z Vývojové psychologie II

   

   

   Téma: „Mladí dospělí získávají nové sociální role“

   

   

   Seminář bude věnován diskusi, která bude zaměřena na problematiku partnerské, rodičovské a
   profesní role v období mladé dospělosti. Budeme se zabývat „tradičními“ a alternativními
   řešeními, rozdíly mezi muži a ženami.

   V této souvislosti bude probrána problematika vývojových úkolů v období mladé dospělosti.

   

   

   

   Zadání:

   

   Studenti si ve skupinkách připraví podklady pro diskusi podle zadaných témat.

   

   

   1.      Spoločensky a mediálně prezentovaná realita

   

   Zaměřte se postoje spoločnosti (může se jednat o rozličná sociální hnutí, náboženské skupiny a
   podobně) a na některé televizní pořady, seriály aj., dále na časopisy, případně jiná média.

   

   Jak je zde prezentováno:

   ·        Partnerství:

   -„tradiční“ partnerství (s vývojem monogamního vztahu, manželstvím,..)

   -jeho alternativy-život bez trvalého partnera

     -volné soužití

   ·        Rodičovství

   -„tradiční“ podoba (výchova dětí v manželství)

   -jeho alternativy- bezdětnost

                              -svobodná matka

                              -jiné

   

   ·        Profesní role-rozdíly v mužské a ženské profesní roli, souvislost s partnerskou a
   rodičovskou rolí, různá řešení

   

   

   

   2.      Zjistěte současnou situaci a postoje mladých dospělých

   

   Ve skupinkách si naplánujte rozhovor s několika mladými dospělými (věk: 20-35 let)

   a vzájemně porovnejte zjištěné informace, které budete prezentovat na semináři:

   

   Proveďte rozhovor s mladým dospělým:  

   

   a)      který žije bez trvalého partnera (tzv. „singles“)

   -rozhovor se ženou

   

   -rozhovor s mužem

   

   b)      který žije v manželství a je dosud bezdětný

   -rozhovor se ženou

   

   -rozhovor s mužem

   

   c)      který žije v manželství a má dítě/děti

   -rozhovor se ženou

   

   -rozhovor s mužem

   

   

   

   Zjistěte:

   ·        Jaká je jeho/její současná role a) partnerská b) rodičovská c)profesní.

   Podrobněji:

   Jaké jsou postoje k jiným alternativám těchto rolí? Jaké má vzory v rodičích a do jaké míry
   ovlivňují jeho postoj či jeho současnou roli? Jak se tyto role (ad a,b,c) vzájemně ovlivňují?
   Jaký je jeho/její systém hodnot v souvislosti s těmito rolemi? Jaká jeho/její spokojenost
   s těmito rolemi? Proč se takto rozhodl/a? Zda plánuje změnu? Proč?

   Zaměřte se na rozdíly mezi muži a ženami ( např. mužská a ženská profesní role, různé postoje
   žen/mužů k ženské/mužské profesní roli, na rozdíly; souvislost profesní a rodičovské role
   apod.)

   ·        Dejte do souvislosti s vývojovými úkoly-jak je řeší (inspirace: vývojové úkoly dle
   Havighursta pro období mladé dospělosti)

   

   

   

   3.      Úkol pro všechny:

   Zamyslete se nad tím, jak je to s vámi a s vaší volbou a postojem k profesní, partnerské a
   rodičovské roli.

   

   

   

   

   

   Havighurst: Vývojové úkoly pro období mladé dospělosti (20/22-30/32 let):

   

   1.      Ucházet se o přízeň partnera a zvolit si partnera pro manželství

   2.      Učit se přizpůsobovat se partnerovi a žít s ním v harmonickém soužití

   3.      Založit rodinu a asimilovat rodičovskou roli

   4.      Vychovávat děti a vycházet vstříc jejich individuálním potřebám

   5.      Naučit se vytvářet domov a převzít odpovědnost za domácnost

   6.      Snažit se o další vývoj profesní odbornosti

   7.      Převzít nějakou formu veřejné odpovědnosti-občanská kompetence

   8.      Vyhledat odpovídající sociální skupiny a začlenit se do nich

   

   (cit. dle Švanacara)