Si ľii\i\ t'Miiui 7. /. St m&juhUvo-: cowieteici6*t> de Uemfco4> Dedicarcmos varias unidades a los usos del modo subjuniivo, pero antes es necesario establecer las relaciones cntre las distintas formas temporales: PreSENTE (liable) Equivale a presenie y futuro de indicativo: O jakí que esté en la oficina ahorai'mamma. Pretérito pf.rfkcto (haya hablado) Equivale a: O pretérito perfecto de indicativo: Espero que haya llcgado. O futuro perfecto de indicativo: Espero que el proximo viernes hayas terminado el trabajo. PrbtÉRITO impfrffxto (hablara/ hablase) Puede expresar pasado. presente o futuro: No creo que actuara(=pasado> coino le indiqué. Me gusiaria que vinieras (=futuro)- Me encamaria que estuvieras «(/«/'(=prcscntc). "» NOTAS La peculiaridad de ešte tiempo es la presencia de dos formas -hablara/hablase- para un mismo significado. En sus orígenes correspondían respectivamente a pluscuampcrfecto de indicativo y de subjuniivo latino, pero hoy son equivalenies, aunque hay que recordar que: O hablara sc usa más que hablase, O hablara es\aúmcaformaposiblcparadctcrminadousocstilístico.propiodel lenguaje escrito, en que equivale a pasado (pluscuamperfecto o indefinido) de indicativo: Como dijera el sabio, no hay ningán libro lan malo que no tenga algo bueno. *> igualmente, hay una formula de cortesía con cl verbo^Hťrďrque sóloadmite la forma con -ra\ Quisiera explicarle lo que ha pasado. ■ Pretérito pluscuamperfecto (hubiera hablado/hubiese hablado) Exprcsa un pasado en relación con otro pasado. Pucdc cquivaler al pluscuamperfecto o al conditional compuesto de indicativo: Si se lo hubieras pedido, le habría hecho el favor. Subjuntivo I: IntroducciOn. El Imperativo También prescnta dos formas con un mismo significado. Pero hay que tener en cuenta que sólo puede usarse la primera (hubiera hablado) para: o exprcsar hipotesis en el pasado: Hubiera querido estar alii (pero no estuve). o sustiiuir al condicional perfecto (v. unidad 12): Si lo hubieras intentado, lo hubieras conseguido. FüTURO (hablare) Ya no se usa. Se ha ido extinguiendo y actualmenle sólo sobrevive en textos legales y formulas estereotipadas: Donde fiteres haz lo que vieres. ä\ Todos los verbos entre paréntesis deben ir en subjuntivo. No te preociipes ahora del porqué; intenta sólo usar el tiempo adecuado: 1. Esperaba que me (conlesar, él)....................toda la verdad. 2. Me alegra que (venir. tú)....................a verme. 3. No sabia que (ir, vosotros)....................al cine. 4. Sentiria que fllegar, ellos)..'.................. tarde a la reunion. 5. Es necesario que (volver, tú)....................pionto. 6. No le deje que me (dar)....................una explicacíón. 7. Me ha sorprendido que (aprobar. él).................... el examen. 8. Preferiria que (hablar, tú).................... conôL 9. Te pido que me (perdonar).................... 10. No recotdaba que (estar, vosotros)....................alii. 11. Me ha rogado que (ir, yo)....................a entregar estos papeles. 12. Es necesario que me lo (contar. tú)....................todo. 13 No parece que (estar. ellos)...................muy oontentoa. 14. Necesito que (recordar. vosotros)....................lo que pasó. 15. No creo que (estar).................... bien lo que has hecho. 16. Me exigió que lo fterminar)....................hoy. 17. Lamentaria que no (venir, ellos)....................a mi fiesta. 18. No pensé que (tener, vosotros)....................tantos problemas. 19. Me sorprendió que tú me (hablar)....................de aquella forma. 20. Deseo que (ser, tú).................... feliz. 21 No creo que (encontrarse, ellos).................... mejor. 22. Es absurdo que (decir. él)....................eso de tí. 23. Te ruego que me (disculpar).................... 24. No queríamos que (estar, tú)....................solo. 25. Séria conveniente que (descansar, tú).................... unos días. Si'ťiiMA Umím» ^=^* Pon en pasado las siguientes oraciones : MODELO Terno que venga borracho/Temia que virúera bonacho 26. Espero que no tengáis problemas ešte fin de semana. 27. Me sorprende que él gaste tanto dinero 28. Sentitemos que te vayas. 29. Es estupendo que vuelvas a tu pais. 30. No me parece que estés más delgada. 31. Te tuego que me dejes tranquila. 32. No creo que sea buena idea. 33. Temo que pueda sospechar algo. 34. Necesitaré que me ayudes. 35. Me extraňa que digas eso. 36. No paiece que quiera ayudarme. 37. Te pido que me perdones. 38. No noto que ie suceda nada 39. Necesitaié que me aconsejes. 40. No digo que tenga que hacerlo inmediatamente. ^ 7.2. 0%acfo*t€& wtdefzeudiettteá A continuación cstudiamos cicrtas oraciones que se consiruyen con un solo verbo y pueden o deben ir con subjuntivo. Expresan deseo, probabilidad o hipótesis, y el uso de los modos depende de las expresiones que usemos. INDICATIVO/SUBJDM l\ () * probabilidad: quizá(s), tal vez, probablemente, posiblemente Si la cxprcsión va antes del verbo, ésie puede ir con indicalivo y subjuntivo; el primero expresa mayor grado de probabilidad y cl segundo un grado mcnor. Si va después del verbo, ésie se construye en indicativo: El proximo trimestre tal vez .ve matricula en la é\va/£7ŕ/(=probable). El proximo trimestre ta! vez se matricule en la escuela (=poco probable). El proximo trimestre se matricula en la escuela, tal vez. '* HIPÓTESIS : I'LISCI AMPLRFELTO DL SLBJĽNT1VO La hipólesis en cl pasado pucdc exprcsarsc indistintamcntc con pluscuampcri'eclo de subjuntivo o condicional compuesto. El significado no varia: Yo no hubiera hecho lo mismo/Yo no habría hecho lo mismo. Si mi M ivo I: IviKoiii C(i(i\. Ki IMPERATIVO SUBJl'N'MVO verbo y ■I u so cle el Siva r '"* DĽSEG o ojalá (que) Esta expresión proviene del árabc (= 'quiera Dios') y puede ir con los cuatro tiempos de subjuntivo; observa la relacion temporal: Ojalá venga Maria (presenie o futuro). Ojalá viniera Maria (prcscnte o futuro, pero menos probable). Ojalá haya venido Maria (pasado proximo). Ojalá hubiera venido Maria (pasado improbable o no realizado). O que Stiele usarse con presenie de subjuntivo para expresar deseos en el futuro o pre sen te: Í Que t e mejores! Se puede usar también con prctcrito perfecto para expresar dcscos en el pasado: ;Que haya llegado a tiempo! La partícula puede eliminarsc en formulas estereotipadas: fVivan los novios ! O si, quién Ambas partículas se usan para consiruir exclamaciones que expresan deseo de algo que afecta a quien habla y cuya realization es imposiblc o poco probable- Sólo pueden ir con imperfecto o pluscuampcrfccto de subjuntivo: /Quién fuera rico! /Si hubiera podido vivir en las Bahamas! posibilidad: puede que Prescnta la misma relación temporal que ojalá: Puede que estudie pintura (=cs posible que...). (Observa que, por el contrario, con la expresión de posibilidad a lo mejor siemprc usamos indicativo: A lo mejor llueve; el cielo está may nublado). * cto de ^^ Pon el infinitivo en una forma adecuada de indicativo o subjuntivo. Si ambos son posibles, explica la diferencia: 1. Tal vez (ir, nosotros)............. 2. Probablemente (venii, él)...... 3. Ojalá (saber, vosotros)........... 4. jQue te lo (pasar, tú)............. 5. Tal vez él no (decir)............... ....... a tu casa esta tarde .............. con invítados. .........los resultados ešte fin de semana. ......muy blen en tu víaje! ....eso. A Septima Umdad 6. jQuién (estar).................... en tu lugar! 7. jSi (conseguir).................... trabajarenesaempresa! 8. Puede que (recibir, vosotros).....................noticias mías muy pronto. 9. Posibíemente (tener, tu).................... fiebre. 10. Guizáme (dar. eilos) :...................dosdías de vacaciones. 11. Puede que (perder, ellos).................... ei autobus. 12. Probablemente no te ípermitlr, ella).................... hablarcon él. 13. 0)aíá (poder, yo).................... veniresta tarde. 14. A \o mejor nos (ilamar. ellos?....................más larde. 15. Tal vez fnecesitar, vosotros)....................unos días de descanso. 16. Puede que hoy no (pasar, vo)....................por tu despacho. 17. Probabfemente no se {comprar, él)....................ningún coehe. 18. Quizá (estar, ellos)....................preocupados por ti. 19. A lo me/or (cambiar, ellos).................... decasa. 20. \Sí (poder).................... haceralgo por vosotros! 21. O/alá (poder, nosotros)....................estar todos juntos. 22. jQue (dormir, tú)....................bien esta nocíie! 23. Ojalá (cambiar).................... de opinion. 24. jSi (estar, yo)...................ailíí 25. Puede que (salir, él)....................pronto de la oficina. 26. (Ir. él).................... a buscarte, probablemente. 27. Guizá {buscar, ellos).................... trabajo. 28. Tal vez (olvidar. ella).................... algoensu casa. 29. Probablemente (discutir, ellos)....................por una tonten'a. 30. Puede que no (saber, é]).................... nadá todavía. % lö> Complete las siguierHes ŕrases: 31. Puede que.................... 32. (Que........ ..........buendíal 33 .. probablemente. 34. Oja/á........ .......... prestarme...... 3b /Quíén..... .............estar............. 36 Tal vez.... ...........mís hermanos v. (Si............ ........ estudiar más) 38 Quizá...... ............esta tarde..... 39. jOuién..... .............ricof 40. Puede que....................con éJayer. SiBjiNTivo 1: Imrodí cciôn. Ki. Imperativu 7'3. Si C*Hfe&iatÜMLm Hstudiamos cl imperativo despuésde los modos indicativo y subjunlivo porquees mucho más simple su aprcndizajc al compararlo con ambos: FORMA AFIRMATIVA (tú) (usted) (nosotros) (vosotros) (u slede s) (tú) no (vosotros) no habla liable liable mos hablad hab len hables habléis (=3" persona de singular, presente de indicalivo) (=3a persona de singular, presenie de subjuntivo) (=1" persona de plural, presente de subjuntivo) (= cambia la -/• del infinilivo por -d) (=3° persona de plural, presente de subjuntivo) FORMA NEGATIVA (=2il persona de singular, presenie de subjuntivo) (=2a persona de plural, presente de subjuntivo) (Las formas de usted, ustedes y nosotros se mantienen para la negación) PRONOMBRES Observa cl uso de los pronombres con cl imperativo: O callad > callaos (sin -d). Excepción: id > idos. o callemos >■ callémonos (sin -s-). O con cl imperati vo afirmativo los pronombres van detrás del verbo.enclŕticos: Díselo. O con el imperativo negativo los pronombres van antes: No se lo digas. o observa que el uso de pronombres puede convertir cl verbo cn palabra csdriljula o sobresdrújula y exigir, por tanio, tilde: Canta la camiónpani mí > Cántala para mí >■ Cántamela. LAS ÓRDENES El imperativo no se suele usar con usted(-es): se sustituye por otras formulas, normalmcntc interrogativas QQuiere (usted)/Le importaría/Podría/Me harfa el favor de + infinitivo?): I Le importaría bojar ta música? Es que me duele la cabeza. Si se usa cl imperativo, es usual aňadir por javor para suavizar la orden: Siéntesť, por favor. El infinitivo se puede usar para construir órdenes cn algunos casos: O En los cartclcs públicos se admile para dar órdenes negativas: Nofumar. 'N ĽI imperativo de nosotros se puede formar con vamos a + iNRNmvo: Vamos a intentarlo de ntievo. *> Se pueden expresar órdenes con a + infinitivo: Í A comer! Septima Unidad "'» Recuerda que cl presente se puede usar con valor de ordcn: Vas y se lo dices. "* Las órdenes a una tercera persona sc expresan con que i- subjuntivo : í Que entre el siguiente! ; Que nadie me moleste! w Pucdcn indicarse las órdenes con hay que (JimpevsorxixXydeber/tener que + INRNITIVO: Debesíľienes que/Hay que trabajar más. "'* Hay formas dc imperativo que se han fosilizado; han perdido su valor de orden o ruego y se usan como formulas para exprcsar exclamaciones: O jVaya!, j Anda! (=sorpresa): jVaya, no sabia que estabas aquil ;Anda, pero si es faciUsimo! O jVenga! (=ánimo): / Venga, vamos de paseo, que ya has trabajado bastante por hoy! "* En algunas ocasiones puede utilizarse el gerundio para dar órdenes: iAndando! Í Ya le estás callando! ^=^ Pon las siguientes frases en imperativo y utiliza el pronombre adecuadamente cuando sea necesario: i. 2. 3. 4. b 6. 7. 10. 11 12 13. [4 15. Ouiero que te vayas. iPodria esperar un momento? Tienes que ser puntual. No pisar el césped. Vosotros no coméís nunca en casa. Deseo que se lo preguntes. Vas a su casa y se lo preguntas. iUsiedes no van a la reunion? jAestudiar! Hay que intentailo. iLe importarfa venir a verme esta tarde? Espero que te lo comas todo. Vosotros no apiovecháís el tiempo. Subes al departamento y entregas a Juan este libro. iMe harías ese favor? ^. StBJllNTIVO I: IntROIHCCíON. Kl. ImPKRATIVO Pon en imperativo afirmativo y negativo los verbos entre paréntesis y utiliza correctamente el pronombre que corresponda: MODBLO (Comprar, tú)....................una estantería Cómprala /No la compies 16. {Comer, vosotios)....................ese pastel. 17. {Salir. usted}....................un momento, por favor. 18. (Dar, tú).................... las Haves a mi. 19. (Acostarse. usted).................... temprano. 20. (Marcharse. vosotros).................... delaclase. 21. (Cerrar, tú).................... la puerta. 22 (Repetir. vosotros)....................elexamen. 23. (Estar.tú).................... callado. 24. (Lavarse, vosotros)....................las manos. 25 (Seguir. ustedes)....................trabajando. 26. {Saludar, tú).................... al profesor. 27. {Pedir. vosotros)....................permiso a vuestros padres. 28. (Poner.tú).................... lamesa 29. {Hacer, vosotros)....................bien el trabajo. 30. (Apagar, ustedes).................... sus cigarrillos. ^ ^==*^ Pon en imperativo negativo las siguientes frases: 31. Siéntate en la mesa. 32. Sed cuidadosos. 33. Salga deprísa, por favor. 34. Di lo que sepas. 35. Seguid cantando. 36. Poned las mantas en mi cuarto. 37. Escucha cuando te hablan. 38. Presta atención. 39. Vuelve a poner ese disco. 40. Tened paciencia. ^&