Latina pro nelatináře: exercitiones III

(3. deklinace; ukazovací, vztažná a přivlastňovací zájmena)


 1. Převeďte do opačného čísla:

exemplaria bona _____________________         salutant cives romanos _________________________

virtutes feminarum ___________________          civitati beatae ______________________________

cum nostris poetis claris________________         temporibus pulchris__________________________

legis durae __________________________        castigabunt suos amicos ______________________

animal parvum _______________________        docebas amicum exemplo_____________________

nostrorum carminum clarorum___________          multos milites ______________________________


2.      Zájmeno převeďte do příslušné osoby opačného čísla; výsledné spojení pak dejte do plurálu:


např.: meum amicum – nostrum amicum – nostros amicos

vestro libro ___________________________     memoria mei ________________________________

mea sententia _________________________     crede tibi ___________________________________

sua fraude ____________________________    nostri honoris _______________________________

mater eius ____________________________    carmen earum _______________________________

suum caput __________________________       tuam vocem ________________________________


 3. Překládejte a doplňujte:


In villa multi servi habitant. Dominus eorum est Iulius: is multos servos habet. Ancillae quoque
multae in villa habitant. Domina ________ est Aemilia: _______ multas ancillas habet.


Quis saccum portat? Servus saccum portat. Qui servus? Servus ____ saccum portat est Syrus.
Is/ille/hic servus saccum portat.


Iulius servum vocat. ______ servum? Servus quem Iulius vocat est Syrus. Iulius _______ servum
vocat.


Iulius servo praemium dat. ____ servo? Servus ____ Iulius praemium dat est Syrus. Iulius
ei/illi/huic servo praemium dat.


Ancilla abest. Quae abcilla? Ancilla _____ abest est Syra. Ea/illa/haec ancilla abest.


Iulius dominus ancillae est. _____ ancillae? Syra est ancilla ______ dominus Iulius est. Iulius
dominus eius/illius/huius ancillae est.


Quid est anulus? Anulus est ornamentum. Quod ornamentum? Anulus est ornamentum quod digitum ornat.
______ ornamentum pulchrum est.


Fluvii oppidis aquam dant. _______ oppidis? Oppida _______ fluvii aquam dant sunt Capua et
Brundisium. Fluvii iis/illis/his oppidis aquam dant.


 4. Přeložte a celou větu převeďte do opačného čísla:

Vidím svou přítelkyni; mám její báseň.

Občané chválili básníky a jejich krásná díla (opus, operis, n.).

Králové (rex, regis, m.) bývají zlí; lidé se obávají jejich činů.

Učitelka bude vyprávět o Římanech a jejich slavné historii.