Dějiny psychologie 3

                                          Funkcionalismus





Důležité postavy

p  předchůdci

n  Francis Galton



n  Charles Darwin

n  Herbert Spencer



n  George John Romanes

n  C. Loyd Morgan



Důležité postavy

p  pionýři

n  James McKeen Cattell

n  G. Stanley Hall



n  James Mark Baldwin

n  William James



n  Edward L. Thorndike



Důležité postavy

p  zakladatelé

n  John Dewey

n  James R. Angell

Důležité postavy

p  následovníci

n  Robert S. Woodworth

n  Harvey Carr



Charles Darwin (1809-1882)

p  evoluční teorie vývoje druhů prostřednictvím přirozeného výběru

p  výrazný vliv na psychologii: kontinuita psychických funkcí mezi lidmi a nižšími živočichy, důraz
na adaptaci organismu na prostředí



Francis Galton (1822-1911)

p  významná postava psychologie

p  dědičnost inteligence, individuální rozdíly, eugenika

p  aplikace statistických postupů

p  testy, dotazníky

p  zkoumal představivost



Herbert Spencer (1820-1903)

p  evolucionista, rozšířil Darwinovu teorii na lidskou společnost

p  přežití organismu závisí na jeho adaptaci na prostředí

p  přežijí nejsilnější, slabí ať zhynou

p  vyhovovalo individualistickému duchu USA

William James (1842-1910)

p  významný americký psycholog

p  začal v USA psychologii učit, napsal vlivnou učebnici Principy psychologie

Principles of Psychology (1890)

p  … Even in the clearest parts of Psychology our insight is insignificant enough. And the more
sincerely one seeks to trace the actual course of psychogenesis, the steps by which as a race we
may have come by the peculiar mental attributes which we possess, the more clearly one perceives
"the slowly gathering twilight close in utter night."

William James (1842-1910)

p  předmětem psychologie je analýza vědomých stavů mysli a funkcí, které pro organismus mají

p  duševní procesy prodělávají evoluční vývoj

p  nemá význam zkoumat jednotlivé elementy, musíme se ptát spíše po funkcích jednotlivých procesů

p  i vědomí je proces /funkce, je osobní povahy (já)

p  vědomí je osobní, kontinuální, neustále se měnící, selektivní

p  klíčová metoda naturalistická introspekce - zcela jinak vymezená, než u strukturalistů

p  periferní teorie emocí

Granville Stanley Hall (1844-1924)

p  žák Jamese i Wundta

p  založil American Journal of Psychology (1887)

p  nové oblasti psychologie - vývojová a pedagogická psychologie

p  rekapitulační hypotéza ve vývojové psychologii

p  na Clarkově universitě v r. 1909 uspořádal setkání evropských psychoanalytiků a amerických
psychologů (James, Titchener, Cattell)

James McKeen Cattell (1860-1944)

p  Wundtův asistent, ovlivněn Galtonem

p  po návratu do USA působil na Columbijské univerzitě

p  věnoval se vývoji testů (termín mentální testy), ale ne příliš úspěšně

p  založil mj. Psychological Review

John Dewey (1859-1952)

p  vůdčí osobnost funkcionalismu

p  působil v Chicagu, později na Kolubmijské univerzitě

p  1886 vydal Psychologii

p  1896 moderní pojetí reflexního oblouku (3 části, senzorická, centrální, motorická, ale tvoří
celek)

p  chování by mělo být chápáno ve vztahu ke své funkci

p  molární jednotky analýzy

James R. Angell (1869-1949)

p  žák Deweyho i Jamese

p  v 1903 vydal článek o vztahu mezi strukturalistickou a funkcionalistickou psychologií

p  vymezil funkcionalistický přístup

n  psychologie psychických operací vs. psychických elementů

n  studuje typické operace vědomí v aktuálních životních podmínkách

n  funkcionalismus studuje vědomí jako nástroj přizpůsobení

n  je také studiem psychofyzických vztahů, celého vztahu organismu a prostředí (vědomí má řídící
funkci)



Harvey Carr (1873-1954)

p  za jeho působení v Chicagu rozkvět chicagské funkcionalistické školy

p  hodně experimentů, hledání funkčních vztahů mezi proměnnými spíš než teoretických konstruktů

p  používali jak behaviorální, tak introspektivní data





Kritika funkcionalismu

p  nedostatečné vymezení termínu funkce

p  aplikovaná věda

p  teleologická vysvětlení





Zařazení funkcionalismu vzhledem k Watsonovým preskriptivním dimenzím

p  klíčové dimenze

n  funkcionalismus

n  utilitarismus

n  induktivismus

n  vývojový přístup

Doplňující literatura

p  Darwin, Charles (1859). On the origin of species by means of natural selection, or the
preservation of favoured races in the struggle for life.

p  Darwin, Charles. (1872). The expression of the emotions in man and animals.

p  Darwin, Charles (1874). The descent of man. Part One: Descent or Origin of Man (ch. 1-7). (2nd
ed.). Originally published in London by J. Murray.

p  Darwin, Charles. (1877). A biographical sketch of an infant. Mind, 2, 285-294.



Doplňující literatura

p  Galton, Francis (1874). English men of science.

p  Galton, Francis (1892). Hereditary genius.

p  Galton, Francis (1907). Inquiries into human faculty and its development.



p  Cattell, James McKeen (1890). Mental tests and measurements. Mind, 15, 373-381.

Doplňující literatura

p  James, William (1890). The principles of psychology.

p  James, William (1892). The stream of consciousness. From Psychology (chapter XI). Cleveland &
New York, World.

p  James, William (1904). The Chicago School. Psychological Bulletin, 1, 1-5.

p  James, William (1884). What is an emotion? Mind, 9, 188-205.

Doplňující literatura

p  Hall, G. Stanley (1904). Adolescent girls and their education. From Adolescence: Its psychology
and its relations to physiology, anthropology, sociology, sex, crime, religion, and education (Vol.
2, Chapter 17).

p  Dewey, John (1896). The reflex arc concept in psychology. Psychological Review, 3, 357-370.

p  Dewey, John (1884). The new psychology. Andover Review, 2, 278-289.

Doplňující literatura

p  Angell, James Rowland (1907). The province of functional psychology. Psychological Review, 14,
61-91.