coordinación editorial: Elsa Aguiar Proyecto y Autor: Leonardo Gómez Torrego Doctor en Filológia ^^^^^^^^^^_ Investigador del CSIC Supervision científica: Concepción Maldonado Doctoro en Filológia Hispónico ^^^^ Coordinación técnica: Nuria Vaquero indices y correspondencias: Carolina Blázquez y Paloma Jover Diseňo de interiores: Julio Sanchez Diseňo de cubierta: Alfonso Ruano y César Escolar Dirección editorial: Esther Carrion Edición corregida y aumentada Primem edición: Julio 1997 Octava edición: enero 2002 Comercializa: CESMA, SA - Aguacate, 43 - 28044 Madrid © Leonardo Gómez Torrego - EDICIONES SM, Madrid ISBN: 84-348-8587-5 / Preimpresión Grafilia, SL Impre80 en Espaňa-Printed in Spain A esta gramática que ahora ve la luz la acompaňa el adjetivo didáctica por varies razones: • Porque los contenidos en el la vertidos se exponen con send I lez, eon claridad y con un buen puňado de ejemplos en todos y cada uno de los epigrafes que contiene. Y siempre en párrafos cortos, que hacen más fácil la lectura. • Porque está salpicada de un buen numero de llamadas de Atención, en recuadros especiales, que previenen a I lector contra posibles equi-vocos y que lo alertan ante posibles confusiones demasiado frecuentes en las aulas. Además, lo predisponen a una mejor comprensión de los fenómenos gramaticales y a un enriquecimiento y profundización de la reflexion gramatical. • Porque abundan las remisiones de unos lugares a otros, donde se tratan los mismos fenómenos, y se aňaden unos indices temáticos muy completos, que permiten llegar a un mismo concepto o término gramatical desde diversas entradas. • Porque se ofrecen correspondencias terminologicas, bien al principio de la unidad correspondiente, bien en su interior, con vistas a que los lectores que han aprendido ciertos términos pertenecientes a escuelas gramaticales concretas sepan dónde situar un término y, en conse-cuencia, un concepto gramatical determinado. Y es que no todos en-tendemos lo mismo por determinativo o determinontes, ni por pro-nombre, ni por atributo, ni por predicativo, ni por dativo, ni por ora-ción adverbial y oración compuesta, etc. • Porque se ajusta a un diseňo claro y riguroso, que obliga a encajar de forma atractiva los contenidos que en lo gramática se vierten, y porque los distintos párrafos de cada capitulo o unidad se acompaňa n de lad i I los cuya finalidad es la de orientar y guiar a I lector en la búsquedo de la idea central que en cada párrafo se contiene. • Porque a lo largo de toda la gramática, muchos de los ejemplos de sintaxis llevan incorporados los análisis sintácticos correspondíentes con la separación de constituyentes que son producto de segmenta-ciones. • Porque después de cada capitulo o bloque se presenta un buen numero de ejercicios, cuyas soluciones se ofrecen al final. En ešte sentido, se trata de una gramática teórica y practica. • Porque se aňaden informaciones de norma, con cuadros bien visibles. En una gramática didáctica no debe foltar el aspecto normativo, que, a pesar de lo que suele ereerse, enriquece en muchos cosos la reflexion gramatical. Reflexionar sobre laismos, dequeismos, quesuismos, usos anómalos de relativos, ciertas discordancias y concordancias viciadas, etcetera, llevan al lector y al linguista a preguntarse los porqués de nHrruaeión más o menos violenta al sistema. En eSos fenómenos VJU°°; nQ se entiende como una mera lista de esře sentido, la Normatívny ^ Qyuda más en la profundj_ ggi'JSSSt*-»- -trn mmo esta no puede desarrollar en pro-Es evidente que un°g'ZZs aramaticales que trata. Se necesitaria una S^S^^ °»W o «češ sólo esbozado, ,o esencia, »'fccada fenómeno gramatical. mM,m nre^enta muchos aspectos de novedad que ^"^^^^^^^^ -y e5° 5Íempre « aMfflrÄ*«^ ° discrT ° ° d,sTir sotTunosfnómenos concretas. iQué difdles que dosgramotieos eft n siemprl y en tado de acuerdo! En cualqu,er caso dejomos eons-tanao n esta presentaaan de la separacon queen esta gramatica se hace de los determinatives y los adjetivos; de la inclusion de un imperative sintactico (el de respeto); del concepto de oraaon compleja y de coniunto oracional; del concepto de oración principal, aplicable en muchos menos casos de lo que suele ser normal en la gramatica tradiaonal; de la clasificacion y análisis de las tradicionalmente llamadas oraaones adverbiales; de la distinción entre enunciados y oraaones; de la diferencia tentre categorias y funciones gramaticales, etc. Par otra parte, se ha evitado dividir esta gramatica en Morfológia y Sintaxis, mcluyendo en la Morfológia las closes de palabras (o partes de la oración) y en la Sintaxis el estudio de las oraaones y grupos si n tác-ticos, que es lo que normalmente se hace. Nosotros entendemos que lo Sintaxis también se ocupa, en parte, de las closes de palabras (sus com-bmaciones y funciones), por lo que hemos preferido dedicar un capitulo »a las partes de la gramatica, otro a las closes de palabras y otro a enunciados, oraaones y grupos sintácticos. Creemos que esta gramatica puede ser de gran utilidad para alumnos y profesoresde mveles de enseňanza no universitäre y para estudiantes címntl'r0, °5' C0,T Pam t0daS aquellas Per50nas aue demuestren un claro mteres por el funaonamiento gramatica! de nuestra lengua LEONARDO GÓMEZ TORREGO Capitulo 1: Introduction 1.1.1 Partes de la Gramatica 1 1.2. La Morfológia, objeto de estudio 14 16 Capitulo 2: Clases de palabras 2.1. El sustantivo 2 11 El sustantivo .. 2.1.2. Clases de sustantivos (11 2.1.3 Clases de sustantivos (y 2) 2 14 El sustantivo desde el punto de vista funcional 2 1.5. El género en el sustantivo 2.1.6. Los generös común, ambiguo y epiceno 2.1.7. El numero del sustantivo .. 2.1 8. Casos especiales del numero .....___ Ejereicios del sustantivo 2.2. El adjetivo 2 2 1 El adjetivo 2.2 2 Grado positivo y grado comparativo 2 2 3 El grado superlativo . -.-~~__ 2 24 Formación del superlativo __________ 2 2.5. Funciones y apocope del adjetivo 2.2.6 Posición del adjetivo 2 2 7 Adjetivos con ser y esíor ..... Ejereicios del adjetivo............. 32 34 36 37 38 40 42 44 46 50 52 54 56 58 60 62 65 2.3. Los determinativos 2.3.1 2.3.2. 2.3.3. 2.3.4 2.3 5 2.3 6 23 7 23.8. 2.3.9. 2.3.10. 2311 2.3.12. 2.3.13 2.3.14. 2.3.15. 2.3.16. 2.4. 2.4 i 2.4.2. Los determinativos El determinativo articulo (1) ..... El determinativu articulo (y 2) Determinativos demostrativos . Los determinativos posesivos (11 Los determinativos posesivos (y 2) Los determinativos indefinidos Otras formas de los indefinidos Otros indefinidos (1) . Otros indefinidos (y 2) El indcfinido un, una (y sus vanantes) El indefinido todo (y sus vanantes) Los determinativos numerates (D Los determinativos numerales (y 2) Otros determinativos Locuciones detcrminativas y cuasideterminativos..... Ejereicios de los determinativos Los pronombres Los pronombres Los pronombres personales 68 70 72 74 76 78 80 82 84 86 88 90 92 94 96 98 101 2.5. EJ3Í2 El *rbc Formas Qfttt P"- "ra1lW? IrregulS'^lJíí ŕuWleS IM Intgularidades verbales (v 2I L)sta dr verbos irreguläres Tsblas de conjugation Clasnd- Oases de verbos lv 2| ■ la rw aei veroo 25.1?-2 5 21 2.6. El adverbio cuoiiones sobre el sdi/crbio le Jos advrrbios Observanones a la clasificación adver*. Loeuciows ad j-rí-i i ■ »lades '■i adverbio 2,7. Las preposiefones B prepo'-icioriís i i j Us preposicjoncs segun. bo'Aa / rn/rr UA A •wdclaspr. | _2.8. Las conjunciones 2JI LaSírj-; , ... í ft í' £onJunclOTr' CanMaone ■■»»í 140 152 158 160 ■ 198 ?00 2.9. Las interjecciones 29 1 Capítulo 3: Oraciones y grupos 3.1. Enunciado y oraciôn n I\\ El ujci r i -. npei El předu i 3.2. Grupos sintácticos • irup05 smt, El ijrupi E! tjrupr; -dificadore; nupo nominal m.'odificadore-: ■lal lo (ll .mplcmcntci to (1) to (21 nplementc b •lc los gru| 3.3. Oración y conjuntos . 2) de Cl v de CR "íodificadoi 33 10 3.3.13. 3.3 15 3.3.16. 33.17 3.3.18. 33.19 3.3.20 3.3.21 3 3.22. 3.323 3.3.25. oracioiH 'i'1 345 • 344 les (1) Oridonesderelativoy Oraciones idvtrtjj Oracioncs subord naOTS _ o,.......w«*üS!SS tempo«!« 2) Oracones subord njdjs ^oralcs (v 3) Oracones subo d na ■_ |ö (y 2] Oraconcs subo d nad as c Oracones subord nadas n^ s 0..^'«tl ond.conales 1) -..... 344 346 348 350 352 354 356 358 360 362 ■ 364 366 "" "ffiSs m arativas (D .._____________________________ Oracioncs subord nadas co p ^ fy 2) .................. - Oracionessuboriwdasconi^ 1} ...368 iľ-:':::"ÄSa:cUut:ľs(v.) I5§ Oracones subordinacy v----- Ejcrcicos de la oraeón y conjunto Capítulo 4: Fonética y Fonología 41 1 4.1.2 413 4 1.4 4 15. 4 16. 417 4 I B 4 lil 4.1.10. 4 1 11 4 1 12 4.1 13 4 1 14 4 1 15 4 I 16 pätica v Fonología Considcracones generales Fonemas y sonidos Foncmas y sonidos ...................... Foncm.is . ÖÄSS.......'- z::: Los fonemas del espaňoi Oposiciones, neutralizaconcs y contrast« ... Los alófonos (1) Los alófonos (y 2) ......... Transcripción fonética y fonológica La silaba Oiptongos, triptongos e hiatos ....... La division silábica en espaňol ........ El acento La entonacion .................. Esqucmas de entonacion Ejercicios de fonética y fonología .. 378 380 382 384 386 388 390 392 394 396 398 400 . 402 . 404 . 406 . 408 . 411 Capítulo 5: Ortografia 5.1. Ortografia de las letras 5.1.1. 5.1.2. 5 13. 5.1.4. 5 15. 5.1.6 5 1.7. 5.1.8. 51.9. 5.1.10. 51 11. 5.1.12. 5.1.13. 51.14 5.1.15 5.1 16. 5.1.17. 416 Ortografia de las letras .................................... ■*•« Ortografia de la letra h . ......................... 418 Palabras homónimas homófonas con h y sin h (1) ................................ Palabras homónimas homófonas con h y sin h (y 2) .......... Otras palabras con h- iniciál Palabras con -h- mtercalada ........ Ortografia de las letras b, v y w Ortografia de la letra b Ortografia de la letra v Palabras homónimas homófonas con byv Otras cuestiones sobre la ortografia de la b y la v Ortografia de g y ; ..... Otras cuestiones sobre la g y la ; Ortografia de s y x (1) .__.....„„..^ Ortografia de s y x (y 2) Ortografia de c y z para el fonema /tí/ Ortografia de cc.................. 420 422 424 426 428 430 432 434 436 438 440 . 442 444 446 448 5.1.18. Ortografia del digrafo II y de la letra y (\) .. 5.1.19. Ortografia del digrafo // y de la letra y (y 2) 5.1 20. Ortografia de la letra r y del digrafo rr 51.21. Otras cuestiones de ortografia de las letras 5.1.22 Grupos consonánticos 5.1.23. Ortografia de las letras mayúseulas 5.2. Ortografia de la silaba 5.2.1 Ortografia de la silaba .._______ 5.3. Ortografia de las palabras 531. 5.3 2. 5.3.3. 5.3.4. 5.3.5. 5.36. Ortografia de las palabras (íl Ortografia de las palabras (2) .. . Ortografia de las palabras (y 3) En una palabra o en más de una________ Distinto significado en una palabra o en más de una Palabras prefijadas y compuestas . 5.4. Acentuación 5.4.1 Acentuación de palabras agudas, lianas y esdrújulas 5 4.2. Acentuación de monosilabos 5.4.3. Acentuación de interrogatives y exclamativos 5.4.4. Acentuación de diptongos y triptongos---------------- 5.4.5 Acentuación de los hiatos ..... 5.4.6. Acentuación de palabras compuestas 5.4.7. Otros casos de acentuación ............ 5.5. Puntuación . 482 .. 484 .. 486 . 488 . 490 ... 492 ..... 494 5.5.1. Puntuación: la coma 5 5.2. El punto, cl punto y coma y los puntos suspensivos 5.5.3. Los dos puntos 5.5.4. Signos de interrogación y de exclamaciôn .............. 5.5.5. Otros signos de puntuación Ejercicios de ortografia ---------------- 498 500 . 502 . 504 .. 506 508 Soluciones a los ejercicios Indice temático 511 3 -* f-*" ■*~*- Consíderaciones general i* firamátíca comprende solo la Mor-r „ alaurios grarnáticos, ia u ca también_d piano fó- ässs »7«ířAST'-fonemas 'P31', uorfok^öSW«« níco, es dear, e. ....... aue * ocupa de los significados. * La Semantic* rarna Imgw*«1se tiene en c ta p „o es una parte de^ram ^^ q se ap| |a 2 control de los P^Si de muchos fenomenos s.ntacfcos. Sintaxis y para « P estrUctura de las palabras. de • iÄ^ 8**tcma5, desincncias f,exivas' SnciasderivativasoafijoU. • .,»„,«* todo lo que tiene que ver con la • A la Sintaxis pcrtene« «odo q ^.^ combinatory d P3^™ '°n 9J conjuntos oraciolíales I S "o/Sonde e. estudio de las funciones JSSm o grupos sintácticos esempenar, en las ora-c.ones, y. además, la clas.f.cacon de las orac.ones. • La Fonología estud.a las unidades mínimas sin significado, pero capaces de diferenciar significados, con las que formats sílabas y palabras; es decír, estudia los fonemas. En el estudio de las clases de palabras intervienen la Sintaxis (combinación de palabras, funciones) y la Morfológia (la estruc-tura interna de la palabra). Por eso, esta gramática no identifica Morfológia con clases de palabras y Sintaxis con oraciones, tal y como normalmente se viene haciendo, sino que Consta de una primera parte llamada clases de palabras, donde intervienen la Morfológia flexiva y la Sintaxis, y una segunda parte dedicada a enunciados, oraciones y grupos sintácticos, donde sólo interviene la Sintaxis. Por otra parte, aunque la Ortografia no es propiamente hablan-do una parte de la Gramática, aqui se incluye por entenderse que es un complemento gramatical muy util. [EBa Significado, forma y función cSmÄTSľ 7CU;an dife™ciar nítidamente conceptos Sinl ľ ICHd0' f0rma Y función- ^ tantas vece se l«?u!Ä Una Cosa es l0 qw signifiquen K^VT^"«y otra ,a *™ q- -op. ™^™z£™^:^Gramática ticne ^ - ''«. Y con las oDo^ri« t0 C°n °tr0S element°s gra- elementos en d sistema^raml? ? f" dan lugar dos ° más ma gramat,cal Y Por función, se entiende Partes de la Gramática el papel relacional abstracto que un eiemento determinado eier-ce dentro de un grupo sintáctico o de una oración (a veces desde fuera de la oración). Asi, si tenemos que hablar del sustantivo, diferenciamos su ma-nera de significar, que le corresponde más a la Semántica (per-sonas, animales, objetos, cualidades, acciones, etc.) y a la Lógica (tel sustantivo significa sustanciai), de su forma (por un lado las oposiciones masculino / femenino, singular / plural, y por otro, sus combinaciones con determinativos [articulos, cuantificado-res...]), Y de su función (el papel de núcleo en un grupo nominal o el de sujeto, complemento directo, etc., en una oración). La forma y la función son los dos aspectos mherentes a la Gramática. Conviene, no obstante, hacer dos observaciones: • Que la Semántica (disciplina que se ocupa de los significados léxicos y gramaticales), aunque no es una parte de la Gramática, si la impregna o la cruza. Eso quiere decir que muchos aspectos significativos de sustantivos, adjetivos, verbos, etc., repercuten en la Sintaxis. Asi, un sustantivo como libro, que designa u n objeto físico, y otro como destruction, que, por ser derivado de un verbo transitivo (|2.5|18l) significa ac-ción o resultado, poseen comportamientos sintácticos dife-rentes precisamente por sus formas de significar. Entre otras cosas, el sustantivo destruction puede ir acompaňado de un complemento agente [la destrucción de la ciudad por los bár-baros) y libro, no. Eso quiere decir que en la Gramática debe contarse siempre con la Semántica, a pesar de que, como se ha dicho, esta disciplina no es, propiamente hablando, parte de la misma. • Que al hablar de función nos referimos a las funciones sin-tácticas (sujeto, complemento directo, modificador, etc.) y no a las semánticas (paciente, lugar, instrumento, etc.). Sin embargo, las informativas como tópico o terna, rema, etc., si pueden concebirse también como sintácticas. 23 ílKít Lnu ^^^^^^^^^ 1^ . c. studia la forma y las I -nes de los « ím pal**** COrn- Q3HI Morfológia y morfemas «wuutec mternos de una palabra se Hamán morfemas a'rnonľmas y soVun-dades mín.mas (no se pueden div.d.r „Jj 5, cl35.í.can de la manera síguícnte • Morféma léxico o lexema: Es la raíz de la palabra, la parte ľu? »porta el s.gn.ficado central, el que es común a otras palabras de su rmsma família. Ejemplo: pan es el morféma léxico en panadería, panecillo, empanada m Terna morfológico: Conv.ene d.stinguir raiz y terna: ešte ultimo es el componente interno de una palabra que permanece una vez quitados los morfemas flexivos de género, numero. rJe coincidir con la raíz o no. Ejem- Owes :*«<»■ I / --''" beii-o belleza-s "to____ , no i Eňi lib. WS rica-chon-es raiz_____ pica-pedr-er-o-s rate raíz Kňä ric-o raíz y terna Como se ve, el terna abarca la raíz y los afijos cuando los hay, mientras que la raíz es la parte de la palabra que soporta gnífícado léxico común a todas las demás palabras de su imilia, • Morfemas desincnciales o flexivos: Son las terminaciones de una palabra que indican los significados gramaticales de género, numero, persona, tiempo, modo y aspecto. 1 uando el morféma no se manifiesta con una marca exterior pero se opone a otro o a otros, se habla de marca cero de un morféma. Ejemplď, ■s es la marca del morféma de plural en casa-s •a es la marca de género íemenino en niň-a •O es la marca de singular en niň-a % ľn°íľlfS afÍjalcS ° dcrivati™s: Son ciertos segmentos que femn i^S,nCnC,aS' quc preccden ° si9u™ a "na raíz o mor- ma léxico V 1UC no t'enen autonómia fuera de la palabra. Är;u',,;;::;;[;i0os muv variados com° >«w *™^cua- •aro s,gnifica- acción en penad-ero y lugar en perch-ero. La Morfología^bjétc^^stud^S? gT^B Clases de Morfológia En relación con los componentes que se adhiercn a la raiz. cabe hablar de dos tipos de Morfológia: • Morfológia flexiva: Se ocupa exclusivamente de los signifi- Dostposcte cados gramaticales de géncrc itafotoga. fenva los sustantivos, adjetivos, determinativos, ale t>- '** bresty de los de_número ( 25 5 ), jersona fežT), tiempo I aspecto 12.5 7 ) en los verbos. (La vmación de persona también la aportan los pronombres personales y los determinativos posesivos.) Las marcas de es-tos significados gramaticales se denomman desinencias, y las oposiciones entre ellas. flexion. Ejemplos: n/nos: nm- (raiz). -o- (género mase. . ~iero pkiral) amébamos' am- (raiz), -a- (1.* conjugación), -5a- (tiempo pasado y modo indicativo), -mos (1 .* persona y numero plural) ATENCION En la flexion hay que tener en cuenta que a veces un significado desinencial se manifiesta con una marca cero. Ejemplo: niňo: niň- (raiz), -o (desinencia de género masculír: (marca cero numero singular) El numero singular de sustantivos, adjetivos y determina-tivos se justifica porque se opone a la desinencia de plural mareada con -s o -es. Ejemplos: niňo I niňos árbol i árboles azul! azutes • Morfológia derivativa y compositiva: La morfológia no solo estudia las desinencias de ciertas palabras sino también otros segmentos que, o bien preceden a la raiz o bien la siguen, pero que siempre van delante de las desinencias si las hu-biera. Estos segmentos se llaman afijos. Por otra parte, hay palabras (como carr/coche) que se com-ponen de varias raices. El estudio de ešte tipo de componentes de una palabra también le compete a la Morfológia. 11.1 MM Elementos compositivos Hay palabras en cuya formación intervienen componentes que tienen autonómia, o sea, que pueden actuar como palabras por si mismos (a veces, con alguna pequeňa variación) o que ya eran palabras en otras lenguas como el latin o el griego. Ejemplos: carrícoche (carro + coche) xenofóbia (xenos, 'extranjero', y lobeo, 'temer', 'odiar') Clases de palabras scqún sus morfemas afiiales y elementos composrtjvos rjjfgj Clases de palabras r í,riňn con los morfemas afijales y los elementos comn slot láspaľabras se clasifican de la siguiente manera:^ • Primitivas: Son las palabras que constan de morfema |é * JXe no Ilevan ni morfemas afijales ni elementos comp^ tivos. Ejemplos: pan coche leche mar • Prefijadas: Son las palabras que aňaden a la raíz o terna, por Ste. un afijo llamado prefijo. Ejemplos: m-tmito amoral re-lanzar des-hacer • Derivadas: Son las palabras que aňaden a la raíz, por detrás un afijo (o varios) llamado sufijo. Ejemplos: mes-ih cart-ero cart-er-ista bell-eza • Compuestas: Son las palabras que se han formado con dos o más raices o morfemas léxicos. Ejemplos: vierteaguas- vierte + aguas aguanieve: agua + nieve guardapolvos: guarda + pokos chupatmtas: chupa + tintas • Parasintéticas: Generalmente las palabras parasintéticas se interpretan de dos formas diferentes: • Como palabras que incluyen a la vez dos (o más) elementos compositivos y algún sufijo. Ejemplos: misa-cant-ano bamo-baj-ero quince-aň-ero • Como palabras derivadas que se forman aňadiendo a la vez un prefijo y un sufijo con la particularidad de que, sólo con el prefijo, o solo con el sufijo, la palabra no existe. Ejemplos: alma - des-alma-do viejo - en-vej-ec-er m ATENCIÓN # nľ,tľal3bra puede haber s,d0 h'storicamente com-Pucsta y sentirse hoy como primitiva. Ejemplo: *ntojo se formo con anfe + oculum > ant(e)ojo. Sin embargo, hoy se s.ente ya como primitiva. ^^Äídžraspa,abras prefijadas son La Morfológia: objeto deTsTuaMolCľU Se duda si cons.derar ciertos segmentos procedentes de palabras gnegas o lať.nas como prefijos o sufi.os o como elementos compositivos. Ejemplos: autocontrol auto- es considerado pref.|o por unos y elemento compositivo por otros lumbalgia -a/g/a es para unos un sufi|o y para otros un elemento compositivo • Hay palabras en que los dos elementos que las com-ponen eran palabras autónomas en latín o en griego, por lo que en estos casos es preferible hablar solo de" elementos compositivos. Ejemplos: xenotobia (xeno + fob/a) ('odio a lo extranjero') neuralgia (neur[o) + a/g/a) ('dolor nervioso'i ► Se duda, asimismo, si las palabras formadas con una preposición delante de un morfema léxico deben considerate prefijadas o compuestas. Ejemplos: stnvergüenza sinsabor anteojo contramanitestación • Algunos gramáticos clasifican los morfemas en traba-dos (desinencias, sufijos, prefijos) y en libres. Estos Ultimos serian las preposiciones, las conjunciones y el articulo. I1.1P*"! Los prefijos Los prefijos son morfemas afijales que preceden a un morfema léxico o raíz (o terna) y que carecen y han carecido de autonómia. Hay palabras que Ilevan delante más de un prefijo. Ejemplos: des-en-terrar des-com-poner • Los prefijos no cambian la categoria de la palabra. Ejemplos: enterrar es un verbo - desenterrar también lo es juicio es un sustantivo - pre/u/c/o también lo es moral es un adjetivo - amoral o inmoral tambien lo son • Sin embargo, modernamente los prefijos multi-, anti- y post-si parecen convertir los sustantivos en adjetivos. Ejemplos: productos multiuso linea multiservicio produclo antiarrugas sistema antirrobo tratamiento postparto faros antiniebla • Los prefijos suelen aportar significados nuevos. Ejemplos: re- en releer significa volver a1 re- en recular significa 'hacia atras' re- en relimpio es un mtensificador Prefi|os: morfemas afi|ales que preceden a la raiz o terna Caracteristicas Eso quiere dccir que algunos prefijos son polisémicos. ^ plo: ,, (COn sus vanan.es * e,-) - *jta W en Infínito, ^ - significa'dentro1 en inhumar *, nato ,n- letn- # Algunos prefijos aportan un significado intensificador. Ej, plos: archi- en archimillonano.. extra- en extraordinario hiper- en hipersensible... re- en relimpio, reguapo, relisto... requete- en requeteguapo, requetelimpio... super- en superelegante, superfmo... • Ciertos prefijos se unen a morfemas léxicos o raices que, sin ellos, no existen como palabras autónomas. Ejemplos: *cular (de recular) *humar (de inhumar) *témto (de im-per-térrito) *mersión (de mmersión) En estos casos, dedueimos el morféma léxico de otras palabras de la misma família léxica. Ejemplos: recular - čulo inhumar - humus impertérrito — terror inmersión — emerger jfijos morfemas afijaíes que se aiiaden por delrás a un morféma lexico o lema Dos tipos: ios de significado gramatical y los de significado Los de las formas no personales del verbo 11.1 Mi Los sufijos Los sufijos son morfemas afijales que se aňaden por detrás a un morféma léxico o terna. A veces, se forma una cadena sufijal para un mismo morféma léxico. Ejemplos: ros-al-eda cristi-an-dad espaň-ol-ada informat-iza-ción Se pueden distinguir dos clases de sufijos: los que tienen un significado meramente gramatical y los que aportan un nuevo significado lexico. Q3BH Sufijos de significado gramatical v^ľSosT l0S de laS formas no Persona.es (HHD del Sufijo de aSK„"í0; ama-nd0- temie-nd0> Paľt,e-nd0 h ucipio es -do: ama-do, temi-do, parti-do -ä. La Morfológia: objeto de estudio \AA Los significados de estos sufijos son gramaticales. concretamente aspectuaies. [1-1 W;l Sufijos de significado no gramatical Estos sufijos se subdividen a su vez en las clases sigu.entes Sufijos no • Obligators: Son sufijos que aportan un significado nuevo SaíSfoľ que apunta a un concepto o a una real.dad d.stintos de los ÄS« que designa la raiz. Ejemplos: En lechero el sufijo -era significa 'persona que realiza una accion' En ešte caso, 'persona que vende leche' En monedero, ese mismo sufijo significa 'lugar'. En ešte caso, lugar donde se guardan las monedas' Muchos de estos sufijos presentan la particularidad de cam-biar la categoria de una palabra. Ejemplo: Un sufijo como -e convierte los verbos en sustantivos: acusar - acuse (el), ajustar - a/uste (el), cesar - cese (eí). Pero no siempre los sufijos cambian la categoria de la palabra. Ejemplos: lobo — lobezno percha — perchero rosa — rosal gris - gnsáceo • Potestativos: Estos sufijos no crean palabras que designen conceptos o realidades nuevas, sino que matizan semántica-mente lo designado por la raiz desde un punto de vista afec-tivo o expresivo. Ejemplos: ojazos: no hay un concepto nuevo, sino un valor expresivo de ad- miración en el hablante mešita: lo que aňade -tta es un valor afectivo importantísimo: -ísimo es un intensificador de importante Además, estos sufijos nunca cambian la categoria de la palabra a la que se aňaden. Los sufijos potestativos pueden ser de varias clases: diminu- Tipos de sufijos tivos, aumentativos, despectivos, superlativos y familiäres: • Los diminutivos suelen expresar valores expresivos de afec-to, cariňo, entusiasmo, emoción, etc. (acompaňados o no de la idea de disminución o pequeňez). Pero también pueden aportar valores apelativos; es decir, se usan no solo para expresar un sentimiento del hablante (valor expresivo) sino también para mover la voluntad del oyente. Ejemplos: abuelita: manifiesta cariňo momentito: se intenta que el oyente no se impaciente limosnita: se intenta conmover al interlocutor potestativos Diminutivos expresivos o apelativos -■■ rectaze dapree: ocanňo Despecfo/os. indican afectc Superiathroa ač, nues los diminutivos unas veces son merament, sivos o áfect'vos. y otras, apelat.vos o conativos. ^ Los dimmutivos presentan las řormas sigu.entes: 1 W/to, -/7/a; «ft/to, c/wgu/aa 4o'Ata:abuelito, abuelita .uelo, -uelr. tontuelo, tontuela En zonas dialectales: ./co, ^ca; ratico, ratica An, Ana: pobrin, tontina Ano, -iňa: pobnňo, pobnna •uco, -uca: papeluco, casuca Los diminutivos se aňaden a sustantivos y adjetivos v Pn el caso sobre todo de -ito, -ito, también a algunos ádv<ľ bios, a algunos gerundios y a algunos determmativos. Ejemľ plos: Adverbios: cerqurta, lefiíos, prontíto, lueguiío, ahorita Gerundios: corriendito Determinativos: poquito, poquita, todito, todita • Los aumentativos aportan valores de aumento, de admira-cíón o de engrandecimiento, acompaňados o no de otros como rechazo, desprecío, carino, etc. Las formas suelen ser las siguientes: ■azo, -aza: buenazo, buenaza ■ón, -ona: grandón, grandona ■ote, -ota: grandote, grandota Los aumentativos se aňaden a sustantivos y adjetivos y, en casos aíslados, a adverbios. Ejemplos: arnbota lejotes ' Los despectivos índícan siempre desprecio, mezclado a veces con afecto. Sus formas son: -a/o, -aja: pequeňajo, pequeňaja ■ejo, -eja: pillejo, calleja Hay otros sufijos con valor despectivo pero muy poco pro-ductívos como. •acno; ncacho ■ato: cegato ■omo: villomo •ucho: feúcho ■astro: poetastro -/ca; acusica ■orro: secorro •zuelo, -zuela: reyezuelo, mujerzuela Sufijos superlativos. Para estos sufijos, ver f&gäj. Sufijos familiäres. Algunos sufijos ootestativ™ ^___ significados de irónia, desprecio etc nS?íľ waerran cado carácter familiar. EjempS ' * ° t,CnCn Un mar" •=i- fresc-afes guap-efas Fan mi ATENCION Un sufijo que es potestative se convierte en obligatorio cuando la palabra entera adquiere un nuevo significado Ejemplos: a manrtas — un manias carota — un caroia manazas — un manazas Por otra parte, los sufijos potestativos se eonocen también con el nombre de apreciativos. 11 -1 i*l Significado de los sufijos • Significado de los sufijos obligatory Los significados de estos sufijos son muy variados. He aqui algunos: • Origen y procedencia: •ano, -ana: asturiano, astunana -eno, -ena: chileno, chilena ■ense: almenense ■eňo, -eňa: madnleňo, madnlena •és, -esa: genovés, genovesa -/: marroquí ■in, -ina: mallorquín, mallorquina ■mo, Ana: granaďmo, granadina ■ita: israelrta ■o, -a: sueco, sueca -o/, -o/a: espaňol, espaňola Las palabras de este tipo, que designan personas proceden-tes de lugares geográficos, se llaman gentilicios. • Colectividad: •ada; yeguada -ado: prařesorado -a/e: equipaje -al: insírumenfa/ ■ambře: pelambre -amen: ve/amen ■amenta: comamenta -erío: caseňo ■ería: palabrería -ío: gentio • Lugar: •ada: emba/ada -ado: condado -a/: trigal *r. encinar ,r/0: campanano .edo:vinedo .ena:conseieria .ja- peluquena .torío:consuKono . Acción o cfccto: ■a: marcha .ado: revelado .anza: tardanza .ato: asesmato .azon: quemazon ■da: salida .dura: mordedura ■eo: tapeo ./a: habladuna .mento: ligamento -O; olvidO .Profes.ón,dignidadocargo: .ado: secretanado ■ato: decanato .ero, -era: ingeniero, mgeniera ■Ista: modista . Actor o agente: ■dor, -dora: narrador, narradora ■nte: traficante ■or: cantor . Cualidad: ■az: vivaz ■ería: tontería ■eza: agudeza ■ía: majaderia ■idad: tenacidad ■tud: amplitud ■ura: finura ■dor: comedor ■eda: rosaleda ■era: gasolmera ■ero: trastem ■leča: discoteca ■ada: llamada ■aje: patma/e ■ata: cammata ■azgo: hallazgo ■ción: grabación ■do: silbido ■e: aiuste ■ería: cacería ■idad: caducidad ■miento: pensamiento ■toria: dedicatona ■ario, -aria: empresario, empresana ■azgo: maestrazgo ■ía: alcaldta ■ín, -ina: bailarin, bailanna ■ero, -era: panadero, panadera ■dad: bondad ■ez: idiotez ■ía: contumacia ■ícia: malicia •or: dulzor ■umbre: mansedumbre ■ado: rosado ■uzco: parduzco ■ato: lobato ■in(o), -ina: palomino, palomina Relación o pertenencia: •esco: novelesco •í: alfonsí •Icio: alimenticio ■ezno, -ezna: lobezno, /obezná ■ucho: aguilucho •estre: campestre ■lano: mozartiano •/co; volcánico •It: infanti/ •'no: canmo -iego: mujeriego ■íneo: apolineo -ista: madridista B • Instrumento: -dera: regadera Hnr . .. . , •dor'•d0fa: secador, secadora . Golpe o acc.on v.olentos reales o metafóricov ;ada:pedrada -azo: frenazo . Arbol: -a/: peral •ero: membnllero • Abundancia: -oso: řramposo • Partición: B -avo: doceavo • Doctrina. sistema, movimiento: -ismo: romanř/cismo • Deporte: ■ismo: atletismo .aje: patmje • Aetitud: ■ismo: egoismo • Modalidad: ■mentě: lácilmente -ano: manzano •o: gu/ndo -udo: barbudo -ancia: vagancia 11.1 WIM Interfijos A veces, entre la raiz y el sufijo o, más raramente, entre un prefijo y una raiz (dentro del tema) aparecen ciertos segmentos que no aportan significado (al menos en la gran mayoria de los casos), por lo que no pueden considerarse morfemas. Son, más bien, elementos de enlace dentro de la palabra. Ejemplos: so/-ec-/Jo pan-ec-i/fo chup-et-ón cafe-l-ito íe-t-era cafe-t-e-ra ris-ot-ada /oven-z-ue/o en-s-anchar En algunos casos, el interfijo evita homonimias. Ejemplos: sob — solito frente a solecito mano — manotada frente a manada chupar - chupetón frente a chupón UJEDÍ l--ls palabras compuestas según el tipo de raíces Ya se ha dicho que las palabras compuestas están formadas por dos o más raíces, que, por si solas, constituyen palabras inde-pendientes. Pero hay que distinguir varias clases: Inlerlijos elementos de enlace dentro de la palabra Palabras compu atendicndo a i -S- mnnMtas formadas con dos o más raíces esDa # Palabras «mpuötas de cgmbio f .^ sp ÄVoónn0aÄ6n de la atonicidad de. pnmer COnJ ponente. Ejemplos: ^a^espa/da,^aespa/daS saca + corc/ios: sacacorcftos Ob + vivo: tiovivo video + juego: videojuego # Palabras compuestas con algún cambio gráfico. Ejemplo; diez + y + seis: dieaséis a Palabras compuestas con algún cambio fonético además de la atonicidad del primer componente Ejemplos: agno + dulce: agridulce carro + coche- carncoche veinte + seis1 vemttséis verde + negro: verdinegro • Palabras compuestas en que el primer componente no se hace átono. Son las palabras constituidas con una forma verbal y uno o dos pronombres personales átonos. Ejemplo: entrega + se + lo: entregaselo • Palabras compuestas con dos lexemas que eran palabras au-tónomas en griego o en latin. Ejemplos: audio + metro: audiómetro auto + grafo: autograft) miso + ginia: misogima xeno + fóbia: xenofóbia En easos como estos, los componentes han experimentado cambios en su adaptación al castellano. • Palabras compuestas con lexemas castellanos que mantienen su silaba tunica y que, en la escritura, suelen escribirse se-paradas por un guión. Ejemplos: físico-quimico teóňco-préctsco anglo-egipcio En estos compuestos, solo el segundo componente es sensible a la concordancia. Ejemplo: cuestión teónco-practica Introduction La Morfológia: objeto de estudío ["lľl'|2 ATENCIÓN Los adverbios acabados en -mente pueden cons,derarse pa abras denvadas (-mentě se siente hoy como sS o palabras compuestas (el componente -mentě « un sus- tant,vo). En cualqu.er caso, son palabras que mantienen el acento o mtens.dad en cada uno de sis componentes Eiemplo: fácilmente LUJEÄÖ Clasificación de las palabras compuestas segun las categorías Las palabras compuestas pueden estar formadas de la siguiente ttendiaido a so manera: categoria . Verbo y sustantivo. Ejemplos: sacacorcnos, abre/afas, correca/ies, tímchinas • Sustantivo y sustantivo. Ejemplos: bocacaí/e. bocamanga, cam-cocňe, mofobomba • Sustantivo y adjetivo. Ejemplos: tiovm, caradura, pe/írro/o, corm-corto, vmagre • Adjetivo y adjetivo. Ejemplos: agridulce, verdinegro • Verbo y verbo (con conjunción o sin ella). Ejemplos: correveídi/e (se aňaden ademas un pronombre y una conjunción), vaiván, comecome • Cardinal y cardinal. Ejemplos: dieciséis, vemtidos • Cardinal y sustantivo. Ejemplos: rm/hojas, c/empies • Adverbio y sustantivo o adjetivo. Ejemplos: biempensante. ma-leducado. bienhechor • Adverbio y verbo. Ejemplos: maleducar, malmeter, maldecir • Preposición, sustantivo y adjetivo. Ejemplos: enhorabuena (/a) • Preposición, pronombre y adjetivo. Ejemplos: ensimismar fen-sr-mismo) • Determinativo y adjetivo. Ejemplo: ambtdextro • Adjetivo y sustantivo. Ejemplos: medialuna, medtodia. aífamar, sat-voconducto, altavoz • Interjección y sustantivo. Ejemplo: avemana f/aveí + Manaj • Sustantivo y posesivo. Ejemplo: padrenuestro ( 1— a p í l u 1 o ^^H: fliH d e s/í to ""^ xit cia i"dePe"d'ti"nč en cuenta los aspectos forma|t> B» ""«"''"excíusivámente en cntenos semant.cos. que se apoya semánticos por si solos no son M S" cmbar9%ľfer aľlos sustantivos de otras clases d* citntes pa« é'"„sos resulta muy vago, dado que un susu TtS&Z*otros "T . oUtos f'sicos. Ejemp.cs: /^, .esa . Accone, Ejemplos: «omenta, agHaaon . SltUaciones o propiedades. Ejemplos: ,mag,nac,on, creenca . sentirmentos. Ejemplos: alegna. odio ^_ . Tiempo. Ejemplos: mediodía, semana . Relación. Ejemplos: amigo, vecino . Numero. Ejemplos: docena, centenar Por otra parte, los adjetivos (gHO también pueden designs-cualidades [bello, caritativo...), y los verbos l|2.5|1|) por lo general designan acciones [mover, agitor...). De ahi que la defini-ción tradicional no sea muy adecuada. Por todo ello, es necesario aplicar criterios puramente formales para el reconocimiento del sustantivo. Por el contrario: 'mucho rap/cto (räp/do no es un sustantivo) ♦cuanfo leios (/e/os no es un sustantrvo) (Para casos como muchos oltos, tantos l.stos, mucho listo ver el apartado de la sustantivación mj). Esta caracteristica es muy importante ya que otras cateqorias o pabbras. como los adjet.vos y la mayoMria de los aK* [gm que admiten cuant-f.cación, solo pueden ir acompa-nadas por las formas apocopadas de los cuantif.cadores muy tan y cuan. Ejemplos: Adjetivos: muy bueno, tan seguro, ícuán simpético' Adverbios: muy cerca, fan /e/os, icuán /e/os! > Los sustantivos son siempre palabras tónicas y pertenecen a una clase abierta. Asi, son sustantivos de creación reciente palabras como horterada, amiguismo, aperturismo... ATENCION Debe tenerse en cuenta que algunos adverbios admiten las formas plenas. Ejemplos: mucho antes poco después mucho más mucho menos Palabras tónicas que pertenecen a una dase abierta I2.HM Caracteristicas combinatorias del sustantivo Atendiendo a sus posibles combinaciones con otros elementos, el sustantivo presenta las siguientes caracteristicas: mbSoZol # Puede ap^«r con el artícul° ((MI]) V con otros determi--------»i—JL^ľľ nativos (|2.3|1|). Ejemplos: la mesa mi llbm ese movmento mucha belleza • Cualquier sustantivo puede siempre combinarse con las for-ruLöeA cuantificación mucho (mucha, muchos, muchos: cuanto (cuanta euantos, cuantas), tanto (tanta, tantos, M- ' y Cuant0 toanta, cuántos, cuántas). Ejemplos: ^•MDfMD es un sustantivo) °ma^^i9ente es un sustantivo) binación con s formas de cuantificación 12.1 IPcl Palabras que pueden funcionar como sustantivos y como adjetivos Hay palabras que pueden funcionar como sustantivos y como adjetivos según el contexto en que aparecen. Ejemplos: La palabra joven es sustantivo en esos jóvenes. La palabra joven es adjetivo en muy jóvenes. Por tanto, son las caracteristicas combinatorias las que nos per-miten decidir si estamos ante un sustantivo o un adjetivo. Ejemplos: joven anciano espaňol Estas palabras funcionan como sustantivos en: los jóvenes ese anciano muchos espaňoles Y como adjetivos en las secuencias: muy /oven fan anciano muy espaňol J3_ ^J m, sustant.vos se han clasificado desdc u Tradicionalmente. Jossus No obstante. algunas de ír.u« C^^S IS.»* vista semant.« ^ bien desde un Q|m* ^*^ cTas.ficac.on«> pg*^ las pnnc.pales clases: ulíf3 smtactico. « _- un Puňtľ^ mm Sustantivos abstracts y sustantivos concretos ^^^^^^^^^^^^m J „ntivos se div.dían en abstractos y concretos. unadaaficactón LoS suSl tíuM abstractos serian aquellos que no desiqnan %co**<*ca 9 Los sustantivos .abstra^ ^.^ de ,o$ seres y so|o ^gna "VhSleľpor e. -nte.ecto. Ejemplos: ___i,w f e candad vagancia belleza camau . . ■ „Ktantivos concretos serian todos los que designan Seres # L0S,,ľľaué se pueden represent como tales y solo séria ľparéhensXs Po?nan con articulo. de ah. que sea *fa Maria * Manolo I ■ ______________________ No obstante, conviene precisar: . S, d nombre propio va „pecneado. « „ec^rio cl artieuio. Eitmp,os. • Algunos nombres propios de persanaW famrtf^ trata de un uso popular. Ejemplos S°S pucden llcvar articul° * la Caballé /a Pardo Bazán Son nombres propios los nombres de pila. |os apellidos los apodos o alias, los sustant.vos que s,gn,fican por antonomasľa {El Salvador -Jesucristo-), los topónimos, los nombres de nos, arroyos. mares..., los titulos de obras, los nombres de empresas, de mstituciones, de organismos, etc. Los sustantivos comunes son todos los demás: no identifican un ser en concreto, sino que designan todas las personas o cosas de una misma clase. Ejemplos: nombre no monfaňa c/udad |2.irai Sustantivos animados y no animados Esta clasificación, basada únicamente en criterios semánticos, distingue entre sustantivos que designan seres considerados vi-vientes (sustantivos animados) y sustantivos que designan seres carentes de vida (sustantivos inanimados) Esta clasificación puede tener repereusiones sintácticas. Asi, cier-tos verbos con sujeto animado llevan complemento directo, y con sujeto no animado, complemento indirecto. Ejemplos: Juan asusto a Maria - la asustó. A Maria le asusta (= /e da miedo) la vida. m ±m Contaronocontar Drferencias combinatonas Diferenaas funcionales sustan tivos (y2) E2BO Sustantivos contables y sustantivos no contables se dividen también en contables y no contabl Los sustantivo ^ aque||os que desjgnan ^ )S 5 .• .«c rontables aqucn ^^Ä,EJ-plos= a/gunos casos ^^^^^_^«- mucnos pá/aros ™ ,nc n0 contables los que no se pueden COnt3 • IVfX"*ref°amos con ellos a clases ° ***8 SÄasJjempios: ^ -dos petroleos A« ciictantivos que se diferencian en las nnc.t. Son d0S daHen3 onľs e d aspecto funcional: lidades combmatorias y • Diferencias combinatorias B Los sustantivos contables: ___ . son compatibles con numerales cardinales [\2^ž\). . Pueden aparecer en plural. . Pueden combinarse con cuantificadores plurales sin que cambie el signiflcado léxico. Los sustantivos no contables: . No admiten numerales cardinales ni pueden aparecer en plural (excepto si se convierten en contables con el signiflcado de clase, modalidad...). Ejemplo: Estos dos petróleos son los mejores. - Estas dos clases... • Se pueden construir con cuantificadores como mucho, poco, bastante, tanto..., pero no con sus plurales. Ejemplos: mucha le (no *muchas les) mucha arena (no *muchas arenas; t Diferencias funcionales Los sustantivos no contables pueden funcionar como com-plementos directos (|3.2|9|), y como sujetos de oraciones pa-sivas reflejas y de oraciones de ser + participio fl2.5|22j) sin necesidad de determinativos. Los sustantivos contables en singular no tienen ese comportamiento. Ejemplos: Complemento directo: Quiero agua. (*Quiero pájaro.) Sujeto de pasivas reflejas: Se encontró oro. (*Se encontro libro\ Ser + participio: Fue encontrado carbón. (*Fue enconfmda caip&> bi sustantivo desdľ^gd^^^g 1 ľ 2.11 4 LUni Nuc|eo del grupo nominal Si atendemos a la función sintáctica, el sustantivo se caractenza MS E s decľaer.ľuTt°a:ÚC,e0 ■°1Centro de un 9™P0 S I32I3JJ. hs dear el sustant.vo-nucleo es aquella palabra hacia la que convergen los demas elementos del grupo (determ nat.vos adjetivos, palabras o grupos con preposiciôn. oraciones). Ejemplo: El libro pequeňo de Juan que leiste ayer • Además, el sustantivo o el grupo at que pertenece. es capaz dedese mpenar en la oración las funciones de sujeto ([Š^complemento directo (fWp, complemento indirec-to l|3.2|n|J y complemento de régimen (jäŽTTŤ]). Ejemplos: Me apetece agua preffero p^ Di el vaso a Mario Hablaron de poh'hca • También puede desempeňar la función de complemento cir-cunstancial dentro de un grupo nominal sin preposiciôn, o bien formando parte de un grupo con preposiciôn. Ejemplos: Te veré el jueves Lo com/a con ansia Estuve en casa Lo hizo s/n ganas • Asimismo, puede desempeňar la función de complemento agente de un participio o de otro sustantivo, si va precedido de las preposiciones por o de, y también la de atributo. Ejemplos: Complemento agente: Od/ado por (de) los hombres Complemento agente de otro sustantivo: La enfrega de los rehenes por los secuestradores Atributo: Juan es médico. • Por ultimo, un sustantivo puede compiementar a otro sustantivo (bien directamente [aposición], bien mediante una preposiciôn), a un adjetivo o a un adverbio. Ejemplos: A un sustantivo: Ciudad dormitorio (aposición) t____I La casa de Juan (mediante preposiciôn). 4 A un adjetivo: Llepo de sat/'sfacción A un adverbio: Cerca de casa K . . : ."tmo funaona como núcleo de! grupo nominal Otras funciones No se deben conrunim y«.«» r — - ycnero es Sexo y genero wo sex0( en cambl0i es un rasgo olo(o f -■■ ra% »"^ So seres vivos. Genero y sexo no siempre co,nc,denP>T; sustantivos en los que el genero es un rasgo gramatiCaf ■> rente que no tiene reflejo en la real.dad. Ejemplos al "% Y existen seres que en la realidad presentan diferencias n> y se designan. en cambio, con un sustantivo sin variaci^ género. Ejemplos: d> la ardilla macho >a ardilla hembra Con respecto al género, hay dos clases de sustantivos: Gwerainneren., • Aquellos que t.enen como rasgo propio o inherente el SSrdanaacon masculinos o femeninos. Ejemplos. de,eml'SjSs pared (es mherentemente femenino) césped (es mherentemente masculino) Pertenecen a este grupo los sustantivos que designan sere no animados y algunos que designan seres animados. En est* caso, el género se manifiesta mediante la concordancia con determinativos y adjetivos. Ejemplos: la, esta, alguna... pared blanca (es femenino porque se combina con determinativos y adjetivos femeninos) el, ese, mucho... césped cortado (es masculino porque se combina con determinativos y adjetivos masculinos) Genero dependienie • Aquellos que pueden ser masculinos o femeninos, dependien-de la terminacion ^0 de la terminación o desinencia. Ejemplos: chico I chica (son masculino y femenino en relación con las termi-naciones con que aparecen) En este caso es la diferente terminación la que manifiesta el género. HffiH Las terminaciones o desinencias de género '"'A, # Smos v^ay0ría de J0S SUStantÍV0S acabados en * *» acabados en -0 ™en'n°Ll„ ľ^"3 de '°s acabados en "° *>" masculinos, masculinos ^correspondence no es válida en todos los easos. Ejem- >l género er^UustäntivôT02.11 5 acabados en -a acabados cn -o sustantivo femenino sustantivo masculino Masculinos acabados en -a y lemeninos acabados en-o casa margarifa mano nao mapa pißma banco armano Otras desinencias de género lemenino Género por oposición de palabras Muchos sustantivos que desmnan sptps ^n,m-„. las desinencias (rüfri) Snal ones n Ja h'/' Vakn de 5u8ärtwOB que cnin pi npnprn „roJ-J i ,lcrminaciones para diferenciar no designan seres solo el genero gramatical sino también el sexo animados desinencias • En estos casos, el femenino se suele marcar con la desinencia -o, y el mascul.no con las desinencias -e -o o con la ausencia de una marca propia. Ejemplos. Desinencias -o / -a: ch/co-ch/ca, gato-gafa, perro-perra Desmenc/as -e / -a; nene-nena, lele-jela Sln marca 0 / -a: conce/a/-conceja/a, serior-seriora . Existen, no obstante, otras desinencias para el femenino -esa, -isa, -ma, -tnz. Ejemplos- -esa: abad-aöadesa, a/ca/de-a/ca/desa, f/gre-f;gresa -/sa: sacerdofe-sacerdof/sa, poefa-poef/sa, papa-pap/sa -/na: heroe-heroina, gallo-gallma, rey-rema, jabali-jabaltna ■triz: emperador-emperatríz, actor-actnz . En ocasiones, el género (y el sexo) de los seres animados se diferencia con la oposición de palabras y no con terminaciones. Este fenómeno se denomina heteronimia. Ejemplos: padre-madre hombre-mujer varon-hembra padrino-madnna caballero-dama caballo-yegua yerno-nuera buey (loro)-vaca camero-oveja Ciertos sustantivos no animados también presentan la oposición de género -o/-a no para marcar diferencias de sexo sino para diferenciar eontenidos relacionados con el tamaňo, la forma o la distinción árbol-fruta. Ejemplos: Tamaňo o forma: cesto-cesta, eubo-euba, jarro-ßrra Arbol y fruta: manzano-manzana, guindo-gumda, naran/o-naran/a Algunos sustantivos tienen un signifieado diferente según se combinen con determinativos o adjetivos de distinto género. Ejemplos: el I la editorial el I la trenie el I la code el I la orden el I la cólera el I la coma Son casos de sustantivos homónimos. OUos signrficados de la oposición -o / -a Sustantivos con diferente signifieado según el género del determinativo Sustantivos comunes encuanioaigenero no tienen gonero propio Sustantivos en -isla Sustantivos en -a Ari sustantivo. propiamente hablando. son c Los generös del su femenino. Sin embargo, a J'% «mente 'k T e s generös común, ambiguo y epice^ «i habla tambien ac Q30I Sustantivos comunes en euanto al g^ i „íniro común para designar a aquellos sustant« Se habla dn d9eaéne o propio. pero neeesitan diferenciar e, ľ* rquThľcen mSnte el artículo u otros determinativos. £ Plos' ,. .„ el / /a coleccionista el I la estudiante c .mharoo es preferible, en estos casos, hablar de sustant% cľrnunes en euanto al género (mejor que de genero común)" C. son comunes en euanto al género: . Los sustantivos formados con el sufijo -isto. Ejemplos: el I la artista e/ //a Pianlsta el'/a te,e'on/sfa . Los sustantivos de personas acabados en -o. Ejemplos: el I la comparsa el I la burócrata el I la logopéda . Los sustantivos acabados en -e. Ejemplos: el I la paciente el I la cantante el I la amante No obstante, algunos de estos sustantivos presentan excep-ciones, dado que tienen una forma específica para el femenino. Ejemplos: jefe-jefa nene-nena sastre-sastra • Otros sustantivos comunes en euanto al género. Ejemplos; el I la testigo el I la bachiller el I la contralto el I la soprano el I la conserje el I la mártír • Modernamente se han desdoblado en masculinos y femeninos sustantivos referidos a títulos y profesiones que, hasta hace poco, eran comunes en euanto al género. Ejemplos: mmistro-mínistra notario-notaria abogado-abogaós arquitecto-arquitecta ingemero-ingeniera filósofo-filósola lilólogo-lilóloga médico-médica perito-perita No desdobla, sin embargo, bachiller {el/la bachiller). ATENCIÓN LdľCÍ°na.rio de la RAE «-egistra el sustantivo modisto ľoľonmľrUn en CUant0 al 9énero: e// la modisto. Pero mas? ľno I^ľ ,a edición de 1992 recoge también d S ZáľTf°' qUe SUP°ne una excepción con res-P a t0dos los sus^ntivos acabados en -istá. Los géneros común, ambiguo y ep!cen^Q2.1 j 6 ATENCIÓN La RAE registra como común en euanto al genero el sustantivo juez (el/la juez), pero acoge también la forma fe-menina jueza. [2.1 IflKl Sustantivos ambiguos en euanto al género Algunos sustantivos no animados se dejan acompaňar indisťm- Ambiguos tamente por determinativos y adjetivos masculinos y femeninos sin diferencias gramaticales ni semánticas, aunque puedan darse diferencias de registro o estilo. Estos sustantivos se llaman ambiguos en euanto al género (mejor que sustantivos de género ambiguo). Ejemplos: el I la mar el I la linde el I la armazón azúcar blanquillo I blanquilla el I la acné eí / /a maratón A veces, la ambigüedad se produce en el uso del sustantivo en singular frente a su uso en plural. Ejemplo: el arte dórico — las bellas arfes 12.11*1 Sustantivos epicenos Los sustantivos inherentemente masculinos o femeninos que de- Epicenos signan personas o animales sin diferenciar el sexo se llaman epicenos. Ejemplos: gor/7a w'bora elefante rata cuervo cr/'a (animal) La gramática tradicional hablaba en estos casos de género epi-ceno, pero no se trata de un género sino de un rasgo semántico de los sustantivos. Un sustantivo como gorila es de género mas-culino (e/ gorila), aunque posee el rasgo semántico de epiceno. ATENCIÓN Los diccionarios suelen marcar con abreviaturas o con la palabra entera las informaciones de género (m., f.) o las de común y ambiguo (com., amb.), pero, en cambio, no dicen nadá del rasgo epiceno, por no ser un rasgo gra- matical. 41 ... [dB Dos clases de •Ml, -ÄÄÍC2 numero presentan variaciones de numerc Los SUita,"of;cce dos forma:». I ° m singular * «H« a un solo ser u objeto. ^ angular y p^ # NU an/ma, se/Jft/n/ento perSOna #Nreľop.ura.:serer1erearnásdeunseruobjet0.Ejemplos; animates sentimientos personas mesas Se marca ei plural, no el singular no i Reglas de (ormaoón Vocal áiona Vocal lonica [2jjJJ Formaeión de plural La oposición entre el singular y el plural se manifiesta de |a siguiente manera: . El singular no tiene desinencia o terminación propia. . El plural se marca mediante las terminaciones -s, -es. Estas son sus reglas de formaeión: • Sustantivos acabados en vocal • Los sustantivos acabados en vocal átona forman el plural aňadiendo -s. Ejemplos: casa - casas coche - coches amigo - amigos ' Los sustantivos acabados en las vocales tónicas -á, -é, -ó forman el plural aňadiendo -s. Ejemplos: sola - solas café - cafés buró — burós • Los sustantivos acabados en la vocal tonka -/' por lo general forman el plural aňadiendo -es. Ejemplos: labali - ßbalies alheli - alhelies Israeli - israelíes Sin embargo, se tiende cada vez más a formarlos con -s. Ejemplos: ^^^^^ esqui - esquis bisturi - bisturis Los sustantivos acabados en la vocal tónica -ú pueden farmár el plural aňadiendo -es o -s. Pero alqunos solo pueden formarlo con -s. Ejemplos: hmdu ~ hindús o hindúes Mu - zulús o zulúes menu - menús vermú - vermús tabu - tabús o tabúes bambú — bambus o bambúes champú - champus iglú - iglus o iglúes El numero del sustantivo 102.1 7 Sustantivos acabados en consonante • Los sustantivos que acaban en una consonante distinta de Consonante -s o de -x forman el plural aňadiendo -es. Ejemplos: pasie/ - pasle/es canon - cánones a/far - a/íares I . Los sustantivos con acentuac.ón aguda ([ŠÄJT]) que acaban Acabados en -s y x en las consonantes -s y -x forman el plural con -es Ejemplos: compás - compases autobus - autobuses carcax - carcaxes • Los sustantivos con acentuación liana (15.4hl) o esdrújula (15.411|) que acaban en consonante -s o -x no varian en plural. Ejemplos; /a tesis - /as fesis el tórax - tos tórax Los sustantivos que acaban en -y forman el plural con -es, pero convierten la y en consonante (con excepción de las palabras jersey, poipoy y rentoy). Ejemplos: convoy — convoyes rey - reyes ley - leyes buey - bueyes ay - ayes virrey - virreyes pero: jersey - jerséis Acabados en -y pa/pay - pa/pá/s rentoy - rentóis 12.1 F* 1 Casos especiales • Los nombres de las vocales, cuando funcionan como sustan- Plural de las vocales tivos, forman el plural en -es. a — aes e — es / — tes o — oes u — úes • Las palabras yo, no y si, cuando son sustantivos, también Plural de yo, no y si hacen el plural en -es: yo — yoes no — noes si — sies • El plural de las notas musicales es el siguiente: dos res mis las soles las sis Plurales de las note musicales m I Plurales con cambio de acento orm< Hay tres sustantivos que cambian la silaba tónica ([4.1 jíl j) en la formaeión de plural. Son los sustantivos regimen, espécimen y corócíer ^^^^H regimenes especimenes caracteres 43 Bcabados en vocal ____sacabados en -í, -n. -d. * __ Plural de palabras extranjeras ♦ronii-ras plantean algunos problemas en cuantft L3S palabras ««"SSl Vpecto a los sustantivos aceptaj a la formacion aci h ademicas en cuanto a como f0rnia „ntivos acabados en vocal, siguen las reg|as g • SSS* "lurales-Eiemplos: ^ _ po*,,« rt,ntiuns acabados en las consonantes -/, -n, -4 # Si T ľ as dos últTmas solo en palabras agudas). lo norr^ «'qte"adoptenelpluralen-es.Ejemplos: es/09an - «*g"» *» - *»» „ „hrtante existe vacilación en el plural de algunos ex. tNra^Sseoen tales terminaciones. Ejemplos: los best-seller o los bestsellers • Si acaban en otra consonante, lo normal es aňadir una -s. los complots los debuts los comics Sin embarqo, la RAE recomienda el plural clubes para club, y el uso está generalizando el plural sandwiches para sandwich. Sustantivos que conservan su forma cxigjna 2.11;M Plural de sustantivos latinos • Sustantivos latinos que no se han adaptado a la forma cas-tellana Los sustantivos latinos recogidos por el diceionario académico que no hayan adoptado forma castellana (a excepción de la tilde) permanecen invariables. Ejemplos: el I los deficit el I los superávit el I los memorandum • Sustantivos latinos que se han adaptado a la forma caste-liana Cuando el sustantivo latino ha adoptado forma castellana, sigue las reglas generales. Ejemplos: cum'culo - curriculos referendo - referendos ATENCIÓN • El sustantivo latino curriculum presenta a veces, en la lengua culta, el plural también latino curricula, que no se recoge en el diceionario de la RAF lo micm« ^desideratum, cuyo P,ura, tambie^eoľ sľ fiE • No son aconsejables los plurales del tipo »deriete 'súperov,*, memorandums, 'quorums, 'ultimatums «de-sideratums, 'cumculums o 'referéndums. [2.1 ■:*! Otras cuestiones sobre el numero • Algunos sustantivos solo t.enen singular. Son los llamados Sngutani fantům smgulona tantum (solo smgulares). Ejemplos cenit caos sed Otros sustantivos solo tienen plural. Se llaman pluralia tan- P/ura/.a rantum tum (solo plurales). Ejemplos: andas (las) viveres nupc/as simetneas _______________________________________ exequias En algunos sustantivos, la oposición entre el singular y el Mismo agnfficado en plural no siempre supone significados diferentes: singular y en plural funeral y funerales barba y barbas paz y paces Algunos sustantivos que designan objetos compuestos de dos Objetos compuestos partes simetricas presentan el singular o el plural indistin- de dos partes tamente para un solo objeto. Ejemplos: (//era y tijeras nam y nances íenaza y fenazas En otros casos, se utiliza el plural para designar un solo objeto compuesto de dos partes simetricas. Ejemplos: galas pnsmáticos anteo/os (Son una variante de los casos ya vistos de pluralia tantum) ► Algunos sustantivos no contables (|2.1|3|), cuando aparecen en Plural con signify plural, aňaden un significado de clase, modalidad o conereción: de clase Son dos vinos distintos {dos clases de vino). 0orma: Hay algunos sustantivos con cuyos plurales se suelen cometer errores: album - albumes (no *albunes) guard/a civil - guardias civiles (no *guardiac/v//es) hipérbaton - hipérbatos (no *h/perbatones ni *h/pérbatons) malentendido - malentendidos (no *ma/os entendidos) chotis - invariable (los chotis, no */os cnot/'ses) reloj - relojes (no Ve/os) cacahue - cacahuěs (no *cacabueses) tic - ties (no *tiques) 1. wdW%£gĚ£& palabras de la siguiente relac.on tantivos comunes: bondad bonachon movido tortura ■ bueno , movirviento moviendo salud en los que no lo sean. cntrado estado anciono i astunano - solido adulto 3. iCuáles de los siguientes sustantivos son contables o no contables, abstractos o concretos, colectivos o individuals? • moďil • caramelo i enjombre casa ■ silencio leche idea caridad 4. ,-Pertenece a la misma elase el sus-tantivo pueblo en los dos contextos siguientes7 El pueblo siempre tiene rozón. Vivo en un pueblo muy pequeňo. íQué sustantivos de la lista siguiente enen significado epiceno7 - penodista dinamo ' óguila bestia morgen criatura agravante bebe esposos radio complice rata ' centinela • ratón ' apocope 6 Forma el femenino de los sigu,Cru sustantivos mascuhnos: • tigre , jabali • zar • heme ■ diacono ■ papa i padrino i pro f eta . barón > varon ' emperador ' poeta ' coballo sacerdote • vampiro ■ juez • concejal bedel arquitecto tecmco 7. ďCuál es la diferencia de significado de los sustantivos siguientes según se acompaňen de artículo masculino o femenino? el I la cólera el I la euro el I la parte 8. Seňala la diferencia semántica que existe en las siguientes oposiciones: ' naranjo / naranja almendro / almendra cántaro / cántara huerto / huerto leňo I leňa 9. ďCuál es el plural de los siguientes sustantivos? piruli • iglu bambú • ver m ú desideratum • espécimen su pera vi t • régimen album • caracter canon • no tesis • si hipérbaton • jabali maniqui • i corse • 0 hober • 0 yanqui • u rondó • e dosis • fa biceps • canesú bantu • canape 10. iEn la oposición ce/o/ ce/os cxiste 11 c una oposicion de numero qramatical n «■> »L c c vcrdadcra oposición de nu- trata de un caso de paronomasia [oalabrS ?Z°D9ramallcal cn la* oposic.ones s.gu.en-parecídas fonéticamente)? Kazona tu respuesta. • tenazo/ tenazas • calzón / ealzones •' P'n/a / Pinzos 'brida/bndn muralla / murallas • uipa / tnpas Características Combinacion con delorminalivos Combinacion con cuantificadores „rP«ntan las siguientes características: L05adjetlV0 e palabras tónicas. # Son siempre ^ ^.^ en cua|qujer mo Carlos el género y el numero de los sústav C0ÍL ůontf-a (fem. angular) rcstato bornt-o (mase s,ngulail Äi (hm- P'ural) ■"**» ^h» (mase. Q # los adjetivos no aparecen acompaňados de determinaJ íieZ!°alegre **u gratuito *este sutil *es/a ,r/s(e Cuando aparecen con determinativos es porque están susta, tivados (PH). Ejemplos: ^^^^^^M e/ma/o 'a g^apa el anciano la we/a • Los adjetivos que por su significado admiten cuantificacto-sc combinan con las formas apocopadas adverbiales ton |c. řo/iřo), cut™ (de cuonŕo), cuon (de cuanto), muy (de muety Ejemplos: lan bonito cuán astuto cuán costosa muy hermosas Por tanto. los adjetivos nunca pueden aparecer con las forma plenas tanto, cuanto, cuánto y mucho. Cuando aparecen cor estas formas, es porque están sustantivados. Ejemplos: cQué nace tanto bueno por aquP i Cuánto listo hay aqy • Además, ciertos adjetivos presentan una caracteristica espc-cifica: la expresión del grado (|2.2|2|, |2.2)3|). 12.2EM Los adjetivos: el género y el numero Como se ha dicho, los adjetivos no tienen género o numer: propio, sino que lo toman del sustantivo al que acompanan. • Atendiendo a la forma que presentan los adjetivos con relacion al género, hay dos clases de adjetivos: • Adjetivos de una sola terminación (tradicionalmente II: mados adjetivos invariables en género): son aquellos qi' tienen una misma forma para los dos generös. Ejemplos «"' alegre breve común policial • Adjetivos de dos terminaciones (tradicionalmente Hamad? adjetivos variables en género): son aquellos que diferencií* ei genero mediante terminaciones. Ejemplos: bonito, bomta esparto/, espaňola chiquitln, chiqutä* Los adjetivos presentan oposición de numero. Ejemplos-comun - comunes breve _ breves Solo hay algunas excepciones en el caso de los ad.et.vos aue por acabar en -s y no ser palabras agudas ([Mlí se man tienen invariables. Ejemplos: —^ un tnángulo isosceles - dos tnangulos isosceles una entrada gratis - dos nntrariac „ro.,„ CJorma: dos entradas gratis Plural de los adjetivos Los adjetivos con variation de genero forman el plural aňadiendo la term.na-c.on -s excepto aquellos que termman en consonante o en vocal acentuada que anaden la terminación -es. Ejemplos: ' grande - grandes común - comunes attonsi - ataes H21BH Significado del adjetivo • Tradicionalmente se ha definido el adjetivo como una palabra que expresa cualidad (bueno, malo, inteligente..). Pero ešte tipo de definición, que atiende solo al significado, no es del todo exacta: • Hay sustantivos que también significan cualidad. Ejemplos: bondad belleza valor • Hay muchos adjetivos que tienen un significado distinto al de cualidad: pueden significar estados, relaciones, etc. • En relación con su significado, hay varias clases de adjetivos: • Adjetivos calificativos: Son los que expresan una cualidad del sustantivo. Ejemplos: bueno malo inteligente valiente • Adjetivos de relación o pertenencia. Ejemplos: linguistico social musical ocular • Gentilicios: Expresan el origen o la procedencia de los na-cidos en un pueblo, ciudad, pais, etc. Ejemplos: madríleňo canano abulense ruso • Cuasideterminativos: Son adjetivos cuyo significado está muy cercano al de los determinativos. Ejemplos: siguiente ultimo anterior postrero Esta lista no es exhaustiva, y además algunos adjetivos pueden ;icar cosas diferentes segiin el contexto. Definición tradicional que expresan cualidad Clasificación semanti de los adjetivos «sasss Q^JOpťWWO Oidoeornp*-*« ilnfefiľ. 01 g, grado del adjet.vo ?ffl fcl y -^^ m< adirtívos. con exception de aqUC||0s ,, mavoría d« ,o5 30Jřiacn y de algur ^T^oon 1 ° fcnaraycterl5tica formal que los „ "5Cnof la d^ tener grado. h, expresar t' »"grado:.. mm Grado positivo .a, aoarcccr sin '■' / sm adv. ft •* Äd sin específicar un grado po«luc CX(J' La mesa es cara ' gjgg Grado comparativo er habla de 9^o comparal do el adjetivo apar«? i domed.;, ,-rb.os de cant.dad mos, n, ■ meda e la locu " de. En estos casos a cualídaj ,n una estructura comparativa. Ejemplos: Juan es más bueno que el pan La mesa es menos cara que la slila I... tan cara como la Juan es Igual de listo que tú. ."•dadesdel grado comparativo t Comparativo de superioridad I adverbio más. La Lice cl segundo término de la comparacíót Juan c-; más Inteligente que i • Comparaii/o de ínferíorídad i on el adverbio n cl segundo término de la Juan es mtnot ameble que i • (.'ompaufivo dr i«jij;ilrJ.irl idjctivo con -i adverbio fori o con la locuoi* '■ En el pi 0| el clemento que introduce« mlnode la omo En el caso* la conjunción que. Ejempws- luent ten I d como ■ Iguilé Grado positivo y grado comparat /o B2HI Adjetivos que no admiten el qrado comparativo y Hay algunos adjetivos que ya son en si mismos comparativos porque proceden d.rectamentc del comparat.vo latino. Se laman comparativos smtéticos. Por cllo. son incompatibles con las marcas de grado comparativo. Estos adjetivos son: ~2T2| Vonňmt Comparative» directamente rid is! n major peor manor Inferior i decimos: 'más I menos I tan mejor 'mat I menos I Ian menor 'más I menos I tan peor mayor '■nor *más I menos I tan interior mayor 'más I menos I superior dorma: Mas mayor y fan mayor que el adjetivo mayor procede de un comparativo latino, no es correcto '•on marcas de grado comparativo. Ejempio: 'Ana es más mayor que yo. en la -íz. Ejemplos: u-^.«, notabilísimo sapientisimo amaó " -Pnr otra parte, el adjetivo ci/as/ haee el superlativo confc aXoľdel interfijo -I« curs.Ks.mo. y d adjetivo simple presenta dos superlat.vos: s,mplisim, simplidsimo. • Alaunos adjetivos forman el superlativo con el sufijo -érrimo, -érrimo, unido a su raiz latina. Son los siguientes: uhře - libérrimo mísero - misérrímo acre — acérrímo pulcro — pulquérrimo popře - paupernmu áspero - aspémmo De ellos, hay třes que admiten también el sufijo -isimo: negro - negrísimo pobre — pobrisimo áspero - asperísimo libre - libérrimo célebre - celebérrimo negro - nigérrimo pobre — paupérrimo ^^^^^^H IZ.2EM Adjetivos que no admiten el grado superlativo con sufijo No todos los adjetivos admiten el superlativo con sufij adjetivos que admiten el grado superlativo con el advert pero en carnbio no admiten el sufijo -isimo, -isimo. EjemF muy proximo (no *proximisimo) muy ciego (no *cequn muy anterior (no *anteriorísimo) muy católico (no *catoltcß** muy heroico (no *heroicísimo) muy nimio (no *nimísimo) Adjetivos que no admiten el grado superlativo Los superlativos cultos latinos, los sintéticos, son mcompati-bles con marcas de grado. precisamente por poseer en si mis-mos el valor superlativo. Es incorrecto. por tanto, utilizar es-tos superlativos con el adverbio muy o con el sufijo -isimo. Ejemplos: *muy óptimo "muypés/mo *optimísimo *pesimismo Hay otros adjetivos que también son incompatibles con marcas de grado. porque son en si mismos comparativos sintéticos. Por ello, se puede decir: muy bueno (no *muy mejor) muy malo (no *muy peor) Sin embargo, no es incorrecto decir la secuencia muy mayor referida a la edad (si lo es si se refiere al tamaňo), pues ya se dijo que en este eampo semántico no hay adjetivo en grado positivo (|2.2I2|). i Esto mismo ocurre con otros adjetivos que, aunque proceden de un comparativo latino, se comportan a veces en castellano como positivos, no como comparativos. Ejemplos: inferior — muy inferior antenor — muy anterior superior — muy superior posterior — muy posterior > Otros adjetivos calificativos que tienen significado superlativo tampoco admiten grados. Ejemplos: principal culmmante álgido absoluto etemo infinito Superlativos sintéi Adjetivos con significado comparativo Comparativos latinos que se sienten como posrtwos Adjetivos con significado superlativo 0orma:(E3 • No es correcto decir: *un cuidado muy absoluto (se dice: absoluto cuidado) *la parte más principal de la casa (se dice: la parte principal...) Sin embargo, por razones expresivas, se admiten formas como: el más minimo caso la más minima idea llegó a ultimisima hora llegó a primerisima hora • No es correcto emplear dos marcas de grado para un mismo adjetivo. Ejem-plo: *muy listisimo (se dice' muy listo o listisimo) 57 2201 Funciones del adjetivo m sustanirvo ° pprtenecc" ° verbo e$<* * rdac|ón y procedenca. Ejemplos: Adjetivos de se djce: *es/á po//f/co) El probten* esp^ se dice «esfoy exřremeno, Stf**"^ oracionales. Ejemplos: ^ Adjetivos con ^ ^^ es neces»» es norma/ ^^H es probable es 0ö/,gado j esmipoitante es comtin esprQ~»° eSľS'!ls casos es imposible utilizar las formas dC|Vř Ent sfl!i que sigue es una orac.on con función dc ^ ^ToWedo V* "ueva (n°Se d,Ce: *eS'á 0M9ad0 qUe "u^ Adjetivos que se combinan con el verbo estar . Hav otros adjetivos que se combinan solo con el verbo f, ?„V„?nľral son todos aquellos que indican un resultado.-CSo los partic.pios (HE]), salvo en construcciones pa» Se combman siempre con el verbo esfor. Ejemplos: Ana está cansada (no se dice: *... es cansada). El won esta roto (no se dice: *... es roto). Elbebé está sentado (no se dice. *... es sentado). El trabajo está acabado (no se dice "... es acabado). Debe tenerse en cuenta que hay ocasiones en que los p ticipios se combinan con el verbo ser porque de esta ca binación surge un significado diferente. Ejemplos: estar {bien) considerado frecibir muestras de respeto') ser considerado ('respetuoso') t Otros adjetivos que solo se combinan con el verbo estar- • Adjetivos que fueron o son participios irreguläres. Ejemp- contento {estar) satisfecho (estar) ' Adjetivos que poseen significado de participios (indic» resultado de algo). Ejemplos: ^^^^^^^^ esřá Heno (no se dice: *es Heno) esíá vacio (no se dice; *es vacio) es calvo / está calvo Drferencias con ser y estar m*& Äivos q"c se combinan con el verbo ser y con el verbo estar • Muchos adjetivos se pueden combinar con ser v con esfnr n significado vana en cada caso. Ejemplos es alio I está alio • Con el verbo ser H____________________________ Cuando se combina con el verbo ser. el adjetivo designa . Una cualidad inherente a lo designado por el sujeto. Ejem- Aurora es a/egre (nos refenmos a un rasgo de su carácter) • Una característ.ca más o menos permanente del sujeto que pertenece a su description o que lo clasifica (lo introduce en una clase de entes). Ejemplo: Pedro es soltero (lo estamos incluyendo en la clase de los solteros). • Con el verbo estar Esos mismos adjetivos, cuando se combinan con el verbo es-tar designan cualidad adquirida, producto de un cambio real o pensado. Ejemplos: Pedro esřá soltero (pensamos en un posible cambio en oposición a casado) Aurora está alegre (nos referimos al estado animico en ese momen-to concreto). • Hay algunos adjetivos que tienen un significado totalmente Diferente signmcaao diferente cuando se combinan con šero con esřar. Ejemplos: con ser y con eslar ser despierto ('listo') ser delicado ('sensible') ser debil ('apocado') ser listo ('inteligente') ser orgulloso ('con exceso de satisfacción propia') ser negro ('de raza negra) ser nuevo ('sin estrenar') ser católico {de religion católi- ca'1 ser vivo ('listo') ser interesado ('egoista') esřar despierto ('no dormido. esřar delicado ('mal de saluď, esřar debil ('sin luerzas tisicas') esřar listo ('preparado, estar orgulloso ('con satisfacción') estar negro ('imtado', esřar nuevo ('usado sin parecerto') no estar católico ('estar mal de saluď) esřar vivo ('no muerto", estar interesado ('tener interes' ADJETIVO ■ 1 . Aplica critcnos formales y funcionales para distinguir las palabras que son adje-tivos: - impenetrable < sinvergúcnza r terrorifico ■ joven • librero • monedero • dicha • niňo • novedad • cnfermo • gratuito • sinuoso • tal • muerto • dental • constituaonol • constitutivo • turista • turismo • lineo lúdico terror astu to > idiota • libernmo ' bondad • adulto • hombrc • ilcso • gratis • dos • todo • antes • tercero • gradual • endeble • novedoso • turistico • desastroso • rastrero 2. dQué diferencias semánticas existen entre los adjetivos coro y musical en los contextos siguientes? • caro amigo / coche coro • un instrumento musical / un pianista muy musical 3. <:En qué consiste la ambiguedad de los adjetivos familiar y comunitano en los siguientes contextos? • reunion familiar • problema comunitano 4. iQué diferencia semántica se aprecia entre los miembros de las siguientes parejas de adjetivos? • civico I civil • cordial / cardiaco • musculoso I muscular • estiloso I estilistico O. t Por qué son mcompatibtes con lo Ism valor ponderatwo) adjetivos como exí-mio o ilustre? O. tCuales son los comparativos y su-perlativos smtéticos de bueno, moío. grande, pequeno, bojo y o/to? ■ • El adjetivo mayor, tcuándo deja de ser un verdadero comparativo7 Pon ejem-plos. O. ^Las palabras malva y naranja son adjetivos o sustantivos en estos contextos7 Razona la respuesta. • el color malva • el vest/do naranja y. f i grupo Un g diferencia los determinativos de ,0_ BEr-f9™,« estos pertenecen a una clase abierta-ÍS Í^Zento Puede aparecer un adjet.vo nuevo S ^í cor los determinativos: son los qUe SOn-c*^ no ocurre «-u t nir^ maSHPferminativos siempre preceden a los adjetiVOs, L0S Tque estos aparezea^en el grupo nominal^ nunca puedei , L0s determinac - - r en ( caso de ľ/e^u|rP, ,empIos: Nose ____________1 hprmosas casas (no *hermosas estas casas) iTestupendos compaňeros (no *estupendos dos comm^ # los determinativos, por lo general, no admiten la co., «252 #concuantifícadore,Ejemplos. m listo másespanol cuanlifcadores con *más algunos pero no. »muyaquel W________________________________________ Solo cuando un determinativu se utiliza como adjetivo pu. cuantiřlcarse. Ejemplo: muy otro ('muy distinto') Se exceptúan los determinativos poco (y sus variante),« y menos, que si pueden cuantificarse con adverbios. Ejem: muy poca genie mucha más gente mucho menos calor No obstante, en los dos Ultimos casos es más apropiado-blar de un determinativu complejo, pues son suprimiblB. palabras más y menos. Ejemplos: mucha gente mucho calor naisusiantvo t Los determinativos antepuestos a los sustantivos conW pueden haeer que estos, en posición preverbal y en sing. puedan funeionar en la oración como sujetos. Ejemplos: Mi libro tiene cien pégmas (no se dice: *libro tiene cien pá^ esa virtud se llama caridad (no se dice: *virtud se llama ca/K* tentívní'iE d,etcrm'nativos antepuestos hacen que los í 3nt,VOS v,rtuales se actualicen en el diseurso. ATENCIÓN • Los nombres propios de persona pueden desempeňar la funcion de sujeto preverbal sin necesidad de deterrn -nativos. Ejemplo: údermi Jorge vino a casa • Los sustantivos no eontables, cuando van en posición posverbal y en ciertos contextos. tampoco neces.tan de determinativos en su función de sujeto. Ejemplos: Se encontro petróleo Fue quemada gasolma. pero no: *Se encontro libro. • También cualquier sustantivo en plural (el plural tiene capacidad determinate) puede funeionar como sujeto sin necesidad de determinativos. Ejemplos: Se encontraron libros Fueron quemadas sillas • Desde el punto de vista significativo. los determinativos fijan Deiimitan el sqnificado la referencia del sustantivo o del grupo nominal. Ejemplo: de los sustantivos casa (se fija la referencia en esa casa, mi casa, una casa, la casa, etcetera) • En general, salvo algún caso como el de mucho y poco, los de- No admiten afijos n terminativos no admiten sufijos (| 1112.6 |) ni prefijos (|1.1|2.51) adverbios de grado ni adverbios de grado. Ejemplos: *tuyisimo *algunísimo f rente a: muchísimo poquisimo 12.31 M Clases de determinativos Los determinativos pertenecen a las siguientes clases: • Artículos ([Ž3T21. • Demostrativos (|2.3|4p. • Posesivos (apocopados y plenos) (|2.3]5|). Numerales (cardinales y ordinales) (|2.3|13| y (ŽäJ Indefinidos ([WD- Distributivos (|2.3|15.2|). Interrogativos y exelamativos (|2.3|15,ip. Característic rífll Cara ^^ ,rivo articulo presenta las sígu.entes ^ El dctcrrn rede a' sustantivo o a la palabra 0 • Si^Prc/nCra los siguc- tiV3d3' glabra átona (EMJ). por l0 qu, • Es siemp* Pa,a pr,mera palabra ton.ca s.guiente 1^-. /4q 6' de é,Wn0 e,W"°- řS ciempre la de actual.zador del f Su funcion es s«c plo: .^^^^^^^^^^^^^^^^^* SUstantrVOf Ípio- £/ //bro me gusta. •Uhro me gusta- _ , HH articulo en espanol son: # las formas del an. saríSí Neutro: /o Qorma: E i^^^—■■■iiimiii^^mi ť.m.ninn«; oue comienzan por o- o řjo- tonica en sinafe • %s?sz^^ con ia forma del artícu,°e/ír elm elhachB elhambre el aula Esta forma tí es una variante de lo Por tanto. es una forma fernerer, SóSente proviene del latín ,11om), no mascul.na. • Sin embargo, en plural se emplea la forma normal de femenmo. Ejempio« las almas lashachas las hambres las aulas • Si entre el sustantivo y el articulo se intercala otra palabra o grupo? palabras, la forma del articulo femenino debe ser la. Ejemplos: el agua cnstalma - la cnstalina agua Se exceptúan los siguientes casos: Delante de los nombres de las letras hoche y o se usa siempre la. Ejempte fe hache ia a Delante de los nombres propios de mujer que empiezan por o se emp« siempre la. Ejemplo: b Ana que me presentaste. Jante de las siglas que empiezan por o- tónica y son sustantivo** neninos. Ejemplo; » AFE (Asociación de Futbohstas Espaňoles) Dehnten et i._ de susteri k El determinativo artír„i0 (^ \02.z\ 2" ß.aWW Significado Desde el punto de vista significativo. los articulos masculinos v fcmeninos: 3 » . Delimitan lo denotado por el sustantivo y lo identifican o in-dividualizan dentro de una clase. . Pueden tener valor deíctico o seňalador. apuntando o sena- va« ,***■« lando a una real-dad designada por un sustantľvo concreto oS£° Ejemplo: Ayer vino a verme un alumno. Cuando el alumno se d,ng,o a mL . Pueden tener valor generaľ.zador, puesto que introducen sus- Vakx oenerahadtx tantivos que designan conceptos conocidos por el hablante v ********* el oyente gracias a su conocimiento del mundo o entorno cultural. Ejemplos: El hombre es mortal. Tengo ganas de ir a /a píaya. En ešte segundo caso, el articulo denota que el sustantivo ploya está considerado en general: no se reflere necesaria-mente a una playa conereta y consabida. 12.3 MM El articulo y su combinación • El articulo siempre va delante del sustantivo pero permite Precede al sustantivo intercalar otras palabras como adjetivos, adverbios o ciertos grupos con preposición. Ejemplos: la antigua casa /a en otros tiempos mujer del aňo • El articulo nunca va precedido de otros determinativos ex-cepto de todo, toda, todos, todas. Ejemplos: todos los viernes todo el terreno • En cambio, puede ir seguido de otros determinativos, como numerales cardinales, ordinales y algunos indeľmidos [mu-chos, pocos, varios, otros, demás y sus variantes...). Ejemplos: Numerales cardinales: los tres bolígrafos Numerales ordinales: las segundas partes Indefinidos: los pocos alumnos Incluso puede combinarse con varios de ellos. Ejemplos: los otros tres alumnos los tres primeros alumnos No puede ir precedido de otros determinativos (excepto fodo y sus vanantes) Puede ir seguido de otros determinativos ssífl „ sustantivación El determinativo articulo [y 2) |02.3\ 3 Art*Ä ^M , „tut una función sustantivadora, . pucdc On de tat rca"CC M lo sustantiva adjetivos, a |os q .M«üao^EiemplOS: c°na /o impotente j0 bueno lo destacable locunoso ^áricos tambien hay una función s„« W 3lgUľmásTuňľfuncón deíctica, en .os casoľ '.' vadora.cad^agsrupos con preposic.on o a orac.ones J» ik r Ejemp'os: ,ii.r— h,rno también se puede considerar que, en c% Sin rSrma lo es un pronombre que actua como núcleo-sos, la ***>ml # h ľeľce cl articulo en sus formas masculina y feme, Ejemplos: tonenho au** sustantiva e/ de ayer la que me presentaste los buenos las azules En estos casos se sobreentiende un sustantivo que se hat minado por haber aparecido antes en el contexto o pork por conocido en el entorno cultural o comunieativo. Por eso, puede entenderse también que lo que sigue a!. ticulo no está sustantivado sino que ejerce de modifier; de un sustantivo-nticleo eliptico. Un mayor grado de sustantivación se da en los ejemplos guientes: No nagas el ridiculo. Va está bien de nacer el tonto. We gusřa el dulce. ^^ Asimismo, los adjetivos están sustantivados en •os de los siguientes ejemplos: ^_ ^ te nagas la tonta. Se hicieron los locos. casos c Valor enfätico rj2IžH E' articulo con valor enfático v con valor posesivo ' • Valor enfático . El articulo lo tiene, en ocasiones, la función de realzar el adjetivo al que acompaňa. En estos casos, el adjetivo en cuestión puede aparecer en cualquier género y numero. Ejemplos: iLo grande que es esta casa! ILo listas que son estas mňas! iLo simpática que es esta muier1 . Asimismo, el articulo lo puede realzar adverbios. Ejemplos: iLo lejos que está! iLo bien que canta! • El articulo lo también posee valor enfático en estructuras formadas con los verbos ser o esror seguidos de la prepo-sición de y un adjetivo en grado comparativo (superlativo relativo). Ejemplos: íEs de lo más tonto! iEstá de lo más insoportable! • Pero esa función enfática no es solo exclusiva de lo. También presentan ese valor las demás formas del articulo. Ejemplos: iHay que ver el ca/or que nace.' — Háce mucho ca/or. No te imaginas la genie que había. - Había mucha genre. • Por elision del sustantivo contidad, el articulo la forma con la preposición de una especie de locución Q3.2121) cuanti-tativa enfática, propia del coloquio. Ejemplo: ILa de agua que cayó! • Valor posesivo En ocasiones, el articulo tiene un valor posesivo que se des- Valor poseswo prende del contexto, de la situación o del entorno cultural. Ejemplos: Cerró los ojos (sus ojos). La mujer a la que se /e murió el mando (su mando). • Equivalencia con interrogativos Otras veces, el articulo acompaňa a un sustantivo con el valor de los interrogativos cuónto o qué. Se trata de un uso propio del coloquio. Ejemplos: Dime el dinero que llevas. - ... cuánto d/nero llevas. No sé la chaqueta que me he puesto. - ... que chaqueta me he puesto. Valor equivalente a cuánto o qué Tres formas de genero Elementos deícticos Relación con las mas del ado comunicalivo Valor de las formas neutras Delanie del sustantivo. actualizadores Características ■______________ r^Tstrativos presentan .as s.gu.en es caracterisl Los d rtirulo constituyen un sistema de trpc *■ • Com0/ a qénero, pero solo las formas ma * ' refcrl son determinates; las formas neutras ľ' pr0n0m lino- este, ese, aquel, estos, esos, aquell0s MaSC " «Veste, esa, aquella, estas, esas, aquelias hZZ esto, eso, aque//o (pronombres) nctrativos son elementos deíctieos 0 ,pň, • Los deT, an para seňalar o mostrar los seres e P°ľqľt m o o en el contexto. Ejemplos: cl% en el ticmp Espacio:ese/äP'Z ^ ciľtSto^^888 Palabra: alborada . ins tres demostrativos [este, ex, aquel y sus var,ani, • eac nan con las personas del acto comun.cativo oyénte) de manera d.ferente. . Este (v sus variantes) - seňala algo (o a alguien) qilřt proximo al hablante bien en el espacio b.en en ei Ejemplo: Esta casa es comoda. . £se (y sus variantes) - muestra algo (o a alguien) quf, proximo al oyente tanto en el espacio como en el Ejemplo: Esa casa es cómoda. . Aquel (y sus variantes) - se usa para mostrar algo; alguien) que está alejado del hablante y del oyer en el tiempo como en el espacio. Ejemplo: Aquello: molvidables. • Por otra parte, las formas neutras esto, eso y aquello pud presentar: • Valor anafórico — referencia a algo dicho anteriorrr* en el contexto. Ejemplo: «Tú no trabajas nadá»: eso dijo. • Valor catafórico - referenda a algo que se dice desp; en el contexto. Ejemplo: Quiero esto: que vengas a verme, I2-3KM Funciones de los demostrativos Los demostrativos pueden presentar las siguientes funcione • Delante del sustantivo son actualizadores (|32J3|), coJ articulo. Cualquier sustantivo puede funcionar como n Preverbal con ellos. Ejemplo: ^ Esta casa ,ue de mi abuela (no se dice: *casa tue de m Determmativos demostrativos \ 02.31 4 j # Detrás del sustantivo son modificadores (tJäííll En uti« rv,, h , . . cases, el actua.izador es e. articulo. Ejemplo^ '" ■*" SÄSST^ La canción esa me encanló. # Cuando no acompaňana ningún sustantivo. se convierten en s,n sustan„vo pronombres y desempenan las m.smas funciones que un sus- pronombre tantivo: sujeto. complemento directo, etc. Ejemplo: Ese no me gusta (sujeto). rj^EH Combinatoria de los demostrativos # Los demostrativos. cuando preceden a un sustantivo. no se Comb.nac.on con el combinan nunca con el articulo. Sin embargo, cuando lo si- articulo gucn, necesitan del articulo. Ejemplos: *estos los ninos /a chica esa Los demostrativos se pueden combinar con posesivos, con nu- Combinaaón con merales y con algunos indefinidos como poco, otro, mucho, olros determmativos pero siempre precediéndolos. Solo el indefinido todo (y sus variantes) precede a los demostrativos. Ejemplos: esos fus ojos esos tres amigos todos esos nirios |2.3E!E1 El demostrativo tal, tales La forma tal y su plural tales son determinativos demostrativos cuando preceden a un sustantivo. con el que concuerdan en numero, y presentan valor deictico o seňalador. Ejemplos: en tal ocasión - en esa ocas/on en tal caso - en ese caso Realizan la función de actualizadores del sustantivo al que acompaňan, y no se combinan con otros determinativos, salvo con el articulo y con otro demostrativo. En estos casos, suelen aportar un valor despectivo. Ejemplos: el tal Andres esa tal Rosario ni.^,.|.||,|.|-llJ,[lill.lllHIL4l-l.lllll,L-iJ.I,H Los demostrativos con función actualizadora, delante de sustantivos femeninos que empiezan por o- o ho- tónica, presentan la forma normal del femenino. Ejcmi esa aula (no *ese aula) esta hambre (no *este hambre) aquella agua (no *aquel agua) esta area (no *esfe area) Tal y ta/es determinativos cuando preceden al sustantivo Formas apocopadas Formas apocopadas: son atonas _-, caracterWicas L2^»lZU posesivos presentan varias f0, Los determiriatl^5opadaS y otras son plenas. vu;::sa>das: L PlUr m/V Wsc refieren a Un S0l0P^edn ^^Tľrcom'oen plural. Ejemplos: **», en singular ^ ^^ tulibro „m las formas su V sus pueden referirse a E%C3rmoa'varies. Ejemplo: Z w V m de él °de e"a' de e"0S ° de e,/as'de ü! "Quarte, las formas apocopadas son átonas, Co. Por ° Inr lo que necesitan apoyarse fonicamentr " art,?,0,?l en momentos de énfasis, de expresiv ür Por °ľa inr lo que necesitan apoyarse fónicamente? "SÍ So'o en' momentos de énfasis, de expresi^ P f mias pueden hacerse tonicas. Ejemplos: tas . -. iMimadre! L Es/aes/n/casa cet« formas posesivas permiten intercalar adjetivos,^ b^ľy grupos con preposic.ón entre e.las y el susta^ Ejemplos: -_ u.,3 mi entonces mando mi pequena nija Hay que dístinguir entre las formas determinativas po«, sivas m/ y tu y las formas de los pronombres pe-de primera y segunda persona, respectivamente. Las de los pronombres son siempre tónicas y Neva' Ejemplos: Siempre hablan mal de mi hijo (determinatrvo poses Siempre hablan mal de mi, hijo (pronombre personal). Formas plenas Formas plenas: vanaaon de i Formas plenas: Masculino singular: mío, tuyo, suyo, nuestro, vuestro Femenino singular: mía, tuya, suya, nuestra, vuesíra Masculino plural: mios, tuyos, suyos, nuestros, vuestros Femenino plural: mias, tuyas, suyas, nuestras, vueslns Las formas plenas presentan no solo diferencia de nP srno también de género: - Mio, mio, tuyo, tuya, mios, mias, tuyos, tuyas se rd a un solo poseedor. j - ^^tS:^ PUeden «W« a un poseedor UeZr '* é' ° de e"a' de e"0S ° de -* de us,«, o de _ Las demás formas (nuestro. nuestra, nuestros nuestro, v vuestro, vuestro, vuestros, vuestras) se ,Pw„ ! Y a más de un poseedor. ' refieren s,emPre ^^ Las formas plenas mio, tuyo v suvo (v sik »«;-,„»„) son tónicas y siguen al sustarľv que and í eľtľ^n SS^50" singular, debe ir actualizado por ^dS^™^?^". " El libro mio se perd.o. Dos „oros mios se perd(eron Las formas apocopadas no son compatibles con mnqún otro determ.nativo excepto con el demostrativo. con los indefin.dos otro y mucho (y sus vanantes) y los numerates. Ejemplos: esos tus ojos m/s otros dos hjj0s Además, puede seguir al indefinido todo (y vanantes). Ejemplo: Todo mi esfuerzo. 0orma: Combmacion de artícuios y posesivos La combmacion del articulo seguido de un posesivo apocopado es un fenómeno dialectal o regional del noroeste espaňol, pero no pertenece a la norma culta. Ejemplos: ^^^^ */a mi pelota */a su casa Los posesivos, junto con los pronombres personales, presentan el rasgo de persona gramatical: 1." persona: mi, mis, mio, mía, m/os, mías, nuestro, nuestra, nuestros, nuestras 2.3 persona: tu, tus, tuyo, tuya, tuyos. tuyas, vuestro, vueslra, vuestros, vuestras 3.' persona: su, sus, suyo, suya, suyos, suyas Los posesivos constituyen un sistema de dos elementos en lo que al género se refiere (masculino y femenino) y no de tres, como es el caso del articulo y los demostrativos (masculino, femenino y neutro). Los posesivos tónicos (nunca los átonos) pueden sustantivarse (|2.3131), como cualquier adjetivo, mediante el articulo, pero nunca ejercen el papel de pronombres. Ejemplos la mía los tuyos las nuestras lo mio Formas plenas vanación de persona gramatical No hay posesivos neutros No hay pronombres posesivos ■nnes de los posesivos „nnados son siempre actualize .* po««»»5 aC*mitcn,que estc fundSř2 o Mcw K , (n0 se dice: »coche es azul). «c°chee ,., ruyo, suyo (y sus vari, ^níSflSdSs ([gß]) de« sustantivo, Co>Ĺ Azores SSW** e/ //bra fuyo esřa casa v'e/a ' esiac 01 M (undone» uhro blanco " "' °^c^. - f rmas nuestro y vucstro (y sus variant^;1» P .v - ÄT CUy°' CUy05, CUy0S Presentan las ****** ca- • Son formas átonas que actúan siempre eomo actualizadoras del sustant.vo (son por tanto, determinativos), al que sľmpr E^mplos:" ™ ** C°nCUerdan en *é™° V SÜSS cuyo padre cuyos ři//os cuya madre cuyas r»,as • No son compatibles con los determinativos demostrať.vos ni con el mdefin.do rodo (y sus variantes) pero si con los numerates. Ejemplos: *estos cuyos hi/os cuyo segundo hlj0 • Estas formas aňaden a su significado posesivo un valor qra-matical relativo, pues se relacionan siempre en el contexto con otro sustantivo llamado antecedente, con el que no con-cuerdan. Ejemplo: Formas alonas No son compatibles con demostratwos Posesivo relativo aquel hombre cuvos hips Se trata de formas determinativas relativas con significado posesivo. Se pueden referir a un solo poseedor o a varios. Ejorma: Uso de cuyo (y sus variantes) La forma cuyo (y sus variantes) no debe sustituirse por el pronombre relativo que y el posesivo su, sus o el articulo con valor posesivo. Asi, no son co-rrectas oraciones como esta: *Devolvi ese libro que sus pagmas estaban en bianco (se dice ... cuyas paginas..) No es correcto el uso de cuyo (y sus variantes) sin significado posesivo, como en estos casos: *Wno a verme un seňor a mi casa, cuyo seňor me d//o.. (se dice . quien me c Hay algunas construcciones en que el relativo cuyo presenta un valor de-mostrativo, no posesivo, y que han sido censuradas por los gramáticos. Ejemplos: en cuyo caso con cuyo objeto a cuyo fin Es preferible sustituirlas por estas: en ese ftaí) caso, con ese (ta/) objeto, a tai Delante de los sustantivos femeninos que empiezan por o- o ha- tónica, el determinativu cuyo presenta su forma normal femenina. Ejemplos: cuya agua (no »cuyo agua) cuya area (no *cuyo area) . 79 Aclualizadoros y pronombres »»'"■' — ■____________________________________________________________ > Significa o ^^ ^ ^ significación, estos determ' Cantidad -mprec-sa D"?fJjZ°a conceptos comp el de cantidad pero, p0rJj Z\ rie manera imprecisa e mdeterminada. Se oponen as 9Tc Júmerľles que delímitan de forma prec.sa o exacta |* r3cáwadeT a las'qque nos referimo, No presentan valor dc£ tico o seňalador. • Función La mavoría de los indefinidos funcionan como actualization* (||fj) de un sustantivo, pero tambien pueden actuar de pro. nombres. Ejemplos: Actualizador: algunos libros, muchos chicos, toda razón Pronombre: No he visto ninguno. Tengo pocas. Son incompatibles con sustantivos no contablesen plural, a no ser que nos refiramos a clases, modalidades, etc. Ejemplos; nuchas agues 'algunas platas |2 3§fl>4 Relación de determinativos indefinidos indefinidos Estos son los determinativos indefinidos: un, una, unos, unes (|2.3|7|). elgún, elguno, algune, algunos, algunas (|2.3l7|). ningún, ninguno, ninguna (12,3|71). cualguier, cualguiera, cualesquim (\23\Bj). quienquiere, quienesquiera (12.317J), demás (0\Ö\). otro, otra, otros, otras (|2.3|8[). vanos, varias (|2.3|9|). mucho, mucha, muchos, muchasj^Z3}9}). poco, poca, pocos, pocas (|2.3|9|). cierto, cieňa, cieríos, ciertas (|2.3|10|). más y menos (|2.3110|). bastante, bastantes (|2,3[9 [). todo, toda, todos, todas (|2.3|12|). cada (|l3ll5|). I2.3FJM Los indefinidos un, algún y ningún (y sus variantes) s apocopadas • Las formas un, algún y ningún son apocopadas y aparecen siempre delante de sustantivos masculinos funcionando como actualizadores de ellos. Ejemplos: un papel aigún cn/co ningún problema Hifrrcnciar el indefmido un, una del num^i „ .. rP:r%s diente, ve, las formas "dT^,3"^ unos^0 Pueden ser determina^os indefm.dos °S' m Las formas alguno y ninguno siempre aparecen detrás dH # custantivo. y algunos alguna algunas y ninguna, delante I li*?"*** e tras- Con el adverb.o no ambos mdefmidos son eq vaľen ^ detrás. -tes. Ejemplos: Ho tengo miedo elguno. _ __.....^^ compatibles ni con el artículo ni con los demostra i rnn los Dosesivos, nero si oermitpn ir r—..tj_ ." No tengo m/edo ninguno. m Mo son companies ni con ei articulo ni con los demostra r u tivos ni con los posesivos, pero si permiten ir sequidos nVi Älnaaón««<«"> índefinido ofro (y sus variantes). Ejemplos: 9 °S dcl """«"»«I a/gún otro die alguna otra idea # Estos indefinidos pueden actuar también como pronombres Funcnn n lo que ocurre cuando no esta explicito el sustantivo. Ejem- c,onpronominal plos: No quiero ninguno Me mteresa alguna. ^^^^^^^^^ Incluso pueden ir complementados por otros elementos o gru-pos con preposición y oraciones de relativo, actuando ellos como nucleos del grupo nominal correspondiente. Ejemplos: alguno de vosotros algunos que quieren trabajar Uly«"- —"-----------■- —9--------T —— T"-«vir UUMUJQI • Como otros indefinidos, estas formas tienen capacidad sus- Sustantwación tantivadora (12.3131): V.ÜIIIU UUUJ nn"-.....» tantivadora (|2.3|3[): algún listo ningún imbecil ATENCION Los indefinidos olgo, nado, nadie, alguien y quknquiera no son determinativos, sino verdaderos pronombres, pues nunca acompaňan a sustantivos ni como actualizadores ni como modificadores. Eorma: lU^UJI.I.'.l'MH„lnu',.! IJ.l Los sustantivos femeninos que comienzan por o- o ha- tónica pueden ser i troducidos indistintamente por las formas algún, alguna, ningún, ninguna, pero son más frecuentes las formas apocopadas. Ejemplos: ningún alma - ninguna alma algún aula - alguna aula 00 ...j.n cur tnntn___ ^*1 El W"- Las řormaí tlVfl com funcionar COm T/'Ďř° , ,< compatible con el determinate En esia posicíón. solo es otro, otm. EjcmP °- cuaiquier otro juguete cua,qulerolramu,or ^ ^ modificador qgg) de| I ' ",n dC Ä!, que este aparezca actual.zado ,..... una casa cualquiera m hombre cualquiera mnaňa a ningun sustantivo, actua como pro-* Cuando no acompana a ning im^w»- nombre. Ejcmplos: pnmmt nomore j k Camera que/o sepa... Cualquiera to puede /wcer. "ones con el pronombre cuo qu/ero como sujeto, co en n on exclamaP I y con el verbo en ZSľo preterite imp. "tuYc(n o de negación mezclada con sentimientos de miedo o precaution en el hablante. Ejempi iCualqulera salo a eslas boras'. - No me atrevo a salir a eslas boras. lorma: Plural del indefinido cualquiera io, el plural de cualquiera es cua-Icsqutera Ejemplo: dos mujem cuatosqutora (no 'cualquieras, ni *cua/gui. Cuando actua de pronombre no se pone en plural. Ejemplo: cuftpw. de osías dos „u/eres (no 'cuslesqulera de estas dos mu,eres) ■ « Q« se refiere a un sustantivo plural a fMPutoiiQwjawj/Kmzones ATENCIÓN tc el Plural ' tantivo. Ejemplo: E*IS son dos cualqweras. ^^^^^^^^^^ El indefinido demás c. indefinido de^ós siempre precede al sustantivo pero por si Demás: siempre con El inflc" |0 actualiza. Necesita. para ello, del articulo (con el articulo m|5rn0 a un actualizador complcjo) y, opcionalmente, del in-qUf ido rodo, toda, todos, todas. Ejemplos: ' Con el articulo: los demás libros Con el indefinido todos: todos los demás libros mbién puede sustantivarse (|2.3|3|): Los demás no me endenden. Sustant,vaaôn una forma invariable en generai y numero, y sólo aparece sin sm articulo articulo en el cierre de alguna enumeration. Ejemplo: otros determinativos ymieron mi padre, mi do y demás família. El indefinido otro (y sus variantes) ndefinido otro (y sus variantes) es compatible con varios de- Combinaaón con tcrrninativos, que Io preceden. Ejemplos: 0,ros «•—«*■*« algunos otros libros los oiros libros mis otros libros Admite el indefinido todo (y sus variantes) delante de los determinates artículos, demostrativos y posesivos. Ejemplos: todos esos otros libros todos mis otros libros Sm embargo, los cardínales siguen al indefinido otro (y sus variantes) pero no lo preceden. Ejemplos: otros dos libros otras cualro am/gas Nunca sigue al sustantivo, por Io que su función es siempre la de actualizador, bien cuando va solo, bien cuando va acompa-ňado de otros determinativos. Ejemplo: mís otros libros (mis otros es el actualizador compuesto) Puede también actuar como pronombre e, incluso, sustantivarse. Ejemplos: Pronombre: Quiero otro. Sustantivado: El otro lo sabía. d orma: Delante de los sustantivos femeninos que comienzan por o- o ho- tonica, indefinido otro adopta la forma normal de femenino. Ejemplos. oŕra agua (no *oíro agua) 'a ofra área (no *el oíro área) USE*1 Carac«rÍSticas co.unes , nnco vanos. bastante, demasiodo Los ,-ndefln.dos ^ía^es morfologicas) t.enen en Co^ v cuanto (co" terist,cas: iguientes *" ^^ imprecsos del sustantivo. # son todos cuan actualizándolo. Salvo en easos <, n „den al sustant';,,', de modificadores, aunque v3- «*"* •^;S.ÄlaposposiciónEjemplos: ' ůosfo"íe a _^ _ Tene/nos habitaciones van- W0 ha Mmhién como pronombres y Nevar o no COff . f pueden actuar tan tae £ jntroducidos por de con £ f****"** nicmcntos o modificaa par. titivo. Ejemplos: tlVO. tjw.-r u«. r,i henes mucho dmero y yo poco. Pronombre. '^ Wuc/jos ^ vosorras to desconoceis. vaior p«""----- i,n w compatibles con otros determinative», aunQ, **•"■■" # n°JtUu co Prales admit«, el articulo, y, en el cjj determinativos ^ayajJJ£ (y sus variantes), el posesivo. Ejemplos: la mucha confianza la poca confianza las varlas razones mis muchos males El mdefinido poco es compatible también con el demostrativ! Eiemplos: , Fl determinativo mucho como sustantivador de alaunn«; art etivos puede a veces, ir en singular con valor semántico plural. Ejemplos: Por aqui hay mucho hstillo. - Por aqui hay muchos listillos En este colegio hay mucho sinvergúenza. - En este cofeoio h™ muchos sinvergúenzas. a "*' Los indefinidos mucho, poco, tonto y cuanto admiten el sufiin de superlativu -ísimo. Ejemplos: JU muchísima gente poquisimo pan tantísima pena icuantisimo dmero! ATENCIÓN Deben distinguirse las formas mucho, poco, bastante s de-masiado con carácter de pronombres, de las mismas formas con valor de adverbio (en este caso son palabras invariables). Ejemplos: Pronombre: —iTienes dmero? —Si, mucho (poco, bastante, demasiado). Adverbio: Juan cone mucho (poco, bastante, demasiado). k Ejemplos: ^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^ esos pocos libros estas pocas palabras En estos casos, el verdadero actualizador es el articulo (o,r su caso, el posesivo o demostrativo). Sustantivación • Algunos de ellos pueden sustantivarse (|2.313|). Ejemplos: Lo mucho cansa y lo poco agrada. No sé to bastante. Incluso, el articulo neutro to en un contexto con una oracc de relativo puede aportar un valor de énfasis, proximo al c; exclamativo cuanto. Ejemplo: i We preocupa lo mucho (poco) que come. 9 SÍÍ?"Jí P°™ Yl en raras ocasiones, mucho se sustantivr con ei mdefímdo un, adquinendo un valor partitivo. Ejemplo:- un poco de pan . ■ ■ un mucho de paciencia Mm P0C0 permitf "« sufijos diminutives. Ejemplos: un poquito de pan ^^^^^^^^^^B un poquitm de paciencia Clorm ■Uso correcto de los indefinidos Cuando las construcciones muchos de nosotros, muchas de nosotras, muchos de vosotros, muchas de vosotras, muchos de ellos, muchas de ellos, etc., actiian como sujetos, la concordancia con el verbo se establece en reiacion' con la persona del pronombre personal correspondiente. Ejemplos: Muchas de nosotras sabemos... (no se dice: *... saben...). Muchos de vosotros sabéis.. (no se dice *... sabe- Delante de los sustantivos femeninos que empiezan por o- o ha- tónica, se pone la forma femenina normal de estos indefinidos. Ejemplos: mucha, poca, demasiada, tanta, cuanta, cuánta hambre (no *mucho, poco, demasiado, tanto, cuanto, cuánto hambre) mucha, poca, demasiada, toda, cuanta, cuanta agua (no *mucho, poco, demasiado, tanto, cuanto, cuánto agua) Son incorrectas construcciones como "una poca de agua, producto del cruce entre un poco de agua (un poco: está sustantivado) y poca agua (poca: i un determinativo). rjJjEÍl „„**—*»""" Pronombres ,. nlficado nc ,on determinates indefin,d0s . • Sig más Y a*"05 nľľcisa, solo cuando acompaŽ?" uspalab;as^ mpec.sa,^ y ^^ ^Par, 3SS5SS Son invars- -^^ nás m** # punción V ^f^ustantivo son »cti«Hado« qgg, . Cuando přece Sa0 U5modir1cadores ([US). Ejenfe 1 -3nd0lOSl9ľcabenrnás^s ActuaH^^ospág^sinenos M ° ' Hifícadores, el sustantivo aparece actual, Cuando son m £aa jndef.nido o un demostrat,VOi ^ P°r unj;raSos o posesivos. Ejemplos: per° nUnCa m hora mas ese libro menos (que tie^ dnt to/as mas °lra "u'a nn lns posesivos, las formas mas y menos Precisamente con iu h e ^ aque||0s vayan detrás son compatibles, pc de| sustantivo. Ejemplos. más asuntos tuyos nenos problemassuyos . Estas formas pueden actuar también de pronombres. Ejem- plos: Ho quiero mas (se refiere a caramelos). Quiero menos (se refiere a comida). Además, permiten la sustantivación ((Ml]). Ejemplos: Los más se quedaron rezagados. Esos son tos menos. Lo mas que me puede pasar. Deben distinguirse las formas môs y menos con valor de pronombres, de las mismas formas con valor de adverbios. Ejemplos: ^^^^^^^^ Pronombre: Tengo mas (se refiere a dinero). Cog/ menos (se refiere a dinero). Adverbio: Juan es más/«sto. Pedro es menos listo. ^^^H Corro más. Wvfó menos. Giros indefinidos (y 2) 00B El indefinido cierto [y sus variantes) r ^ indefinido (cierto, cierta, aertos, aertas) alude de forma prifica a los seres. Siempre precede al sustantivo (nunca ique), Y su función es la de actualizador. Ejemplos: ° aerto seňor ciertas seňales ATÉN ÓN rvrfoTv sus variantes), pospuesto directamente al sustan-través del verbo ser como atributo, no es un no un mero adjetivo con el signifieado de tivo o a determinative, s verdadero'. Ejemplos: una cosa cierta I____________________________ mismo oeurre en las sustantivaciones. Ejemplo: Lo cierto es que. eso no es cierto F5te indefinido nunca actúa como pronombre y tampoco puede ser sustantivado. Fs incompatible con cualquier otro determinativo excepto con un una, unos, unas, a los que siempre sigue y con los que constitute un actualizador compuesto. Ejemplos: un cierto miedo una cierta sensación de... Sign jfjcado Vatf? Una de . focucion cuanl/ficadora S^**^ unos y unos adquieren val0res. 9 pecificos. «^ EJen1pl0S' uhm Que "ene ve/nfe pag/nas rifico: ß"sc0 "" I «hro Que tenga veínte páginas. 0tnt""Za ' „rfefinido en plural presenta un signify c „«siones. este mdf'° s casos no son actually * ' í53-££nSincadores de un cardinal. *£ dtrr^*sencuenia*m"os"'"aprox'msflama"! c/ncuenřa. l3mc1denc1ade»-™«s0breelSUStant,VOSmOS*5« cardinal cmcuenta. • arinn suspendida y exclamativa, estos indefinidos •rr^oÄtico. Ejemp.cs: , /Cuen/a unos chistes.J jTiene una casa.... r, i„, «.oKmi aoarece también cuando el indefinido acom-JřrSSSV* in»«.. Ejemp.os: fiesuriMbécif £sun an/ma/. No obstante, también sirve para intensificar algunas cuali-dades positivas. Ejemplos: Juan es un sabio. Eres un hacha. Es un jabato. Con el indefinido todo (y sus variantes), el valor enfático también es claro. Ejemplos: Fue todo un espec/acu/o. Es todo un caballero. Asimismo, presenta valor enfático en estructuras coloquiales formadas con losverbos ser o estor seguidos de la preposición de en enunciados exelamativos con entonación suspendida. tjemplo: lEs de un cure/...' ' weŕn'nÓ i dd SUStantlV0 cmidad- el indefinido una consti-ľcadorľn iít?TT dc üna esPecie ^ "ocucíón cuanti- /Cayd una de agua.J iHabia una de gente...! jlMndefinido un, una lyjufvS^^ Valor indefinido y valor numeral r-TctfCfä Formas, combinatoria y función indefinido presenta dos formas en masculine s.ngular. una Este óoada [un) V otra plena [und], que siempre es pronombre ^iefinido frente a numeral ccfp indefinido, en singular, presenta la misma forma que el ordinal ([HUD) homónimo Es siempre indef.n.do cuando no jo oponemos a otros card.nales (dos, třes, cuotro...). Ejemplos: En casa solo tengo un perro (no dos, ni třes...) (cardinal). frente a: Tengo un perro precioso (indefinido). Fn plural, estas formas pertenecen a los indefinidos # Funciones . Cuando precede al sustantivo, realiza la función de actua- Actuaiizador lizador ([Uli]) del sustantivo (u otro elemento sustantivo). Es incompatible con otros determinativos, excepto con todo en singular, que lo precede, y c/erto (y sus variantes), que lo sigue. Ejemplos: todo un sueňo toda una sene un c/erto o/or . Cuando aparece sin sustantivo, actua como un pronombre. Pronombre Ejemplos: He visto unas muy bonitas. Unos son más bonitos. . El indefinido uno (y sus variantes) puede ser correlativo de Uno . otrocorr ofro (y sus variantes) con valor distributivo. Ejemplo: Unos dicen que estoy triste, otros que soy timido. La forma plena uno, una actua de pronombre, bien con el valor generalizador de cualquiera, bien con el valor encubri-dor del yo del hablante. Ejemplos: Generalizador: Cuando uno se confia, puede tener problemas. Encubridor: Perdona, pero es que una está cansada despuěs de tanto jaleo. CI orma: Deiante de los sustantivos femeninos que empiezan por o- o na- tónica se utiliza la forma un (aunque en este caso una tampoco es incorrecto). Ejemplos: un (una) alma un (una) éguila W3ÜI &0&1 Este Caracteristicas las siguientes caracteristicas: indefmido presenta ficado Valor de ilización general Valor de totaled Pronombre Inlensificador tSÍ9"íjCa' nreced.endo direetamente al sustant,Vo I Cuando va P signlficado de general.zación equ,Va,en sin ťSíK £*u °al de'p,ural rodos /o5 S!»5 . nn ron otro determmativo y también en * Pueden pre« e/ tercer cap;řu/0 e'rľdíľs,P^n-tantivarse.Ejemp,os: 9 como los aajc /g sexfg e/primero Relación de num E3EB Los ordinales son los sigu I -. primero, primer 2° - segundo 3 - tercero (o terc/o). tercer 4.° - cuario 5,° - quinto 6." - sexfo 7.° - septimo 8." - ocíavo 9." - noveno (o nono) 10° - déc/mo 11.' - undécimo 12.° - duodecimo lerales ordinales lentes: 13 20 30.° 40.° decimoiercero (o dec/- mofercio) 1 - decimocuarto ' - decimoquinto ' - dec/mosetfo 1 - decimoséplimo - decimoctavo - decimonoveno (o de-c/monono) - i/frés/mo, vigésimo primero, segundo... - trigésimo, trigésimo primero. segundo... - cuadragésimo, cuadra-gésimo pnmero, segundo 50." - quincuagésimo, ^ cuagésimo primero,* gunc/o... 60.° - sexagésimo, sexag*. mo primero, segum» 70." - septuagésimo gésimo primem, * gundo... 80.° - octogésimo, octogé mo primero, segumfc. 90.° — nonagésimo, nonage: mo primero, segundo 100.° — centésimo, center primero, segundo 200.° — ducentésimo 300.° - tricentésimo 400.° — cuadringentésimo 500." - quingentésimo 600.° - sexcentésimo 700.° - septingentésimo 800.° - octingentésimo 9007J - nomngentésimo 1.000.° - milésimo 2 000.° - dosmilésimo 3.000.° - tresmilésimo 4.000.° - cuatromilésimo 1000,000.° - millonésimo 0or,a: |JBJ.4II.I.IJJ,M.»JBWi|i # Se escriben en una sola palabra (haciěndose átono el orimrr ««, * |os ordinales compuestos que van del dec/moterecro al dľnmnn P°neľte) Sm*** Y en dos, a partir de v,aes,mo pnmero o ^ľpS.^ r^ßS Numerales partitivos A |a subclase de los numeral«> pertenecen también los partitivos Partes panes formados con el sufijo -cvo. Ejemplos: onceavo (u onzavo) doceavo (o dozavo) treceavo Indican las partes iguales en que se divide la unidad. Clorma: BSBESESB ___ Los partitivos no deben confundirse con los ordinales. Ejemplos: el capitulo duodecimo el duodecimo cap/tu/o (no *e/ doceavo cap/tulo) — quese divide la unidad [J3JES! Numerales multíplicativos Los multíplicativos como doble, triple, cuádruple (o cuádruplo, cuádrupla), quintuple (o quintuplo, quintuplo), etc., funcionan exclusivamente como modificadores del sustantivo, al igual que los adjetivos, y como estos, pueden sustantivarse. Ejemplos: un doble mérito el doble el triple 12.31ĽM El numeral dual ambos (y sus variantes) El numeral ambos, ambas es un dual que equivale a los dos y las dos. Necesita que sus referentes riayan sido mencionados antes en el contexto. Ejemplo: Me entregaron un libro de lengua y otro de literatura: ambos (se refiere a libros) son interesantes La función de este numeral es la de actualizador (l3.213 p del sustantivo cuando lo acompaňa, pues siempre lo precede. Si no aparece el sustantivo, actúa como un pronombre pero no se puede sustantivar. Ejemplo: Hay que leer desde la página dos a la ocho, ambas inclusive. Multíplicativos. siempre modificadores del sustantivo gsisi El espaňol que so" § Čada .El determinativos distributiv0s ' ne de dos determinativos con valor di cflrfoy 3 nrfo es invariable en genero y nú p *slřibU^do precede directamente al sustanC' ntíi í^1-Ejemp ľ; óc* allenesuspropiosproblemas. ^rCvo puede preceder a un grupo nominal • W dlf cardinal. En estos casos, el verda<£ cabezado Por J dina|, y cada se convierte en Un °; tualizador es d cara^ ^.^ Ejemp|os. t"lcaclor cada se/s semanas radacmcoaňos . B compa* contodos los cardmalesnnenos con u„,g;: *cada una semana 'cada un ano ron el cardinal «flft una y con la palabra cuo/ f0rrna Lionelícon valor de pronombre. Ejemplos: cada cua/ cada urw Es coloquial su uso con este valor pronominal pero sin I dementos uno y cual. Ejemplo: a ires pesetas cada (uno) ______ . En enunciados exclamativos (|4.1l16|), el distributive en* se convierte en un ponderativo. Ejemplos: /On/a cada chiste...! iTiene cada coche.J Uso de cada No cs aconsejable el uso de cada sin valor distributivo en lugar del totalizado' todos, todos. Ejemplos Yo voy a c/ase cada dia (se prefiere: yo voy a clase todos los dias). Me duele cada dia la cabeza (se prefiere: me duele todos los dias la cabeza). • Scndos ' ElI distributivo sendos, sendas significa 'uno o una para ca; Uno ° cada una de dos o más personas o cosas'. Ejemp!: Todos los aluwnos presentaron sendos trabajos (cada uno, «I s'Uemrpľe7rnCceCde.la ^ actualizador del sustantivo, al Q* . Nunca actúa como pronombre ni admite sustantivación Además, no es compatible con n.ngún otro determinativo Ejempl°s: 'los sendos amigos *sus sendas b/cic/eías ßjorrn ■J Uso de sendos. sendas ia nalabra sendos, sendas (no existe el singular) nunca p* ..„ Pf3ica ni 'ambos- ni "dos". Tampoco signiL Uľomu r^ITai t 5«p,ca. a veces. en zonas de H.spanoamérica. No es correcto, pues dCc,r nor implo: ' ' >EI equipo ganó dos cero y el delantero met/ó sendos goles (se dice.. amöos gotes) ejemplo: [T5fldEl Los determinativos interrogativos L-1-"^ y exclamativos A esta subelase de los determinativos pertenecen las palabras nué y cuánto, cuánto, cuántos, cuántas. • Qué . La palabra qué es determinativo solo cuando acompaňa como actualizador a un sustantivo. Ejemplos: |L čQué libro has leído? /Qué inviemo tan erudo.' Puede aparecer tanto en enunciados interrogativos ([OjT]) como en enunciados exclamativos. • El determinativo qué es invariable en género y numero. No es compatible con ningún determinativo excepto con otro, otro, otros, otras, poco (y sus variantes) y más. Ejemplos: íQué otro libro tienes? iQué pocos libros tienesl • Sin sustantivo, actúa como pronombre. Ejemplos: iQué has leído? iQué le ha echo? • Cuánto, cuánta, cuántos, cuántas • La palabra cuánto (y sus variantes) funciona también como actualizador ([3.2131) del sustantivo en enunciados interrogativos y exclamativos. Ejemplos: iCuánto calor hace! cCuánto dinero ganas? • Sin sustantivo, se convierte en pronombre. Ejemplos: cCuánto ganas? iCuántos han venido a la fiesta? • Además, admite el sufijo -isimo del superlativo. Ejemplos: iCuantisima gente! iCuantísimos amigos! Precede al sustantivo Palabra invariable Pronombre de u ______I . nes determinativas 1^ (0*^ i, union de algunos determinate ^^ , ha ď'ch0',,aÍsión del sustant.vo cont/dodS * l3Prf°ľtodoindJľ Ejemplos: 013 ■ Hetermir>at,v jHa caido una de agua , cucion B«je/aca'd0 i 111 ** con d .nterrogativo o exclamat.vo q(lé. ^ I-0 ^ /Que de tonterias dices! plos- . hao'3- ;e9 coloquiales en enunciados exclan Se trata de J^ciôn posee valor enfatico. (ES1'POr '«An determinate no presupone dicho Sü, nieces la locu°°n oecución asi de acompanada obligate 2^. por ejemplo. a >° te necho con ,a „,a ^V°Zo, Zd ^ucnos, nuchas. Ejemplo: nónima de m .^ gen..n se forma con un sustantivo (unasvece Enocasioncs,lalocuöo indefinido un, una y otras no) S{. S|ó »a mar de gwtó-...mucha geme. Otras .ocuciones de este tipo son, por ejemplo: mnno/tóncíe '«ř'n'dad de rnultitud de Äadde ,n perron de unmontonde da matte de piWarai ■es datennfcHtws |2.3IMKl Cuasideterminativos Los cuasideterminativos son palabras que tienen un comports-miento sintáctico idéntico al de los adjetivos, pero pertenccF como los determinativos, a una clase cerrada y significan K forma parecida a estos. A esta clase pertenecen palabras cotf: proximo, s/gu/ente o ultimo (y sus vanantes) - significado sír* ^ al de ios ordinales cercano y fe/ano (y sus vanantes) - significado similar al de b demostratrvos définta mmB'SüffC,enfe " s,9nif,cad0 similar a algUn0Sf' 2ľňiľUS \m*] - Presentan un valor ident.f-cador 0* ZScilľT°,e'se"orm/s™) con un comportamientoP «odo al de los demostratwos (ese seňor, el seňor ese) .lahras no pueden ser consideradas determinativos, pUes km «« m«. Es,3r5/ semper" funcion actuaiizadora del sustantivo tf£ slTelST* nU omo pronombres. Siempre son modificadores del sustan- «mo modificadores tuan Ejemplos: tlV°' e/prox/rnoaňo/e/anopróx/mo J, cercano lugar I un ugar cercano dilerentes cuestiones I cuestiones diferenles as m/smo, m/smo, mismos y m/'smas son, además, mo- LaS Tr« de pronombres y de algunos adverbios. Eiemplos: (jjficadorei u r /sm0 nosofras m/smas artora mismo aqui m/smo • m0 valor identificador e intensivo lo poseen prop/'o, prop/'o, El m^os propios, palabras que siempre se anteponen al sustan-SS. Ejémplos: e/ prop/d /ugador e/ propio presidente ATENCION . neben distinguirse secuencias como e/ m/smo, en las que mismo está sustantivado por el artículo, de otras como é/ mismo en las que mismo es un modificador intensivo del nronombre él, que es el núcleo de ese grupo. rjorma: ||lí|H„|.lli,IJ.I,ll,|ILIIUi-l.ílll|.l-IJ,I.Hi.l:HI.IMI Delante de los sustantivos femeninos que empiezan por o- o ha- tónica, las palabras mismo y propio adoptan la forma femenina normal. Ejemplos: /a misma area (no *e/ mismo area) la propia aula (no *el propio aula) PETERMJNATIVOS' H jcftala el rasgo fundamental que di-Yencia l°s determinativ« rte los adjetivos 2 /Out dos funcloní5 puedtn dcsem-rftíľ la mayoris de los determinativos? 3. Escribe tres enunciados en que el de-"mirtativo púscsivo funcione como aetua-iizador y otroi trcs en que funcione como modifícador. A Indica la función que dcscmpeŕia lo cn'estas construeciones: to úelinroso ei ŕumor dcmuitado . jtabdtno que csíd ešte posteľ . Lo de onlri me mteresa más. 5. Escribe oraciones utilizando pronom-bres determinativos: . Tm oraciones que tontengan pronombres dc- mostrativoi. ■ Tres nraciorics que contengan pronombres m- dcfinidos, • Tres oraciones que tontengan pronombres numera lei 6. Construye dos grupos nominales que tontengan un demostrativo en función de modifícador (no en función de actu3liza-dor), 7. Escribe dos enunciados que llevcn grupos nominales con deterrYiinatiVOS COm-puestos. 8. Inriica la función siľitáctica de Ids po-sesivos y los ordinales en las siguientcs oraciones: • El mio fs más bomto que e/ tvyo. • Ei primera ei mdi íiawro qut ti stgundo. 9. Explica la diferencia sintactica del use del cardinal en estas oraciones: • Hr feirfo Ires capllulos- • Hc lado ti npituto tres. ^L 10. mucho in estos enunciados? ■ Ht prdiilo pín y me hon dodo mucňo. * Juun se porece mufřio ů su potfre * Hay mucňo descorůdo cor oqul * Mocí mucho color 11. Escribe tres grupos nominales que tontengan un sustantivo que vaya intro-ducido por tres determinativos (detcrmma-tivo compuesto). 12. ďQué valor aporta coda en los siguientcs enunciados? * iPnso coda disjusto ' ■ i f scribe coda ana .I lO. Construyc seis enunciados en los que los sustantivos con función de sujeto vayan introducidos par locuciones detcr-minativas. 14. Escribe tres enunciados en los que aparezca cl determinativo relative poscsivo euyri cuyos, cuyo, cuyos. 15. Indica cuál de estas dus oraciones es corrccta y cuál es íncorrtcta, Razona tu respuesta. • El libro que su hi;a me enľrrao fstö en mi raso ■ Fl libro que su protagonisto es un ceno mc e/nconfii 1 6, Pan en plural las siguienles oraciones (cambia cl cardinal si es necesaňo) • Uno comido cuo/quiera mc pusto. ■ Cuoíquiera que seo ti mowo, piertso que no tienes rníd/1. 02.4| Los pronomhrpc T e r "i i n o I o q i a d.chos [aque||0S „£ sieZf Jn "nSeCQÍ° Pimente br« «trínsecos o de ľsclrľo (ari.m e5) Y pt°n0m-«mo pronombres alľwSÄ 'e* ?"' funCi°nan se omne d Histantivo). °et,:r,mna!lCl5 CQntextos: cuando la función de un suíSntimi CU™ d«ímP™a" (aquelios dct^inZrÄmiZr?™ l^™ actualiiándolo bien modifľcľnri^i 3 nctnbre b,en bre sustantivo en mo(llflcan(iol°)' *«. esfeseria pranom- esře no me gusk V pronombre adjetivo en: es(e pístel no me gusta * S05 fJ,t0'^S,COnSideran el Pr"n^bre personal tonico • En esta gramática se habla de pronombres personales atonos. En otras gramáticas estos prgnombres se Hamán ciittcos, que puerjen ser proclitic« si van delante del ver-bo [mt h ttijo) o enditicos si van detrás (diJomeM. Otros gramaticos los llaman inerementos personales de veri» 103