Poznámky k testu z 9.11.2009 (JAP102a):

Nejprve ta dobrá zpráva: Díky avizované „prohibici“ se nám podařilo snížit počet těch, kteří
v testu užili osobní jméno bez osobnostního sufixu na dva. Uvidíme, zda se nám tyto případy podaří
v následujícím testu eliminovat zcela.

A nyní dále:
  * „Kola“ (až už značky Coca-Cola, či kterákoliv jiná) je japonsky コーラ (viz učebnice, str. 49).
Byla to velmi častá, nicméně ne příliš přísně hodnocená chyba.
  * „Dnes“ není *きゅう, nýbrž きょう (samozřejmě bez partikule ni). Jak velký rozdíl spočívá v
samohlásce, snad netřeba zdůrazňovat.
  * Překvapivě velkému počtu z vás dělal problém časový údaj „tři čtvrtě na tři“. To je učivo 1.
lekce. Na to, že dříve probrané učivo si máte důkladně osvojit, jsem upozorňoval již v minulosti.
  * Jen málo z vás správně přeložilo „jít domů“ slovesem kaeru. Na hodinách jsem nejednou hovořil o
dichotomii soto vs. uči („vnější“ vs. „vnitřní“). Tato dichotomie není pouze záležitostí kulturní,
ale odráží se i v japonském jazyce. Kromě demonstrativních výrazů též mj. v systému sloves. Sloveso
kaeru má tedy význam „vrátit se do svého uči“. Čeština či slovenština zmíněnou dichotomii
nedemonstruje tak výrazně jako japonština (což zřejmě vedlo spoustu z vás k užití „objektivního“
*うちへいく). My se nicméně musíme usilovat o „naladění se“ na japonský způsob vnímání reality, abychom
byli schopni japonštinu přirozeněji užívat.
  * Opět se vyskytly případy nezapojení výrazů do větné konstrukce (tedy substantiva bez
partikule). Častým jevem bylo vynechání objektové partikule を ve frázi スポーツをする (viz např. učebnice,
str. 70), i když k této chybě jsem byl také spíše benevolentnější.
  * Fráze z rámečku na str. 53, které jsem vám zadával, si také zjevně zapamatovalo jen málo z vás
(i zde opakuji, že je zapotřebí se výrazy učit od začátku správně – především s ohledem na délku
samohlásek).
  * Pro spoustu z vás byl problém identifikovat トムさん jako jméno „Tom“ (přestože katakana vám měla
být dostatečným vodítkem).
  * Největším problémem se nicméně ukázalo zadání ⑤: „Následující větu přepište do základního
(bezpříznakového) slovosledu.“ Klíčem k tomuto úkolu byl výraz „slovosled“. Tedy nikoliv
nahrazování kontextové partikule wa pádovou partikulí ga, nýbrž prosté seřazení jednotlivých úseků
věty lineárně do takového pořadí, které by bylo nejméně příznakové. Věta 「車でトムさんは川へしゅうまつにいきます。」
obsahuje zcela zjevně téma (označeno kontextovou partikulí) – トムさんは. Jedná se tedy o větu
s tematickou větnou stavbou, a ta má strukturu „téma – komentář“ (téma v základu vždy na začátku,
viz též učebnice, str. 63). Pravá část struktury je pak tvořena komentářem, za nějž je v tomto
případě dosazen „zbytek“ rematické větné stavby (se slovesem v koncovém tvaru na konci). Za
správnou bych uznal jakoukoliv z následujících variant:

a) トムさんはしゅうまつに川へ車でいきます。

b) トムさんはしゅうまつに車で川へいきます。

c) トムさんは車で川へしゅうまつにいきます。

d) トムさんは車でしゅうまつに川へいきます。

e) トムさんは川へ車でしゅうまつにいきます。

f) トムさんは川へしゅうまつに車でいきます。

Nejlépe pak verze a), kde je ona „rematická“ část sestavena v pořadí „informace o čase – informace
o místě – informace o způsobu – sloveso“ (verze b) by byla v japonštině přibližně stejně
pravděpodobná).

Nakonec jsem byl benevolentní, a uznával jsem i přepracování do prosté rematické větné stavby,
bylo-li řazení 「しゅうまつに川へトムさんが車でいきました。」 (tedy opět řazení v pořadí „informace o čase – informace o
místě – informace o subjektu – informace o způsobu – sloveso“), přestože v takovém případě vám
příliš neodpovídal překlad do češtiny/slovenštiny s „Tom“ na začátku.


Výsledky testu:

NG:                                                    Na hranici úspěšnosti:

361577                                               331020

261610                                               172693

327260                                               217624

343535                                               361688

361453                                               171779

361876                                               361336

343585                                               335901

261756                                               262199

342720                                               67591

342195                                               361389

361225                                               361177

361964

361987

362008

361036


Testy 361581 a 361527 byly ohodnoceny jako NG pro absenci osobnostního sufixu.

Všechny ostatní odevzdané testy byly ohodnoceny jako OK.

                                                                                          J. Matela