Vymezení pojmů I

n     Vada, porucha defekt (impairment)

narušení (abnormalita) psychické, anatomické nebo fyziologické struktury nebo funkce

n   Postižení (disability)

omezení nebo ztráta schopnosti vykonávat činnost způsobem nebo v rozsahu, který je pro člověka
považován za normální

n   Znevýhodnění (handicap)

omezení vyplývající pro jedince z jeho vady nebo postižení, které ztěžuje (znemožňuje), aby naplnil
roli, která je pro něj normální

Slowik, J.: Speciální pedagogika

                                     Klasifikace vad a poruch

§     podle typu

         orgánové, funkční

§     podle intenzity

         lehké, střední, těžké

§     podle příčin

         vrozené, získané

                              Klasifikace příčin vzniku vad a poruch

•           vnější  faktory

–      prenatální (fyzikální, chemické, psychické...)

–      perinatální (mechanické poškození mozku, infekce...)

–      postnatální (přímo působí na organismus jedince)

•           vnitřní faktory

–      genetické (genové mutace...)

–      ostatní (dispozice, problémy imunity...)

                                         Vymezení pojmů II

•           Integrace

–      spolužití postižených a nepostižených při přijatelné nízké míře konfliktnosti vztahů těchto
skupin (Jesenský, 1995)

–      školská, pracovní, společenská (sociální)

•           Inkluze

–      proces, ve kterém se lidé s postižením mohou v plné míře zúčastňovat všech aktivit
společnosti stejně jako lidé bez postižení.

                                        Vymezení pojmů III

•           Terapie

–      každý odborný postup, který pomáhá dosahovat výchovných a vzdělávacích cílů a současně má
také léčebný efekt.

•           Náprava

–      specifický postup vedoucí k odstranění nebo zmírnění konkrétní poruchy nebo vady.

•           Kompenzace

–      náhrada porušené, nevyvinuté nebo zaniklé funkce (orgánu) jinou funkcí (např. náhradou
orgánu)

                                         Zrakové postižení

Klasifikace zrakového postižení  podle WHO (zdroj SONS)

•                 střední slabozrakost

•                 silná slabozrakost

•                 praktická nevidomost

•                 úplná nevidomost

                                         Zrakové postižení

•           pravidla komunikace

•           pomůcky

•           aktivity v knihovnách

•           Blind Friendly Web



•           www. sons.cz

•           www.braillnet.cz



                                        Sluchové postižení

                   Klasifikace sluchového postižení podle stupně sluchové ztráty

•                    nedoslýchaví

•                    neslyšící

•                    ohluchlí

                                        Sluchové postižení

                   Klasifikace sluchového postižení podle stupně sluchové ztráty

–   nedoslýchaví

–   neslyšící

–   ohluchlí

                                        Sluchové postižení

•           pravidla komunikace

•           pomůcky

•           aktivity v knihovnách



•           www.cun.cz

•           www.ruce.cz

•           www.ticho.cz



                                 Narušení komunikačních schopností

                                     Přehled vad a poruch řeči

  1. centrální vady a poruchy  (koktavost...)

   2. neurotické vady a poruchy (mutismus...)

   3. vady mluvidel (huhňavost...)

   4. poruchy artikulace (dyslálie...)

   5. poruchy hlasu (mutace...)

                                 Narušení komunikačních schopností

•           pravidla komunikace

•           pomůcky

•           aktivity v knihovnách



•           www. klinickalogopedie.cz

•           www.alternativnikomunikace.cz

                                   Tělesné a zdravotní postižení

                 Klasifikace tělesných postižení a zdravotních oslabení dle etiologie

•           tělesné odchylky a oslabení (vady páteře...)

•           tělesné vývojové vady ( rozštěpy...)

•           úrazy

•           následky nemocí (encefalitidy, žloutenky...)

•           DMO

•           dlouhodobá onemocnění a zdravotní oslabení (alergie, astma...)

                                   Tělesné a zdravotní postižení

                                         Tělesné oslabení

•           diagnostikováno až u 70% školní populace

•           zvýšená únavnost při chůzi, případně i při sezení a stání

•           potíže dýchacího systému a zaostávání významných svalových skupin





                                   Tělesné a zdravotní postižení

                                       Dětská mozková obrna

                   •           nejčastější příčina vrozeného tělesného postižení

•           porucha s pestrou etiologií a širokou škálou projevů

•           asi ve 2/3 se vyskytuje společně s mentálním handicapem

                                   Tělesné a zdravotní postižení

•           pravidla komunikace

•           pomůcky

•           aktivity v knihovnách



•           www.svaztp.cz

•           www.ligavozic.cz

•           www.paraple.cz



                                        Mentální retardace

Dělení podle stupně postižení:

•           lehká mentální retardace    IQ 50-69

•           středně těžká mentální retardace IQ 35-49

•           těžká mentální retardace IQ 20-34

•           hluboká mentální retardace IQ <20

•           jiná mentální retardace

•           nespecifikovaná mentální retardace

                                        Mentální retardace

•           pravidla komunikace

•           pomůcky

•           aktivity v knihovnách



•           www. spmpcr.cz

•           www.dobromysl.cz

                                     Osoby s jinými handicapy

•            poruchy učení

–      dyslexie, dysgrafie, dysortografie, dyspraxie, dysmúzie, dyskalkulie...)

•            lateralita

•            LMD, syndrom ADD, ADHD



•            poruchy chování

•            sociokulturní znevýhodnění

•            kombinace vad

•            senioři



                                     Osoby s jinými handicapy

•           pravidla komunikace

•           pomůcky

•           aktivity v knihovnách







                                Dáte-li nohu k noze, uděláte krok…
                               Dáte-li nohu k ruce, předkloníte se…
                                   Dáte-li ruku k ruce, získáte…
                                          - nové přátele
                                         - nové informace
                                 - nový pohled na svět kolem sebe
                         - pocit, že se vše dá zvládnout, když máte s kým
                                           - mnohem víc…