L5 Violência Infantil

Vocabulário

consensual

             preguiçar

                           estridentes

                                              dose

a quota-parte

             arrastar

                           encarnar

                                              esbugalhados

Delegar em

             ensonado

                           despertar

                                              afins

sobrar

             sobressaltados

                           audiências

                                              idolatrar

enredo

             perpetuar

                           emitir

                                              polémico

Sentido lato

             veicular

                           Concebida

                                              os media

Confundir

             pesadelo

                           O papel dos adultos

                                              promover



Fraseologia

Não são de todo – de qualquer forma – a par de – delegar em terceiros – sabe-se lá – pé-ante-pé –
lutar uns com os outros – a fazer fé em – olhos esbugalhados e coração apertado – E daí? –
influenciar e modelar o comportamento – não é concebida de acordo com -  ser alheio/ a – sacudir a
água do capote – padrões de referência – quando éramos pequeninos – a dada altura – prencher o
tempo com a televisão – ter o dia por sua conta – E daí? – ciclos comerciais -

-de geraçãoo em geração – de qualquer maneira – fazer os deveres – ser claro -


Processos de assimilação:
  * imitação – identificação da criança com a personagem - cópia
  * impregnação – assimilação de uma forma inconsciente
  * desinibição – ante a habituação às imagens a criança vai reproduzi-las em actos
  * dessensibilização – devido à repetição  a criança deixa de se emocionar e actos violentos
tornam-se comportamentos  normais


O que entende , quando se afirma que : A capacidade de representação e elaboração do simbólico está
a alterar-se.



TPC – para a aula
 1. Partes constituintes do texto e resumo de cada uma delas.
 2. Existará alguma relação entre certas mudanças comportamentais – violência e tendências da
sociedade?
 3. Como evitar/prevenir/controlar ?
 4. Na sua opinião, que outros aspectos contribuirão para as actuais tendências de violência?


Questão em aberto:

Confirmo a conjugação pronominal de destruir


Para não destruí-lo, calei-me.
Para destruí-lo, os colegas insinuaram conhecer erros que não cometera.
Se soubesse, não continuaria a destruí-lo.
Logo os outros, amigos e conhecidos, começam a destruí-la.

/fonte: exemplos da :Ciberdúvidas da Língua Portuguesa/