Capítulo 4 EL ACENTO
1.   EL ACENTO, Al.MA DEL VERSO
En todas las lenguas románicas el acento es intensive. La mayor o menor fuerza espiratoria distingue entre las sila-bas de una palabra (a diferencia del latín y del griego clási-co, en las euales las silaba* se diferenciaban por su canti-dad: sílabas largas y breves). En una palabra espaiiola la silaba marcada por el acento recibc una carga'de intensi-dad o fuer/a espiratoria, de altura tonal y de duration superior a las demás. Vocablos cotno «cániara», «caiitara» y «can-tará» se distinguen seinánticamente por la position del acento en una u otra silaba.
EMo hace que la métrica de las lenguas románicas tenga en el acento »no de sus principales elementos de configuration ritmica. Con justeza se ha dicho1 que el acento es el alma de las palabras. y también es el alma del verso.
2. Acento fijo v acentos variables
Tomemos iin poema cualquiera; por ejemplo, un romance. Veamos el comienzo del «Romance del conde Arnaldos»:
8-                     «jQuién hiibiese uil Ventura
8 a                     sobrc las aguas del mar
8 -                     como hubo el conde Arnaldos
8 a                     la maňana de San Juan!"
En seguida observaremos que hay una posición silábica que siempre está acentuada: la 7a. Respectívamente: «tu».
A. Quilis (1996:21)
li ACENTO
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«mar», «naU y «Juan». En todos los versos de un romance, que es un poema en octosílabos, la sílaba 7a recibirá un acento. En todos los versos endecasUabos, lo hárá la sílaba 10'; en los pentasílabos, la 4-, v asi sucesivamente. Este acento fijo, que afecta siempre a la sílaba penúltima del verso si esa palabra es liana (a la ultima si es aguda, y a la anlepe-nultima si es esdrújula), ha sido denominado de varios modos: acento versal, acento obligatorio, ejc rítmico. axis ritmico, etc. Este acento es importaniísimo, pues acompaňa indisolublemente al metro y recibe la rima.
Pero además de ese acento fijo o versal, el verso posee unos acentos variables repartidos entre las restantes sílabas. y cuyo especial diseňo configura el ritmo del verso. (Oe hecho, cuando se habla del ritmo de un poema, casi siempre se alude a la disposición de acentos variables). Este ritmo stiele estar condicionado por el sentido de las palabras que el poeta emplea, como en el ejemplo que acabamos de citar. Adjudicando convencionalmente el signo [-] a las sílabas tónicas del verso, y el signo [-1 a las átonas, su ritmo es:
El esquema rílmico es variable de un verso a otro, condicionado por las palabras con que el poeta desea expre-sarse. Este es el caso más freeuente. Pero en otras ocasio-nes, más raramente, el poeta desea expresarse con un ritmo uniforme, y ese esquema, fijo y anterior a las palabras, las condiciona: las palabras están en función del ritmo e inclu-so supeditadas a él. Esto sucede en el lipo de versificación que heinos Uamado «acentual». y también en la versificación «de cláusulas", modalidad de la anterior. Veamos una muestra, de Juan Ramon Jimenez:
16 -        -Muy remotos..., muy remotos..., esfumándose en las nieblas
16 A        de insondables I «janlas melancólfcas, sagradas,
16 -        entre mágicos jardines de laurclcs y de myrtos.
16 A        los palacios misieriosos del Ensueňo se levanian...»
78                                      I.V Ml-IKK  1 f.Sľ.VV]|.\ PC St ((AllMil ROMANIK»
Est os versos hexadecasilabos están conJigurados so b re im esquema acentual -también Ilamado «piť» o «clausula*—
de cuairo sílabas (------), repetido cualro veccs en cada
verso:
EI pie o clausula en la métríca acentual refuerza la acen-tuación gramatickí de las paJabras cuando atnbos acentos -el n'imico y ei gramatical- coinciden (p. ej. en las palabras del verso primero «remotos», «esfumándosť» y «nieblas*); pero también sucede que su Invasor esquema prcvalece sobre el acento gramatical cuando éstc recae sobre palabra rflmicamente álona (asi en los dos «umy» del verso primero). En estos casosse produce el fenóineno que llainaremos desacentiiacíón rítmica, y que coiisiste en una pérdida parcial de tonicidad (gramatical) por encontrarse en posición rítmica á ton a.
3.   PaI-ABRAS ÁTONAS V TÓNICAS EN IA LENGUA E5PANOLA
Va liemos senalado que la Metrics se asienta sobre la Fonética o Prosodia. Para saber en que sílabas de im verso recaen los acentos. tenemos que conocer previamente, en la lengua espaňola, cuáles palabras son áionas y cuáles tónicas. (Hablamos de tonicidad y atonicidacl fonética, no orto-gráfica: Ya sabemos que los acentos ortográficos se sitúan en palabras tónicas, pero hav muchas palabras tónicas que no He van acento ortográfico). Aunque nuestro Iiábito lin-gúístico de bispanohablantes nos sea de grandísima ayuda, necesitamos saber racionalmentc las categorías gramaticales portadoras de acento. Para ello remitimos encarecidamen-te a los libros de Fonética y a las Gramáticas existentes, dado que las dimensiones de este libro no nos permiten la expli' citación de todos los casos.
No obstante, eniineiaiemos aquí el principio general; Las categorías gramaticales que suslcntan la oración en sus principalcs funeioiies (sujeto, verbo, eomplementos) son todas ellas acentuadas. Por el contrario. las categorías rela-
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cionantes (nexos), son áionas. Asi el susiantivo, el verbo, el adjetivo, el pronombre, el adverbio y el articulo indetermi-nado son casi siempre tón i cos. En cambio, la preposición y la conjunción son casi siempre átonas.
Sin embargo, se debe matizar este principio general, dado que en el interior de las categorías morfológicas o partes de la oración bay excepcioncs, que se cxplican por t-l carácter secundario de algunos element«« o bien por la eti-mologia.
Asi el sustantivo liemos dicbo que es tónico, pero en los sustantivos compuestos el primer elemento pierde su tonicidad. Ej.: la palabra «Maria» es tónica, pero el nombre "Maria Luisa» Ileva Un solo acento, en el segundo elemento; «boča» es tónica. pero en «bocamanga» pierdc su acento a favor del segundo eomponcnte, al considerarse el con-junto como una unidad.
Los adjetivos son tón i c os, tanto los calificativos como lös detcrminativos. .Se exceptúa el adjetivo posesivo. que es átono (mi casa, nuestro hermano). También constituye excepción el primer elemento de los adjetivos (o pro-nombres) numerales: «třes» es tónico, pero en «trescien-tos» o en «tres mil» pierde su acento a favor del segundo elemento. considerándose el conjunto una unidad. Las cifras más complejas mantienen el acento en cada tmo de los bloques integranles: «ocho mil doscientos treinta y cinco».
El pronombre es tónico en estas funciones sintäcticas importaiites: el pronombre personal suje to (vo, tú) o el personal complemento con preposición (para mi, con el); el posesivo (mio, suyo); el deuiostrativo (éste, ése): el indefi-nido (niiiguno. varios); y el numeral (cinco. mil) -salvo en los numerales compuestos, cuyo primer elemento se desa-cciitúa, como acabanios de decir, exceptuándose «mil» y «cien», que siempre son tónicos incluso en compuestos: mil doscientos cuarenta y ires). El pronombre complemento no preposicional es átono («me lo dice»). El pronombre fela-tivo (que, quien. cuyo) es átono, pero «cual» es tónico, y todos ellos en función interrogativa -tanto directa como indirecta- o en función exelamativa son tónicos («čQué me dices?» «jMira quién babia!». «No sé a quién te refieres»).
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1.A Mt IRKA KSľ\\'0[,\ EN SI   CONTKXTO ROMÁNU X}
El artículo determinado es átono (el, los), mien tras cl indeterminado (im. unas), conserva su acenio de originario numeral.
El verbo siempre es tónico, lan to en sus for mas simples (canto, cantaré) como en las compucstas (he caniado. hubie-ra cantado), cada uno de euyos elemcntos porta un acento.
Kl adverbio es siempre tónico (bien, detrás, mucho, aqui). salvo el adverbio relative (donde, como, cuando, c u an to), que es átono, a menos que esté en fnnción interrogativa o exclamativa, en que es tónico (jCuánto le quiero!, jDónde está?). Un caso especial lo consdtuyen los adverbios de modo terminados en «-mente», que poseen dos acentos: el de su raíz y el del sufijo (próximamente, ťelizmeiiie).
La preposición (de. ante, con) es átona, salvo «según», que es tónica. De modo similar, la conjunción (y, pero, por-que) también es átona en la gran mayoría de casos, pero las locuciones conjuntivas (asi pues, por consiguiente, a fin de que, con tál que) son tónicas. También lo son algunas con-junciones disyuntivas (bien... bien; ora... ora).
4.   LlCENCIAS MÉTRICAS DEL ACENTO: SÍSTOI.E V DIASTOLE
En el capítulo de la Rima hemos visto ya estos fenómenos de dcsplazamiento acentual en las palabras que están en posición de rima: Respectivamente. adclantamiento del acento a la sílaba anterior (sístole) y retraso del acento a la sílaba siguiente (diastole). Aquí tenemos que volver a men-cionarlo, porque sístole y diastole actúan de manera más llamativa en posición de rima, pero también puedcn actuar en el interior del verso. Como en esta traducción <lc la Oda I de Píndaro por Fray Luis de León, donde la palabra grie-ga »-ambrosia» tiene que prommciarse, como en latín, «•ambrosia» (con sístole) en un correcto cómputo silábico:
7 a                     «Y de favor desu udo
7 li                     padeee otros ires males
HC                   deniás desie mal cnido porque osada-
7 b                     mente dio a sus iguales
7 a                     la ambrosia que no půdo"
|.|.A(fM"
H\
5.   ACF.NTUACIÓN Y t)F-SACENTUACIÓN RÍTMICA
En el verso confluyen dos normas; la gramatical y la rítmica-
La norma gramatical. en el caso de las acentuaciones, nos indica qué palabras son átonas y cuáles tónicas. Pero esta norma puede verse reforzada o contradicha por la norma rítmica, por la pauta interna del propio poema: por el patron afenlualque el conjunto de versos dibuja. Los refor-zainientos -coincidencia en una misma sílaba de la norma gramatical y de la rítmica- consdtuyen el caso más fre-cuente, mientras las disensiones o contradicciones entre ambas normas son excepcionales. No obstante, tenemos que prestarles mucha atención, pues en esos casos se produce una gran tension rítmica. La correeta lectura métrica, en cllos, seguirá la paula musical del poema, mientras una lec-tura prosaica seguirá la pauta gramatical.
Cuando una sílaba gramalicalmente átona reciba algo de tonicidad -no tonicidad plena- por recaer en ella un tiempo fuerte del esquema ritmico, hablaremos de acentuación rítmica secundaria. Por el contrario, < uando una sílaba grama ticalmente tónica ocupe una posición debil en el esquema ritmico, perderá buena parte de su tonicidad, y hablaremos en ešte caso de desacentuación rítmica secundaria.
Como ejemplo tomaremos un poema con versificación acentual, donde se perciben mucho mejor las concordan-cias y discordancias ritmicas debido a la uniformidad del esquema de la clausula. (EI fenómeno de la acentuación y desacentuación ritmicas, sin embargo, también afecla a la versificación normal o métrica). Veamos, pues. unos versos de la »Marcha iriunfal» de Ruben Dario, eserita toda ella sobre el esquema [- - -] repetido en cada verso un numero variable de veces. En ciertas partes tenemos concordance entre la acentuación gramatical y la rítmica, pero las discordancias pronto asoman:
-Losrlarosclarincs dc pronto levantan sussones, ------——-------
su canto sonoro,                                             ------■—
su cálido coro,                                                --------
que cnvuelve en un tměno de oro                    ----«-•—
la augiisia soberbia dc los pabcllones.»                 ------■—-------
■SI?
I A Ml ITÍKvV KSI'ANOI-A EN SI   I OVlfXlO ROMAMCO
Mien tras en los tres primeros versos concuerdan ambas acentuaciones, en el 4" encontramos desacentuación ritmi-ca del artfculo inde terrain ado «tin», contigtio a la silaba ■•true», que recibc los dos acentos. V en el verso 5- hallamos acentuarión rílmica secundaria del arliculo determinado «los», que recibe la posición rílmica tonal. Pensamos que la transcrípción más precisa de estos versos es la que nemos indi-eado, empleando el signo [-] para la acentuación rílmica secundaria, y el signo [*]) para la desacentuación ritmica.
Veamos otros versos tlel mismo poema:
-Ya pasa cl cortcjo.                                        **-**w-" Seiiala el abuelo los heroes al niňo:
-ved cómo la barba del vicjo                          *—-—'~-~
los buries de oro drcunda de arniiňo-.            —-———w
I-ts bellas mujeres apresian coronas de dotes.    ——----------—w
y bajo los porticos vense sus rosiros de rosa;--------''—"—"—
y la más hcrmosa                                                ~'~*—~-
sonríe al más fiero de los veiicedores.              ___„—-*------
[Honor al que trac cauiiva la exiraňa banderal»   ————----------
Aqui una buena parte de los versos ofrece concordant ia acentual, pero el \" y el 3° vuelven a situar dos silabas grama-ticalmente tónicas conliguas < <■ Ya vicne», «ved cómo»), y piics-to que en umbos casus la segunda lleva el acento ritmico, la primera pierde parte de la tonicidad que como adverbio y como verbo les corresponde (desacentuación rítmica secundaria). Otro tanto le sucede en los versos 7 y $ al adverbio «más». En el verso 8 ese adverbio, gramaticalmente tónico, se dcsaceiuúa rúmicamente por estar contiguo a la sílaba tónica v rítmicamente fuerte del adjetivo «fiero». Yen el verso 7 el adverbio pierde igualmente parte de su lonicidad por conti-güidad con la sílaba «la- precedente, que se tonjfica por posición. Todos ellos son casos de (iesareniustnón ritmka secundaria.
Por el contrario, encontramos atentitariones rilmkns seeun-darias de silabas gramaticalmente átonas, por el peso del patron ritmico, en el verso &- («bajo»), en el T («la»), yen el 8Ö («los»)-. Todas estas palabras. átonas en la lengua, reci-
-  Al margen de este poema, seňalaremos dos casos en que es rrecuenre encontrar desaccntuannnes n'tmicas: en el auxiliar del preieriio peifecto
II   ACENTO
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ben la posición tónica del esquema, y por lo tanto so toni-(ican parcialmenie.
6.    ACĽNTO ANTlRRfTMICO YENFÁTICO
Acento antirritmico es el que se halla en conügüidad con un acento ritmico, a me nudo precediéndole. Al enconiiar-se asi dos silabas tónicas en contacto, una por motiváciou gramatical y la otra por motiváciou gramatical y ritmica, sucle desacentuarse parcialmenie la primera (desacentuación rítmica secundaria). Como ejcmplo, tometnos estos endecasi-labos de Antonio Mira de Amescua:
-Sobre fragiles leňos, que con alas------------__-
dc lien/.o debil de la mar son carros.       ------____*_„
el mercader surcó stis clams olas»         ------__.___.
En el scgundo, tenemos el verbo «son» precediendo al acento iijo versal «ca» (en «carros»), y para mayor abitu-dancia, siguiendo a otra silaba acentuada. «mar». En este t aso, la silaba «son» pierde parte de su tonicidad (desacentuación ritmica secundaria) para que siga prevaleciendo el esquema ritmico del endecasilabo.
Más raramente. cuando el ef'eclo d<r choque t íunico sirve de expresión fónica a un contenido atormentado, polemi-zante o inarmónico, deben mantenerse por razones estilístí-cas ambos acentos. Una buena lectura bará en este caso una ligerísima pausa enlre los dos acentos, a Fin de que ambos stan perceplibles*. Veamos unos versos de Blas de Otero:
«Escrito está con nombres castcllanos,-----------------
llamo andaluz. reciente, y algw» viejo             —---------___
tro/o de história: lodo con un dejo                -------.-_„__
vasco, corto en palabras.
Ved, otd.             ---------------
Preguntadr/w/frjcalumniaaquien. Quint vive-   ~~----—------
En este ejemplo, creemos que debe mantenerse la acen-tuación de la silaba «gun» del verso 2- aunque preceda al
(-lie dicho", -has pensado»), y en el aiticulo in determinado (-un niňo-. ■unas cHsas»), sobre lodo cuando preceded a sílaba ríuiiicamenlr tónica. Cfr. M. Grammoni (1937y 1948: lOÄ-lll).
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LA MĚTR1CA ESPAŇOLA EM SU CONTťXTO ROMANICO
acento versal; e igualmente los acentos en el verso 5" del primer «quién» -que sigue a acento rítmico- y del segun-do «quién» -que también sigue a acento rítmico y además precede a acento versal-, El acento antirrítmico se transforms en estos casos en un tipo especial de acento expresi-vo, que llamaremos acento cnfático.
Sobre la doble posibilidad de realización fónica que ofre-ce, en la lectura conereta, el acento antirrítmico -desacen-tuación secundaria, o bien manlenimiento enfático de él—, queda al buen criterio literario del lector decidirse por una opción o por otra. A menudo la diferencia entre una mala lectura prosaica y una buena lectura expresiva radica en elecciones de ešte tipo.
7. Acentos constitüyentes y acentos extrarrítmicos. poemas monorrítmicos y poeirk1imicos
Puesto que muchos au to res mencionan estos acentos, trataremos brevemente de ellos. Podemos Hatnar constitüyentes a aquéllos que definen el esquema acentual de un verso o un conjunto de ellos. Cuando más arriba hemos hablado de «norma rítmica» nos referíamos precisamente a ešte esquema acentual. Por el contrario, los acentos extrarrítmicos son todos aquéllos que se aňaden o caen fuera de osa estructura acentual.
En el caso de los poemas con ritmo uniforme o monorrít-micos (por ejemplo, los de versiíicación de cláusulas que aca-bamos de citar), los acentos constitüyentes son rouy fáciles de detectar. Por ejemplo, en estos versos de Julio Herrera y Reissig:
«El viejo Patriarca
que todo lo abarca
se ríza la barba de principe asirio;
su nívea cabe/a parece un gran lirio,
parece un gran lirio la nívea cabc/a del viejo Patriarca.»
El. ACENTO
s:,
Al estarconfigurado sobre la clausula ternaria [---] repe-tida (dos veces en los versos I y 2; cuatro veces en los versos S y 4; seis veces en el verso 5), los acentos constitüyentes ocupan las posiciones 2, 5,8, 11, 14 y 17 de los versos. (Incluimos entre estos acentos constitüyentes el acento final de verso. fijo)4.
I .o dilícil es sen alar los acentos constitüyentes en los versos de ritmo no uniforme, que son la inmensa mavoría. En un poema cualquiera, lo habitual es encontrar diversos patrones acentuales coexistiendo: en esos casos hablamos de poema polirrítmico. Por ejemplo, el antes ciiado «Romance del Conde Arnaldos» es un poema polirrítmico, cuvos cuatro primeros versos presentan esta estructura acentual:
«íQuién hubiese tal Ventura                 ___.___„
sobre lasaguasdel mar                       ;,.___...
como hubo el conde Arnaldos              ,_______
la mafiána de San Juan!-                     „____w_
Los acentos gramaiicales y los rítmicos coinciden en todos los casos, salvo en el verso 2, en que podríamos ver una ligera acentuación rítmica secundaria en la sílaba pri-mera de «sobre» por la difícultad en mantener tres sílabas átonas comenzando verso.
En estc poema polirrítmico, la única posición con acento fijo es la de sílaba T (acento versal). La sílaba 3ě sc acen-túa en tres de los cuatro casos, y la sílaba 5* en dos. Al no definirse con claridad un patrón acentual, no podemos hablar en estos versos de acentos constitüyentes -salvo el acento final, fijo-, ni de acentos extrarrítmicos.
No siempre sucede esto en los poemas polirrítmicos. Es frecuente que uno, dos o pocos más esquemas acentuales se reiteren; el lector los capta sin necesidad de análisis, guia-do por su oído avezado. El lector entonces ha captado «la música» del poema. Yesa música viene dada por el esquema o esquemas básicos -los acentos constitüyentes- y sus varia-ciones -acentos extrarrítmicos, acentuaciones y desacen-tuacioncs rítmicas-.
Las palabras -un gran-, en los versos 4 y 5. son portadoras de tos »nlirríimicos que. al tr erntre dos acenios constitüyentes suťren rlara «U'sarrntuación ríimica.
Hccn-iin.i