Psychoterapie dětí (Struktura přednášek v ZS 2004) - Psychologický ústav FF MU v Brně, PhDr. Pavel Humpolíček III
Cíle terapie
1) Cíle týkající se vyřešení prezentovaného problémů
2) C. t. se celkové psychické (psychosociální) přizpůsobivosti dítěte
3) C. t. se celé vývojové dráhy
Všechny tyto cíle je vhodné v průběhu terapie průběžně monitorovat.
Fáze terapeutického procesu
1) Vzpomínání, znovuvybavování
2) Rekonstrukce
3) Znovuprožití (např. hrou)
4) Vyřešení problému
FÁZE OBSAH TERAPIE
ÚROVEŇ
POROZUMĚNÍ
STRATEGIE
Znovuvybavování Vzpomínky, informace
Bez vazby; konkrétní
problém + znalost etiologie
Naslouchání,
dotazování
Rekonstrukce
Afektivní zapojení (do
hry, vzpomínky)
Chybí přímá vazba na
konkr. Problém, afekt
rozpoznaný
Chápavé poznámky –
porozumění afektu
Znovuprožití
Afektivní projev s afím
znovuvybavováním
minulosti
Začíná rozpoznávat vazbu
mezi současným a
minulým
Využití přenosu,
vysvětlovací strategie,
projektivní identifikace
Vyřešení Síla, důvěra, zvládání Vazba jasná, zformovaná Vhled, internalizace
Psychoterapie dětí (Struktura přednášek v ZS 2004) - Psychologický ústav FF MU v Brně, PhDr. Pavel Humpolíček IV
Katalyzátory (nástroje) procesu terapie
1) Terapeutické prostředí
2) Terapeutický vztah
3) Respekt
4) Fyzický dotyk
5) Užívání metafor a symbolismu
6) Přenos
7) Exprese, empatie, porozumění
8) Metody a úroveň vysvětlování (interpretace)
9) Internalizace
10) Užití projektivní identifikace (M. Klein)
11) Využití obran, symptomů a odporu