1
2. lekce
Gramatika
1. KONJUGACE
Do 1. konjugace patří slovesa zakončená v 1. osobě singuláru indikativu prézentu aktiva na -ō a
v infinitivu prézentu aktiva na -āre. Prézentní kmen těchto sloves je zakončen na vokál -ā-.
Vzor: laudō, āre, āvī, ātum „chválit“
INDIKATIV PRÉZENTU, IMPERFEKTA A FUTURA I, IMPERATIV A INFINITIV
Indikativ prézentu
Indikativ prézentu je oznamovací způsob přítomného času, který do češtiny obvykle překládáme
přítomným časem nedokonavých sloves. Tvary indikativu prézentu se tvoří přidáním osobních přípon
k prézentnímu kmeni. V 1. osobě singuláru aktiva i pasiva však kmenový vokál -ā- mizí.
Aktivum Pasivum
sg. 1. os. laud-ō chválím sg. 1. os. laud-or jsem chválen
2. os. laud-ā-s1
2. os. laud-ā-ris
3. os. laud-a-t 3. os. laud-ā-tur
pl. 1. os. laud-ā-mus pl. 1. os. laud-ā-mur
2. os. laud-ā-tis 2. os. laud-ā-minī
3. os. laud-a-nt 3. os. laud-a-ntur
Před příponami -t, -nt, -r, -ntur dochází ke krácení vokálu na -a-.
Imperativ
Latina má v imperativu tvary pouze pro 2. osobu singuláru a 2. osobu plurálu aktiva.
2. os. sg. laud-ā chval!
2. os. pl. laud-ā-te chvalte!
Český rozkaz pro 1. osobu plurálu „chvalme“ se v latině vyjadřuje pomocí konjunktivu, viz 15. lekce.
Latina má dále i tzv. imperativ II, o kterém je souhrnně pojednáno v 32. lekci.
Infinitiv
Od prézentního kmene latina tvoří dva infinitivy, infinitiv prézentu aktiva a infinitiv prézentu pasiva.2
inf. préz. akt. laud-ā-re chválit inf. préz. pas. laud-ā-rī být chválen
Indikativ imperfekta
Indikativ imperfekta je minulý čas, kterým se vyjadřují děje v jejich průběhu nebo děje probíhající
současně s jiným dějem minulým. Indikativ imperfekta se dále používá pro popis a opakované děje
v minulosti. Tvoří se pomocí sufixu -bā-, který se vkládá mezi kmenový vokál -ā- a osobní příponu.
Do češtiny se obvykle překládá minulým časem nedokonavých sloves (např. „chválil jsem“). Minulý
čas českých nedokonavých sloves a latinský indikativ imperfekta však nejsou přesnými ekvivalenty,
1
Pomlčkou odděluji kmenový vokál a příponu pro povědomí o struktuře slovesného tvaru. Termínem
„koncovka“ se označuje spojení vokálu a osobní přípony.
2
Latina má šest infinitivů, a proto je nutné určit vždy čas i rod infinitivu.
2
protože fungování časovo-vidového systému je v obou jazycích různé. Při překladu souvislých textů je
proto třeba řídit se spíše celkovým významem textu a nepřekládat slovesné tvary automaticky.
Aktivum Pasivum
sg. 1. os. laud-ā-ba-m chválil jsem sg. 1. os. laud-ā-ba-r byl jsem chválen
2. os. laud-ā-bā-s 2. os. laud-ā-bā-ris
3. os. laud-ā-ba-t 3. os. laud-ā-bā-tur
pl. 1. os. laud-ā-bā-mus pl. 1. os. laud-ā-bā-mur
2. os. laud-ā-bā-tis 2. os. laud-ā-bā-minī
3. os. laud-ā-ba-nt 3. os. laud-ā-ba-ntur
Před příponami -m, -t, -nt, -r, -ntur dochází v sufixu -bā- ke krácení vokálu.
Indikativ futura I.
Indikativ futura je budoucí čas, který vyjadřuje budoucí děje a do češtiny se překládá budoucím časem
dokonavých i nedokonavých sloves (např. „budu chválit“ i „pochválím“).
Tvoří se pomocí koncovek, které se připojují k prézentnímu kmeni. Typickou hláskou
v koncovkách futura je stejně jako u imperfekta -b-, které ale není následováno ve všech osobách
stejným vokálem.
Aktivum Pasivum
sg. 1. os. laud-ā-bō budu chválit,
pochválím
sg. 1. os. laud-ā-bo-r budu chválen,
budu pochválen
2. os. laud-ā-bi-s 2. os. laud-ā-be-ris
3. os. laud-ā-bi-t 3. os. laud-ā-bi-tur
pl. 1. os. laud-ā-bi-mus pl. 1. os. laud-ā-bi-mur
2. os. laud-ā-bi-tis 2. os. laud-ā-bi-minī
3. os. laud-ā-bu-nt 3. os. laud-ā-bu-ntur
PÁDOVÉ VAZBY SLOVES
V latině se stejně jako v češtině slovesa pojí s určitými pády, např. sloveso „dát“ má vedle podmětu
v nominativu přímý předmět v akuzativu „co“ a nepřímý předmět v dativu „komu“. Pádové vazby
odlišné od češtiny jsou uvedeny ve slovníku a je nutné se je naučit v rámci slovní zásoby. Příkladem
odlišné pádové vazby je např. sloveso adiuvō, āre „pomáhat“, které se v latině pojí s akuzativem, ale
český ekvivalent „pomáhat“ s dativem.
Slovesa, která se mohou pojit s předmětem v akuzativu, se nazývají přechodná neboli tranzitivní
(např. „číst (co)“) a slovesa pojící se s předmětem v jiném pádě než v akuzativu nebo slovesa bez
předmětu se nazývají nepřechodná neboli intranzitivní (např. „prospívat (komu)“).
PASIVUM
Tvary latinského pasiva slouží k vyjádření pasiva (podmět je zasahován dějem, ale nevykonává ho,
např. „jsem chválen“) i media (podmět je dějem zasahován a zároveň ho vykonává, např. „myji se“).
Tvary pro všechny osoby pasiva lze vytvořit pouze od sloves tranzitivních, slovesa intranzitivní mají
v pasivu jen 3. os. sg. s neosobním významem, srov. české „jde se“, „pracuje se“ atd.
Překlad
Do češtiny lze latinské pasivum přeložit
slovesem v pasivu
zvratným slovesem
Je rovněž možné a někdy vhodné nahradit při překladu latinské pasivum aktivem a větu příslušným
způsobem přeformulovat (tj. místo „řeč byla přednesena řečníkem“ použít překlad „řečník pronesl
řeč“).
3
Každé české zvratné sloveso však nelze automaticky překládat do latiny pasivem. Některým českým
zvratným slovesům odpovídají aktivní tvary latinských sloves, např. českému „procházet se“ odpovídá
latinské ambulō, āre. Odpovídá-li latinskému aktivnímu slovesu české aktivní sloveso, např. lavō, āre
„mýt, umývat“, budou českým zvratným tvarům odpovídat latinské pasivní tvary. Informaci o českých
ekvivalentech latinských sloves je nutné najít ve slovníku.
V případě odlišné pádové vazby mezi latinou a češtinou je třeba použít při překladu do češtiny
jinou konstrukci nebo synonymum se stejnou pádovou vazbou jako v latině. Např. tvar adiuvor lze
přeložit jako „pomáhá se mi“ nebo „jsem podporován“. Na úrovni vět je často vhodné zvolit překlad
větou se slovesem v aktivu.
Vyjádření činitele děje
V pasivních větách může (ale nemusí) být vyjádřeno, kdo děj vykonává, tj. činitel neboli původce
děje. V češtině se vyjadřuje jménem v 7. pádě (např. „byl napaden rozvášněným davem“, „byl
vyznamenán prezidentem republiky“).
V latině se činitel pasivního děje vyjadřuje:
předložkou ā / ab s ablativem, pokud je činitel životný
prostým ablativem bez předložky, pokud je činitel neživotný („vítr“, „příroda“ apod.)
U předložky se forma ā používá v případě, že následující slovo začíná na konsonant, forma ab
v případě, že následující slovo začíná na vokál nebo h-.
Převod z aktiva na pasivum
Větu obsahující sloveso s předmětem v akuzativu je možné stejně jako v češtině převést do pasiva.
Původní předmět se stává podmětem, původní podmět se vyjádří ablativem s předložkou nebo prostým
ablativem a sloveso se převede do pasiva a upraví se tak, aby byla zachována shoda přísudku
s podmětem.
Větu magistrae puellam laudant „učitelky chválí dívku“ tedy převedeme do pasiva takto:
1. původní předmět v akuzativu (puellam „dívku“) se stane podmětem (puella „dívka“)
2. sloveso změní rod z aktiva na pasivum a zároveň změní číslo z plurálu na singulár (laudātur „je
chválena“), aby byla zachována shoda s novým podmětem puella „dívka“, který je v singuláru.
3. původní podmět magistrae bude v pasivní větě vyjádřen pomocí předložky ā s ablativem,
protože se jedná o životného činitele (ā magistrīs „učitelkami“)
aktivum
Magistrae puellam laudant
Učitelky chválí dívku.
pasivum
Puella ā magistrīs laudātur
Dívka je chválena učitelkami.
ROZŠÍŘENÍ
Slovosled v latinské větě
Slovosled je v latině relativně volný podobně jako v češtině. Lze mluvit spíše o určitých tendencích
než o pevných pravidlech. V oznamovací jednoduché větě jsou větné členy obvykle uspořádány
v pořadí podmět – nepřímý předmět – přímý předmět – přísudek. Slovosled je však určován
dalšími faktory (návaznost na předchozí text, typ přísudku, typ větné struktury apod.), a proto se může
odlišovat od uvedeného schématu.
Přívlastky stojí často za jménem, některá adjektiva ve funkci přívlastku se však vyskytují
pravidelně i před jménem (např. adjektiva vyjadřující kvantitu „mnozí“, „někteří“ apod.). Příslovečná
určení se mohou vyskytovat na různých místech věty. Záporka nōn „ne“ stojí před slovem, ke kterému
se vztahuje.
4
Na předních místech ve větě se vyskytují slova, která slouží pro spojení s předchozím textem, např.
nam „neboť“ apod. Některá slova povinně obsazují některou pozici, např. autem „avšak“ stojí na
druhém místě ve větě.
TIPY
Překlad latinské věty
Při překladu latinské věty, např. magistrae saepe fabulas puellis narrant, je alespoň zpočátku dobré
postupovat podle následujících pravidel:
1. Najdeme sloveso v určitém tvaru, určíme jeho gramatické kategorie (osobu, číslo, čas, způsob
a rod) a přeložíme ho (narrant – 3. os. pl. ind. préz. akt. „vyprávějí“).
2. Najdeme ke slovesu podmět (musí být v nominativu a se slovesem shodovat, je-li např.
sloveso v singuláru, musí být také v singuláru). Podmět nemusí být vždy vyjádřen. Latina
stejně jako čeština nevyjadřuje povinně osobní zájmena. Podmět dále může být zřejmý
z kontextu, např. z předchozí věty. (magistrae – nom. pl. „učitelky“)
3. Dále se zaměříme na přímé a nepřímé předměty (fabulas – ak. pl. „pověsti“; puellis – dat. pl.
„dívkám“)
4. Potom pokračujeme s dalšími větnými členy (saepe „často“)
5. Výsledný překlad případně upravíme tak, aby byl z hlediska češtiny gramaticky správný a
srozumitelný („Učitelky často vyprávějí dívkám pověsti“).
Jak hledat ve slovníku
Pro vyhledávání slovesa ve slovníku platí stejný princip jako pro substantiva. Vyhledáváme sloveso od
předpokládaného slovního základu a na základě znalostí gramatiky ověřujeme, zda od něj lze vytvořit
tvar nacházející se v textu. Určujeme-li např. tvar probant, nelze na základě slabiky -ba- tvrdit, že se
jedná o indikativ imperfekta. V takovém případě by totiž před -ba- muselo předcházet -ā-.
Shodné tvary substantiv a sloves
Některé tvary mohou být odvozeny od slovesa i substantiva, např. pugnā může být:
abl. sg. od substantiva pugna, ae, f. „bitva“
2. os. sg. imperativu od slovesa pugnō, āre „bojovat“
O jaký tvar se jedná, lze zjistit pouze v konkrétní větě na základě kontextu.
5
Slovní zásoba
adiuvō, āre, adiūvī, adiūtum + ak. pomáhat, podporovat
aedificō, āre, āvī, ātum stavět, budovat
ambulō, āre, āvī, ātum procházet se
amō, āre, āvī, ātum milovat
bene dobře
cantō, āre, āvī, ātum zpívat, opěvovat (něco)
castīgō, āre, āvī, ātum kárat
cēna, ae, f. večeře
cūra, ae, f. péče, starost
cūrō, āre, āvī, ātum + ak. starat se o
dō, dare, dedī, datum dát
domina, ae, f. paní
et a
explicō, āre, āvī, ātum vysvětlit
exspectō (expectō), āre, āvī, ātum čekat, očekávat
fābula, ae, f. příběh, bajka, pověst, pohádka
habitō, āre, āvī, ātum bydlet
industria, ae, f. píle
labōrō, āre, āvī, ātum pracovat
lacrima, ae, f. slza
laudō, āre, āvī, ātum chválit
lavō, āre, lāvī, lautum / lōtum / lavātum umývat, mýt (koho, co)
male špatně
mūtō, āre, āvī, ātum měnit
narrō, āre, āvī, ātum vypravovat
nōn ne
optō, āre, āvī, ātum přát si
ōrō, āre, āvī, ātum prosit
parō, āre, āvī, ātum připravovat
poena, ae, f. trest
portō, āre, āvī, ātum nosit
probō, āre, āvī, ātum schvalovat
properō, āre, āvī, ātum spěchat, pospíchat
prōvincia, ae, f. provincie
pugnō, āre, āvī, ātum bojovat
sacrificō, āre, āvī, ātum obětovat
saepe často
salūtō, āre, āvī, ātum zdravit
sed ale
semper vždy
servō, āre, āvī, ātum zachovávat, zachraňovat
spērō, āre, āvī, ātum doufat
terra, ae, f. země, půda, krajina
vīlla, ae, f. statek
violō, āre, āvī, ātum týrat, znásilnit, zneuctít, porušit
vituperō, āre, āvī, ātum + ak (osoba)
propter + ak. (věc)
vytýkat (komu co), kárat (koho za co), nadávat (komu za
co)
6
Poznámky ke slovní zásobě
Ve slovní zásobě jsou u sloves uvedeny všechny tvary slovesné řady, ačkoliv pro vytváření
probraných tvarů jsou nutné pouze první dva.
Pádové vazby sloves jsou uvedeny pouze v případě, že se liší od češtiny.
Sloveso dō, dare, dedī, datum je nepravidelné. Tvary se tvoří pomocí stejných koncovek jako u
ostatních sloves 1. konjugace, vokál -a- se však zkracuje i v pozicích, kde mají ostatní slovesa
dlouhé -ā-.
7
Cvičení
1. Určete slovesné tvary
osoba číslo způsob čas rod překlad
laudō 1. sg. ind. préz. akt. chválím
narrat
labōrātis
salūtāberis
cūrā
cantās
portābātur
pugnāte
portārī
adiuvābāmur
probant
parābitis
salūtāmus
castīgābuntur
amāminī
labōrābam
pugnant
narrābimus
amor
cantābunt
cūrābās
salūtāre
adiuvābitur
2. Tvary v indikativu prézentu změňte na indikativ imperfekta
ōrō, portātis, narrat, laudātur, probantur, cantās, amāmus, salūtāmur, optō
3. Tvary v indikativu prézentu změňte na indikativ futura
habitāmus, spērātis, adiuvō, properant, parantur, salūtāris, exspectāmur, cantās, explicat, laudor
4. Imperativ 2. os. sg. změňte na imperativ 2. os. pl. a opačně
cantā, salūtāte, narrāte, spērā, sacrificāte, properā, portāte, da, explicāte, ōrā, labōrā
5. Změňte infinitiv préz. akt. na inf. préz. pas. a opačně
amāre, cantāre, salūtārī, narrāre, vituperārī, laudārī, portāre, mūtārī
6. Doplňte slovesné tvary (změňte pouze čas, všechno ostatní zachovejte)
indikativ prézentu indikativ imperfekta indikativ futura I.
portābās
salūtāminī
laudāberis
amāmus
narrābit
servant
8
indikativ prézentu indikativ imperfekta indikativ futura I.
dabantur
cantātur
castīgor
cūrābātis
adiuvābimur
pugnābam
7. K aktivu vytvořte pasivum a naopak
amāminī
optābat
parant
salūtābō
castīgāmus
servābās
laudāberis
dabantur
cantāre
portābit
8. Přeložte slovesné tvary
zpíváš, jsi chválen, budete pracovat, byli jsme zdraveni, být nesen, budou vyprávět, dává se, být kárán,
umývají se, umyjí se, budou umyti, byly dávány, budete milováni, bojujte, procházel jsem se
9. Přeložte do češtiny
1. Fēminae labōrant.
2. Servae fēminam salūtābant.
3. Incolae aquam in vīllam portābunt.
4. Semper bene cantābās.
5. Magistrae industriam puellārum laudābant.
6. Magistra puellīs fābulās dē contrōversiīs inter deās narrant.
7. Male labōrābant, sed pecūniam optābant.
8. In vīllā male labōrābātur.
9. Poēta dē amīcitiā cantat.
10. Magistrae puellās in scholā cūrant.
10. Vyberte správný překlad či správné překlady tvarů nebo vět
1. Epulae parantur: hostina se připravuje, hostina je připravována, hostiny jsou připravovány,
hostiny se připravují, hostiny připravují, na hostinu se připravují
2. Narror: vypráví se o mně, vyprávím o sobě, žádný překlad nevyhovuje
3. Cantātur: zpívá, zpívá se, je zpíváno, zpívá se o ní, je opěvován
4. Puellae lavābantur: dívky se umývaly, dívky se umývají, dívky byly umývány, dívky jsou
umývány
5. Mēnsa lavātur: stůl je umýván, stůl se umývá (např. každý den, často,…), stůl umývá sám sebe
6. Puellae ā fēminā lavantur: dívky se umývají u ženy, dívky jsou umývány ženou, žena umývá
dívky, dívky umývají ženu
7. Adiuvāris: jsi podporován, pomáhá se ti, pomáháme ti, pomoz si
8. Puellās cūrant: dívky se starají, starají se o dívky, dívky jsou opečovávány, dívky pečují
9
11. Převeďte do pasiva
1. Fēminae cēnam parābunt.
2. Poētae saepe vītam agricolārum cantābant.
3. Domina industriam servae laudat.
4. Poētae incolīs fābulam de causā pugnae narrant.
5. Servae fīliam dominae aquā lavant.
12. Převeďte do aktiva
1. Aqua ab incolīs portātur.
2. Fābulae de deīs ā magistrā narrābantur.
3. Dīvitiae ā poētīs saepe nōn cantantur.
4. Puella ā fēminīs adiuvābitur.
5. Pecūnia puellīs ā magistrā nōn dabitur.
13. Převeďte ze singuláru do plurálu nebo naopak
1. Magistrās semper salūtāmus et nōn castīgāmur.
2. Adiuvāte fēminās et puellās!
3. Ab incolā semper salūtāris.
4. Pugnās nōn optābitis.
5. Fābulam male narrat.
14. Škrtněte tvar, který nepatří do řady
laudābās, dabās, probās, servābās
vītās, cēnās, portās, parās, terrās
incolīs, fēminīs, vīllīs, mēnsīs
optā, cantā, viā, narrā
15. K imperativu doplňte vhodné substantivum či slovní spojení ve správném tvaru
aqua, fīlia magistrae, amīcae, silva, puella, fēminae, industria incolārum, vīta, fābula dē bēstiīs,
pecūnia
Portāte
Laudā
Salūtā
Servāte
Cūrāte
Adiuvā
Narrāte
16. Najděte tvary, které mohou být substantivy i slovesy
cūrā, cūrae, portās, pugnae, servās, amīcā, servātis, deam, cēnās, pugnā, parās
17. Přeložte a gramaticky určete vyznačená slova
1. Poētae dē glōriā incolārum narrant. Dē glōriā poētae narrātur. Poētae pecūniam nōn dabimus.
Poētae, cantāte dē vītā fēminārum.
2. Vīlla industriā incolārum servābitur. Industria agricolārum laudābātur.
3. Puellīs cēnam parābimus. Cum puellīs in silvā ambulābimus.
4. Serva in vīllā labōrat. Servā servam! Serva, adiuvā dominam! Fīliae dominae ā servā adiuvantur.
10
18. Doplňte délky
1. Amicae, properate in silvam.
2. Puellae aqua saepe lavabantur.
3. Aqua ab incolis in villam portabatur.
4. Controversiam nautarum de pecunia non probamus.
5. Propter controversias de aqua pugnabitur.
19. Ze slov vytvořte větu (můžete používat singulár i plurál)
fēmina – fīlia – parāre – cēna
vīlla – labōrāre – domina – et – serva – adiuvāre
cum – amīca – in – puella – silva – ambulāre
glōria – poēta – magistra – dē – puella – narrāre
20. Přeložte do latiny
1. Básníci opěvovali bitvu proti Peršanům.
2. Otrokyně připravovaly obyvatelům statku večeři.
3. Dívky nebudou pospíchat do školy.
4. V lese se dobře prochází.
5. Vypravujte dívkám o básníkově životě.
6. Péčí zemědělců bude les zachráněn.
7. Vyprávěly se příběhy o bohyních.
8. Starejte se o dceřiny peníze!
9. Námořníci vyprávěli o zemi Peršanů.
Živá slova
Cogito, ergo sum.
Dum spiro, spero.
Errare humanum est.
Festina lente!
Medicus curat, natura sanat.
Nota bene. (N. B.)
Ora et labora! (sv. Benedikt)
bene dobře benefice, benefiční
cōgitō, āre přemýšlet, uvažovat
dum dokud, zatímco, když
ergō kvůli, proto, tedy
festīnō, āre spěchat, pospíchat
labōrō, āre pracovat laboratoř, laborant, kolaborant
lentē zvolna, pomalu, klidně
medicus, ī, m. lékař medicína
nātūra, ae, f. přirozenost, příroda, povaha naturální, naturel
notō, āre označovat, poznamenávat, psát nota, notář, notorik
ōrō, āre mluvit, prosit, modlit se orátor, oratorium, orákulum
sānō, āre uzdravovat, léčit, napravovat asanace, sanovat, sanitka, sanatorium
spērō, āre doufat, mít naději prosperovat, desperát, esperanto
spīrō, āre dýchat spirometr, inspirace, konspirace
sum, esse být (sum „jsem“)