ZADÁNÍ SEMINÁRNÍHO ÚKOLU
CJBB85 POČÍTAČOVÉ NÁSTROJE PRO ČEŠTINU
podzim 2014
Hlavním úkolem je připsat valenční rámce ke slovesům obsaženým v sémantických třídách.
1. V učebních materiálech v ISu je vložen soubor Rozdeleni_semantickych_trid, ve
kterém jsou každému studentovi zadány sémantické třídy či podtřídy ke zpracování
(použijte verzi v Excelu – xls, automaticky vygenerovaný soubor pdf nezobrazuje
obsah správně).
2. Seznam sémantických tříd najdete na adrese:
http://nlp.fi.muni.cz/~ydana/Semtridy.html
3. Zkopírujte sémantické třídy/podtřídy, které vám byly zadány, do textového editoru
(Word, LibreOffice). Zkontrolujte, zda jde opravdu o správné třídy/podtřídy.
4. Upravte definici významu třídy/podtřídy co nejvýstižněji. Pokud definice zcela chybí,
doplňte ji (výstižnou a stručnou).
5. Ke slovesům obsaženým v zadané třídě/podtřídě zapište valenční rámec na
morfosyntaktické úrovni ve tvaru:
zájmeno s číslem pádu VERB (předložka) zájmeno s číslem pádu
např. kdo1 VERB co4, kdo1 VERB co4 pro koho4
U všech doplnění rozlišujte životnost a neživotnost.
(např. sloveso rozstříknout nemůže mít valenční rámec kdo1 VERB koho4)
Pod každý rámec doplňte seznam sloves ze zadané třídy/podtřídy, pro která rámec
platí. Slovesa pište za sebe a oddělujte je čárkami. (Uvažujte sloveso vždy pouze ve
významu dané sémantické třídy, nezabývejte se jeho dalšími či přenesenými
významy.)
Zapisujete tedy:
 levostranné valenční doplnění, typicky substantivum, zde zastoupené
zájmenem s číslem pádu (nejčastěji kdo1)
 pravostranné valenční doplnění, typicky substantiva v nepředložkových či
předložkových pádech (co4, na koho/co4, za kým7, komu3, bez koho/čeho2
atd.)
 pravostranným valenčním doplněním může být také – adjektivum (adj),
infinitiv (inf), vedlejší věta (spojka)
 zapisujte maximálně 2 pravostranná doplnění
 nezapisujte doplnění adverbiem (příslovečná určení času, místa, způsobu),
pokud jej sloveso nutně nevyžaduje
 pokud je sloveso bezvalenční, zapíšete pouze kdo1 VERB
6. Pokud v sémantické třídě/podtřídě naleznete slovesa, která:
 svým významem do třídy nespadají
 jsou zastaralá, zřídka užívaná, nářeční, hovorová
 mají v korpusu czTenTen12 nulovou nebo velmi nízkou frekvenci,
uveďte je na závěr každé sémantické třídy/podtřídy za Nepatří sem:.
7. Na rozdíl od instrukcí uvedených na seminářích NEMUSÍTE ověřovat, zda jsou slovesa
obsažena také ve VerbaLexu a přidávat další slovesa.
8. Použijte nástroje:
 DEBDict – ověření významu slovesa, slovníkové definice, stylových příznaků
(doplněk Firefoxu, instaluje se z adresy http://deb.fi.muni.cz)
 Sketch Engine – korpus CzTenTen12 – ověření frekvence výskytu sloves,
ověření významu slovesa a jeho valence (sledování kontextu). Najdete na
adrese http://ske.fi.muni.cz.
Hotové práce vkládejte do Odevzdávárny v ISu do 30. 1. 2015.