Didaktika estetické výchovy - podzim 2013



1.       Co to vlastně estetická výchova je?

w  BRÜCKNEROVÁ, K. Pojem estetická výchova. In Skici ze současné estetické výchovy. Brno:
Masarykova univerzita, 2011, 11-16 s.


2.       „Moje“ estetická výchova

u  Rámcový vzdělávací program pro gymnaziální vzdělávání (dostupné z: www.rvp.cz).


u  BRÜCKNEROVÁ, K. Současná estetická výchova v teorii. In Skici ze současné estetické výchovy.
Brno: Masarykova univerzita, 2011, 17-29 s.

u  HAMBLEN, K., GALANES, C. Instructional Options for Aesthetics: Exploring the Possibilities. Art
Education. 1991, vol. 44, no. 6, s. 12 - 24.


3.       K čemu slouží cíle?

u  PETTY, G. Cíle a úkoly. In Moderní vyučování. 1.vyd. Praha : Portál, 1996. s. 299-311.


4.       Metody práce v EV: Výklad

w  ŠEĎOVÁ, K. Podoby pedagogické komunikace v české škole: intencionální a iluzivní dialog.
Pedagogika, Praha: PedF UK, roč. 55, č. 4, s. 368 – 381.

u  PETTY, G. Výklad a Umění vysvětlovat. In Moderní vyučování. 1.vyd. Praha : Portál, 1996. s.
114-132.


5.       Metody práce v EV: Skupinová práce

w  KASÍKOVÁ, H. Řízení výuky. In Kooperativní učení, kooperativní škola. Praha: Portál, 1997. s.
70-83.

u  KASÍKOVÁ, H. Kooperativní model výuky. In Kooperativní učení, kooperativní škola. Praha: Portál,
1997. s. 31-61.


6.       Metody práce v EV: Diskuze

u  PETTY, G. Diskuse. In Moderní vyučování. 1.vyd. Praha : Portál, 1996. s. 165-173.

u  ONDRUŠEK, D., LÁBATH, V. Diskúsné metody v tréningoch. In Tréning? Tréning. Bratislava: PDCS,
2007, s.  71-83.


7.       Metody práce v EV: Tvorba a rozvoj tvořivosti

w  EISNER, E. W.  Childern’s Creativity in Arts. In Reimagining Schools. London: Routledge, 2005,
p.  76-86.

w  PETTY, G. Tvořivost a vynalézavost. In Moderní vyučování. 1.vyd. Praha : Portál, 1996. s.
236-247.


8.       Metody práce v EV: Recepce

u  Prohlídka webových stránek National Gallery, London a Victoria and Albert Museum


9.       Metody práce v EV: Hra a zážitek

u  VALENTA, J. Instrukce. In Metody a techniky dramatické výchovy. Praha: Portál, s. 276-288.


10.   Důležitá součást práce v EV: Reflexe

u  SLAVÍK, J. Hodnocení v současné škole. Praha: Portál, 1999, 190 s.


11.   Ohlížení se za prací v EV: Hodnocení

u  SLAVÍK, J. Hodnocení v současné škole. Praha: Portál, 1999, 190 s.


12.   Jak to dát všechno dohromady?

u  PETTY, G. Moderní vyučování. 1.vyd. Praha : Portál, 1996. s. 312-342.


13.   Jak to, co si naplánuji, realizovat?

æ   Osobnostní test „Já jako student, já jako učitel“

________________________________________

w  Literatura pokrývající některá témata probíraná na semináři (doporučená zejména pro nepřítomné
studenty)

u  Literatura povinná v rámci Cvičení