Mācību grāmata Labdien! Tu esi atbraucis uz Latviju, un tev visapkārt ir daudz jaunu lietu, parādību, cilvēku, tradīciju. Ir satraukums un nedrošība. Neuztraucies! Pavisam drīz tev būs jauna skola, jauni draugi, jauni skolotāji. Un tu ar viņiem runāsi latviski. Šis mācību līdzekļu komplekts palīdzēs tev „atvērt vārtus” uz latviešu valodu. Soli pa solim tu mācīsies jaunus vārdus, apgūsi gramatikas likumus, vingrināsies jautāt un atbildēt, tātad – sarunāties dažādās ikdienas situācijās. Tu apgūsi ne tikai latviešu valodu, bet arī uzzināsi daudz ko jaunu par Latviju, tās iedzīvotājiem, svētku svinēšanu un ikdienas dzīvi. Ceram, ka mācību līdzekļu komplekts „Atvērsim vārtus!” rosinās tevi arī patstāvīgi meklēt un atrast arvien jaunas iespējas pilnveidot latviešu valodas prasmi. Lai tev veicas! Autori Kas es esmu? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3 Es esmu pilsētā . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13 Es eju uz skolu . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 27 Es plānoju savu laiku . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 41 Esmu mājās . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 51 Garšīgi gan! . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 65 Iepērkos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 79 Gribu būt vesels . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 89 Ja man būtu . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 99 Kurš var palīdzēt? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 109 Gadalaiki . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 119 Ceļošana. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 129 Svētki. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 139 Saturs Kas es esmu?���������������������������������������������������������������������� 5 Es esmu pilsētā���������������������������������������������������������������� 15 Es eju uz skolu ���������������������������������������������������������������� 29 Es plānoju savu laiku ���������������������������������������������������� 43 Esmu mājās���������������������������������������������������������������������� 53 Garšīgi gan!���������������������������������������������������������������������� 67 Iepērkos���������������������������������������������������������������������������� 81 Gribu būt vesels�������������������������������������������������������������� 91 Ja man būtu�������������������������������������������������������������������� 101 Kurš var paldzēt?���������������������������������������������������������� 111 Gadalaiki������������������������������������������������������������������������ 121 Ceļošana�������������������������������������������������������������������������� 131 Svētki ������������������������������������������������������������������������������ 141 Kas es esmu? 1. vīrs 2. sieva 3. tēvs/tētis 4. māte/mamma 5. dēls 6. meita 7. bērni 8. vecāmāte 9. vectēvs 10. mazdēls 11. mazmeita 12. brālis 13. māsa 14. suns 15. kaķis 16. zivs 1. 2. 9. 10. 8. 11. 13. 12. 14. 16.15. 6. 5. 3. 4. 7. 5 7. 1. zēns 2. meitene 3. vīrietis 4. sieviete 5. draugs 6. draudzene 7. skolēns 8. pensionārs 9. pensionāre 2. 4. 3. 6. 5. 8. 9. 1. 6 Saturs 1. Kas es esmu? 7 Sasveicināšanās Labdien! Mani sauc Jānis Bērzs. Sveiks! Ļoti patīkami. Es esmu Liene Kalna. Visu labu! Atā! Uz redzēšanos! naktsrīts diena vakars Labrīt! Labdien! Labvakar! Arlabunakti! 8 Es esmu zēns. Kas tu esi? Kas tu esi? Es esmu meitene. Kas tu esi? 1.1. Atbildi uz jautājumiem, izvēloties dotos vārdus! Kas tu esi? Es esmu skolēns. Kas viņš ir? Viņš _____________________________________ . Kas viņa ir? Viņa _____________________________________ . Kas mēs esam? Mēs _______________________________ . Kas jūs esat? Mēs ____________________________________ . Kas viņi ir? Viņi ______________________________________ . Kas viņas ir? Viņas ________________________________ . 1.2. Pastāsti, kas tu esi! Jautā klasesbiedriem, kas viņi ir! 1.3. Atbildi uz jautājumiem! Vai tu esi skolēns? Jā, es esmu skolēns. Nē, es neesmu skolēns. Vai tu esi Jānis? Jā, es _______________________________ Jānis. Vai viņš ir skolēns? Nē, viņš _______________________________ skolēns. Vai jūs esat draugi? Jā, mēs _______________________________ draugi. Vai viņa ir pensionāre? Nē, viņa _______________________________ pensionāre. Vai viņi ir brālis un māsa? Jā, viņi _______________________________ brālis un māsa. Vai mēs esam draudzenes? Jā, mēs _______________________________ draudzenes. Kas? Būt Nebūt es esmu neesmu tu esi neesi mēs esam neesam jūs esat neesat viņš, viņa, viņi, viņas ir nav skolēns meitene draudzenes vīrietis bērni skolotāja draugi Saturs 1. Kas es esmu? 9 Kas viņš ir? Kas viņa ir? Kas viņš ir? Kas viņi ir? Kas viņa ir? Kas viņas ir? Viņš ir zēns. Viņi ir zēni. Viņa ir meitene. Viņas ir meitenes. 1.4. Ieraksti vārdus atbilstošā formā! Viņš ir vīrietis. Viņi ir _________________________ . Viņi ir zēni. Viņš ir ________________________________ . Viņa ir sieviete. Viņas ir ____________________ . Viņas ir meitenes. Viņa ir ___________________ . 1.5. Sagrupē vārdus! Viņš ir Viņi ir Viņa ir Viņas ir skolēns ... ... ... ... 1.6. Uzraksti vārdu pareizā formā! O OO O OO brālis brāļi kaķis māsa zivis draugi tēvs mamma skolēns Skaitlis Kas? (nominatīvs) Vīriešu dzimte Sieviešu dzimte Vienskaitlis -s dēls -is brālis -us Mikus -a māsa -e māte -s zivs Daudzskaitlis -i dēli -i brāļi -i Miki -as māsas -es mātes -is zivis Zēns Zēni Meitene Meitenes skolēns māte draudzenesdraugi tēvs sievavectēvi brālis māsas 10 Kā tevi sauc? 1.7. Papildini dialogus! Kā jūs sauc? Kā viņu ____________________________________________________ ? Mani ___________________ Juris. Un kā jūs sauc? Viņu_______________________________________________ Kārlis. Mani ________________________________________________ Iveta. Kā tevi sauc?______________________ sauc Mikus. 1.8. Izveido jautājumus! Kā viņu sauc? Viņa ir Anna Bērza. Kā _____________________________________ sauc? Mani sauc Jānis. Kā _____________________________________ sauc? Mēs esam Līga un Jānis. Kā _____________________________________ sauc? Viņš ir Juris. Kā _____________________________________ sauc? Viņas sauc Līga un Liene. 1.9. Papildini dialogus! Vai tevi sauc Anna? Jā, mani sauc Anna. Vai viņu sauc Iveta? Nē, viņu _____________________________________ . Vai viņu sauc Jānis? Jā, _____________________________________ . Vai jūs sauc Anna? Nē, _______________________________________. Mani ________________________________ Ieva. Vai jūs sauc Jānis? Nē, _______________________________________. Es ___________________________________ Juris. 1.10. Sasveicinies un iepazīsties ar saviem klasesbiedriem! Pasaki, kā tevi sauc! Pajautā, kā viņus sauc! Kas? Ko? Jautājums Atbilde es tu viņš, viņa mēs jūs viņi, viņas mani tevi viņu mūs jūs viņus, viņas sauc... Kā tevi sauc? Kā jūs sauc? Kā viņu sauc? Kā viņas sauc? Kā viņus sauc? Mani sauc Jānis. Viņu sauc Jānis. Viņu sauc Ieva. Viņas sauc Ieva un Līga. Viņus sauc Jānis un Juris. Saturs 1. Kas es esmu? 11 Radinieki 1.11. Apskati attēlu un atbildi uz jautājumiem! Ir iespējami varianti. Kā sauc vecmāmiņu? Viņu sauc Olga. Kā sauc vectētiņu? Kā sauc mammu? Kā sauc bērnus? Kā sauc māsu? 1.12. Savieno teikuma daļas! Juris un Andris ir ... ... vecmāmiņa. Andris ir ... ... mamma. Anna ir ... ... dēls. Līga un Andris ir ... ... māsa un brālis. Olga ir ... ... vīrs un sieva. Jānis un Anna ir ... ... brāļi. 1.13. Sagrupē vārdus! Mans Mani Mana Manas brālis ... ... ... ... 1.14. Pastāsti par savu ģimeni! Es – mans, mana Tu – tavs, tava Kas? (nominatīvs) Kas? (nominatīvs) mans, tavs dēls, tēvs, brālis, vārds mani, tavi dēli, tēvi, brāļi, vārdi mana, tava māsa, māte, sieva, draudzene manas, tavas māsas, mātes, sievas, draudzenes Jānis Anna Andris Olga Mikus Juris Līga brālis draudzenes vīrs sievamamma draugi vecmāmiņas tētismāsas ģimene vectētiņš kaķi 12 No kurienes tu esi? 1.15. Pastāsti, kādā valodā viņi runā! Igaunis runā igauniski. Latvietis runā ... Krieviete runā ... Soms runā ... Poliete runā ... Lietuvietis runā ... Valsts Tautība Kādā valodā runā? Baltkrievija baltkrievs baltkrieviete baltkrieviski Čehija čehs čehiete čehiski Dānija dānis dāniete dāniski Igaunija igaunis igauniete igauniski Īrija īrs īriete īriski Krievija krievs krieviete krieviski Latvija latvietis latviete latviski Lietuva lietuvietis lietuviete lietuviski Polija polis poliete poliski Somija soms somiete somiski Ukraina ukrainis ukrainiete ukrainiski Vācija vācietis vāciete vāciski Zviedrija zviedrs zviedriete zviedriski Es esmu poliete. Es esmu no Polijas. Es runāju poliski. Es esmu latvietis. Es esmu no Latvijas. Es runāju latviski. Austrija Z v ie d rija Polija Vācija Lietuva Latvija Čehija Dānija Igaunija N orvēģija Rumānija Ungārija Slovākija B a l t k r i e v i j a U k r a i n a S o m ija K r i e v i j a Moldāvija Saturs 1. Kas es esmu? Ukrainas zviedriete Lietuvas Igaunijas vācietis krievi 13 1.16. Atbildi uz jautājumiem! Iekavās dotos vārdus lieto atbilstošā formā! No kurienes tu esi? Es esmu no Latvijas. No kurienes viņi ir? Viņi ir no ______________________________________________________________________ (Lietuva). No kurienes viņas ir? Viņas ir no ________________________________________________________________ (Krievija). No kurienes jūs esat? Mēs esam no _____________________________________________________ (Baltkrievija). No kurienes viņš ir? Viņš ir no ______________________________________________________________________ (Somija). No kurienes es esmu? Es esmu no _____________________________________________________________ (Igaunija). 1.17. Pabeidz teikumus, izmantojot dotos vārdus! Alise ir no Zviedrijas. Viņa ir __________________________________________________________________________________________. Jurijs ir ukrainis. Viņš ir no ____________________________________________________________________________________________. Vadims un Andrejs ir no Krievijas. Viņi ir ___________________________________________________________________. Krists ir igaunis. Viņš ir no _____________________________________________________________________________________________. Justs ir no Vācijas. Viņš ir _______________________________________________________________________________________________. Egle un Juta ir lietuvietes. Viņas ir no _________________________________________________________________________. 1.18. Savieno jautājumus ar atbilstošām atbildēm! Kāda ir tava tautība? Mana mamma ir latviete, bet mans tētis – baltkrievs. Vai tavi vecāki arī ir latvieši? Jā, es runāju krieviski. No kurienes tu esi? Es runāju latviski. Kādā valodā tu runā? Es esmu latviete. Vai tu runā arī krieviski? Es esmu no Latvijas. 1.19. Pasaki, no kurienes tu esi! Kāda ir tava tautība? Kādā valodā tu runā? es tu mēs jūs viņš, viņa, viņi, viņas esmu esi esam esat ir no Krievijas, Baltkrievijas, Ukrainas Polijas, Lietuvas, Zviedrijas Latvijas, Somijas Igaunijas Vācijas 14 Atkārto! 1.20. Sakārto frāzes tā, lai veidotos dialogi! Es esmu Juris. 1. Labdien! Nē, es neesmu Ieva. Es esmu Aija. Sveiki! Vai jūs esat Ieva? Ļoti patīkami! Mani sauc Jana. Un jūs? Es esmu no Latvijas. Un jūs? Es esmu no Somijas. Jā, es runāju latviski. Kā jūs sauc? No kurienes jūs esat? Vai jūs runājat latviski? Es esmu Jānis. 1.21. Lieto darbības vārdu būt pareizā formā! Es _____________________________________ meitene. Es _____________________________________ no Lietuvas. Tu _____________________________________ skolēns. Mēs _____________________________________ bērni. Ieva _____________________________________ mana draudzene. Viņa _____________________________________ no Latvijas. Jūs _____________________________________ brāļi. Viņš _____________________________________ pensionārs, bet viņa _____________________________________ skolniece. Kas tu _____________________________________? 1.22. Pasvītro pareizo vārda formu! Mans / mana vectēvs ir lietuvietis. Viņas / viņu sauc Aļģirds. Arī mana vecmāmiņa ir lietuvietis / lietuviete. Viņas / viņa vārds ir Jurgita. Vai tavs / tava vecmāmiņa ir latviete? Jā, mans / mana vecmāmiņa ir latviete. Kāda ir tava/ tavas tautība? Es esmu krievs, bet mana vecmāmiņa ir ukrainis / ukrainiete. esmu esi ir esmu ir esam ir esi ir esat A. B. Saturs Es esmu pilsētā... 1. iela 2. māja 3. veikals 4. skola 5. Brīvības piemineklis 6. opera 7. teātris 8. aptieka 9. policija 10. pasts 11. kiosks 12. atkritumu kaste 13. muzejs 14. tirgus 15. medicīnas centrs 16. parks 17. katedrāle 18. universitāte 19. Rīgas pils 20. Laimas pulkstenis 19. 18. 9. 16. 4. 10. 17. 1. 13. LIELVEIKALS 7. 11. 3. 5. 20. 6. 15. 2. 14. 8. 12. 15 1. autobuss 2. autobusu pietura 3. mikroautobuss 4. trolejbuss 5. tramvajs 6. automašīna 7. taksometrs/taksis 8. velosipēds 9. motocikls 10. vilciens 11. gājēju pāreja 12. zaļā gaisma 13. sarkanā gaisma 14. E-biļešu automāts 1. 2. etalons 3. 4. 5. 7. 12. 13. 14. 6. 11. 10. 8. 9. 16 Saturs 2. Es esmu pilsētā… 17 Tagad es dzīvoju Rīgā 2.1. Atrodi kartē pilsētas, pastāsti, kur viņi dzīvo! Jānis Madona Jānis dzīvo Madonā. Linda Kuldīga Inga Lielvārde Aleksandrs Daugavpils Ieva Saulkrasti Māris Valka Juris Lejasciems 2.2. Lieto vārdu dzīvot atbilstošā formā! Es tagad dzīvoju Bauskā. Kur jūs ______________________________________________________? Mēs _______________________________________________ pilsētā. Vai tu arī _____________________________________ pilsētā? Nē, es ____________________________________________ laukos. Kur _______________________________________ tavi draugi? Viņi ____________________________________________ Gulbenē. Kur tava māsa ________________________________________ ? Eva __________________________________________________ Saldū. Kas? Kalnciems Plācis Saldus Aloja Durbe Ventspils lauki mājas Kur? Kalnciemā Plācī Saldū Alojā Durbē Ventspilī laukos mājās es dzīvoju mēs dzīvojam tu dzīvo jūs dzīvojat viņš, viņa dzīvo viņi, viņas dzīvo 18 Pilsētas centrā 2.3. Uzraksti teikumu, lietojot formu Tas ir … vai Tā ir …! Tas ir muzejs. 2.4. Lasi dialogu! Atbildi, tas ir pareizi vai nepareizi! Anna ir pilsētas centrā. Viņa nezina, kur ir pasts. Anna: Sakiet, lūdzu, kur ir pasts? Juris: Pasts ir Brīvības ielā. Anna: Paldies. Vai tas ir tālu? Juris: Nē, pavisam tuvu. Anna ir Vecrīgā. Nē, nav. Viņa ir pilsētas centrā. Anna nezina, kur ir pasts. __________________________________________________________________________ Pasts ir Marijas ielā. __________________________________________________________________________ Tas ir tālu. __________________________________________________________________________ 2.5. Veido līdzīgus dialogus! Tu nezini, kur ir … Medicīnas centrs Skolas iela Autobusu pietura Marijas iela Tirgus Matīsa iela Kiosks Valdemāra iela Tas ir kiosks. Tā ir māja. Tie ir kioski. Tās ir mājas. Saturs 2. Es esmu pilsētā… 19 Sakiet, lūdzu, ... Telefons Tālrunis Mobilais telefons 0 nulle 1 viens 2 divi 3 trīs 4 četri 5 pieci 6 seši 7 septiņi 8 astoņi 9 deviņi 2.6. Jautā un atbildi! Kāds ir medicīnas centra, Rīgas teātra un autoostas telefona numurs? 2.7. Pajautā vēlreiz, lietojot formu Kur ir … vai Kāds ir …! Bankas automāts ir Marijas ielā. Ko, lūdzu? Kur ir bankas automāts? Skolas telefona numurs ir 479 31258. Ko, lūdzu? ... Valdemāra iela ir pilsētas centrā. … Rīgas pils ir Vecrīgā. … Sporta centra telefona numurs ir 156 22843. … Aptieka ir Elizabetes ielā. … Medicīnas centrs ir Pārdaugavā. … Jura telefona numurs ir 765 98714. … Ja nedzirdi vai nesaprati, ko tev saka, tad pieklājīgi pajautā vēlreiz: “Ko, lūdzu?” 20 Mana adrese 2.8. Nosauc, kāda ir tava adrese un telefona numurs! Uzzini klasesbiedru adreses un telefona numurus! Uzraksti savu adresi uz aploksnes! Vārds un uzvārds – kam? Ielas nosaukums, mājas un dzīvokļa numurs Pilsēta un pasta indekss Valsts 2.9. Toms labprāt raksta un sūta vēstules draugiem. Apskati aploksnes un atbildi uz jautājumiem! Kam Toms sūta vēstules? Viņš sūta vēstules Maijai un ... Kurā pilsētā dzīvo Maija? Kāds ir Andra dzīvokļa numurs? Kāda ir Maijas adrese? Kurā pilsētā dzīvo Andris? Kas? Toms Juris Mikus Ieva Kristīne Kam? Tomam Jurim Mikum Ievai Kristīnei Saturs 2. Es esmu pilsētā… 21 Interesanti! 2.10. Lasi tekstu! Kādi ielu nosaukumi ir pilsētā, kurā tu dzīvo? Ielām, tāpat kā cilvēkiem, ir interesanti vārdi. Rīgā ir ielas, kuru nosaukumos ir cilvēku vai citu pilsētu vārdi – Alberta iela, Elizabetes iela vai Maskavas iela. Vairākas ielas nosauktas slavenu cilvēku vārdos. Aleksandrs Čaks bija slavens latviešu dzejnieks. Vecrīgā ir ielas, kurām ir seni profesiju nosaukumi – Maiznieku ielā droši vien kādreiz dzīvoja maizes cepēji, bet Kalēju ielā – kalēji. 2.11. Apskati plānu un pastāsti, kas ir no tilta pa kreisi un kas – pa labi! Pa kreisi Pa labi Kafejnīca ir pa kreisi, bet teātris – pa labi. Pa kreisi Pa labi Aleksandra Čaka iela Kalēju iela Marijas iela Blaumaņa iela Elizabetes iela Aspazijas bulvāris Krišjāņa Valdemāra iela 22 Vecrīgā 2.12. Apskati Vecrīgas karti un pastāsti, kas kur atrodas! Kalēju ielā ir muzejs. Tur ir arī ... 2.13. Jautā un atbildi! Vai viesnīca ir Zirgu ielā? Nē, viesnīca ir Gleznotāju ielā. 2.14. Ieraksti, kāds tas ir vai kāda tā ir, izmantojot dotos vārdus! Muzejs ir interesants. Māja ir veca, bet ērta. Doma laukums ir ____________________________________ . Kafejnīca ir _______________________________________________ . Puķu kiosks ir _________________________________________ . Upe ir ________________________________________________________ . Piemineklis ir __________________________________________ . Katedrāle ir ______________________________________________ . Laimas pulkstenis ir ______________________________ . Pils ir _________________________________________________________ . Kāds? vecs parks, teātris, tirgus Kāda? veca baznīca, katedrāle, pils vecs neparasts jauns krāšņs skaists interesants mājīgs ērts garš liels Saturs 2. Es esmu pilsētā… 23 2.15. Ieraksti, kādi tie ir vai kādas tās ir, izmantojot dotos vārdus! Pilsētas ir skaistas. Tilti ir gari. Vārti ir ______________________________________________________ . Kafejnīcas ir _____________________________________________ . Ielas ir _______________________________________________________ . Teātri ir ____________________________________________________ . Kioski ir ____________________________________________________ . Parki ir ______________________________________________________ . Pilis ir _______________________________________________________ . Mājas ir _____________________________________________________ . 2.16. Savieno pretējas nozīmes vārdus! jauns neinteresants mazs liels skaists labs interesants vecs slikts neglīts 2.17. Ieraksti atbilstošu jautājuma vārdu – kas vai kāds, kāda! Kas tas ir? Tas ir parks. Kāds ir parks? Parks ir skaists. ______________________________________________ tā ir? Tā ir opera. ___________________________________________ tas ir? Tas ir sporta centrs. ___________________________________ ir Vecrīga? Vecrīga ir skaista un interesanta. _________________________ ir sporta centrs? Sporta centrs ir jauns un ērts. Kādi? veci koki Kādas? vecas mājas, katedrāles, pilis skaists liels garš labs vecs mazs interesants jauns neglīts Rīga sadarbojas ar vairākām pasaules pilsētām. Rīgas sadraudzības pilsētas ir Almati, Amsterdama, Brēmene, Kijeva, Kobe, Minska, Pekina, Sanktpēterburga, Stokholma, Tallina, Tartu, Varšava. 24 Laimas pulkstenis Laimas pulkstenis ir Vecrīgā. Tā ir populāra satikšanās vieta. Cik? Cikos? astoņi astoņos divdesmit divdesmitos pusdeviņi pusdeviņos divdesmit un trīsdesmit minūtes divdesmitos trīsdesmit astoņi un trīsdesmit minūtes vakarā astoņos trīsdesmit vakarā 2.18. Pasaki, cik ir pulkstenis! 2.19. Atbildi uz jautājumiem! Cikos Jānis ir Cikos Inga ir Cikos Anna un Juris Cikos Ieva ir skolā? teātrī? satiekas Vecrīgā? autoostā? 8.008.00 19.0019.00 16.3016.30 9.309.30 Saturs 2. Es esmu pilsētā… 25 Es braucu... 2.20. Pastāsti, uz kurieni viņi brauc! Vecmāmiņa tirgus Vecmāmiņa brauc uz tirgu. Skolēni skola Tēvs veikals Meitenes parks Zēni teātris Jānis universitāte Brālis un māsa Vecrīga 2.21. Uz kurieni viņi labprāt brauktu, ja varētu? Anita Jūrmala Anita labprāt brauktu uz Jūrmalu. Ēriks Parīze Māris Berlīne Ivo Tallina Anna Maskava Es ... Ieva Daugavpils Kas? centrs teātris tirgus skola universitāte pils mājas Uz kurieni? uz centru uz teātri uz tirgu uz skolu uz universitāti uz pili uz mājām 26 2.22. Atbildi uz jautājumiem! Iekavās dotos vārdus liec atbilstošā formā! Ar ko skolēni brauc uz skolu? Viņi brauc ar autobusu (autobuss). Ar ko Andrejs brauc uz muzeju? Viņš brauc ar __________________________________________ (tramvajs). Ar ko mamma brauc uz pastu? Viņa brauc ar _______________________________________ (automašīna). Kā var aizbraukt uz Rīgas pili? Uz turieni var aizbraukt ar ________________________________________ (velosipēds). Kā var aizbraukt uz Siguldu? Uz Siguldu var aizbraukt ar ______________________________________________________ (mikroautobuss). Kā var aizbraukt uz Daugavpili? Uz turieni var aizbraukt ar _________________________________ (autobuss) vai arī ar (vilciens). Ieva uz mājām brauc vai iet kājām? Viņa iet kājām. Tu uz mājām brauc vai ej kājām? Es ________________________________________ 2.23. Pastāsti, ar ko tu katru dienu brauc uz skolu! Kā tavi vecāki brauc uz darbu? Katru dienu es ... Mans tētis (brālis) ... Mana mamma (māsa) ... Mans draugs … Mana draudzene … Kas? autobuss taksis automašīna Ar ko? ar autobusu ar taksi ar automašīnu Saturs 2. Es esmu pilsētā… 27 2.24. Noskaidro un atbildi uz jautājumiem! kase kiosks e-talona automāts Kur var nopirkt autobusa, tramvaja un trolejbusa e-talonu? Cik maksā viens brauciens? 2.25. Cikos? Veido teikumus pēc dotā parauga! Autobuss, kas brauc uz Imantu, pulksten 11.00 (vienpadsmitos) ir autobusu pieturā. Brauc Iet kājām BIĻEŠU KASE KIOSKS KIOSKS etalons 28 Atkārto! 2.26. Pastāsti par sevi, atbildot uz jautājumiem! Kur tu dzīvo? Kāda ir tava adrese un telefona numurs? Ar ko tu brauc uz skolu? Cikos tu parasti esi skolā? Cikos tu esi mājās? 2.27. Savieno jautājumu ar atbilstošo atbildi! Sakiet, lūdzu, kur ir bankomāts? Jā, tas ir tālu – pilsētas centrā. Kas tas ir? 21089547 Vai teātris ir tālu? Tas ir te. Vai tu zini, kas tā ir? Tā ir pavisam tuvu – Marijas ielā. Kāds ir skolas telefona numurs? Tas ir Laimas pulkstenis. Kur ir aptieka? Jā, tā ir katedrāle. 2.28. Māris bieži raksta e-pasta vēstules draugam Andrejam. Izlasi un atbildi uz jautājumiem! Kas raksta e-pasta vēstuli Andrejam? Kur Māris tagad ir? Kāda ir Tallina? Kas tur ir? Ar ko var aizbraukt uz Tallinu? Uzraksti arī tu e-pasta vēstuli draugam! Saturs Es eju uz skolu 1. skola 2. klase 3. skolotājs 4. tāfele 5. dators 6. televizors 7. bibliotēka 8. grāmata 9. bibliotekāre 10. enciklopēdija 11. vārdnīca 12. sporta zāle 13. sporta forma 14. ēdnīca 15. medicīnas kabinets 16. medmāsa 17. burtnīca 18. lineāls 19. zīmulis 20. pildspalva 21. kalkulators 22. dzēšamgumija 23. šķēres 24. cirkulis 7. 2. 1. 24. 17. 22. 19. 20. 23. 18. 11. 8. 10. 21. 12. 9. 4.6. 5. 3. 14.15. 16. 13. 29 15. 1. matemātika 2. latviešu valoda 3. literatūra 4. bioloģija 5. ģeogrāfija 6. fizika 7. ķīmija 8. vēsture 9. sports 10. vizuālā māksla 11. sociālās zinības 12. ekonomika 13. veselības mācība 14. svešvaloda 15. mājturība un tehnoloģijas 16. programmēšanas pamati 17. starpbrīdis 6. 5. 16. 17. 9. 1. 3. 4. 14. 7. 2. 10. 11. 12. 13.8. 30 Saturs 3. Es eju uz skolu… 31 Aktu zāle Sporta zāle Ēdnīca Medicīnas kabinets Bibliotēka Matemātikas kabinets Latviešu valodas kabinets Direktora kabinets Garderobe Kāda ir mana skola? 3.1. Aplūko attēlu! Papildini atbildes un jautājumus! Kur ir medicīnas kabinets? Medicīnas kabinets ir __________________________________ stāvā. Kur ir latviešu valodas kabinets? Latviešu valodas kabinets ir ____________________________________ __________________________________ . Kur ir aktu zāle? _______________________________________________________________________________________________________________ . Kur ir ___________________________________________________________________ ? ___________________________________________________________________________________________________________ . 3.2. Lasi dialogu kopā ar klasesbiedru! Uzraksti, kurā klasē mācies tu! Kas? Kur? pirmais stāvs pirmā klase pirmajā klasē stāvā otrais stāvs otrā klase otrajā trešais stāvs trešā klase trešajā ceturtais stāvs ceturtā klase ceturtajā piektais stāvs piektā klase piektajā sestais stāvs sestā klase sestajā septītais stāvs septītā klase septītajā astotais stāvs astotā klase astotajā devītais stāvs devītā klase devītajā desmitais stāvs desmitā klase desmitajā 32 Ko tu dari skolā? 3.3. Lasi dialogus! Savieno tos ar attēliem! A. Zēns: Labdien! Skolēni: Sveiks! Zēns: Kurā stāvā ir fizikas kabinets? Skolēni: Fizikas kabinets ir trešajā stāvā. Zēns: Paldies! B. Zēns: Labdien! Sakiet lūdzu, kur ir sporta zāle? Direktors: Labdien! Sporta zāle ir pirmajā stāvā. Zēns: Paldies! C. Skolēni: Sveika! Kā tevi sauc? Ulla: Mani sauc Ulla. Skolēni: No kurienes tu esi? Ulla: Es esmu no Kazahstānas. Skolēni: Kurā klasē tu mācies? Ulla: Es mācos astotajā klasē. Skolēni: Tātad mācīsimies kopā! Veido līdzīgu dialogu ar savu klasesbiedru! 3.4. Ieraksti vārdu mācīties atbilstošā formā! Jānis ___________________________________________ 8. klasē. Vai tu ______________________________________________ skolā? Vai tu __________________________ latviešu valodu? Jā, es ______________________________ latviešu valodu. Mani draugi ____________________________ 10. klasē. Es _____________________________________________________ skolā. Kas? Ko dara? Kas? Ko dara? es mācos mēs mācāmies tu mācies jūs mācāties viņš, viņa mācās viņi, viņas mācās Saturs 33 3. Es eju uz skolu… 3.5. Lasi, ko Levans stāsta par sevi! Mani sauc Levans. Man ir 16 gadi. Es esmu no Gruzijas. Es dzīvoju Rīgā jau 3 gadus. Tagad es mācos 10. klasē, Rīgas 5. vidusskolā. Man ir brālis. Viņš mācās 7. klasē. Pastāsti par Levanu! Pastāsti par sevi! 3.6. Pastāsti par zīmējumiem! Izdomā, kur un kādā situācijā varētu norisināties šie dialogi, un uzraksti tos! 3.7. Lasi dialogu! Zēns: Labdien! Es esmu jūsu jaunais skolnieks. Mani sauc Dāvids Andrejevs! Direktore: Labdien, Dāvid! No kurienes tu esi? Zēns: Es esmu no Baltkrievijas. Direktore: Kādās valodās tu runā? Zēns: Es runāju baltkrievu, krievu un angļu valodā. Direktore: Kurā klasē tu mācies? Zēns: Es mācos 10. klasē, bet mana māsa – 7. klasē. Direktors: Kāda tev ir pirmā stunda? Zēns: Pirmā stunda man ir matemātika, bet es nezinu, kurā kabinetā būs stunda manai māsai. Direktors: Stundu saraksts ir pirmajā stāvā, blakus ēdnīcai. Vai tu zini, kā sauc tavu klases audzinātāju? Zēns: Jā, zinu. Paldies! Atbildi uz jautājumu! Kāds ir jaunā skolnieka vārds un uzvārds? No kurienes viņš ir? Kādas valodas viņš prot? Kurā klasē viņš mācās? Kurā klasē mācās viņa māsa? Vai viņš zina, kā sauc viņa klases audzinātāju? Uzdod šos jautājumus saviem klasesbiedriem! Es runāju latviski, krieviski un ukrainiski. Es runāju latviešu, krievu un ukraiņu valodā. zvans 3.8. Aplūko stundu sarakstu! Izlasi apgalvojumus! Atzīmē tabulā pareizo atbildi ar „×”! Apgalvojums Jā Nē Bioloģijas stunda ir vienpadsmitajā kabinetā. Ģeogrāfijas stunda ir septiņpadsmitajā kabinetā. Vēstures stunda ir astoņpadsmitajā kabinetā. Otrajā kabinetā ir mūzikas stunda. Latviešu valodas stunda ir piecpadsmitajā kabinetā. 3.9. Sakārto dialogu pareizā secībā! Apskati stundu sarakstu! Pasvītro pareizās atbildes! Aplūko savu stundu sarakstu un uzraksti atbildes uz jautājumiem! Kurā kabinetā notiek matemātikas stunda? Kas pirmdien ir otrā stunda? Kurā kabinetā ir fizikas stunda? Kas ceturtdien ir sestā stunda? Uzdod līdzīgus jautājumus saviem klasesbiedriem! Kas? Kur? vienpadsmitais kabinets vienpadsmitā telpa vienpadsmitajā kabinetā telpā divpadsmitais kabinets divpadsmitā telpa divpadsmitajā trīspadsmitais kabinets trīspadsmitā telpa trīspadsmitajā četrpadsmitais kabinets četrpadsmitā telpa četrpadsmitajā piecpadsmitais kabinets piecpadsmitā telpa piecpadsmitajā sešpadsmitais kabinets sešpadsmitā telpa sešpadsmitajā septiņpadsmitais kabinets septiņpadsmitā telpa septiņpadsmitajā astoņpadsmitais kabinets astoņpadsmitā telpa astoņpadsmitajā deviņpadsmitais kabinets deviņpadsmitā telpa deviņpadsmitajā Stundu saraksts! 9. klase St. Mācību priekšm. Kab. Pirmdiena 0.     1. Latviešu valoda 15. 2. Angļu valoda 4. 3. Fizika 11. 4. Vēsture 13. 5. Matemātika 16. 6. Ķīmija 19. 7. Sports  zāle 8.     Otrdiena 0.     1. Matemātika 16. 2. Ģeogrāfija 17. 3. Mājturība 2. 4. Ķīmija 19. 5. Literatūra 8. 6. Latviešu valoda 15. 7. Latviešu valoda 15. 8.     Trešdiena 0.     1. Bioloģija 10. 2. Sports  zāle 3. Angļu valoda 4. 4. Matemātika 16. 5. Matemātika 16. 6. Fizika 11. 7. Sociālās zinības 12. 8.     Ceturtdiena 0.     1. Ķīmija 19. 2. Vēsture 13. 3. Latviešu valoda 15. 4. Angļu valoda 4. 5. Klases stunda  1. 6. Literatūra 8. 7. Matemātika 16. 8. Vizuālā māksla 14. Piektdiena 0.     1. Ģeogrāfija 17. 2. Latviešu valoda 16. 3. Literatūra 8. 4. Mūzika 18. 5. Bioloģija 10. 6. Jāni, kas ceturtdien ir pirmā stunda? Ceturtdien pirmā stunda ir fizika. Kurā kabinetā ir matemātika? Matemātika ir sešpadsmitajā kabinetā. Kurā kabinetā ir latviešu valoda? Latviešu valoda arī ir sešpadsmitajā kabinetā. Stundu saraksts 34 Saturs 3. Es eju uz skolu… 35 3.10. Aplūko stundu sarakstu! Atbildi uz jautājumiem! Vai ceturtdien ir vēstures stunda? Vai bioloģijas stunda ir pirmdien? Vai trešdien būs septītā stunda? Vai matemātika ceturtdien būs 17. kabinetā? Vai piektdien ir piecas stundas? Vai otrdien ir literatūra? Uzdod līdzīgus jautājumus savam klasesbiedram! Pieraksti atbildes! Pajautā saviem klasesbiedriem, cik stundu un kurā nedēļas dienā tās ir! Tagad Vakar Rīt ir bija būs 3.11. Lasi stāstu! Andrim pirmdien bija sešas stundas. Matemātikā viņam bija uzdots 7. uzdevums, 28. lappusē, ģeogrāfijā – 19. uzdevums 17. lappusē. Vērtējumu viņš saņēma tikai latviešu valodā (8 balles) un sportā (6 balles). Ķīmijā neko neuzdeva, jo bija laboratorijas darbs. Fizikā bija uzdoti trīs uzdevumi – 12., 13. un 14. Aizpildi Andra dienasgrāmatu! Pastāsti, ko tu uzzināji par Andri! Stundas Mājas uzdevums Vērtējums Matemātika Pastāsti, atbildot uz jautājumiem! Kuras stundas tev ir trešdien? Kas bija uzdots? Kādu vērtējumu tu saņēmi? Kas? Kad? Kas? Kad? Kas? Kad? pirmdiena pirmdien otrdiena otrdien trešdiena trešdien ceturtdiena ceturtdien piektdiena piektdien sestdiena sestdien svētdiena svētdien Vai pirmdien ir matemātikas stunda? Jā, pirmdien ir matemātikas stunda. Jā. Protams. Domāju, ka nē. Noteikti, nē. Nezinu. 36 Man patīk! 3.12. Lasi dialogu! Sakārto to pareizā secībā! Uzraksti, kas tev patīk vai nepatīk! 3.13. Aplūko attēlus! Nē, man nepatīk lasīt grāmatas. Man patīk rēķināt. Man ļoti patīk latviešu valoda. Tātad tev patīk matemātika. Andri, vai tev patīk lasīt grāmatas? Jā! Kura mācību stunda Tev patīk? Skolēniem patīk datori. Skolēni darbojas datoru pulciņā, kuru vada informātikas skolotāja Anda. Annai patīk sportot. Anna trenējas volejbola komandā. Volejbola komandas treneris ir skolotājs Juris. Jānim patīk dziedāt. Jānis dzied skolas korī. Kori vada skolotāja Māra. Uzraksti, ko skolēniem patīk darīt! Ko tev patīk darīt? Patīk Nepatīk … … Kam? Kas patīk? Ko patīk darīt? man tev viņam, viņai patīk matemātika, ķīmija patīk lasīt, rakstīt Saturs 3. Es eju uz skolu… 37 3.14. Ieraksti atbilstošo vārdu! Otrdien ceturtā stunda ir vēsture. Skolēni ________________________________________________ grāmatu. Piektdien otrā stunda ir latviešu valoda. Māra ______________________________________ domrakstu. Matemātikas stundā viņi ___________________________________________________________ dažādus uzdevumus. Uzraksti, ko tu dari matemātikas stundā, vēstures stundā, fizikas stundā! Kurš mācību priekšmets tev patīk? Annai patīk matemātikas stunda. Matemātikas stundā Anna rēķina. Viņai nepatīk lasīt. 3.15. Pieraksti katram mācību priekšmetam atbilstošo darbību! 3.16. Lasi tekstu un aizpildi tabulu! Daces un Māra klasē ir daudz skolēnu. Katram ir savas intereses. Lienei un Aivaram patīk lasīt grāmatas. Aivaram nepatīk sportot. Ilzei ļoti patīk rēķināt, bet nepatīk lasīt. Jānim patīk rakstīt domrakstus, bet nepatīk rēķināt uzdevumus. Dacei ļoti patīk rēķināt un lasīt, bet nepatīk rakstīt garus stāstus. Vārds (kam?) Ko patīk darīt? Ko nepatīk darīt? Dacei Pajautā saviem klasesbiedriem, ko viņiem patīk darīt stundās, bet ko – nepatīk! Kas? Darbības vārds (Ko darīt?) es rakstu lasu rēķinu tu raksti lasi rēķini viņš, viņa raksta lasa rēķina mēs rakstām lasām rēķinām jūs rakstāt lasāt rēķināt viņi, viņas raksta lasa rēķina 66:3x2= rēķina risini uzdevumu raksta analizē teksturaksturo tēlus lasa veic eksperimentu Pirmdien pirmā stunda ir latviešu valoda. Latviešu valodas stundā skolēni raksta. Trešdien ceturtā stunda ir matemātika. Zēns rēķina. Piektdien ceturtā stunda ir literatūra. Skolēni lasa. 38 Kas ir skolas somā? 3.17. Aplūko attēlus! Pastāsti, kas tev ir nepieciešams mācību stundās! Mūzikas stundā man ir vajadzīga klade un grāmata. 3.18. Uzraksti, kas ir un kā nav somās! Pirmajā somā ir lineāls, bet nav klades. Nosauc, kas ir un kā nav tavā somā! Pajautā, kas ir tava klasesbiedra somā! 3.19. Ieraksti vārdu atbilstošā formā! Man ir cirkulis, bet nav __________________________________ (lineāls). Man ir burtnīca, bet nav __________________________________ (grāmata). Andrim ir lineāls, bet nav __________________________________ (dzēšamgumija). Lienei ir klade, bet nav __________________________________ (papīrs). Skolotājai ir krīts, bet nav __________________________________ (klade). 3.20. Pārī pajautājiet viens otram par to, kas ir jūsu somās un kā nav! Uzraksti, kas ir tev, bet kā nav tavam klasesbiedram! Kam? Kas man ir? Kā man nav? man tev viņam viņai mums ir lineāls cirkulis medus grāmata klade telts nav lineāla *cirkuļa medus grāmatas klades telts * Līdzskaņu mija Saturs 3. Es eju uz skolu… 39 3.21. Aplūko zīmējumus! Savieno tos ar teikumiem! Iedomājies, ka tu esi aizmirsis kladi (grāmatu, flomāsteru)! Palūdz to savam klasesbiedram! 3.22. Lasi stāstu un papildini dialogu! Šodien ir otrdiena. Otrajā stundā mums būs pārbaudes darbs matemātikā. Bija jāatnes uz stundu cirkulis, lineāls un zīmulis. Es visu aizmirsu! Jāni, vai tev ir ...? Nē, man nav ..., man ir tikai ... Izveido savu dialogu! 3.24. Izdomā situāciju un uzraksti īsus dialogus, kas beigtos ar vienu no šiem teikumiem! Kas? Ko? lineāls cirkulis medus grāmata klade telts flomāsters lineālu cirkuli medu grāmatu kladi telti flomāsteru Skolotāja Māra, iedodiet man, lūdzu, ģeogrāfijas grāmatu! Zēni, iedodiet, lūdzu, zīmuli! Inna, iedod man, lūdzu, pildspalvu! Jā, man ir! Nē, man nav grāmatas! Nē, man nav! Lūdzu! Lūdzu, paņem manu lineālu! 40 Kas ir skolas somā? 3.25. Lasi tekstu, pievēršot uzmanību skaitļa vārda izrunai! Manā somā ir 8 grāmatas, 12 burtnīcas un 2 pildspalvas. Šodien 2. stunda mums ir matemātika, bet man nav cirkuļa, lineāla un dzēšamgumijas. Annai ir 2 cirkuļi. Es palūgšu vienu viņai. Atbildi uz jautājumiem! Cik tavā somā ir grāmatu? Cik tev ir pildspalvu? Kā tev nav? 3.26. Lasi! Pastāsti, bez kādām lietām tu nevari iztikt! Palūdz tās skolotājam vai klasesbiedram! Latviešu valodas un literatūras stundā jāraksta domraksts, bet es aizmirsu pildspalvu. Fizikas stundā ir jāzīmē ar zīmuli. Mans zīmulis ir salūzis. Šodien ķīmijas stundā mums ir pārbaudes darbs. Skolotājs brīdināja, ka būs nepieciešamas divas A4 lapas, bet es tās aizmirsu. Matemātikas stundā es nevaru iztikt bez ... Skolotāja Inga, iedodiet, lūdzu, ... 3.27. Salīdzini attēlus! Pastāsti, kas attēlos ir un kā tur nav! Pirmajā attēlā ir/ nav ... Otrajā attēlā ir ..., bet nav ... Gan pirmajā, gan otrajā attēlā ir ... Saturs 41 3. Es eju uz skolu… Skolas dzīve 3.28. Aplūko attēlu un lasi informāciju! Mūsu skolā aktīvi strādā skolas parlaments. Skolas parlamenta uzdevums ir apkopot skolēnu priekšlikumus un īstenot tos skolas dzīvē. Mūsu skolas dzīve 1. septembris – Zinību diena. Žetonvakars. Mācību gada pēdējā zvana svētki. Absolventu vakars. Izlaidumi. Pastāsti, kas interesants notiek tavā skolā! Pajautā skolotājai vai klasesbiedriem, kādi pasākumi jūsu skolā būs šogad! Uzraksti, kādi pasākumi bija tavā skolā! 3.29. Aizpildi dalībnieka anketu skolas pasākumam! Dalībnieka anketa Vārds, uzvārds __________________________________________________________________________________________________________ Dzimums __________________________________________________________________________________________________________________ Klase _________________________________________________________________________________________________________________________ Pasākums __________________________________________________________________________________________________________________ 42 3.30. Uzraksti, kas ir katrā stāvā! Skola Stāvs Aktu zāle, bibliotēka, informātikas kabinets piektais stāvs Bioloģijas kabinets, matemātikas kabinets, fizikas kabinets, vēstures kabinets ceturtais stāvs Ķīmijas kabinets, ģeogrāfijas kabinets, mūzikas kabinets trešais stāvs Mājturības kabinets, latviešu valodas kabinets, vizuālās mākslas kabinets otrais stāvs Sporta zāle, ēdnīca, medicīnas kabinets, direktora kabinets pirmais stāvs 3.31. Savieno jautājumu ar tam atbilstošo atbildi! Kurā klasē mācās Andris? Jā, viņam patīk mācīties. Kurā klasē tu mācies? Viņa mācās astotajā klasē. Vai Andrim patīk mācīties? Es mācos desmitajā klasē. Kurā klasē mācās Anna? Andris mācās septītajā klasē. Uzraksti savu atbildi uz otro jautājumu! 3.32. Izveido teikumus! iedod, grāmatu, Anna, lūdzu, matemātikas, man lineālu, man, lūdzu, Jāni, iedod lūdzu, cirkuli, man, iedod, Liene 3.33. Aplūko savu stundu sarakstu! Uzraksti, kuras stundas tev šodien ir un kuru nav! 3.34. Papildini izteikumu ar jautājumu vai atbildi! Uzraksti izveidotos dialogus! Labdien, Anna! Vai tev ir zīmulis? Jāni, vai tev ir jaunā vēstures grāmata? Skolotāj Andri, vai jums ir cirkulis? Jā, man ir. Jā, ir. Nē, man nav vēstures grāmatas. Aktu zāle Informātikas kabinets Bibliotēka Sporta zāle Ēdnīca Medicīnas kabinets Direktora kabinets Vizuālās mākslas kabinets Mājturības kabinets Latviešu valodas kabinets Ķīmijas kabinets Ģeogrāfijas kabinets Mūzikas kabinets Bioloģijas kabinets Vēstures kabinets Matemātikas kabinets Fizikas kabinets Atkārto! Saturs Es plānoju savu laiku 1. laiks 2. pulkstenis 3. stunda 4. pusstunda 5. minūte 6. diena 7. nakts 8. diennakts 9. saule 10. mēness 11. zvaigznes 12. debesis 13. zeme Rīts Pusdienlaiks Pēcpusdiena Vakars Nakts 5. 4. 3. 2. 1. 11 10 9 8 3 9. 10. 11. 7. 8. 9. 12. 13. 6. 43 1. Pirmdiena 27. aprīlis Otrdiena Trešdiena Ceturtdiena Piektdiena Sestdiena Svētdiena 28. aprīlis 29. aprīlis 30. aprīlis 1. maijs 2. maijs 3. maijs Darba svētki 4. 3.2. Trešdiena Ceturtdiena Piektdiena 9. marts 10. marts 11. marts 1. nedēļa 2. darbdiena 3. brīvdiena 4. svētku diena vakar rītšodien 44 Saturs 45 4. Es plānoju savu laiku Diennakts un pulksteņa laiks 4.1. Aplūko zīmējumu un pastāsti, atbildot uz jautājumiem! Kurā diennakts laikā ir saule, un kad nav saules? Kurā diennakts laikā ir mēness, un kad nav mēness? 4.2. Ieraksti teikumos pulksteņa laikam atbilstošo diennakts laiku! Pulkstenis ir četri no rīta. Pulkstenis ir sešpadsmit. Pulkstenis ir četri pēcpusdienā. Pulkstenis ir seši un trīsdesmit minūtes. Pulkstenis ir pusseptiņi no rīta. Pulkstenis ir astoņpadsmit un trīsdesmit minūtes. Pulkstenis ir pusseptiņi vakarā. Pulkstenis ir deviņi un trīsdesmit minūtes. Pulkstenis ir pusdesmit __________________________. Pulkstenis ir divdesmit viens un trīsdesmit minūtes. Pulkstenis ir pusdesmit __________________________. 4.3. Uzraksti jautājumu, lai noskaidrotu pareizu laiku! Sakiet, lūdzu, _____________________________________________________________________________________________________________________ ? 4.4. Pastāsti, cik ir pulkstenis un kāds dienas laiks ir katrā no attēliem! Kas? rīts pusdienlaiks pēcpusdiena vakars nakts Kad? no rīta pusdienlaikā pēcpusdienā vakarā naktī 46 Kā es plānoju dienu? 4.5. Ieraksti pulksteņa laiku un pastāsti, ko dara Ivo! Izmanto attēlus un pabeidz dialogu! Cikos Ivo ceļas? Cikos Ivo ēd brokastis? Ivo ceļas septiņos no rīta. Ivo ēd brokastis _______________________________________________ Cikos Ivo iet uz skolu? Cikos Ivo ir hokeja treniņš? Ivo iet uz skolu _________________________________ _______________ pēcpusdienā Ivo ir hokeja treniņš. 4.6. Veido jautājumus atbilstoši dotajām atbildēm! Cikos Ivo ēd pusdienas? Pusdienas Ivo ēd trijos. Cikos ...? Ivo satiekas ar draugu septiņos vakarā. ...? Ivo iet uz kino astoņos vakarā. ...? Vienpadsmitos vakarā Ivo iet gulēt. 4.7. Pajautā savam klasesbiedram, ko viņš dara dažādos diennakts laikos! Jautājumos izmanto dotos pulksteņa laikus! 7.00 Ko tu dari septiņos no rīta? Ko tu dari ...? Ko tu dari ...? 16.30 Ko tu dari ...? Ko tu dari ...? Cik? Cikos? viens un desmit minūtes vienos un desmit minūtēs divdesmit un trīsdesmit minūtes divdesmitos un trīsdesmit minūtēs astoņpadsmit un trīsdesmit minūtes astoņpadsmitos un trīsdesmit minūtēs Saturs 4. Es plānoju savu laiku 47 4.8. Pastāsti, ko tu dari no rīta, pusdienlaikā un vakarā! Izveido atbildes, izmantojot jautājumus! Vai tu celies pusvienpadsmitos no rīta? Nē, es ceļos septiņos no rīta. Vai tu uz skolu ej vienos dienā? ... Cikos tu esi mājās no skolas? ... Ko tu dari piecos pēcpusdienā? ... Cikos tu ēd vakariņas? ... Ko tu dari deviņos vakarā? ... Cikos tu ej gulēt? ... 4.9. Nosauc, cikos sākas katra mācību stunda! 4.10. Ieraksti darbības vārdus un pulksteņa laiku (ar vārdiem) atbilstošajā formā! Pastāsti, ko dara ģimene! Māsa ceļas (ko dara?) pusastoņos (cikos?). Mamma un tētis ____________________________ (cikos?) ____________________________ (ko dara?) uz darbu. Brālis ____________________________ (cikos?) ____________________________ (ko dara?) uz hokeja treniņu. Ģimene ____________________________ (ko dara?) uz operu ____________________________ (cikos?). 4.11. Pastāsti, ko tavi ģimenes locekļi dara no rīta, dienā, pēcpusdienā un vakarā! Darbības vārdu tagadnes formas celties iet braukt ceļos celies ceļamies ceļaties ceļas eju ej ejam ejat iet braucu brauc braucam braucat brauc 48 Kā es plānoju nedēļu? 4.12. Izmanto attēlu, lai veiktu dotos uzdevumus! Nosauc visas nedēļas dienas! Nosauc, kura ir pirmā nedēļas diena un kura ir septītā nedēļas diena! Pasaki, cik brīvdienu ir nedēļā! 4.13. Uzmini, kas tas ir? 4.14. Ieraksti nedēļas dienu! Šodien ir svētdiena. Rīt būs ______________________________________________________________ . Vakar bija __________________________________________ . Aizvakar bija ___________________________________________________ . 4.15. Ieraksti dialogā darbības vārdu darīt atbilstošajā formā! Atrodi katram jautājumam piemērotu atbildi un izveido dialogu kopā ar klasesbiedru! Ko viņš šodien dara? Šodien viņš skolā mācās. Ko viņš vakar _________________________________ ? Rīt es iešu uz mūzikas skolu. Ko tu vakar _____________________________________ ? Parīt es būšu mājās. Ko tu rīt __________________________________________ ? Vakar viņš gāja uz treniņu. Ko tu parīt ______________________________________ ? Vakar es biju muzejā. 4.16. Pastāsti, ko tu darīji vakar un ko tu darīsi rīt! Kas? Šodien Vakar Rīt Kas? Kad? tu jūs viņš, viņa viņi, viņas dari darāt dara darīji darījāt darīja darīsi darīsiet darīs šodiena šodien vakardiena vakar rītdiena rīt Aizvakar bija pirmdiena.Vakar bija otrdiena. Sestdiena un svētdiena arī ir brīvdienas. Parīt būs piektdiena. Tā ir svētku diena. Šodien ir 29. aprīlis, trešdiena. Tā ir darbdiena. Rīt būs ceturtdiena. Vienai mātei septiņas meitas: cita citai pakaļ skrien. Nedēļasdienas Saturs 4. Es plānoju savu laiku 47 4.17. Lasitekstu! Nedēļas dienās blakus notikumam ieraksti laiku (ar cipariem)! Šodien ir piektdiena. Tā ir darbdiena, un Māra no rīta pusastoņos iet uz skolu. Rīt Māra ies uz teātri. Teātris sāksies deviņpadsmitos. Parīt desmitos no rīta Māra satiksies ar draudzeni. Vakar pēcpusdienā Māra bija mākslas skolā. Zīmēšanas nodarbība mākslas skolā sākās četros. Ceturtdiena Piektdiena Sestdiena Svētdiena Zīmēšana _______________ Uz skolu _______________ Teātris _______________ Satikšanās _______________ 4.18. Ieraksti dialogā darbības vārdu būt atbilstošajā formā! Kura nedēļas diena ir šodien? Šodien __________________________________ pirmdiena. Kur tu __________________________________ vakar? Vakar es ________________________________ diskotēkā. Vakar ______________________________________ svētdiena. Kāda rīt _______________________________ diena? Rīt ___________________________________________ otrdiena. Es un mans brālis _______________________ skolā. Vai piektdien jūs arī ___________ skolā? Nē, piektdien mēs ______________________ skolā. Piektdiena __________ brīvdiena, jo piektdien ir Darba svētki. 4.19. Ierakstidotos vārdus atbilstošajā vietā! Kopā ar klasesbiedru lasi dialogu! Vai tu šodien biji skolā? Jā, šodien ir ceturtdiena. Es eju uz skolu piecas dienas nedēļā – ___________________________________________________________________________ . Kad tu ej __________________________________________ ? Uz dejošanu es biju ________________________________________ . Vai tu ___________ uz dejošanu arī parīt? Nē, dejošana ir divas reizes nedēļā – _________________________________________________ un piektdien. Ko tu _________________________________ svētdien? Tā ir brīvdiena. Svētdien es _____________ mājās. Kas? Būt / nebūt Pagātne Nākotne es tu mēs jūs viņš, viņa viņi, viņas biju / nebiju biji / nebiji bijām / nebijām bijāt / nebijāt bija / nebija būšu / nebūšu būsi / nebūsi būsim / nebūsim būsiet / nebūsiet būs / nebūs dejot vakar darbdienāsiesi būšu trešdien skolā darīsi 50 4.20. Ieraksti iekavās dotos darbības vārdus atbilstošajā formā! Vakar bija (būt) svētdiena. Mēs ar tēti ____________________________ (iet) uz hokeja spēli. Aizvakar mana mamma ____________________________ (iet) uz darbu, bet rīt viņai ____________________________ (būt) brīvdiena. Šodien man ____________________________ (būt) ģitāras nodarbība, bet rīt vakarā es ____________________________ (būt) mājās. Piektdien mēs ar draudzeni ____________________________ (iet) uz kino. 4.21. Iedomājies, ko Toms darītu skolas brīvlaika nedēļā! Savieno attēlu ar nedēļas dienu! Pastāsti par Toma nedēļas plānojumu! 4.22. Lasi dialogu un atbildi uz jautājumu! Kāpēc Roberts grib piecas brīvdienas nedēļā? Māmiņa: Roberts: Robert, vai tu izrēķināji matemātikas Nē, to es darīšu rīt. uzdevumus? Vai fizikas uzdevumus izpildīji? Nē, tos es arī izpildīšu rīt. Vai angļu valodu izmācījies? Nē, to es mācīšos parīt. Tad jau tev nedēļā būs tikai Tas gan būtu labi! Es gribu, lai nedēļā ir divas darbdienas. piecas brīvdienas un tikai divas darbdienas! Kas? Iet Pagātne Nākotne es tu mēs jūs viņš, viņa viņi, viņas gāju gāji gājām gājāt gāja iešu iesi iesim iesiet ies Saturs 51 4. Es plānoju savu laiku Atkārto! 4.23. Lasi apgalvojumu un atzīmē (×) atbildi! Laiks Apgalvojums P* N** Laiks Apgalvojums P* N** 22.30 Pulkstenis ir desmit un trīsdesmit minūtes no rīta. × Pulkstenis ir seši un desmit minūtes no rīta. 19.15 Pulkstenis ir septiņi un piecpadsmit minūtes vakarā. Pulkstenis ir viens un divdesmit minūtes dienā. 12.30 Pulkstenis ir pusviens naktī. P* – pareizi; N** – nepareizi 4.24. Ieraksti izlaistos vārdus un pulksteņa laikus (ar cipariem)! Savieno pulksteņa laiku ar tekstu! Pasaki, cik rāda katrs pulkstenis! Es _________________________________ Es _________________________________ Es _______________________________ Pulkstenis _______ 20.20 Pulkstenis _______ 15.00 Pulkstenis _______ 6.30 4.25. Papildini teikumus ar dotajiem darbības vārdiem! Pastāsti par Mura rīta gaitām! Muris ceļas piecos no rīta. Pēc pusstundas viņš ____________________________ brokastis. Sešos no rīta Muris ____________________________ pa istabu un ķer kamolu. Septiņos no rīta Muris ____________________________ Zani. Pēc tam Muris iet ____________________________. Viņš ____________________________ par pelēm. gulēt ēd ceļassapņo skrien modina 52 4.26. Strādā pārī! Pajautā savam klasesbiedram, ko dara attēlos redzamie cilvēki! Cikos tas notiek! Atbildi uz klasesbiedra jautājumiem! Ko dara Emīls un Toms? Zēni spēlē šahu. Cik ir pulkstenis? Pulkstenis ir ... 4.27. Iepazīsties ar Oskara nedēļas plānojumu! Atrodi atbildes uz jautājumiem! Papildini atbildes ar dienas vai laika norādi! Pastāsti, ko Oskars dara katrā nedēļas dienā! Šodien ir ceturtdiena. Ko Oskars dara šodien? Oskars pusastoņos no rīta iet uz skolu. Kur Oskars bija vakar pēcpusdienā? Trešdien ____________________________ (cikos?) Oskars bija basketbola treniņā. Kad Oskaram treniņš bija trijos pēcpusdienā? Tas bija ____________________________ (kurā dienā?). Ko Oskars darīs rīt vakarā? ____________________________ (kurā dienā?) vakarā Oskars ar draudzeni ies uz kino. Uz kurieni Oskars ies parīt no rīta? Sestdien ____________________________ (cikos?) Oskars ies uz baseinu. Ko Oskars darīs svētdien? Oskars brauks uz Jūrmalu ____________________________ (cikos?). Saturs Esmu mājās 1. personīgā māja 2. daudzdzīvokļu māja 3. trepes 4. jumts 5. logs 6. gaitenis 7. virtuve 8. tualete 9. vannas istaba 10. viesistaba 11. guļamistaba 12. bērnistaba 13. skatīties TV 14. klausīties mūziku 15. strādāt ar datoru 16. lasīt grāmatu 17. sarunāties pa tālruni 18. galds 19. krēsli 20. atpūtas krēsls 21. dīvāns 22. kamīns 23. glezna 24. grāmatu skapis 25. mūzikas centrs 26. lampa 27. drēbju skapis 28. paklājs 23. 19. 20. 21. 24. 22. 18. 25. 26. 28. 27. 14. 17. 2. 13. 16. 15. 4. 3. 7. 10. 8. 9. 5. 11. 6. 12. 1. 53 2. 4. 3. 1. 5. 6. 7. 9. 10. 11. 12. 17. 16. 15. 13. 22. 8. 18. 19. 20. 21. 14. 1. trauku skapis 2. šķīvis 3. vāks 4. katls 5. virtuves piederumi 6. ledusskapis 7. mikroviļņu krāsns 8. bļoda 9. trauku žāvējamais režģis 10. naži 11. trauku mazgājamā mašīna 12. atvilktne 13. mīklas rullis 14. trauku mazgāšanas līdzeklis 15. katliņš 16. plīts 17. cepeškrāsns 18. krūze 19. tējkanna 20. krūzīte 21. tosters 22. lete 1. aizkars 2. krāns 3. šķidrās ziepes 4. šampūns 5. sūklis 6. gaisa atsvaidzinātājs 7. tualetes papīrs 8. tualetes pods 9. svari 10. dvielis 11. veļas grozs 12. papīrgrozs 13. papīra salvetes 14. matu suka 15. ziepes 16. aizbāznis 17. zobu suka 18. fēns 19. spogulis 20. apgaismojums 2. 4. 3. 7. 10. 17. 16. 15. 8. 9. 5. 19. 11. 13. 18. 14. 6. 1. 12. 20. 54 Saturs 5. Esmu mājās… 55 Kur tu dzīvo? Es dzīvoju... 5.1. Lasi dialogus un atrodi atbilstošu attēlu! 5.2. Papildini teikumus! Mājai ir divi stāvi. Tā ir divstāvu māja. Mājai ir (3) _____________________________________ stāvi. Tā ir trīsstāvu māja. Mājai ir četri _____________________________________. Tā ir _____________________________________ māja. Mājai ir (5) _____________________________________ stāvi. Tā ir _____________________________________ māja. Mājai ir (6) _____________________________________ stāvi. Tā _____________________________________ māja. ___________________________________________________________________________________________________. Tā ir septiņstāvu māja. Mājai _____________________________________ stāvi. Tā ir _____________________________________ māja. Mājai ir (9) _____________________________________ stāvi. Tā ir _____________________________________ māja. Mājai ir daudzi stāvi. Tā _____________________________________ daudzstāvu _____________________________________. 5.3. Veido pēc parauga dialogu ar klasesbiedru! Divi + stāvi = divstāvu Četri + stāvi = četrstāvu Pieci + stāvi = piecstāvu Seši + stāvi = sešstāvu Septiņi + stāvi = septiņstāvu Astoņi + stāvi = astoņstāvu Deviņi + stāvi = deviņstāvu Daudzi + stāvi = daudzstāvu Daudzi + dzīvokļi = daudzdzīvokļu Iepazīsimies! Kur tu dzīvo? Netālu. Personīgajā mājā. Iesim kopā! Es dzīvoju tajā piecstāvu mājā pāri ceļam. Citreiz. Gaidu draudzeni. Iesim uz kino. Es dzīvoju šajā deviņstāvu mājā – devītajā stāvā. Man patīk. Man gan nē. Es baidos. Kur Aldis? Vai kāds zina, kur viņš dzīvo? Jā. Čiekuru ielā 3. Tas ir Priežu masīvā. Tur starp daudzstāvu mājām ir divstāvu māja. Kur tu dzīvo? Es dzīvoju deviņstāvu mājā. Kurā stāvā tu dzīvo? Piektajā. 56 Nāc iekšā! Te es dzīvoju 5.4. Atrodi katram vārdam atbilstošo telpu dzīvoklī! 5.5. Atbildi uz jautājumiem! Kur ir dzīvojamā istaba? Blakus vannas istabai. Kur ir bērnistaba? Pa labi. Kur ir tualete? Blakus virtuvei. Kur ir vannas istaba? Starp dzīvojamo istabu un guļamistabu. Kur ir guļamistaba? Pa kreisi. 5.6. Lasi, kāds ir Ingas dzīvoklis! Mani sauc Inga. Un man ir piecpadsmit gadu. Nesen mana ģimene sāka dzīvot personīgajā mājā. Man tagad ir sava istaba. Tā ir otrajā stāvā. Vēl otrajā stāvā ir brāļa istaba, vecāku guļamistaba, vannas istaba un tualete. Pirmajā stāvā ir plaša viesistaba, virtuve, vēl viena vannas istaba. Pie mājas ir arī garāža. Man patīk mūsu māja. Tā ir plaša, saulaina un ērta. Pasvītro patiesos apgalvojumus! Meiteni sauc Ina. Viņai ir piecpadsmit gadu. Viņa jau sen dzīvo personīgajā mājā. Meitenes istaba ir otrajā stāvā. Brāļa istaba ir pirmajā stāvā. Virtuve ir pirmajā stāvā. Viesistaba ir otrajā stāvā. Mājā nav garāžas. Kas? (nom.) Kā istaba tā ir? (ģen.) Kas? (nom.) Kā istaba tā ir? (ģen.) dēls dēla istaba mamma mammas istababrālis *brāļa Ilze Ilzes Mikus Mikus * Līdzskaņu mija dzīvojamā istaba virtuve guļamistaba vannas istaba gaitenis bērnistaba tualete Saturs 57 5. Esmu mājās… 5.7. Pastāsti par savu māju vai dzīvokli! 5.8. Pasvītro atbilstošo vārda formu! Kā istaba tā ir? Tā ir mammu / mammai / mammas istaba. Kā māja tā ir? Tā ir Lieni / Lienes / Lienei māja. Kā mantas tās ir? Tās ir tēva / tēvs / tēviem mantas. Kā burtnīca tā ir? Tā ir Edžu / Edžus / Edžum burtnīca. 5.9. Atbildi uz jautājumiem! Kā tevi sauc? Kur tu dzīvo? Kurā skolā tu mācies? Kurā klasē tu mācies? Tu dzīvo personīgajā mājā / daudzdzīvokļu mājā? Cik stāvu ir tavai mājai? Kurā stāvā tu dzīvo? Vai tev patīk dzīvot ... stāvā? 5.10. Pajautā klasesbiedram! Kā viņu sauc? Kur viņš dzīvo? Kurā stāvā viņš dzīvo? Vai viņam ir sava istaba? 5.11. Veido teikumus! vecāki, dzīvo, tavi, kur? Anna, divstāvu, mājā, dzīvo. ir, ēdamistaba, virtuvei, blakus. mājā, ir personīgajā, garāža. vienistabas, es, dzīvoklī, mājā, dzīvoju, daudzstāvu. 5.12. Uzraksti jautājumus tā, lai var atbildēt ar izcelto vārdu! Līva dzīvo Talsos. Viņa dzīvo daudzstāvu mājā. Līvas dzīvoklis ir piektajā (5.) stāvā. Pavisam mājai ir deviņi (9) stāvi. Līvas draudzene dzīvo personīgajā mājā. Tā ir draudzenes vectēva māja. 58 Viesistabā 5.13. Pastāsti, kādas mēbeles ir istabā! 5.14. Atrodi apgalvojumam atbilstošu zīmējumu! Aiz dīvāna ir logs. Uz galda ir ābols. Pie sienas ir pulkstenis. Zem galda tup kaķis. Virs galda ir lustra. 5.15. Atbildi uz jautājumiem! Izmanto dotos vārdus! Vārdu ir vairāk. Kas ir uz galda? Kas ir uz dīvāna? Kas ir uz žurnālgaldiņa? Kas ir uz kamīna? Kas ir pie sienas? Kas ir pie dīvāna? 5.16. Ieraksti pareizo galotni! Manā istabā pie sien____ ____ ir glezna. Kaķim patīk gulēt uz dīvān____. Es piegāju pie log____. Kāds cilvēks klauvēja pie durv____ ____. Edgars apsēdās uz krēsl____. Karote nokrita zem gald____. Kas? (nom.) Kur? (lok.) galds aiz, pirms, virs, zem, pie, uz galda skapis skapja* ledus ledus siena sienas vāze vāzes plīts plīts * Līdzskaņu mija vāze brilles kurpes spilvens gleznas svečturis stāvlampa Saturs 5. Esmu mājās… 59 5.17. Izvēlies un pastāsti, ko tu dari viesistabā! Atpūšos, skatos TV, klausos mūziku, uzņemu ciemiņus, lasu, „sērfoju” internetā, sarunājos ar vecākiem. 5.18. Pajautā savam klasesbiedram, ko viņš dara viesistabā! Izmanto piedāvātos jau- tājumus! Vai tu atpūties viesistabā? Vai tu skaties TV viesistabā? Vai tu klausies mūziku viesistabā? Vai tu uzņem ciemiņus viesistabā? Vai tu lasi viesistabā? Vai tu sarunājies ar saviem ģimenes locekļiem viesistabā? 5.19. Lasi dialogu un nosaki, ko saka Aigars, Elita vai tētis! Pieraksti runātāja vārdu! Viesistabā sēž Aigars, viņa māsa Elita un tētis. Vakariņas ir paēstas, līdz vakara ziņām vēl ir daudz laika. Kā jau pierasts, noris saruna par aizvadīto dienu. Ko tu šovakar tāds sadrūmis? Vai skolā kaut kas atgadījies? ____________________________________ Nekas... ____________________________________ Pastāsti gan, kā tev šodien gāja! ____________________________________ Vai tu vari pastāvēt klusu! Tev neviens neko neprasa. ____________________________________ Beidziet strīdēties! Aigar, stāsti, kas noticis! ____________________________________ Nu, izsauca mani... ____________________________________ Kurā priekšmetā? ____________________________________ Ķīmijā. ____________________________________ Apklusti! Es pats protu runāt. ____________________________________ Tad runā. Es gaidu. ____________________________________ Pēkšņi visu aizmirsu. Protams, dabūju ni. ____________________________________ Un ko tu domā darīt? ____________________________________ Gan jau izlabošu. ____________________________________ Neaizmirsti pastāstīt, kad to izdarīsi! ____________________________________ Un man arī. ____________________________________ Es pašlaik, šodien (ko daru? – tagadne) Tu pašlaik, šodien (ko dari? – tagadne) uzņemu viesus uzņem viesus strādāju pie datora strādā pie datora lasu žurnālu lasi žurnālus atpūšos pēc skolas atpūties pēc skolas sarunājos ar vecākiem sarunājies ar vecākiem skatos TV skaties TV 60 Virtuvē 5.20. Aplīšos ieraksti zīmējumam atbilstošā priekšmeta ciparu! 1. trauku skapis 2. ledusskapis 3. gāzes plīts 4. ēdamgalds 5. trauku žāvējamais 6. izlietne 7. sienas skapis 8. bufete 9. mikroviļņu krāsns 5.21. Pasvītro atbilstošo vārdu! Trauku skapī ir tīrie trauki / produkti / netīrie trauki. Ledusskapī ir šķīvji / milti / produkti. Sienas skapī ir gaļa / miltu izstrādājumi / bufete. Trauku žāvējamajā ir naži un dakšiņas / produkti / kafija. Izlietnē ir produkti / netīrie trauki / trauku žāvējamais. 5.22. Uzraksti priekšmetu nosaukumus atbilstoši to numuram! 1. – tējkanna 2. – … Man ir (nom.) Man nav (ģen.) Vienskaitlis Daudzskaitlis Vienskaitlis Daudzskaitlis galds galdi galda galdu ledusskapis ledusskapji* ledusskapja* ledusskapju* medus medus istaba istabas istabas istabu glāze glāzes glāzes glāžu* plīts plītis plīts plīšu* * Līdzskaņu mija 1. 2. 4. 7. 3. 5. 6. 8. 9. Saturs 5. Esmu mājās… 61 Vannas istabā 5.23. Aplūko attēlu un aplīšos pieraksti katram vārdam atbilstošo numuru! 1. izlietne 2. vanna 3. spogulis 4. plauktiņš 5. veļasmašīna 6. ūdenskrāns 7. duša 8. ziepes 9. dvielis 10. šampūns 5.24. Atbildi uz jautājumiem! Kas ir uz plauktiņa? ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Kas ir pie sienas? ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Kas ir blakus vannai? ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Kas ir virs izlietnes? ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Kas ir starp vannu un sienu? ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Kas ir zem izlietnes? ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Kas? Tagadne es lieku mazgāju tīru skatos tu liec* mazgā tīri skaties mēs liekam mazgājam tīrām skatāmies jūs liekat mazgājat tīrāt skatāties viņš, viņa, viņi, viņas liek mazgā tīra skatās * Līdzskaņu mija 62 Atpūta mājās 5.25. Uzraksti par katru attēlu teikumu! 5.26. Papildini jautājumus un uzraksti atbildes! Vai tev patīk spēlēt datorspēles? Jā, patīk. Nē, nepatīk. Vai _______________________________________________________________________ ? _____________________________________________________________. Vai _______________________________________________________________________ ? _____________________________________________________________. Vai _______________________________________________________________________ ? _____________________________________________________________. Vai _______________________________________________________________________ ? _____________________________________________________________. 5.27. Lasi Daces stāstu par to, kā viņa pavada brīvdienas! Man patīk brīvdienas pavadīt mājās. Es ilgi guļu. Tad nesteidzīgi paēdu brokastis un izeju pastaigāties ar suni. Mums ir iemīļots maršruts – līdz Daugavai un atpakaļ uz mājām. Ja satieku kādu draugu, pastaiga ir garāka. Kad pārnāku mājās, arī brālis ir piecēlies. Abi parunājamies. Mamma parasti gatavo brīvdienu pusdienas, un mēs – brālis, tētis un es – vienmēr viņai palīdzam. Bieži pie pusdienu galda ir arī nesteidzīgas sarunas, jo ikdienā reti pusdienojam kopā. Gandrīz katru svētdienu noskatos kādu filmu. Reizēm pie manis atnāk draugi vai arī es dodos pie viņiem uz mājas ballīti vai tāpat – vienkārši parunāties. 5.28. Pastāsti, ko tu dari brīvdienās! Vai tev ir kaut kas kopīgs ar Daces brīvdienām? Kad? Kas? Ko daru/-ām? (tagadne) vienmēr, parasti, bieži, reizēm, dažreiz, reti es guļu*, lasu, pārnāku, paēdu, izeju, satieku, pusdienoju, palīdzu noskatos, parunājos, satiekos, klausos, atpūšos* mēs guļam*, lasām, pārnākam, paēdam, izejam, satiekam, pusdienojam, palīdzam noskatāmies, parunājamies, satiekamies, klausāmies, atpūšamies* * Līdzskaņu mija Saturs 5. Esmu mājās… 63 Katram savas intereses... 5.29. Pastāsti, ko mājās dara Kristians, Agnese, Tatjana un Aleksejs! 5.30. Lasi dialogus! Veido līdzīgu dialogu ar savu klasesbiedru! 5.31. Pastāsti, ko dara tavi draugi! Pastāsti, ar ko nodarbojas tavi draugi! 5.32. Veido jaunus vārdus pēc parauga! Zīmē-t zīmē + šana = zīmēšana Lasī-t _______________________________________________________ ________________________________________________________________________ Sporto-t _______________________________________________________ ________________________________________________________________________ Kolekcionē-t _______________________________________________ ________________________________________________________________________ Spēlē-t__________________________________________________________ ________________________________________________________________________ Dziedā-t_______________________________________________________ ________________________________________________________________________ 5.33. Pastāsti, kāpēc un ar ko tu nodarbojies! Es nodarbojos ar jogu, jo (tāpēc ka) tā attīsta gribasspēku. Kas? Darbība Ar ko? es nodarbojos ar sportu, ar lasīšanu, ar kērlingu, ar mūziku tu nodarbojies mēs nodarbojamies jūs nodarbojaties viņš, viņa, viņi, viņas nodarbojas Ko tu dari? Es trenējos. Ar ko tu nodarbojies? Es nodarbojos ar sportu. Ko dara Aivars? Viņš zīmē. Ar ko nodarbojas Aivars? Viņš nodarbojas ar zīmēšanu. Ko dara Anita? Viņa nūjo. Ar ko nodarbojas Anita. Viņa nodarbojas ar nūjošanu. 64 Nāc ciemos! 5.34. Atjauno dialogu! Aplīšos ieraksti ciparus, kas norāda dialoga secību! Sveika! Tu mani pamodināji. Neko. Ir tik slikts laiks! Labrīt, Ieva! Nāc ciemos! Kaut ko izdomāsim. Ko tu šodien darīsi? Ar prieku. 5.35. Iedomājies situāciju, kad pie tevis atnāk draugs / draudzene! Pasvītro frāzes, kuras tu varētu izmantot sarunā! Ej ārā! Nāc iekšā! Es tevi gaidīju. Man nav laika. Atā! Paliec sveiks /-a! Priecājos, ka tu atnāci! Es eju projām. Sveiks /-a! 5.36. Izveido ar klasesbiedru dialogu no dotajiem teikumiem! Labdien, ...! Atā! Sveiks /-a, ...! Kā klājas? Vēlos satikties ar tevi! Tiksimies parkā / pagalmā / pie pieturas / pie pieminekļa / skolā... 5.37. Lasi tekstu! Pasvītro darbības, kuras notiks nākotnē! Inese ir Danielas draudzene. Bet viņa nekad nav bijusi ciemos pie Danielas. Rīt Inese ies ciemos pie draudzenes. Daniela parādīs viņai savu jauno dīvānu. Pēc tam abas meitenes dosies uz kino. Vakarā pie Danielas atnāks vēl citi draugi. Būs jautri. 5.38. Izvēlies pareizo teikumu un papildini to! Rīt ap pusdienas laiku apmeklējam ... Vai nākamajā nedēļā iesi ...? Rīt ap pusdienas laiku apmeklēsim ... Vai nākamajā nedēļā gāji ...? Apmeklēt, uzaicināt, satikties (nenoteiksme – ko darīt?) Kas? Tagadne (šodien) Nākotne (rīt) es apmeklēju, uzaicinu, satiekos apmeklēšu, uzaicināšu, satikšos tu apmeklē, uzaicini, satiecies* apmeklēsi, uzaicināsi, satiksies mēs apmeklējam, uzaicinām, satiekamies apmeklēsim, uzaicināsim, satiksimies jūs apmeklējat, uzaicināt, satiekaties apmeklēsiet, uzaicināsiet, satiksieties viņš, viņa, viņi, viņas apmeklē, uzaicina, satiekas apmeklēs, uzaicinās, satiksies * Līdzskaņu mija Nav laika. Esmu aizņemts /-a. Aiziesim uz klubu! Aiziesim uz kino! Norunāts. Saturs 5. Esmu mājās… 65 Mājas ballīte 5.39. Veido teikumu ar katru vārdu vai vārdu savienojumu! Priecāties, pavadīt laiku, satikties, dejot, spēlēt spēles, sarunāties, apspriest, atpūta, vakarā, interesants, garlaicīgs. 5.40. Pastāsti par attēlu! 5.41. Uzdod jautājumus par attēlu un atbildi uz klasesbiedra jautājumiem! 5.42. Lasi Valda vēstuli pusaudžu avīzes „Mēs” redakcijai! Skaidro izceltos vārdus! Ko tu ieteiktu Raimondam? Sveika, redakcija! Rakstu Jums, jo ceru, ka palīdzēsiet. Pirms nedēļas Kristīne mani uzaicināja uz tusiņu mājās. Biju baigi priecīgs, jo ļoti bieži mani neaicina. Nopirku kaut ko ēdamu un kātoju pie Kristīnes. Biju pirmais. Mazliet vēlāk atnāca arī Andis un Mikus, tad Jolanta, Inese un Baiba. Kaut ko uzkodām, un tad sākās iedzeršana. Man gan negribējās dzert, tāpēc es atteicos. Bet Mikus teica, lai tinoties mājās. Gribējās būt kopā ar visiem, tāpēc iedzēru divas glāzes. Kļuva slikti. Visi par mani rēca, un es devos mājās. Lūdzu iesakiet, ko man darīt! Vai tiešām man kopā ar visiem jādzer? Varbūt pieradīšu? 10.04.2011. Raimonds Satikties, apmeklēt, uzaicināt Kas? Tagadne Pagātne es satiekos, apmeklēju, uzaicinu satikos, apmeklēju, uzaicināju tu satiecies*, apmeklē, uzaicini satikies, apmeklēji, uzaicināji mēs satiekamies, apmeklējam, uzaicinām satikāmies, apmeklējām, uzaicinājām jūs satiekaties, apmeklējat, uzaicināt satikāties, apmeklējāt, uzaicinājāt viņš, viņa, viņi, viņas satiekas, apmeklē, uzaicina satikās, apmeklēja, uzaicināja * Līdzskaņu mija kur? kad? ko dara? kāds/-a? kurš/-a? kāpēc? 66 Atkārto! 5.43. Atrodi 13 ar dzīvokli saistītus vārdus! Apvelc tos un nosauc! 5.44. Uzraksti vārdus! letezorsvi sotadr ēspel nasaru līlabte 5.45. Uzraksti teikumus! parasti, Es, mūziku, brīvdienās, klausos. ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________ biji, vakar, Vai, vakarā, mājās, tu? ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________ iešu, šodien, uz parku, Es. ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________ tu, gulēt, Cikos, vakar, aizgāji? ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ārā, vienmēr, Pēc skolas, vedu, suni, es. ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 5.46. Pasvītro atbilstošo vārda formu! Svētdienās es bieži vien lasīšu / lasīju / lasu kādu interesantu grāmatu. Pagājušajā brīvlaikā es biju / esmu / būšu ūdens atrakciju parkā. Rīt ir svētdiena un mana ģimene dodas / devās / dosies pārgājienā. Mana draudzene ir slima, un es rīt viņu apciemoju / apciemošu. Pašlaik mans brālis spēlēs / spēlēja / spēlē futbolu. Nākamajā nedēļā mēs satikāmies / satiksimies / satiekamies pie Kaspara. 5.47. Savieno dialogu daļas! Labdien! Nē, es dzīvoju daudzdzīvokļu mājā. Kā jūs sauc? Nē, braucu prom uz laukiem. Vai tu būsi rīt mājās? Jā! Es iešu mājās. Esiet sveicināti! Tā ir tava māja? Arnis. Vai vakar biji skolā. Septiņos. Cikos sāksies filma? Paliec vēl mazliet! I V E R V S T U I O P Z I S T A B A S D F G L R K A N S D F G H J I T A K N L Z N C V B E U P G A I T E N I S T V I A K R Ē S L S I N E S L O G S R T U E E M E D M Ā J A I O N P A S S D Ī V Ā N S A V I E S I S T A B A S Saturs Garšīgi gan! 1. piens 2. siers 3. sviests 4. krējums 5. biezpiens 6. kefīrs 7. jogurts 8. āboli 9. apelsīni 10. plūmes 11. vīnogas 12. melone 13. persiki 14. zemenes 15. kartupeļi 16. burkāni 17. kāposti 18. gurķi 19. tomāti 20. zirņi 21. salāti 22. sāls 23. cukurs 24. pipari 25. kečups 26. eļļa 27. sinepes 28. minerālūdens 29. sula 30. kafija 31. tēja 32. kakao 33. limonāde 34. maize 35. torte 36. kūka 37. gaļa 38. zivis Piena produkti Augļi Dārzeņi Garšvielas Dzērieni 1. 7. 2. 4. 3. 6. 5. 8. 9. 11. 14. 12. 10. 15. 16. 17. 19. 18. 20. 21. 13. 29. 30. 31. 32. 34. 38. 37. 35. 36. 33. 28. 26. 24. 22. 23. 25. 27. 67 1. ēdienkarte 2. galdauts 3. šķīvis 4. dakšiņa 5. nazis 6. karote 7. krūze 8. glāze 9. salvete 10. bļoda 11. pudele 12. cukurtrauks 13. apakštasīte 7. 13. 2. 4. 3. 5. 12. 8. 10. 6. 11.9. 1. mājas virtuve restorāns kafejnīca bistro 68 Saturs 6. Garšīgi gan! 69 Ēdienreizes 7.00 – 9.00 brokastis 12.00 – 15.00 pusdienas 16.00 – 17.00 launags 18.00 – 21.00 vakariņas 6.1. Aizpildi tabulu atbilstoši zīmējumiem! Dienas daļa Ēdienreize Vārds Rīts Brokastis Andris Pusdienas laiks Pēcpusdiena Vakars 6.2. Pabeidz teikumus un veido līdzīgus dialogus pēc dotā parauga! Cikos Andris parasti brokasto? Andris parasti brokasto pulksten 7.35. Cikos Gatis ...? Gatis ... 6.3. Pastāsti par savām ēdienreizēm! Es parasti brokastoju _________________________________________________________________________________________ (cikos?). 6.4. Pajautā savam klasesbiedram, cikos viņš brokasto, pusdieno, vakariņo? Cikos tu parasti brokasto? Kas? Brokastot (ēst brokastis) Pusdienot Vakariņot es brokastoju (ēdu brokastis) pusdienoju vakariņoju tu brokasto (ēd brokastis) pusdieno vakariņo mēs brokastojam (ēdam brokastis) pusdienojam vakariņojam jūs brokastojat (ēdat brokastis) pusdienojat vakariņojat viņš, viņa, viņi, viņas brokasto (ēd brokastis) pusdieno vakariņo Cik? Cikos? Septiņi un desmit minūtes. Septiņos un desmit minūtēs. Piecpadsmit un trīsdesmit piecas minūtes. Piecpadsmitos un trīsdesmit piecās minūtēs. Divdesmit un piecpadsmit minūtes. Divdesmitos un piecpadsmit minūtēs. 70 Pārtikas produkti 6.5. Pieraksti katram vārdam atbilstošo numuru! gaļa zivs siers piens desa zemenes ābols vīnogas bumbieris biete apelsīns burkāni šokolāde kūka maize ūdens zirņi tēja ola sēnes 6.6. Pastāsti un uzraksti, kas tev garšo un kas negaršo! Man garšo saldējums,_________________________________________________________________________________________________________ . Man negaršo kefīrs, __________________________________________________________________________________________________________ . 6.7. Veido dialogu ar klasesbiedru pēc dotā parauga! Vai Tev garšo piens? Nē, man negaršo piens. Vai Tev garšo kafija? Jā, kafija ir garšīga. 6.8. Veido pārtikas produktu sarakstu, kas tev būs nepieciešams vakariņu gatavošanai! Kam? Kas? Kāds/ -a ir? man garšo/ negaršo maize maize ir garšīga/ negaršīga banāns ir garšīgs/ negaršīgs tev mums jums viņai, viņam, viņām, viņiem Saturs 6. Garšīgi gan! 71 Pārtikas produkti 6.9. Aizpildi vārdu mīklu! Pajautā skolotājam nezināmo vārdu nozīmi! K A R T U P E L I S 6.10. Aplūko attēlu! Pastāsti, ko Andris un Valdis ēdīs brokastīs! Kas? Tagadne Pagātne Nākotne es ēdu, dzeru ēdu, dzēru ēdīšu, dzeršu tu ēd, dzer ēdi, dzēri ēdīsi, dzersi mēs ēdam, dzeram ēdām, dzērām ēdīsim, dzersim jūs ēdat, dzerat ēdāt, dzērāt ēdīsiet, dzersiet viņš, viņa, viņi, viņas ēd, dzer ēda, dzēra ēdīs, dzers Kartupelis ir uzturā visvairāk lietotais dārzenis. Eiropā kartupeļus ieveda no Dienvidamerikas 16. gadsimtā. Kartupeļus sauc arī par otro maizi, jo ļoti daudz cilvēku tos lieto uzturā. Latvijā gatavo kartupeļu pankūkas, kartupeļu klimpas, kartupeļu sacepumu un citus kartupeļu ēdienus. 72 Virtuvē 6.11. Lasi tekstu! Atzīmē ar „×” atbilstošo atbildi! Ilze un Juris parasti brokasto mājās. Vecmāmiņa pagatavo visiem ģimenes locekļiem garšīgas brokastis. Ilzei no rītiem garšo auzu pārslu biezputra ar ievārījumu, bet viņas brālim Jurim tā negaršo. Viņam un tētim garšo omlete ar salātiem. Mamma parasti brokastis neēd, viņa tikai dzer tēju ar cukuru. Ilze gan dzer kafiju bez cukura. Viņai negaršo kafija ar pienu. Jurim garšo ābolu sula, bet tētim – svaigi spiesta apelsīnu sula. Vecmāmiņa pati sev gatavo tostermaizi ar sieru. Apgalvojums Patiess Nepatiess Ilzes vecmāmiņa gatavo garšīgas brokastis. Ilzes tēta vārds ir Juris. Jurim garšo auzu pārslu biezputra ar ievārījumu. Ilzei garšo auzu pārslu biezputra ar ievārījumu. Tētim garšo svaigi spiesta apelsīnu sula. Mammai garšo omlete ar salātiem. Mamma dzer tēju bez cukura. Ilzei negaršo kafija ar pienu. Vecmāmiņa parasti brokastis neēd. 6.12. Sakārto attēlus pareizā secībā, lai varētu pagatavot kartupeļu pankūkas! 6.13. Atrodi vienu ēdiena recepti un pastāsti, kā šo ēdienu pagatavo! Kas? Ar ko? Bez kā? šokolāde ar riekstiem bez riekstiem kafija ar cukuru bez cukura kartupeļi ar mērci bez mērces Saturs 6. Garšīgi gan! 73 Virtuves un galda piederumi 6.14. Pieraksti katram vārdam atbilstošo numuru! sālstrauks panna zupas kauss glāze tējkanna apakštase katls paplāte kafijas krūze nazis šķīvis karote krūze salvetes bļoda galdauts dakšiņa cukurtrauks tase pudele 6.15. Atbildi uz jautājumiem! Veido līdzīgus jautājumus! Kas ir uz plīts? Panna ir uz plīts. Kas ir blakus šķīvim? Blakus šķīvim ir nazis. Kur ir cukurtrauks? ___________________________________________________________________________ Kur ir panna? ___________________________________________________________________________ Kas ir bļodā? ___________________________________________________________________________ Kādā krāsā ir galdauts? ___________________________________________________________________________ Kas? Darbība es klāju galdu tu klāj galdu mēs klājam galdu jūs klājat galdu viņš, viņa, viņi, viņas klāj galdu Latviešiem ir tāds ticējums: ja, klājot galdu, nokrīt nazis, ciemos gaidāms vīrietis, ja dakšiņa – sieviete. 74 Kafejnīcā 6.16. Aplūko attēlu! Lasi dialogus un ēdienkarti! Kas? Ko dara? es vēlos ūdeni tu vēlies ūdeni mēs vēlamies ūdeni jūs vēlaties ūdeni viņš, viņa, viņi, viņas vēlas ūdeni Pavasaros Latvijā daudzi tecina bērzu sulas. Tā ir garšīga, sniedz lielisku iespēju uzlabot savu veselību un attīrīt organismu. Saturs 6. Garšīgi gan! 75 Kafejnīcā 6.17. Veido dialogu ar klasesbiedru pēc parauga! Cik maksā cepta laša fileja? Cepta laša fileja maksā vienu latu un deviņdesmit santīmus (lats deviņdesmit). Cik maksā buljons ar pīrādziņu? Buljons ar pīrādziņu maksā divus latus un divdesmit piecus santīmus (divi divdesmit pieci). 6.18. Lasi dialogu! Veido līdzīgus dialogus ar savu klasesbiedru! Izmanto doto ēdien- karti! Anda nolēma pavakariņot kafejnīcā. Viesmīlis: Ko jūs ēdīsiet? Anda: Es vēlos siera salātus, šampinjonu krēmzupu un saldējumu ar augļiem. Viesmīlis: Ko jūs dzersiet? Anda: Es dzeršu tēju. Viesmīlis: Tēju ar cukuru? Anda: Nē, bez cukura. 6.19. Izrēķini, cik Anda samaksāja par vakariņām! Anda par vakariņām samaksāja _________________________________. 6.20. Ieraksti vārdu vēlēties atbilstošā formā! Anna _________________________________ saldu kafiju. Mani draugi _________________________________ konfektes. Vai tu _______________________________ dārzeņu salātus? Jā, es ________________________________ dārzeņu salātus. Mēs _________________________________ svaigi spiestu ābolu sulu. 6.21. Pastāsti, ko tu izvēlēsies brokastīs, pusdienās un vakariņās! Cik ir? Cik maksā? Viens lats un piecpadsmit santīmi. Vienu latu un piecpadsmit santīmus / latu piecpadsmit. Divi lati un desmit santīmi. Divus latus un desmit santīmus / divi desmit. Piecpadsmit lati un trīsdesmit pieci santīmi. Piecpadsmit latus un trīsdesmit piecus santīmus / piecpadsmit trīsdesmit pieci. 76 Picērijā 6.22. Turpini iesāktos teikumus, izmantojot dotos vārdus! Šodien es ēdu brokastis (kur?) ________________________________________________________________________________________ . Ar draugiem mēs bieži pusdienojam (kur?) __________________________________________________________________ . Vakar es pusdienoju (kur?) _______________________________________________________________________________________________ . Šodien mēs vakariņojam (kur?) _______________________________________________________________________________________ . Rīt mana ģimene vakariņos (kur?) _________________________________________________________________________________ . 6.23. Atjauno dialogu! Aplīšos ieraksti ciparus, kas norāda dialoga secību! Labrīt, Artūr! Nē, man gan sēnes negaršo. Man garšo ar vistu. Es ar Ilzi iešu vakariņās uz bistro. Nāc līdzi! Labi. Es to pateikšu arī Ilzei! Atā! Jā! Tur man garšo picas ar sēnēm. Sveika, Anna! Ko darīsim vakarā? Labi, tiksimies pie bistro pusseptiņos. Labprāt! Es tieši gribēju apēst kādu picu. 6.24. Pastāsti par attēlu! mājas skolas kafejnīca bistro restorāns kafejnīca Saturs 77 6. Garšīgi gan! Gatavosim! 6.25. Savieno attēlus ar atbilstošo vārdu savienojumu! 6.26. Papildini teikumus, izmantojot dotos vārdus! Man garšo _________________________________ olas. Man negaršo _________________________________ zivis. Man garšo _________________________________ pupiņas. Man negaršo _________________________________ sēnes. Man garšo _________________________________ bietes. 6.27. Veido dialogu, izmantojot un papildinot minētās frāzes! Sveika/-s! Man garšo ... Kā klājas? Ko dzersi? Ko pasūtīsi? Lūdzu, pasniedz man ... Es vēlos … Man nemaz negaršo ... Labu apetīti! Rīt iesim uz restorānu. Paldies! Ļoti garšīgi! 6.28. Atbildi uz jautājumiem ar apgalvojumu un noliegumu! Vai jums ir pupiņu zupa? Jā, mums ir pupiņu zupa. Nē, mums nav pupiņu zupas. Vai jums ir cepta ola? __________________________________________________________________________________________________________ Vai jums ir sēņu salāti? _______________________________________________________________________________________________________ Vai jums ir svaigi tomāti? ___________________________________________________________________________________________________ Vai jums ir Vīnes šnicele? ___________________________________________________________________________________________________ svaigi dārzeņi cepti dārzeņi saldēti dārzeņi vārīti dārzeņi konservēti dārzeņi grilēti dārzeņi ceptas konservētas saldētas vārītas svaigas grilētas 78 Dārza svētki 6.29. Iedomājies, ka vēlies kopā ar draugiem sarīkot dārza svētkus! Uzraksti viesu sarakstu un noskaidro, kādi ēdieni un dzērieni katram garšo! Viesu saraksts Izvēlētie ēdieni Dzērieni Andris Liellopu gaļa Svaigi tomāti Saldējums Rieksti Apelsīnu sula Minerālūdens 6.30. Uzraksti dārza svētku ēdienkarti, lai visi viesi būtu apmierināti! Ēdieni Dzērieni 1.___________________________________________________________________ 1.___________________________________________________________________ 2.___________________________________________________________________ 2.___________________________________________________________________ 3.___________________________________________________________________ 3.___________________________________________________________________ 4.___________________________________________________________________ 4.___________________________________________________________________ 5.___________________________________________________________________ 5.___________________________________________________________________ 6.31. Pasvītro vārdus, kas saistīti ar dārza svētku sekmīgu norisi! Galds, dīvāns, grāmata, malka, ogles, grils, krēsli, dators, pildspalva, dakšiņa, šķīvis, nauda, fotoaparāts, šķēres, bumba, ziema, saule, lietus. 6.32. Pabeidz teikumus, veidojot pretstatu! Annai garšo tēja ar ievārījumu, bet Jurim garšo tēja bez ievārījuma. Vilnis ēdīs omleti ar sieru, bet es ēdīšu _________________________________. Manam draugam negaršo tēja bez citrona, bet man negaršo _______________________________________. Vakar pusdienās es ēdu buljonu ar pīrādziņu, bet šodien es ēdu _________________________________. Mana mamma gatavo rīsus bez sēnēm, bet vecmāmiņa gatavo ___________________________________. Saturs 79 6. Garšīgi gan! Nacionālās virtuves 6.33. Katras tautas nacionālās virtuves tradīcijas ir ļoti senas. Galvenokārt nacionālos ēdienus pagatavo no produktiem vai izejvielām, kas pieejamas tautas apdzīvotajā teritorijā. Uzraksti, kādi produkti raksturīgi citu tautu nacionālajiem ēdieniem! Valsts Produkti Latvija Vārīti zirņi, pupas ar ceptu, žāvētu gaļu. Kefīrs. Rupjmaize. Itālija Meksika ASV Japāna 6.34. Pastāsti par savas tautas nacionālo virtuvi! 6.35. Izvēlies vienu savas tautas nacionālo ēdienu un uzraksti, kādi produkti nepieciešami tā pagatavošanai! _________________________________________________________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 80 Atkārto! 6.36. Atrodi 15 pārtikas produktu nosaukumus! Apvelc tos burtu režģī! a m p b c d e f g h i j s k l m a e k a r t u p e ļ i v n s o i r p r s t u v z a b i c t d z s b i e z p i e n s e e ā f e i g h i j k l m n o s p m r s k t g u b a n ā n i t v o s z i z a b c d e f g h s i t n i j k ļ l m n š o p r s t u ī r v z a b c d o e l a s i s r ņ f g h i j k k l m n o p r a i s t u v z a o b z c d e f g h t o r t e i l j i k l m n r o p r s t u v ā z v b a c d a u p e n e s e d f i g l h i m j k l m n o p e r s t o u v 6.37. Sakārto dotos pārtikas produktus tabulā! Dārzeņi Augļi Saldumi Piena produkti 6.38. Ieraksti atbilstošo laiku! 14.20 8.30 21.15 Jānis parasti vakariņo ___________________________ . Jānis parasti brokasto ___________________________ . Jānis vienmēr pusdieno ________________________ . 6.39. Veido jautājumus! Vai tev garšo piens? Jā, man garšo piens. Nē, Jānim negaršo zupa. Kafija maksā astoņdesmit santīmus. Es vēlos vaniļas saldējumu. Baltmaize maksā četrdesmit divus santīmus. 6.40. Raksti vārdiem! Ls 3,70 Ls 10,25 redīsi šokolāde kivi bumbieri kūka kabači torte burkāni siers plūmes krējums jogurts Saturs Iepērkos 1. pārdevēja 2. sporta preču veikals 3. piena veikals 4. maizes veikals 5. saldumu veikals 6. apģērbu veikals 7. apavu veikals 8. grāmatu veikals 9. sadzīves preču veikals 10. elektropreču veikals 11. kancelejas preču veikals 3. 5. 6. 2. 12. tirdzniecības centrs 13. kase 14. kasiere 15. kredītkarte 16. maks 17. bankomāts 18. produktu maisiņš 19. dāvanu veikals 20. dāvana 21. iesaiņojums 22. apsveikuma kartītes 23. uzrakstīt apsveikumu 24. uzdāvināt ziedus 18. 12. 17. 13. 14. 16. 7. 21. 20. 9. 8. 24. 10. 11. 22. 23. 19. 4. 1. 6. 15. 81 1. piens 2. sviests 3. biezpiens 4. jogurts Piena produkti 5. baltmaize 6. rupjmaize 7. bulciņa 8. pīrādziņš 9. auzu pārslas Maizes izstrādājumi 26. pelmeņi 27. desa 28. šķiņķis 29. gaļa 30. vista Gaļas izstrādājumi 10. āboli 11. bumbieri 12. zemenes 13. jāņogas 14. ērkšķogas 15. dzērvenes 16. plūmes 17. ķirši 18. banāni Augļi un dārzeņi 1. 4. 3. 9. 2. 6. 5. 8. 7. 31. konservi 32. olas 34. čipsi 35. sausās brokastis 19. kāposti 20. burkāni 21. kartupeļi 22. puravi 23. bietes 24. baklažāni 25. skābenes 24. 19. 22. 20.21. 23. 25. 10. 11. 12. 13. 16. 17. 18. 15. 14. 31. 32. 26. 34. 30.27. 29.28. 35. 82 Saturs 7. Iepērkos 83 Tik daudz veikalu vienā! 7.1. Lasi! Atrodi katram tekstam atbilstošo zīmējumu! 7.2. Apskati zīmējumu un papildini tekstu! kafejnīca, fotoveikals, bērnu preču veikals, apavu Es esmu lielveikalā. Tam ir divi stāvi. Pirmajā stāvā, netālu no ieejas, pa labi ir ____________________________________. Aiz tā ir aptieka. Man priekšā ir puķu veikals. Pa kreisi ir liels pārtikas veikals. Otrajā stāvā pa vidu ir trīs veikali – apģērbu, ____________________________________ un elektropreču veikals. Pa kreisi, pašā galā, ir ____________________________________, bet pa labi, arī pašā galā, atrodas saimniecības preču veikals. Starp ____________________________________ un elektropreču veikalu ir fotoveikals. Lielveikalā ir apģērbi, apavi, pārtika, somas, rotaslietas, puķes, saldumi, grāmatas, audumi, džinsi. Lielveikalā ir apģērbu, apavu, pārtikas, somu, rotaslietu, puķu, saldumu, grāmatu, audumu, džinsu veikali. Žanna un Viktors ir veikalā. Viņi pērk puķes Andrejam. Anitas vecmāmiņa katru dienu dodas uz pārtikas veikalu, lai iegādātos maizi un pienu. Liene ar mammu iepērkas apavu veikalā. Abām ir vajadzīgi ielas apavi. Trīs draugi apskata datorus un mājas kinozāles veikalā „Tehno”. Mazais Mārtiņš kopā ar brāli ir atnācis uz veikalu. Kamēr brālis iepērkas, Mārtiņš ir apstājies pie rotaļlietu nodaļas. Kafejnīca Apģērbi Apavi Elektropreces Foto Bērniem Saimniecības preces Pārtika Puķes Foto Aptieka 84 Es vēlētos nopirkt... 7.3. Apskati attēlus un pastāsti par tiem! 7.4. Jautā un atbildi klasesbiedram! Vai tev patīk iepirkties? Kur tu parasti iepērcies? Ar ko kopā tu visbiežāk iepērcies? Kad jūsu ģimene iepērkas? Kāpēc Ērika iepērkas veikalā „Uno”? Kam tavi draugi pērk dāvanu? Ko jūs pērkat tirgū? 7.5. Veido dialogu starp pārdevēju un pircēju! Dialogā iesaisti dotās frāzes! Personas Tagadne Pagātne Nākotne es pērku pirku pirkšu tu *pērc pirki pirksi mēs pērkam pirkām pirksim jūs pērkat pirkāt pirksiet viņš, viņa, viņi, viņas pērk pirka pirks *Līdzskaņu mija LIELVEIKALS Akcija Akcija Labdien! Ko jūs vēlaties? Tad es jums ieteiktu šo digitālo fotoaparātu. Nav dārgs, bet tam ir laba kvalitāte. Es vēlētos nopirkt jaunu fotoaparātu. Ko jūs man ieteiktu? Šobrīd ir liela izvēle. Vai jums fotoaparāts ir vajadzīgs darbam? Paldies! Es to ņemšu. Nē! Man vienkārši patīk fotografēt. Saturs 7. Iepērkos 85 7.6. Lasi dialogu starp pircēju un pārdevēju! Atbildi uz jautājumiem! Labdien! Labdien! Ko vēlaties? Man jānopērk krekls. Bet es... nezinu izmēru... Vai jūs man palīdzēsiet? Protams! Vai jūs pirmo reizi patstāvīgi iegādājaties apģērbu? Jā. Līdz šim to darīja mamma. Labi. Manuprāt, jums derētu 39. izmērs. Pēc kā nosaka krekla izmēru? Pēc kakla apkārtmēra. Kā jūs zināt manu izmēru? Man arī ir dēls – pēc auguma tāds kā jūs. Tad jau skaidrs. Kādā krāsā jūs vēlaties kreklu? Varētu būt vai nu rūtains, vai tumši brūnā krāsā. Vai šis brūnais krekls derēs? Jā. Tad uzmērīsim! Der kā uzliets. Jautājumi Ko jaunietis vēlas nopirkt? Kāpēc iepirkšanās sagādā jaunietim grūtības? Kā pārdevēja zina, kāda izmēra krekls ir vajadzīgs jaunietim? Kāda izmēra krekls der jaunietim? Kādā krāsā ir piedāvātais krekls? Ar kādu frāzi pārdevēja pasaka, ka krekls der? 7.7. Jautā un izvēlies iederīgu atbildi? Kura izmēra apģērbu jūs nēsājat? Kura izmēra kurpes jūs pērkat? Kurš izmērs ir jūsu kreklam? Kurš izmērs ir jūsu zābakiem? Izmērs Es nēsāju... Trīsdesmit ceturtais izmērs. Es nesāju trīsdesmit ceturto (34.) izmēru. Es nesāju trīsdesmit ceturtā (34.) izmēra apģērbu/kurpes. 38. (trīsdesmit astotā) izmēra apģērbu. 39. (trīsdesmit devītā) izmēra kurpes. Tas ir liels izmērs meitenei. 43. (četrdesmit trešais) izmērs. Tas ir ļoti izplatīts lielums. Man nav liela kāja. 35. (trīsdesmit piektais) izmērs. 86 Es pērku dāvanu... 7.8. Pastāsti, kam un kad varētu dāvināt šīs dāvanas! 7.9. Pabeidz teikumus! Dzimšanās dienā es tev dāvinu ... Vārda dienā mēs tev dāvinām ... Izlaidumā vecāki Arnim uzdāvina ... Pirmajā skolas dienā Elita uzdāvina mazajai māsai ... 7.10. Lasi dialogu starp Laimu un pārdevēju! Izvēlies pareizos apgalvojumus! Labdien! Labdien! Vai ko vēlaties? Jā. Man jāiet uz dzimšanas dienu. Pie draudzenes? Nē. Man vajadzīga dāvana Ko jūs gribētu viņam dāvināt? manam krusttēvam. Viņam patīk mūzika. Kādu mūziku jūsu krusttēvs klausās? Tāpēc es vēlētos nopirkt kādu disku. Kā savā jaunībā? Nē! Viņš labprāt klausās Tad es jums ieteiku “Doremi” jaunāko mūsdienu mūziku. albumu. Cik maksā? 12 (divpadsmit) latus. Paldies. Es pirkšu. Apgalvojumi Laima pērk veikalā dāvanu. Laimai jāiet uz vārda dienu. Laima pērk veikalā pārtiku. Laimai jāiet uz dzimšanas dienu. Meitene pērk dāvanu krusttēvam. Krusttēvam nepatīk mūzika. Meitene pērk dāvanu tētim. Krusttēvam patīk mūzika. Personas (kas?) Tagadne Pagātne Nākotne es dāvinu dāvināju dāvināšu tu dāvini dāvināji dāvināsi mēs dāvinām dāvinājām dāvināsim jūs dāvināt dāvinājāt dāvināsiet viņš, viņa, viņi, viņas dāvina dāvināja dāvinās Saturs 7. Iepērkos 87 7.11. Ieraksti zem katras dāvanas tās cenu cipariem! Nosauc cenas precīzi! Skrituļslidas – trīsdesmit divi lati. Kalendārs – deviņdesmit pieci santīmi. Lakats – divi lati piecdesmit santīmi/-u. Slēpes – divdesmit viens lats. DVD filma – astoņi lati septiņdesmit seši santīmi. Gredzens – septiņi lati. Kino biļete – trīs lati desmit santīmi/-u. Termoss – desmit lati/-u. Telts – piecdesmit pieci lati. Torte – seši lati trīspadsmit santīmi/-u. 7.12. Uzraksti cenu vārdiem! 22 Ls ______________________________________________________________________________________________________________________________________ 33 Ls _____________________________________________________________________________________________________________________________________ 8,79 Ls ___________________________________________________________________________________________________________________________________ 14 Ls ______________________________________________________________________________________________________________________________________ 7,14 Ls ___________________________________________________________________________________________________________________________________ 10,85 Ls _________________________________________________________________________________________________________________________________ 7.13. Veido dialogu ar klasesbiedru! Izmanto dotos jautājumus! 7.14. Ieraksti dotos vārdus atbilstošajā formā! doties, domāt, izvēlēties, pirkt, nopirkt, aiziet Rīt es ____________________________________ uz dzimšanas dienas ballīti pie klasesbiedra. Dāvanu mēs ____________________________________ kopā ar draudzeni. Ilgi domājām un nesapratām, ko gribam ____________________________________ . Draudzene ieteica konfekšu kasti, bet es ____________________________________, ka vajag kaut ko oriģinālāku. ____________________________________ uz tirdzniecības centru un ____________________________________ dāvanu. Papildini stāstījumu ar 3 – 4 teikumiem! Cena ir viens, divdesmit viens ... deviņdesmit viens lats divi ... deviņi, divdesmit divi ... deviņi, trīsdesmit divi ... deviņi lati desmit, divdesmit ... deviņdesmit, simt, tūkstoš lati/-u vienpadsmit ... deviņpadsmit lati/-u Kam tu pērc dāvanu? Kur tu pērc dāvanu? Kādos svētkos? Cik tā maksā? 88 Cik maksā? 7.15. Pieraksti preces nosaukumu un pastāsti, kur var nopirkt zīmējumos redzamās preces! Cik tās maksā? Pajautā skolotājam nezināmo vārdu nozīmi! Vīnogas var nopirkt pārtikas veikalā / nodaļā. Tās maksā divus latus kilogramā. 7.16. Veido dialogu ar klasesbiedru par preču cenu! Izmanto dotās frāzes! Cik maksā …? Cik tu samaksāji / jūs samaksājāt? Kā tu domā? Vai tas ir dārgi / lēti? Vai dators (…) maksā lēti / dārgi? Jā, dārgi / lēti. Nē, dārgi / lēti. Es nezinu. Es neiepērkos šajā veikalā. Tagad (tagadne) Vakar (pagātne) Rīt (nākotne) es maksāju maksāju maksāšu tu maksā maksāji maksāsi mēs maksājam maksājām maksāsim jūs maksājat maksājāt maksāsiet viņš, viņš, viņi, viņas maksā maksāja maksās Saturs 7. Iepērkos 89 Pārtikas veikalā 7.17. Pajautā savam klasesbiedram! Cik reizes dienā viņš ēd? Pastāsti, ko tu ēd Cikos ir ēdienreizes? brokastīs, Kas mājās gatavo ēst? pusdienās, vakariņās! Pajautā sarunu biedram, Pastāsti sarunu biedram, ko tu ēd kas viņam garšo, bieži, kas viņam negaršo! reti! 7.18. Ieraksti pie katra produkta veikala nodaļas numuru! 1. Bakaleja 2. Gaļas produkti 3. Saldumi 4. Piena produkti 5. Dzērieni 6. Dārzeņi 7.19. Izmanto iepriekšējā uzdevuma zīmējumus un pabeidz teikumu! Es vēlos nopirkt 1 kilogramu cukura, 2 kilogramus miltu, ________________________________________ _________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Es vēlos nopirkt/ es pērku vienu pudeli, divas, trīs ... pudeles piena, kefīra, minerālūdens, limonādes. simt, divsimt ... gramus; puskilogramu, vienu kilogramu, divus, trīs ... kilogramus desas, konfekšu, sviesta, siera, šķiņķa. 1paku, divas, trīs ... pakas cukura, sāls, miltu, auzu pārslu. 1 iepakojumu, divus, trīs ... iepakojumus sērkociņu, garšvielu, košļājamo gumiju. 90 Atkārto! 7.20. Sagrupē preces atbilstoši nodaļu nosaukumiem! Piens, krēsls, ledusskapis, kefīrs, galds, konfektes, kleita, maize, žakete, putraimi, tosters, uzvalks, svārki, gulta, skapis, kaklasaite, TV, radio, gludeklis, dīvāns. Sadzīves tehnika Apģērbu veikals Pārtikas veikals Mēbeļu veikals 7.21. Ieraksti atbilstošo galotni! Es dāvinu grāmat ___, pulksten ___, svec ___ ___, pildspalv ___, mobilo tālrun ___, fotoaparāt ___, mūzikas disk ___. 7.22. Pasvītro atbilstošo vārda formu! Egīlam vakar bija dzimšanas diena. Mēs viņam uzdāvināsim/ uzdāvināja/ uzdāvinājām kucēnu. Rīt visa klase dosies pie Annas uz jubileju. Es dāvināšu/ dāvināja/ dāvināt grāmatu. Apsveicu tevi vārda dienā un dāvina/ dāvināsiet/ dāvinu šo mīļlietiņu. Pēc nedēļas Ojāram ir izlaidums. Vai jūs dāvinājāt/ dāvini/ dāvināsiet kaut ko? 7.23. Veido teikumus no dotajiem vārdiem un uzraksti tos! Es, mājām, parasti, pie, iepērkos, veikalā. _________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Vai, iepirkties, vecākiem, tu, palīdzi? _________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Tirdzniecības, veikalu, ir, centrā, daudz. _________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Vakarā, nebija, piena, vairs, pārtikas, veikalā. _________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Mēs, par, Uldim, latiem, nopirkām, dāvanu, pieciem. _________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 7.24. Uzraksti dialogu (4 jautājumus un 4 atbildes) starp pircēju un pārdevēju mūzikas veikalā! _________________________________________________________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Saturs Gribu būt vesels 1. galva 2. kakls 3. roka 4. pirksti 5. vēders 6. sirds 7. krūtis 8. kāja 9. plecs 10. celis 11. pēda 12. mugura 13. dibens 14. gurns 15. papēdis 16. elkonis 5. 4. 7. 3. 6. 17. mati 18. piere 19. acs 20. uzacs 21. deguns 22. mute 23. zobi 24. zods 25. vaigs 26. auss 12. 13. 9. 15. 2. 1. 8. 10. 11. 16. 17.24. 25. 21. 22. 18. 23. 19. 20. 14. 26. 91 futbols futbolisti basketbols basketbolistes volejbols volejbolisti hokejs hokejisti vingrošana vingrotāja peldēšana peldētājs skriešana skrējējs riteņbraukšana riteņbraucējs bokss bokseri slidošana slidotājs slēpošana slēpotājs 92 Saturs 8. Gribu būt vesels 93 Kāds tu esi? Ieva, Uldis un Juris mācās vienā klasē. Viņi ir labi draugi. Viņu izskats atšķiras. Ieva ir ļoti gara un tieva meitene. Viņai ir gari un tumši mati, lielas un pelēkas acis un ļoti garas skropstas. Uldis ir maza auguma zēns, mazliet korpulents. Viņam ir īsi un rudi mati, brūnas acis. Uldis vienmēr ir smaidīgs. Juris ir slaids jaunietis. Viņam ir īsi un gaiši mati. Jura acis ir zilas. Viņa uzacis ir ļoti gaišas. 8.1. Lasi tekstu un atbildi uz jautājumiem! Kādā krāsā ir Ievas acis? Vai Ievai ir īsi mati? Vai Ieva ir gara auguma meitene? Kādi ir Ulda mati? Kādā krāsā ir Ulda acis? Vai Uldis ir gara auguma zēns? Vai Juris ir maza auguma zēns? Kādas ir Jura uzacis? 8.2. Savieno teikuma daļas! Meitenei ir zilas ... ... skropstas. Zēnam ir īsi ... ... tumši. Kaspara mati ir ... ... maza auguma sieviete. Jānis ir ļoti ... ... mati. Olga ir ... ... garš zēns. Manai draudzenei ir garas ... ... acis. 8.3. Pastāsti par savu izskatu! Cik garš / gara tu esi? Kādā krāsā ir tavas acis? Cik gari ir tavi mati? Kādā krāsā ir tavi mati? Vari to arī uzrakstīt! 8.4. Pastāsti, kā izskatās tavi draugi! 8.5. Papildini tabulu! Uzraksti vārdus atbilstošā formā! Sieviešu dzimte Vīriešu dzimte acs skropstas deguns mati kāja mute vaigs pirksti mugura plauksta plecs celis uzacs zobi Kāds? Kas? Kādi? Kas? -s, -š -s, -š, -is, -us -i -i zils, zaļš krekls, mētelis, ledus zili, zaļi krekli, *mēteļi, ledi Kāda? Kas? Kādas? Kas? -a -a, -e, -s -as -as, -es, -is zila, zaļa māja, puķe, acs zilas, zaļas mājas, puķes, acis * Līdzskaņu mija sirds – sirdis uzacs – uzacis acs – acis auss – ausis 94 Kurš ir garāks? Kurš ir īsāks? Anna ir garāka par Jāni un Juri. Juris ir īsāks par Annu un Jāni. Jānis ir īsāks par Annu, bet garāks par Juri. 8.6. Apskati attēlus un salīdzini! vecs cilvēks gara bārda ... cilvēks ... bārda maza meitene ... mati ... meitene gaiši mati gari mati tumši mati ... mati ... mati 8.7. Salīdzini un uzraksti! garš – īss Ieva ir 160 cm gara. Dace ir 156 cm gara. Ieva ir garāka par Daci. Dace ir īsāka par Ievu. Juris ir 176 cm garš. Jānis ir 180 cm garš. Juris ir __________________________ par Jāni. Jānis ir __________________________ par Juri. Annai ir gari mati. Jānim ir īsi mati. Annas mati ir __________________________ par Jāņa matiem. Jāņa mati ir __________________________ par Annas matiem. Jāņa mati nav __________________________ par Annas matiem. jauns – vecs Ievai ir 11 gadi. Dacei ir 13 gadi. Ieva ir __________________________ par Daci. Dace ir __________________________ par Ievu. Dace nav __________________________ par Ievu. 8.8. Salīdzini sevi ar savu klasesbiedru! Pastāsti, kurš no jums abiem ir garāks, kurš vecāks, tievāks ...! -āk- -āk- Kāds? mazs mazāks Kāda? maza mazāka garš garāks gara garāka Kādi? mazi mazāki Kādas? mazas mazākas gari garāki garas garākas Jānis ir gudrāks par Māri. Māris nav gudrāks par Jāni. Saturs 8. Gribu būt vesels 95 Kā tu jūties? 8.9. Lasi Anša un Borisa teikto un atbildi uz jautājumiem! Vai Boriss jūtas labi? Kā Ansis jūtas? Vai Borisam patīk sportot? Un Ansim? Kas Borisam ļoti garšo? Kas viņam negaršo? Vai Ansis daudz mācās? Cik bieži Ansis ēd hamburgerus? Ko Boriss dara brīvajā laikā? 8.10. Lasi veselīga dzīvesveida principus un pasaki, vai Ansis un Boriss tos ievēro! Pastāsti, vai tavs dzīvesveids ir veselīgs un pareizs! 8.11. Pastāsti, vai tu šodien jūties labi! Jautā savam klasesbiedram, kā viņš / viņa šodien jūtas! Kas tev palīdz justies labi? 8.12. Uzraksti vārdu justies vai nejusties atbilstošā formā! Kā tu šodien __________________________? Paldies, es __________________________ labi! Mana māsa __________________________ labi. Viņa ir slima, un viņai sāp galva. Vai jūs __________________________ labi? Nē, es __________________________ slikti. Brīvdienās mēs parasti __________________________ ļoti labi. Justies, nejusties Kā? es jūtos labi ļoti labi slikti normāli tu jūties mēs jūtamies jūs jūtaties viņš, viņa, viņi, viņas jūtas Ansis. Es jūtos labi. Lai gan es daudz mācos, man atliek laiks arī sportam un atpūtai. Es cenšos ēst regulāri. Man garšo hamburgeri, un es tos ēdu katru dienu. Man ļoti garšo augļi. Boriss. Es nejūtos labi. Var teikt, ka es jūtos slikti. Man sāp mugura. Naktīs es slikti guļu. Sportot man nepatīk, bet datorspēles gan. Man ļoti garšo saldumi. Dārzeņus es neēdu. Es esmu slims / slima. Es esmu vesels / vesela. Veselīga dzīvesveida principi ir šādi: – pareizs uzturs; – fiziskās aktivitātes, sports; – pareizs dienas režīms; – nav kaitīgu ieradumu. 96 Kas tev kaiš? Uldis šodien nav skolā. Ieva un Juris apciemo slimnieku. – Kas tev kaiš? – Es esmu saaukstējies. Man ir iesnas un klepus. Kakls arī sāp. Vakar man bija paaugstināta temperatūra. – Varbūt tev ir angīna. Ko ārsts saka? – Nē, man nav angīnas. Es esmu vienkārši saaukstējies. – Vai tu dzer zāles? – Jā, es dzeru zāles pret klepu. – Es zinu labu līdzekli pret klepu. Tas ir piens un medus. – Man negaršo piens! – Tad dzer zāļu tēju ar medu! – Es jau dzeru. – Labi, Uldi, veseļojies! Tiksimies skolā! 8.13. Lasi tekstu un atbildi uz jautājumiem! Kas Uldim kaiš? Kas Uldim sāp? Vai viņam ir paaugstināta temperatūra? Kādas zāles dzer Uldis? Kādas zāles pret klepu Uldim iesaka Ieva? 8.14. Jautā! Es esmu slims. Kas man kaiš? Viņš ir slims. Kas __________________________ sāp? Mana draudzene ir slima. Kas __________________________ kaiš? Jūs esat slimi. Kas __________________________ kaiš? Māsas ir slimas. Kas __________________________ kaiš? Tu esi slims? Kas __________________________ kaiš? Vai jūs esat slims? Kas __________________________ kaiš? 8.15. Savieno jautājumu ar iederīgu atbildi! Kas jums sāp? Man ir paaugstināta temperatūra. Kas tev kaiš? Nē, viņai nekas nesāp. Kas bērniem sāp? Viņiem sāp zobi. Vai tev sāp kakls? Es jūtos labi. Kas viņam sāp? Nē, es esmu vesels. Vai viņai kaut kas sāp? Man sāp kakls. Kā tu jūties? Jā, man ir angīna. Vai tu esi slims? Viņam sāp vēders. Kam? Šodien (tag.) Vakar (pag.) Kas? Kam? Šodien (tag.) Vakar (pag.) Kas? man tev mums jums sāp nesāp sāpēja nesāpēja galva kāja mugura kakls viņam viņai viņiem viņām sāp nesāp sāpēja nesāpēja galva kāja mugura kakls Es esmu saaukstējies/ saaukstējusies Tu esi saaukstējies/ saaukstējusies Viņš ir saaukstējies Viņa ir saaukstējusies Kas? Ko? zāles pret sāpēm klepu angīnu Saturs 8. Gribu būt vesels 97 8.16. Iekavās dotos vārdus ieraksti atbilstošā formā! Uzraksti, kas kuram kaiš! (Viņa) __________________________ sāp kakls. (Jānis) __________________________ ir iesnas. (Es) __________________________ nekas nesāp. (Mēs) __________________________ sāp zobi. Vai (tu) __________________________ ir klepus? (Juris Kalns) __________________________ sāp celis. 8.17. Uzraksti, kas kaiš šiem cilvēkiem! 1. _____________________________________________________________________________________________________________________________________________ 2. _____________________________________________________________________________________________________________________________________________ 3. _____________________________________________________________________________________________________________________________________________ 4. _____________________________________________________________________________________________________________________________________________ 8.18. Uzraksti, kas viņiem jādara! Es dzeru zāles. Man jādzer zāles. Viņš dzer tēju. _____________________________________________________________________________________________________________________ . Zēns iet uz skolu. ________________________________________________________________________________________________ uz skolu. Meitene ēd ābolu. _______________________________________________________________________________________________________________ . Slimnieks guļ gultā. _________________________________________________________________________________________________ gultā. Es spēlēju bumbu. ______________________________________________________________________________________________________________ . Viņi lasa grāmatas. ____________________________________________________________________________________________________________ . 8.19. Pastāsti, kas jādara, lai cilvēks justos labi un būtu vesels! Kas? Ko dara? Ko? Kam? Kas jādara? Kas? Viņš dzer tēju. Viņam jādzer tēja. Kam? Tagadne Vajadzība Kas? man tev mums jums viņam, viņai, viņiem, viņām (ir) / nav jādzer jālasa jāārstējas tēja, zāles, sula grāmata 98 Sports Zēns: Tu labi izskaties! Meitene: Paldies! Es katru dienu sportoju. Zēns: Ko tu dari? Meitene: Es katru rītu skrienu. Skriešana ir mans vaļasprieks. Zēns: Un ziemā? Meitene: Ziemā es eju uz sporta zāli vingrot, brīvdienās es slidoju. Un ko tu dari? Zēns: Es braucu ar divriteni un spēlēju bumbu. Arī slidošana un slēpošana man patīk. 8.20. Pastāsti, vai tu sporto un ar kādiem sporta veidiem nodarbojies! Jautā savam klasesbiedram! 8.21. Raksti darbības vārdu spēlēt, nespēlēt atbilstošā formā! Es jau 5 gadus _________________________________ basketbolu. Vai arī tu _________________________________ basketbolu? Nē, es _________________________________, es _________________________________ futbolu. Arī visi mani draugi _________________________________ futbolu. Arī man patīk _________________________________ futbolu. Ieva, vai tu _________________________________ volejbolu. Nē, es nesportoju, es _________________________________ klavieres. 8.22. Uzraksti, kas viņi ir! Viņa slido. Viņa ir slidotāja. Zēns peld. Viņš ir _______________________________________________________________________ . Meitenes spēlē basketbolu. Viņas ir ______________________________________ . Mani draugi spēlē futbolu. Viņi ir __________________________________________ . Es braucu ar divriteni. Es esmu _____________________________________________ . Mamma spēle volejbolu. Viņa ir _____________________________________________ . Daudzi labprāt skrien. Viņi ir _________________________________________________ . Kas? Skriet Spēlēt Slidot, vingrot Peldēt es skrienu spēlēju slidoju, vingroju peldu tu skrien spēlē slido, vingro peldi mēs skrienam spēlējam slidojam, vingrojam peldam jūs skrienat spēlējat slidojat, vingrojat peldat viņš, viņa, viņi, viņas skrien spēlē slido, vingro peld skriet-t – skriešana slēpo-t – slēpošana peldē-t – peldēšana vingro-t – vingrošana Ko? es spēlēju bumbu hokeju ģitāru Saturs 8. Gribu būt vesels 99 Veselīgs uzturs Latvijā arvien vairāk bērnu un jauniešu cieš no problēmām, ko izraisa nepareizs vai nepietiekams uzturs. Daudzi cieš no liekā svara un aptaukošanās. Liekā svara un aptaukošanās pamatā parasti ir neveselīgs uzturs, nepietiekama fiziskā aktivitāte ikdienā un pasīvs brīvā laika pavadīšanas veids. Diemžēl pieaug arī to jauniešu skaits, kas cieš no anoreksijas un bulīmijas. Tās ir slimības, ko izraisa nepietiekams uzturs. Ar šīm slimībām galvenokārt slimo meitenes. Aptuveni 95 % ir pusaudzes un jaunas sievietes vecumā līdz 25 gadiem. Tas ir tādēļ, ka meitenes biežāk nekā zēni sevi uzskata par resnām. Viņas izmanto dažādus līdzekļus, lai kļūtu tievākas. 8.23. Lasi tekstu un atbildi uz jautājumiem! Kas izraisa aptaukošanos? Kādas slimības izraisa nepietiekams uzturs? Kas galvenokārt slimo ar anoreksiju un bulīmiju? 8.24. Sagrupē vārdus! Pamato savu izvēli! veselīgs uzturs: piens, ... neveselīgs uzturs: ... 8.25. Lasi ārsta ieteikumus! Vai tu tos ievēro? Dod norādījumus saviem klasesbiedriem! Ārsta ieteikumi Ēd ar mēru! Ēdiet ar mēru! Lieto uzturā dažādus augļus un dārzeņus! Dzer daudz ūdens! Ēd zivis un liesu gaļu! Neēd tik daudz saldumu! Dažādo savu uzturu! Sporto! Ko darīt? Kas? Dari! Kas? Dariet! dzert tu dzer! jūs dzeriet! ēst ēd! ēdiet! lietot lieto! lietojiet vingrot vingro! vingrojiet! Saldumi, tauki Gaļa, zivis, olas, piens un piena produkti Augļi, dārzeņi, ogas Maize, graudaugu produkti konfektes piens saldējums augļi gaļa dārzeņi cepumi sula maize hamburgers limonāde čipsi 100 Atkārto! 8.26. Apskati attēlu un pastāsti par to! 8.27. Savieno jautājumu ar atbilstošo atbildi! Kas tev sāp? Nē, man nesāp kakls. Vai tev sāp kakls? Man sāp vēders. Kas tev kaiš? Jā, es esmu vesels. Vai tu esi vesels? Man ir iesnas. Vai tava māsa ir slima? Tev jādzer zāles pret sāpēm. Kādas zāles man jādzer? Nē, viņa ir vesela. 8.28. Veido dialogu, saliekot teikumus atbilstošā secībā! 8.29. Ieraksti iekavās dotos darbības vārdus atbilstošā formā! Man patīk sportot. Varbūt tāpēc es _________________________________ (justies) labi. Vasarā es katru dienu _________________________________ (skriet) vai _________________________________ (braukt) ar divriteni. Maniem draugiem patīk futbols, tāpēc mēs bieži _________________________________ (spēlēt) futbolu. Vai tu _________________________ (spēlēt) futbolu? Ziemā es bieži ________________________ (slēpot) un _________________________________ (slidot). Vai tu arī _________________________________ (slēpot) un _________________________________ (slidot)? 8.30. Uzraksti, kas jādara! Es gribu būt vesels. Kas man jādara? Tev __________________________ (ēst, augļi un dārzeņi), __________________________ (skriet un vingrot), __________________________ (dzert, sula), __________________________ (atpūsties). Klepus nav, tikai iesnas. Kas tev kaiš? Tev jāiedzer tēja ar medu un jāiet gulēt.Droši vien tu esi saaukstējies. Vai iesnas un klepus tev arī ir? Man ļoti sāp galva. Mamma, es nejūtos labi. Saturs Ja man būtu… 1. fotografēt 2. slēpot 3. slidot 4. peldēt 5. makšķerēt 6. dziedāt 7. dejot 8. klausīties mūziku 9. skatīties filmas 10. spēlēt basketbolu 11. spēlēt ģitāru 12. adīt 10. 11. 5. 12. 6. 8. 7. 1. 2. 3. 4. 9. 101 1. bikses / džinsu bikses 2. sporta jaka 3. džemperis 4. cepure 5. cimdi 6. zābaki 7. šalle 8. kleita 9. T–krekls 10. kurpes 11. peldkostīms 12. saulesbrilles 13. peldbikses 14. krekls 15. blūze 16. svārki 17. mētelis 18. žakete 4. 3. 7. 5. 6. 1. 9. 2. 15. 16. 18. 8. 14. 10. 17. 12. 11. 13. 102 Saturs 103 9. Ja man būtu… Mans vaļasprieks 9.1. Pasaki, ko viņiem patīk darīt un kas ir viņu vaļasprieks! Nikolajs spēlēt hokeju Nikolajam patīk spēlēt hokeju. Hokeja spēlēšana ir viņa vaļasprieks. Zinta peldēt Renārs dziedāt Anita slēpot 9.2. Veido jaunus vārdus ar izskaņām -šana vai -šanās! Fotografēt fotografēšana Lasīt Makšķerēt Klausīties Adīt Vēlēties Dejot 9.3 Pajautā klasesbiedriem, pieraksti atbildes! Vai tev patīk …? Kas ir tavs vaļasprieks? Kam patīk ko darīt? Andrejam patīk dejot. slidot slidošana skatīties skatīšanās 104 Ko vilkt mugurā? 9.4. Apskati zīmējumus un izvēlies katram gadījumam piemērotu apģērbu! Ko Nikolajs vilks mugurā, kad brauks slēpot? Kad Nikolajs brauks slēpot, viņš vilks mugurā ... Ko Natālija vilks mugurā, kad ies uz koncertu? Ko tu vilksi, kad brauksi ekskursijā? Ko Ieva vilks mugurā, kad ies uz draudzenes dzimšanas dienu? 9.5. Pastāsti, kas tev šodien ir mugurā un kādā krāsā ir tavs apģērbs! Krāsu nosaukumus skaties aizmugurējā vāka iekšpusē! Man šodien mugurā ir zaļš džemperis, ... Kājās man ir ... 9.6 Ieraksti īpašības vārdus atbilstošā formā! Indrai šodien mugurā _________________________________ (balts) blūze un _________________________________ (melns) _________________________________ (īss) svārki. Viņa ies uz teātri. Imantam kājās ir _________________________________ (silts) zābaki, bet galvā _________________________________ (sarkans) cepure. Viņš brauks slēpot. Zigurdam mugurā ir _________________________________ (krāsains) T–krekls. Viņam ļoti patīk _________________________________ (stilīgs) T–krekli. Man mugurā ir T–krekls. Tev kājās ir kurpes. Viņam galvā ir cepure. Viņai rokās ir cimdi. Saturs 9. Ja man būtu… 105 9.7. Apskati fotogrāfijas un pastāsti, kas varētu būt šie cilvēki! Kas viņiem mugurā? Es domāju, ka viņš ir sportists, jo viņam mugurā ir sporta krekls un bikses, bet kājās – sporta apavi. 9.8. Lasi apgalvojumus un izsaki savas domas! Vai tā ir? Uz operu var iet sporta kurpēs. Man šķiet, ka tā nav. Es domāju, ka uz operu nav pieklājīgi iet sporta apavos. Jauniešiem patīk tikai klasiskā mūzika. Džinsu bikses vienmēr ir modē. T–krekli ir ļoti ērti. Visinteresantāk brīvo laiku ir pavadīt bibliotēkā. Mani neinteresē, kas ir modē. Par modi interesējas tikai meitenes. Adīšana ir meiteņu vaļasprieks. Vislabākā dzimšanas dienas dāvana ir mūzikas disks. 9.9. Izdomā līdzīgus apgalvojumus un noskaidro, ko par to domā tavi klasesbiedri! Es domāju, ka ... Man šķiet, ka ... Manuprāt, ... 106 Ejam ciemos! 9.10. Lasi ielūgumu un atbildi uz jautājumiem! Kur Anita svinēs savu dzimšanas dienu? Kad un cikos viņa gaidīs ciemos draugus? Vai tu zini, kas ir laba oma? Kad tev ir laba oma? 9.11. Ieraksti darbības vārdus atbilstošā nākotnes formā! Piektdien Anita svinēs (svinēt) dzimšanas dienu. Viņa __________________________ (gaidīt) ciemos draugus. Ieva __________________________ (dāvināt) Anitai grāmatu, bet Imants – ziedus. Draugi __________________________ (dziedāt) viņai dzimšanas dienas apsveikuma dziesmu „Daudz baltu dieniņu”. Jānis visus __________________________ (fotografēt). Kad tu __________________________ (svinēt) savu dzimšanas dienu? Ko tu __________________________ (aicināt) ciemos? Kas? Nākotne (svinēt) es svinēšu tu svinēsi mēs svinēsim jūs svinēsiet / -it viņš, viņa, viņi, viņas svinēs garastāvokli! Saturs 9. Ja man būtu… 107 Ieva uzrakstīja Anitai apsveikuma kartīti. 9.12. Veido uzrunas formu! Uzraksti dzimšanas dienas apsveikuma kartīti vienam no saviem draugiem! Juris Juri! Mīļais Juri! Andrejs ... ! ... ... ! Anna ... ! ... ... ! Kristīne ... ! ... ... ! Andris ... ! ... ... ! 9.13. Noklausies dzimšanas dienas apsveikuma dziesmu „Daudz baltu dieniņu”! Iemācies dziesmas vārdus arī tu! Dziedāsim kopā! Daudz baltu dieniņu, Laimiņa, dod(i), Diženi, raženi dzīvojot(i)! Daudz baltu dieniņu, Laimiņa, dod(i), Diženi, raženi strādājot(i)! Daudz baltu dieniņu, Laimiņa, dod(i), Diženi, raženi mīlējot(i)! 9.14. Atbildi uz jautājumiem! Kas var būt balts? Kas var būt melns? Vai arī diena var būt balta? Mīļais tēti! Mīļā vecmāmiņ! Mīļie draugi! Toms Tom! Zinta Zinta! Ingrīda Ingrīd! Māris Māri! Zane Zane! Terēze Terēz! Mikus Miku! 108 Spēlēsim spēli Ja man būtu...! 9.15. Pastāsti, ko viņi darītu, ja viņiem būtu daudz brīva laika! Juris gulētu. Andris ____________________________________________________________________________________________________________ Māra _______________________________________________________________________________________________________________ Jānis _______________________________________________________________________________________________________________ Andrejs ___________________________________________________________________________________________________________ 9.16. Pastāsti, ko tu darītu, ja tev būtu daudz brīva laika! Pajautā saviem klasesbiedriem! Lieto dotos darbības vārdus! Ja man būtu daudz brīva laika, es labprāt ... Ko darīt? būt ceļot vēlēties skatīties Ko darītu? būtu ceļotu vēlētos skatītos braukt iet skatīties lasīt spēlēt svinēt apmeklēt apciemot Saturs 109 9. Ja man būtu… Ko mēs varētu darīt? 9.17. Iesaki, ko varētu darīt dzimšanas dienas ballītē! Ja ārā ir labs un saulains laiks, … Ja līst lietus un jāsēž istabā, … 9.18. Pabeidz teikumus! Ko tu darītu, ja tu būtu ...? Ja es būtu skolas direktors, es __________________________________________________________________________________________ Ja es būtu hokeja komandas treneris, ____________________________________________________________________________ Ja es būtu lidotājs, ______________________________________________________________________________________________________________ Ja es būtu pavārs, _______________________________________________________________________________________________________________ Ja es būtu rakstnieks, ________________________________________________________________________________________________________ 9.19. Veido teikumus vai jautājumus! Es gribu saldējumu. Es gribētu saldējumu. Vai es varu skatīties televizoru? _____________________________________________ . Mēs gribam spēlēt basketbolu. _______________________________________________ . Viņi vēlas apsēsties. __________________________________________________________________ . Vai tu vari man palīdzēt? _________________________________________________________ . Ja es būtu ... Ja man būtu ... 110 Atkārto! 9.20. Lasi dialogu! Atzīmē tabulā ar „×” atbilstošu atbildi! Izlabo nepatiesos apgalvojumus! Imants: Sveika, Ieva! Ejam uz sporta zāli spēlēt basketbolu! Ieva: Man nepatīk basketbols, es gribu slēpot. Imants: Tu jau vakar biji slēpot. Ieva: Protams. Slēpošana ir mans vaļasprieks. Apgalvojums Patiess Nepatiess Apgalvojums Imants aicina Ievu slidot. Ievai nepatīk basketbols. Vakar Ieva bija slēpot. Ievas vaļasprieks ir dziedāšana. 9.21. Pastāsti, ko tu dari savā brīvajā laikā! Kas ir tavs vaļasprieks? Pajautā klases- biedriem! Mans vaļasprieks ir ... Brīvajā laikā es labprāt ... Pastāsti, ko tu velc mugurā, kad nodarbojies ar savu vaļasprieku! Kad es ..., es velku mugurā ... 9.22. Uzraksti atbildēm piemērotus jautājumus! 1. Kad Aivars svinēja savu dzimšanas dienu? Aivars savu dzimšanas dienu svinēja janvārī. 2.__________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Mans vaļasprieks ir slēpošana. 3. _________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Monika uzdāvināja Aivaram saulesbrilles. 4. _________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Aivars dzimšanas dienu svinēja klubā. 9.23. Pastāsti, ko tu darītu! Ja man būtu daudz brīva laika, es _______________________________________________________________________________________ Ja es loterijā laimētu ceļojumu ar gaisa balonu, es __________________________________________________________ Ja man dzimšanas dienā uzdāvinātu zelta zivtiņu, es _____________________________________________________ Ja svētdien ārā lītu lietus, es ________________________________________________________________________________________________ Saturs Kurš var palīdzēt? 5. 1. iela/ceļš 2. ceļa nomale 3. brauktuve 4. krustojums 5. tunelis 6. policists 7. dzelzceļa pārbrauktuve 8. luksofors 9. pietura 10. gājējs 11. divritenis 12. aizsargķivere 13. gājēju pāreja 14. ietve 15. autobuss 16. trolejbuss 17. tramvajs 18. maršruta taksometrs 19. atstarotājs 20. satiksmes regulētājs 12. 13. 7. 14. 11. 19. 20. 9. 3. 10. 8. 15. 18. 17. 16. 2. 1. 6. 4. 111 Zīme „Autobusa un trolejbusa pietura” Zīme „Iebraukt aizliegts” Zīme „Velosipēdiem braukt aizliegts” Zīme „Gājējiem iet aizliegts” Zīme „Motocikliem braukt aizliegts” Zīme „Velosipēdu ceļš” Zīme „Gājēju ceļš” (atļauts pārvietoties tikai gājējiem) Zīme „Gājēju ceļa beigas” Zīme „Gājēju un velosipēdu ceļš” Zīme „Gājēju un velosipēdu ceļa beigas” Zīme „Gājēju un velosipēdu ceļš” (pa ceļa vienu pusi atļauts braukt tikai ar velosipēdiem, bet pa otru pusi – pārvietoties gājējiem (atbilstoši zīmē norādītajam)) Zīme „Gājēju pāreja” Zīme „Tunelis” 112 Saturs 113 10. Kurš var palīdzēt? Viņi mums palīdzēs! 10.1. Aplūko attēlus! Kur ir jāzvana? Uzraksti atbilstošo tālruņa numuru! 10.2. Lasi dialogus un izdomā, kur un kādā situācijā varētu risināties šie dialogi! Pajautā skolotājam nezināmo vārdu nozīmi! A. Palīgā! Tūlīt! Es jau nāku! Es pasaukšu vēl kādu! B. Lūdzu, palīdziet man! Jā, tūlīt! C. Lūdzu, brauciet! Mans draugs ir bez samaņas! Gaidiet ārstu! D. Labdien! Vai tā ir policija? Jā! Lūdzu, brauciet! Man nozaga velosipēdu. Izdomā situāciju un uzraksti dialogu, kurā būtu dotie teikumi! Drošības dienestu telefona numuri : : : : : Vai varat man palīdzēt? Jā, es varu! 114 Lūdzu, palīdziet! 10.3. Lasi dialogus! Savieno tos ar attēliem! A. Ātrā palīdzība! Labdien! Mans draugs ir nokritis no riteņa! Ko man darīt? Kur jūs atrodaties? Gaujas ielā 10, blakus veikalam. Gaidiet, tūlīt atbrauksim. B. Ugunsdzēsēji klausās! Brauciet uz Brīvības ielu! Deg 12. māja! Gaidiet! C. Policija! Brauciet uz Liepājas ielu! Tur ir avārija. Kas ir cietis? Cietis ir zēns! Gaidiet, tūlīt būsim! Vai ārstu izsaucāt? Nē. Izsauciet ārstu! Veido līdzīgu dialogu ar savu klasesbiedru! 10.4. Papildini dialogus! Ieraksti nepieciešamo informāciju! Es vakar tramvajā pazaudēju maku ar dokumentiem. Piezvani uz tālruņa numuru _________________________________ . Vai tu zini, kāds ir tālruņa numurs? Jā, _________________________________ . Ātrā palīdzība! Labdien! Te ir noticis negadījums. Kas cietis? _________________________________ (vārds, uzvārds). Uz kurieni ir jābrauc? _________________________________ (adrese). Labdien! Jā, es klausos. _________________________________ (Kas noticis?). Kas? Ko darīt? Uz kurieni? Aptieka zvanīt uz aptieku Glābšanas dienests uz glābšanas dienestu Izstāde uz izstādi Dailes teātris uz Dailes teātri Saturs 10. Kurš var palīdzēt? 115 Evakuācijas virziens (uz leju) Evakuācijas izeja (pa kreisi) Evakuācijas izeja (pa labi) Evakuācijas virziens (pa labi) Evakuācijas virziens (pa kreisi) 10.5. Izpēti evakuācijas plānu un iezīmē evakuācijas ceļu no iedomātās atrašanās vietas skolā līdz tuvākajai izejai no skolas ēkas! Uzraksti, kā tu tiksi ārā no skolas! Izmanto dotos vārdus! 10.6. Uzraksti jautājumus dotajām atbildēm! Evakuācijas izeja ir pa labi. Evakuācijas plāns ir blakus matemātikas kabinetam. Veido dialogu ar savu klasesbiedru! 10.7. Izdomā trīs bīstamas situācijas un pajautā saviem klasesbiedriem, kā viņi rīkosies! Atbildes pieraksti! Kā tu rīkosies, ja …? 10.8. Izveido īsus dialogus, kuros būtu iekļauti dotie teikumi! Brauciet ātrāk! Gaidiet, mēs tūlīt būsim! Izsauc policiju! Palīdzi man! Braukt Brauc! Brauciet! Nākt Nāc! Nāciet! Izsaukt Izsauc! Izsauciet! Gaidīt Gaidi! Gaidiet! Palīdzēt Palīdzi! Palīdziet! vispirms pēc tam tad 116 Ceļu sartiksmes drošības jautājumi 10.9. Aplūko attēlus! Uzraksti, kas luksoforam un satiksmes regulētājam, tavuprāt, ir kopīgs, kas – atšķirīgs! No dotajiem vārdiem izveido teikumus! luksofors, regulētājs, satiksmi, regulē, Latvijā, un, satiksmes. tunelis, gājēju, pāreja, ir pazemes. ir virszemes, pāreja, gājēju, tilts. 10.10. Pabeidz teikumus, izmantojot dotos vārdus! Skolēni pieturā gaida _________________________________________________________________________________________________________ . Gājēji drīkst šķērsot ceļu __________________________________________________________________________________________________ . Ārpus pilsētas jāiet pa _______________________________________________________________________________________________________ . 10.11. Aplūko attēlu un zīmes! Pastāsti, kā velosipēdistam ir jābrauc! Velosipēdistam ir jāizbrauc no pagalma. Tad viņam ... Kas? Ko dara? Kam? Kas jādara? tu viņš viņa brauc iet skrien palīdz man tev viņam viņai jābrauc jāiet jāskrien jāpalīdz labi pārredzamā vietā trolejbusu tramvaju autobusu ceļa kreiso pusi Saturs 117 10. Kurš var palīdzēt? Drošība sabiedriskajā transportā 10.12. Aplūko attēlu un lasi informāciju! Veido dialogu! Vadītājs un pasažieris. Pasažieris pērk biļeti. Pasažieris un kontrolieris. Pasažierim nav biļetes. 10.13. Lasi dialogus! Savieno tos ar attēliem! A. Meitene: Labdien! Man, lūdzu, e-talonu pieciem braucieniem! Pārdevēja: Lūdzu! Tas maksā 2 latus un 50 santīmus. Meitene: Vai drīkst maksāt ar karti? Pārdevēja: Jā! B. Zēns: Sakiet lūdzu, ar kuru transporta līdzekli var aizbraukt līdz stacijai? Cilvēks: Ar sesto vai vienpadsmito tramvaju. Zēns: Paldies! Cilvēks: Nav par ko! C. Kontrolieris: Labdien, lūdzu uzrādiet jūsu e-talonu! Zēns: Lūdzu! Kontrolieris: Paldies! Veido līdzīgus dialogus ar klasesbiedru! 10.14. Pastāsti, ar kādu transporta līdzekli tu brauc uz skolu, uz pilsētas centru, uz veikalu! Pajautā savam klasesbiedram, kā var aizbraukt uz zoodārzu, uz lielveikalu, uz jūru, uz parku! KIOSKS KIOSKS NODERīGA INfORMāCIJA! Elektroniskie kartes lasītāji ir sabiedriskajos transportlīdzekļos – autobusos, trolejbusos un tramvajos – un reģistrē samaksu par braucienu. Iekāpjot sabiedriskajā transportā, e-talons jāpietuvina elektroniskajam kartes lasītājam. pasažieris ar e-talonu kontrolieris vadītājs 118 Ko darīt, ja noticis negadījums? 10.15. Lasi situāciju aprakstus! Savieno tos ar konkrēto drošības dienestu, kurš var sniegt palīdzību! 10.16. Turpini dialogus! Hallo! Vai poliklīnika? ... Gāzes avārijas dienests! Klausos! ... Labdien! Vai tā ir policija? ... Ātrā palīdzība! Brauciet uz Brīvības ielu! ... Ugunsdzēsēji klausās! ... 10.17. Iedomājies, ka ir noticis negadījums! Uzraksti, kā tu pastāstīsi par negadījumu drošības dienesta darbiniekam! Atceries! Jāprot precīzi pateikt, kas ir noticis, nosaukt adresi un telefona numuru. Neatliekamā medicīniskā palīdzība Policija Glābšanas dienests Gāzes avārijas dienests Ūdens avārijas dienests Meitene uz gāzes plīts uzlika tējkannu. Ieslēdza gāzi un sajuta nepatīkamu smaku. Pa brauktuvi brauc automašīna. Blakus brauc zēns ar divriteni un uz bagāžnieka ved stāvošu meiteni. Zēns iegāja vannas istabā un ieraudzīja, ka grīda ir pilna ar ūdeni. Meitene nokrita, nobrāza elkoni un sasita galvu.Vasara. Bērni peldas upē. Zēns slīkst. Saturs 119 10. Kurš var palīdzēt? Ko darīt, ja esi apmaldījies? 10.18. Aplūko pilsētas plāna fragmentu! Iedomājies, ka pie tevis ir pienācis cilvēks un lūdz pastāstīt, kur ir Doma laukums! Pastāsti, kā viņam ir jāiet! Pastāsti, kā no punkta „A” var atrast ceļu uz • viesnīcu „Rīga”, • universālveikalu „Centrs”, • kafejnīcu „13 krēsli”! 10.19. Veidojiet dialogu ar klasesbiedru! Pastāsti, kā no kādas iedomātas vietas kartē var nokļūt viņa norādītajā vietā! Aicini viņu sekot tavam stāstījumam un pārliecinies, ka viņš izvēlētajā vietā ir nokļuvis! Mainieties lomām! 10.20. Atjauno Lailas un Makfuzas dialogu! Aplīšos ieraksti ciparus, kas norāda dialoga secību! Es jau domāju, ka Lāčplēša iela ir centrā! Kur tā ir? Sameklē kartē Lāčplēša ielu! Paņem uz grāmatu plaukta! Atradu! Tā ir kvadrātā L-8. Man ir Rīgas karte! Kā lai es uzzinu, kur ir Lāčplēša iela? Kam lai pajautā? Atradu! Bet kā var atrast, kur tad ir Lāčplēša iela? 10.21. Iedomājies, ka tu esi apmaldījies svešā pilsētā un nezini, kur ir stacija (viesnīca, muzejs)! Veido dialogu ar klasesbiedru! Izmanto dotos izteicienus! 10.22. Iesaki, ko šādās situācijās darīt! Uzrunā padoma meklētājus uz jūs! Man vajag noskaidrot aptiekas telefona numuru. Piezvaniet uz 1188! Es gribētu šodien aiziet uz teātri. … Kā es varu noskaidrot, kādas būs izrādes? … Laikam esmu apmaldījies. … Man steidzami jābrauc uz lidostu. … Es nezinu, kur ir ... . Vai tas ir tālu? Vai jūs pateiktu, kā nokļūt līdz ...? Sakiet, lūdzu, kā atrast ...? 120 Atkārto! 10.23. Atjauno dialogu! Aplīšos ieraksti ciparus, kas norāda dialoga secību! Neatliekamā medicīniskā palīdzība klausās! Juris Vītols. 091255-12340 Mans kaimiņš ir salauzis kāju. Nosauciet adresi! Lūdzu, atbrauciet palīgā! Jomas ielā 2, dzīvoklis 10. Kā sauc kaimiņu? Braucam jums palīgā. Kāds ir viņa personas kods? Gaidiet! 10.24. Veido teikumus, savienojot tā daļas! Transporta līdzeklī drīkst iekāpt / izkāpt … … pasažieri vispirms izkāpj, pēc tam – iekāpj. Visdrošāk ceļu ir šķērsot tad, … … izkāpj – pa priekšējām. Pēc izkāpšanas no autobusa un trolejbusa … kad transporta līdzeklis ceļš jāšķērso tam no mugurpuses, … ir aizbraucis un ceļš ir brīvs. Kad atveras transporta līdzekļa durvis, … … tikai pēc tā apstāšanās. Iekāpj transporta līdzeklī pa aizmugurējām … bet, izkāpjot no tramvaja, – vai vidējām durvīm, … no priekšpuses. 10.25. Pasvītro pareizo atbildi! Katrā piemērā ir tikai viena pareiza atbilde. No pagalma ar velosipēdu drīkst izbraukt uz ielas vai ceļa, vispirms pārliecinies, ka … netuvojas transportlīdzeklis. neskrien suns. ir līdzi aizsargķivere. Divi draugi drīkst pārvietoties pa ceļa nomali ārpus apdzīvotas vietas … viens otram blakus. viens aiz otra. tikai skriešus. Vizināties no kalna ar slēpēm ceļa tuvumā … ir droši. ir bīstami. ir atļauts. 10.26. Uzraksti, kā tu nokļūsti skolā! Stāstījumā izmanto dotos vārdus! pa kreisipa labi uz priekšu taisni Saturs Gadalaiki Pavasaris Vasara Ruden s Ziema Decembris Janvāris Jūlijs Jūnijs Februāris Maijs Novembris Augusts Marts Aprīlis Oktobris Septembris 121 GADALAIKI Ziema Pavasaris Vasara Rudens sniegs auksts slēpot slidot lapas koks bērzs puķe tulpe ceriņš putns ziedēt saule silts pļava spīdēt peldēties atpūsties lietus līt vējš sēnes ogas mākoņi 122 Saturs 11. Gadalaiki 123 Gada plānojums 11.1. Aplūko attēlu un atbildi uz jautājumiem! Kurā mēnesī gads sākas un kurā tas beidzas? Cik gadā ir gadalaiku un cik – mēnešu? Kuri ir ziemas mēneši? Kuri ir vasaras mēneši? 11.2. Uzmini, kas tas ir! 11.3. Aplūko attēlu un atbildi uz jautājumiem! Lasi dialogu pārī! Kurā datumā sākas ziema? Ziema sākas divdesmit pirmajā decembrī. Kurš gadalaiks sākas tad, kad beidzas ziema? Tad ... Kurā datumā ...? Vasaras sākums ir ... Kurš gadalaiks sākas, kad beidzas vasara? Tad ... 22. septembris ir ... 11.4. Uzmini, kas tas ir! 11.5. Ieraksti atbilstošo skaitļa vārdu! Janvāris ir pirmais gada mēnesis. Jūnijs ir _____________________________ mēnesis. Augusts ir _____________________________ mēnesis. Oktobris ir _____________________________ mēnesis. Novembris ir _____________________________ mēnesis, bet decembris ir _____________________________ mēnesis. Janvārī sākas gads. Tas ir gada sākums. Decembrī beidzas gads. Tās ir gada beigas. 1. datumā sākas mēnesis. Tas ir mēneša sākums. 30./ 31. datumā beidzas mēnesis. Tās ir mēneša beigas. Kurš datums? Kurā datumā? divdesmit trešais jūnijs divdesmit trešajā jūnijā divdesmit astotais februāris divdesmit astotajā februārī trīsdesmitais aprīlis trīsdesmitajā aprīlī Aprīlis M a ijs JūnijsJūlijs Aug usts SeptembrisOktobris Nove m brisDecembrisJanvāris Febr uāris Marts Ziema Pavasaris Vasara Rudens Abos galos balts, vidū zaļš. Vienam tēvam četri bērni: cits no cita bēg. Gads Gadalaiki Pavasaris Vasara Ruden s Ziema Decembris Janvāris Jūlijs Jūnijs Februāris Maijs Novembris Augusts Marts Aprīlis Oktobris Septembris 124 Mācību gada kalendārs 11.6. Aplūko mācību gada kalendāru un atbildi uz jautājumiem! Kurš ir pirmais mācību gada mēnesis? Kuros mēnešos ir rudens un ziemas brīvlaiks? Kurā datumā beidzas vasaras brīvlaiks? Kad beidzas mācību gads 12. klases skolēniem? 11.7. Izmanto mācību gada kalendāru! Vēstulē vecmāmiņai ieraksti atbilstošos datumus (vārdiem)! Labdien, vecmāmiņ! Kā Tev iet? Pastāstīšu par savu mācību gadu. Šogad es mācos 9. klasē. Mācību gads sākās pirmajā septembrī. No ______________________________________________ oktobra līdz ______________________________________________ oktobrim mums skolā būs rudens brīvlaiks. Ziemas brīvlaiks sāksies ______________________________________________ decembrī. Februārī mēs čakli mācīsimies, bet no ______________________________________________ marta līdz ______________________________________________ martam būs pavasara brīvlaiks. Jūnija sākumā man būs eksāmeni, tāpēc pēdējā mācību diena būs tikai ______________________________________________ jūnijā. Uz redzēšanos rudens brīvlaikā! Tava mazmeita Māra no + (ģenitīvs – kā?) līdz + (datīvs – kam?) no rīta līdz vakaram pirmdienas svētdienai septembra jūnijam desmitā novembra divpadsmitajam novembrim divdesmit otrā augusta divdesmit piektajam augustam divdesmit astotā decembra trīsdesmit pirmajam decembrim Saturs 125 11. Gadalaiki Kad kalendārā ir tavas svētku dienas? 11.8. Lasi kalendārā mēneša datumus, nedēļas dienas un vārda dienas! Papildini dialogu! Lasi to pārī ar klasesbiedru! Kad Mairai ir vārda diena? Viņas vārda diena ir 20. jūnijā. Vai Emīlam vārda diena ir 22. jūnijā? Nē, ... Kad ...? Jānim vārda diena ir 24. jūnijā, svētku dienā. Vai Līgai vārda diena arī ir 24. jūnijā? Nē, ... Kurā datumā ir vārda diena Ingunai? Ingunas ir ... 11.9. Papildini dialogus! Pasaki, kad ir tava dzimšanas diena! Noskaidro, kad ir dzimšanas dienas taviem klasesbiedriem! Jānis: Dana, kad ir tava dzimšanas diena? Dana: Es esmu dzimusi gada pirmajā mēnesī. Mana dzimšanas diena ir 21. … Dana: Jāni, vai tev arī dzimšanas diena ir ziemā? Jānis: Nē, es … vasaras pēdējā mēnesī. 11.10. Ieraksti dialogā darbības vārdu dzimt vajadzīgajā formā! Pabeidz dialogu! Kad ir tavas mammas dzimšanas diena? ___________________________________________________________________ Mana māsa ir ______________________________________________ 21. decembrī. Kad ir dzimis tavs tēvs? Vai tas ir jūlija mēnesis? Tieši tā, viņš ir ______________________________________________ vienā dienā ar manu vectēvu. es esmu tu esi viņš ir viņa ir dzimis dzimis dzimis dzimusi dzimusi dzimusi mana tava viņa viņas dzimšanas diena vārda diena 126 Kaķis Lāstekas Stārķis Pūpoli Bērzs Ceriņi Govs Tulpes Pienenes Ziema 11.11. Aplūko attēlus! Dialogos ievieto gada mēnesi! Atrodi katram dialogam atbilstošo attēlu! Izlasi dialogus pārī! Oto: Ārā gan ir daudz sniega! Ilze: Protams, ... ir visvairāk sniega! Oto: Vai tev patīk slēpot? Ilze: Jā, bet man patīk braukt arī ar sniega dēli. Anna: Kur tu vakar biji? Rūdolfs: Es biju slidot. Anna: Kur Rīgā ir slidotava? Rūdolfs: Rātslaukumā, blakus svētku eglei? Anna: Vai svētku egle jau izpušķota? Rūdolfs: Protams, ir taču ...! Arta: Vai ārā šodien līst lietus? Līga: Nē, snieg sniegs. Tagad taču ir ...! Arta: Kur ir tava mazā māsa? Līga: Viņa ar draudzeni ārā taisa sniegavīru. 11.12. Pastāsti, ko tu dari ziemā! Es slēpoju. Es … Es … Man patīk slēpot. Man patīk … Man patīk … Pavasaris 11.13. Aplūko attēlus! Ieraksti atbilstošos vārdus! Pastāsti par pavasari! Martā kaķis priecājas, ka sākas pavasaris. Martā kūst sniegs un pie māju jumtiem ir _____________________________________. Aprīlī atlido _____________________________________. Meitenei rokā ir ______________ _______________________. Maijā dārzā zied sarkanas _____________________________________ un violeti ____________________ _________________. Vecmāmiņa maijā stāda _____________________________________. Kas? Ko dara? Ko darīt? Ar ko? Kas notiek? es tu mēs jūs viņš, viņa, viņi, viņas slēpoju slēpo slēpojam slēpojat slēpo slidoju slido slidojam slidojat slido slēpot slidot braukt ar slēpēm slidām sniega dēli snieg sniegs kūst sniegs līst lietus pūš vējš atlido putni Saturs 11. Gadalaiki 127 Vasara 11.14. Ieraksti vajadzīgos darbības vārdus! Veido īsu stāstiņu par katru attēlu (kad un kur notiek darbība? ko dara cilvēki?)! Arturs jūrā peldas. Ģimene pie ezera _____________________________________. Anna dārzā _____________________________________ zemenes. Māra jūrmalā _____________________________________ velosipēdu. Oskars ezerā _____________________________________. Toms _____________________________________ futbolu. Ivo patīk _____________________________________ jūrā. Marika _____________________________________ grāmatu. Ilze palīdz mammai _________________________________________ ogas. Dārzā _____________________________________ puķes. Rudens 11.15. Ievieto vārdus – līst, lapas, vējš, lasa, dzeltenas, oktobrī, mākoņi, novembrī – teikumos! Izveido jautājumus un atbildes par rudens mēnešiem! Lasi dialogu pārī ar klasesbiedru! Septembris Oktobris Novembris Kāds laiks ir septembrī? Spīd saule, bet ir ... Ko dara vecmāmiņa? Viņa mežā ... sēnes. Ko dara bērni ...? Viņi pie skolas grābj ... Kādā krāsā ir koku lapas rudenī? Tās ir ... un sarkanas. 11.16. Pastāsti, kurš gadalaiks tev patīk! Kāpēc? Kas? Darbība (tagadnē) Ko darīt? Ko? es tu mēs jūs viņš, viņa, viņi, viņas peldos peldies peldamies peldaties peldas atpūšos atpūties atpūšamies atpūšaties atpūšas lasīt spēlēt grāmatu, žurnālu, laikrakstu sēnes, ogas, ābolus ģitāru, vijoli, klavieres bumbu, basketbolu, hokeju šahu, dambreti 128 Laika ziņas 11.17. Savieno dialoga daļas loģiskā secībā! Lasi dialogu pārī ar klasesbiedru! Sveiks, Artūr! Nē, jūnijā un jūlijā bieži ir augsta temperatūra. Vai tu šodien jau ārā biji? Labdien, Igor! Šodien ārā ir ļoti auksts. Termometrs Martā vēl nav silts, aprīlī bieži līst lietus, rāda mīnus astoņpadsmit grādus. bet maijā ir silti. Vai Latvijā visos mēnešos ir tik auksts? Siltās dienās ir pat trīsdesmit grādu. Cik grādu tad jūlijā ir? Aukstākais laiks rudenī ir novembrī. Septembris gan bieži ir silts. Un kāds laiks ir pavasarī? Ir taču janvāris, aukstākais gada mēnesis. Vai rudenī arī līst lietus un ir auksti? Nē, vēl neesmu bijis. Vai ārā ir auksts? 11.18. Atrodi katram attēlam atbilstošo temperatūras rādījumu! Pasaki, kurš gadalaiks un mēnesis tas varētu būt! 11.19. Papildini dialogus ar atbilstošiem jautājumiem! Toms: Šodien ir ļoti silts laiks. Termometrs rāda + 24 °C. Māris:Cik grādu būs rīt? Toms: Rīt būs tikai +18 °C. Toms: Vakar bija auksts. Māris:___________________________________? Toms: Vakar termometrs rādīja tikai 0 °C. Māris:Sestdien būs lietus. Toms: ___________________________________? Māris:Svētdien būs labs laiks. 11.20. Ieraksti atbilstošo vārdu – auksts, silts, zema, augsta – teikumā! + 28 °C Laiks ir ļoti _____________________________________, jo ir _____________________________________ temperatūra. –10 °C Ārā ir _____________________________________, jo ir _____________________________________ temperatūra. – 19 °C Ārā ir ļoti _____________________________________. + 20 °C Temperatūra ir _____________________________________, un ārā ir _____________________________________. – 12 °C Laiks ir _____________________________________, tāpēc ka ir _____________________________________ temperatūra. – 7 °C auksts – 15 °C aukstāks – 25 °C ļoti auksts + 25 °C Augsta temperatūra. Silts laiks. – 25 °C Zema temperatūra. Auksts laiks.+ 19 °C silts + 22 °C siltāks + 28 °C ļoti silts Saturs 11. Gadalaiki 129 11.21. Lasi tekstu! Ieraksti atbilstošo apstākļa vārdu! Ārā ir auksta ziemas diena, un man arī ir auksti. Istaba ir silta, tāpēc man ir _____________________________________. Man ir silta jaka, tāpēc man nav _____________________________________. Es nopirku siltus zābakus, lai man ir _____________________________________. 11.22. Papildini teikumu ar apstākļa vārdiem silti vai auksti! + 18 °C Vai tev ir silti? Jā, man ir silti. – 2 °C Vai tev ir auksti? Nē, ... – 12 °C Vai tev ir silti? Nē, ... + 20 °C Vai tev ir auksti? Nē, ... 11.23. Sagrupē frāzes un pastāsti, kāds laiks būs katrā no dienām! Laiks būs aukstāks nekā nedēļas sākumā. Nedēļas sākumā spīdēs saule. Būs saulains. Būs mākoņains un lietains. Būs siltāks nekā pirmdien. Temperatūra būs augsta. Mākoņu nebūs. Būs gan saule, gan mākoņi. Kāds laiks būs pirmdien? ... Vai otrdien līs lietus? ... Kāda temperatūra būs otrdien? ... Kāds laiks būs trešdien? ... 11.24. Zem katra attēla uzraksti, kādi ir laika apstākļi! Izmanto paraugu! Šodien ārā ir liels vējš un mākoņi. Laiks ir vējains un _________________________. Vakar visu dienu lija lietus. Laiks bija _________________. Rīt mākoņu nebūs. Spīdēs saule. Laiks būs __________________. Kas? Kāds? īpašības vārds Apstākļa vārds saule saulains silts silti lietus lietains auksts auksti vējš vējains Silts laiks un silta jaka. Auksts laiks un auksta diena. Jūlijs ir silts. Februāris ir auksts. Man ir silti. Man ir auksti. Jūlijā ir silti. Februārī ir auksti. mākoņi mākoņains 130 Atkārto! 11.25. Savieno atbilstošās teikuma daļas! Jūnijā sākas vasara un … … viņi tur lasa sēnes un ogas. Februārī ir daudz sniega, tāpēc … … līst lietus un pūš auksts vējš. Jūlijs ir vasaras mēnesis, kad … … tad ārā ir auksts. Septembrī cilvēki brauc uz mežu, jo … … skolēniem vasaras brīvlaiks. Novembrī bieži … … dārzos ir saldas un garšīgas zemenes. Man nepatīk ziema, jo … … var slēpot un braukt no kalna ar sniegadēli. 11.26. Uzraksti jautājumus par attēliem! Uzdod tos klasesbiedriem! Vai tu spēlē šahu? _________________________________________________________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 11.27. Uzraksti iekavās dotos vārdu savienojumus vienā vārdā! Man nepatīk, ja ārā nav saules un ir mākoņains (daudz mākoņu). Putniem nepatīk, ja ārā ir _____________________________________ (liels vējš). Sēnēm mežā patīk, ja ir _____________________________________ (līst lietus). Kaķim patīk, ja ir silts un _____________________________________ (spīd saule). 11.28. Uzraksti teikumus no dotajiem vārdiem! Vārdu kārtība nav jāmaina. Jūlijs, būt, vasara, brīvlaiks. Jūlijā ir vasaras brīvlaiks. Jūlijs, es, peldēties, un, lasīt, zemenes. _________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Vasara, es, braukt, ar, velosipēds. _________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Rudens, koki, būt, dzeltenas, lapas. _________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Ziema, bērni, slēpot, un, slidot. _________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Pavasaris, dārzs, ziedēt, tulpes. _________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Es, vislabāk, patikt, vasara. _________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Saturs Ceļošana 9. kase 10. biļete 11. perons 1. karte 2. ceļot 3. ceļojums 4. kilometri (km) 5. tālu 6. tuvu 7. ātri 8. ilgi 12. vilciens 13. kuģis 14. autobuss 15. lidmašīna 16.dzelzceļa stacija 17. osta 18. autoosta 19.lidosta 1. 2. 3. 4. 9. 16. 18. 15. 17. 14. 19. 13. 11. 12. Jelgava 131 Igaunija Lietuva Latvija 1. ūdenskritums 2. bobsleja trase 3. ala 4. pils 5. naktsmītne 6. nakšņošana 7. baznīca 8. universitāte 9. muzejs 10. fotogrāfija 11. izstāde 1. 3. 2. 4. 7. 132 Saturs 12. Ceļošana 133 Uz kurieni mēs brauksim? 12.1. Papildini dialogu, paskaidrojot, kur atrodas pilsētas! Izmanto Latvijas karti! Toms: Pēteris: Ko tu dari? Skatos Latvijas karti. Uz kurieni tu gribi braukt brīvdienās? Es vēl nezinu. Vai tu esi bijis Liepājā? Nē, neesmu bijis. Kur tā atrodas? Liepāja atrodas Kurzemē. Un kur atrodas Ventspils? Ventspils arī ... Vai Daugavpils un Rēzekne atrodas Zemgalē? Nē, Daugavpils un Rēzekne... Es gribu braukt uz Valmieru. Kurā reģionā šī pilsēta atrodas? Valmiera ... Cik reģionu Latvijā ir? Latvijā ir ... 12.2. Veido jautājumus dotajām atbildēm! Uz kurieni tu brauksi sestdien? Sestdien es braukšu pie drauga uz Cēsīm. ... ? Cēsis atrodas Vidzemē. ... ? Pavasara brīvdienās mūsu klase brauks uz Viļņu. ... ? Viļņa atrodas Lietuvā un ir Lietuvas galvaspilsēta. 12.3. Uzraksti atbildi uz jautājumu! Vai tu gribi braukt uz Cēsīm? Nē, es negribu braukt uz Cēsīm? Vai tavs brālis grib braukt uz Jūrmalu? Nē, _____________________________________________________ . Vai jūs gribat braukt ceļojumā uz Lietuvu? Jā, ______________________________________________________ . es tu mēs jūs viņš, viņa, viņi, viņas gribu, negribu gribi, negribi gribam, negribam gribat, negribat grib, negrib braukt (uz kurieni?) ceļot (uz kurieni?) redzēt (ko?) atpūsties (kur?) braukt ceļojumā = ceļot Jelgava 134 Pērkam transporta biļetes ! 12.4. Savieno dialoga jautājumus un atbildes! Lasi dialogu pārī ar klasesbiedru! Labdien, Ilze! Satieksimies astoņos četrdesmit stacijā pie biļešu kases. Ar kādu transportu brauksim Nopērc, lūdzu, biļetes tu! uz Daugavpili? Labāk brauksim ar vilcienu. Labi, tad mums rīt jāsatiekas dzelzceļa stacijā. Cikos atiet vilciens uz Daugavpili? Varam braukt ar autobusu vai vilcienu. Cikos mums jāsatiekas? Sveiks, Māri! Kurš nopirks biļetes? Tas atiet deviņos no rīta. 12.5. Atjauno dialogu! Aplīšos ieraksti ciparu, kas norāda dialoga secību! Labdien! Man, lūdzu, divas biļetes līdz Daugavpilij! Un cik maksā biļetes uz šiem vilcieniem? Jūs gribat braukt uz Daugavpili ar ātro ekspresi vai parasto vilcienu? Ekspreša biļete maksā pieci lati, divdesmit santīmi. Parastā vilciena biļete ir lētāka – četri lati, septiņdesmit santīmi. Lai jums jauks brauciens! Mēs gribam aizbraukt ātrāk. Man, lūdzu, divas biļetes uz ekspresi! Paldies par biļetēm! Jums būs jāmaksā desmit lati un četrdesmit santīmi. Lūdzu, paņemiet biļetes! 12.6. Aplūko autobusa biļeti! Pārī ar klasesbiedru izveidojiet dialogu, lai noskaidrotu brauciena mērķi, autobusa izbraukšanas datumu, laiku un biļetes cenu! Atbildēs izmantojiet zīmējumā redzamo informāciju! īstenības izteiksme Vajadzības izteiksme Cik maksā biļete? Cik man jāmaksā? Cikos mēs satiekamies? Cikos mums jāsatiekas? Kad tu brauksi uz Cēsīm? Kad tev jābrauc uz Cēsīm? Saturs 12. Ceļošana 135 Vilcieni atiet un pienāk... 12.7. Lasi informāciju un atbildi uz jautājumiem! No kura ceļa aties vilciens uz Jelgavu? Vilciens uz Jelgavu aties no desmitā ceļa. No kura perona aties vilciens uz Valmieru? ... No kura ceļa un no kura perona aties vilciens uz Ogri? ... No kura ceļa un no kura perona aties vilciens uz Maskavu? ... 12.8. Izpēti autobusu sarakstu! Informē klasesbiedrus par autobusu satiksmi uz Cēsīm! 12.9. Ieraksti atbilstošo darbības vārdu! Autobuss izbrauc no Rīgas uz Liepāju. Rīgā ______________________ autobuss no Liepājas. Kuģis ______________________ no ostas uz Tallinu. Rīgā ______________________ kuģis no Tallinas. Vilciens ______________________ no Rīgas uz Valmieru. Rīgā_____________ vilciens no Valmieras. Lidmašīna ___________________ no Rīgas uz Londonu. Rīgā ______________________ lidmašīna no Londonas. Kas? No kurienes? Uz kurieni? No kurienes? Kur? Kas? No kurienes? Uz kurieni? No kurienes? Kur? autobuss vilciens kuģis, jahta izbrauc atiet iebrauc pienāk lidmašīna izlido ielido Dzelzceļa stacija Vilcienu satiksme Vilcienu satiksmes saraksts Autoosta Autobusu satiksme Autobusu satiksmes saraksts Pasažieru kuģu osta Kuģu satiksme Kuģu satiksmes saraksts Lidosta Aviosatiksme Avioreisu saraksts Perons Ceļš 136 Cik tālu līdz... 12.10. Lasi dialogu! Pastāsti, ko vilciena konduktore dara! 12.11. Savieno jautājumu ar atbildi! Lasi dialogu pārī ar klasesbiedru! Sveiki! Tas brauc cauri Saldum. Tā maršruts ir Rīga – Saldus – Liepāja. Sakiet, lūdzu, cik ilgi iet autobuss uz Kuldīgu? Labdien! Kā varu palīdzēt? Cik ātri brauc ekspresis uz Kuldīgu? Cik ilgi brauc parastais autobuss? No Rīgas līdz Liepājai tas brauc divas stundas un trīsdesmit minūtes. Kāpēc šis autobuss brauc tik ilgi? Šis autobuss brauc trīs stundas un piecpadsmit minūtes. 12.12. Izmantojot tabulā doto informāciju, ieraksti katrā teikumā atbilstošo vārdu: tuvu, tālu, ātri, ilgi! Liepāja ir tālu no Rīgas. Līdz Liepājai ir jābrauc _______________________. Ogre ir _______________________ Rīgai. Līdz Ogrei var aizbraukt _______________________. Sigulda no Rīgas arī nav _______________________. Līdz Siguldai nav jābrauc _______________________. Rēzekne gan ir ļoti _______________________ no Rīgas. Līdz Rēzeknei ir jābrauc _______________________. Lielupe ir _______________________ Rīgai. Līdz Lielupei var aizbraukt ļoti _______________________. 30 km tuvu 30 minūtes ātri 300 km tālu 3 stundas ilgi Saturs 137 12. Ceļošana Apceļosim Latviju! 12.13. Atrodi katram dialogam atbilstošo attēlu! Papildini dialogu ar iederīgu vārdu: redzēt, bobsleja trase, ūdenskritums, gaisa tramvajiņš, Ventas rumba, ziedu pulkstenis, Aglonas bazilika, Turaidas pils, jūra, Gūtmaņa ala! Lasi dialogus pārī ar klasesbiedru! Vai tu esi bijis Kuldīgā? Nē, es neesmu bijis Kuldīgā. Ko var redzēt Kuldīgā? Tur ir platākais __________________________________ Eiropā. Kā sauc ūdenskritumu? Tā ir _________________________________________, jo atrodas uz Ventas upes. Kāpēc Latgali sauc par Zilo ezeru zemi? Tādēļ, ka Latgalē ir ļoti daudz ezeru. Kas vēl interesants ir Latgalē? Tur ir skaistas un senas baznīcas. Kura ir skaistākā baznīca? Visskaistākā laikam ir Aglonas baltā _________________________________________. Kā var būt pulkstenis no ziediem? Aizbrauc uz Ventspili! Tad redzēsi! Kurā vietā Ventspilī ir šis _________________________________________? Pašā Ventspils centrā. Kāpēc Liepāju sauc par pilsētu, kurā „piedzimst vējš”? Liepāja atrodas pie ___________________, un tur gandrīz vienmēr ir liels vējš. Kāpēc Siguldu sauc par mazo Šveici? Tādēļ ka Siguldā ir kalni un skaista daba. Ko vēl var redzēt Siguldā? Skaista ir sarkanā _______________________________________ un _______________________________________, kas ir plašākā ala Latvijā. Kāpēc Siguldā ir daudz sportistu? Siguldā ir _______________________________________, kur viņi trenējas. Vai tramvaji lido pa gaisu? Nelido gan. Bet kāpēc tad Siguldā ir _________________________________________? Tā sauc vagoniņu, kas trosē brauc pāri upei. Tas gan ir interesanti! 12.14. Pastāsti, kur tu Latvijā esi bijis (bijusi)! Kura vieta Latvijā tev patīk vislabāk? Pajautā klasesbiedram, kur viņš ir bijis un ko viņš ir redzējis Latvijā? 138 Ceļojumā kopā ar klasesbiedriem 12.15. Lasi ceļojuma plānu! Iepazīsti kaimiņu zemi! 1.diena 7.00 – izbraukšana ar autobusu no skolas. Palanga – Lietuvas populārais kūrorts, Lietuvas„vasaras galvaspilsēta”. Ekskursija pa botānisko dārzu. Dzintara muzejs – viss par dzintaru! Sporta spēles kopā ar Palangas vidusskolas skolēniem. Iekārtošanās naktsmītnē – telšu pilsētiņā 8 km no Palangas. 2.diena 7.30 – izbraukšana uz Klaipēdu. Klaipēda – Lietuvas trešā lielākā pilsēta, valsts lielākā osta. Ekskursija uz Jūras muzeju un delfināriju – jūras lauvu un pingvīnu apskate. Iekārtošanās naktsmītnē – Viļņas Universitātes viesnīcā. 3.diena Viļņa – Lietuvas galvaspilsēta. Ekskursija pa pilsētu kājām: Sv. Annas baznīca, Gedimina tornis, Viļņas Universitāte, Pils iela, Katedrāles laukums. Gida stāstījums par vecpilsētu. 18.00 – izbraukšana uz Rīgu. Atgriešanās mājās 22.00 – 23.00. Izmantojot ceļojuma plānu un jautājumus, pastāsti par ceļojumu! Izvēlies atbilstošo atbildi! Ar kādu transportu skolēni brauks ceļojumā? A. B. C. Kur skolēni nakšņos ceļojuma laikā no pirmās uz otro dienu? A. B. C. Ko skolēni redzēs Lietuvas galvaspilsētā? A. B. C. 12.16. Iedomājies, ka esi bijis šādā ceļojumā! Ieraksti tekstā atbilstošo vārdu! Izmanto ceļojuma plānu! Es kopā ar klasesbiedriem biju ceļojumā Lietuvā. Pirmajā dienā mēs bijām Palangā. Tur es redzēju Dzintara __________________________________. Otrajā dienā mēs braucām uz ___________ _______________________. Šajā pilsētā ir Lietuvas lielākā ______________________________. Trešajā dienā mēs braucām uz Lietuvas __________________________________________ Viļņu. Mēs apskatījām Sv. Annas ____ ______________________________. Par Viļņas vecpilsētu mums stāstīja __________________________________. Tas bija skaists trīs __________________________________ ceļojums. Cik dienu ceļojums tas būs? ceļojums būs divas dienas ceļojums ilgs divas dienas ceļojuma ilgums būs divas dienas tas būs divu dienu ceļojums redzēt + akuz. (ko?) apskatīt + akuz. (ko?) naktsmītne (vieta, kur guļ nakti ārpus mājas) nakšņot (gulēt nakti) nakšņošanas vietas viesnīca (hotelis), viesu māja, kempings Gids, gide = ekskursijas vadītājs Saturs 12. Ceļošana 139 Ģimenes ceļojums 12.17. Lasi dialogu un ieraksti vārdu ceļot atbilstošajā formā! Ivo: Ko tu darīji brīvlaikā? Maija: Es ceļoju uz Tallinu. Ivo: Vai tu __________________________ viena pati? Maija: Nē, mēs __________________________ visa ģimene. Ivo: Vai tavs brālis arī ___________________ Maija: Jā, viņš arī ______________________ kopā ar jums? kopā ar ģimeni. Ivo: Cik ilgi jūs __________________________________? Maija: Mēs _______________________________ četras dienas. 12.18. Papildini dialogu, ievietojot atbilstošo vārdu: mākslinieku, automašīnas, KUMU, liela, vēstures, Tallinas, interesē! Ivo: Vai tev fotogrāfijas arī ir? Maija: Jā, es tev parādīšu. Ivo: Ko vēl tu redzēji Tallinā? Maija: Vēl mēs bijām veco automašīnu izstādē. Ivo: Vai tad tev patīk ...? Maija: Man nē, bet tēti tās ... Ivo: Ko jūs redzējāt ... muzejā? Maija: Tur bija jauno ... darbu izstāde. Ivo: Un kas interesēja tavam brālim? Maija: Viņš gāja uz Tallinas ... muzeju, jo tur bija 18. gadsimta mēbeļu izstāde. Ivo: Vai ...Vecpilsēta ir liela? Maija: Nē, tā nav ... Ivo: Maija, vai ceļošana ir tavs Maija: Jā, es varētu ceļot un ceļot. vaļasprieks? Man ir prieks ceļot! Vietniekvārdi Darbības vārds ceļot Kas? Tagadne Pagātne Nākotne es tu mēs jūs viņš, viņa, viņi, viņas ceļoju ceļo ceļojam ceļojat ceļo ceļoju ceļoji ceļojām ceļojāt ceļoja ceļošu ceļosi ceļosim ceļosiet ceļos 140 Atkārto! 12.19. Uzraksti teikumus no dotajiem vārdiem, pārveidojot tos atbilstošā formā! Vārdu kārtība nav jāmaina. Man, patikt, ceļot. Man patīk ceļot. 1. Pirms nedēļas, es, būt, Igaunija. ________________________________________________________ 2. Es, braukt, ceļojums, uz, Tallina. ________________________________________________________ 3. Es, braukt, kopā, ar, savs, draugs, Jānis. ________________________________________________________ 4. Igaunija, mēs, redzēt, vecpilsēta. ________________________________________________________ 5. Pēc, gads, mēs, gribēt, braukt, uz, Lietuva. ________________________________________________________ 12.20. Izpēti transporta satiksmes sarakstus! Iedomājies, ka tev klasesbiedriem jāpastāsta, kā aizbraukt uz Cēsīm! Izveido stāstījumu, atbildot uz jautājumiem! Kā var aizbraukt uz Cēsīm? Cik tālu ir Cēsis no Rīgas? Ar kuru transportu var ātrāk aizbraukt uz Cēsīm? Kāda ir biļešu cena katrā transportā? 12.21. Iedomājies, ka tu brauksi ceļojumā! Uzraksti vēstuli draugam vai draudzenei par ceļojumu, atbildot uz jautājumiem! Uz kurieni tu brauksi? Kad sāksies ceļojums? Cik ilgs būs ceļojums? Kur tu nakšņosi? Ko tu redzēsi ceļojuma laikā? 12.22. Savieno teikuma daļas! Cilvēki brauc ceļojumos, lai ... ... viņa gribēja apskatīties gleznu izstādi muzejā. Mēs braucām ceļojumā uz Klaipēdu, jo ... ... teltīs pie upes vai ezera. Mammu interesē māksla, tādēļ ... ... lai varētu parādīt, ko viņš ceļojumā redzēja. Māris ceļojumā ņem līdzi fotoaparātu, … ... ir jāņem līdzi pilsētas karte. Vasarā siltā laikā var nakšņot ... ... tad ir silts laiks un skaista daba. Kad iet ekskursijā pa pilsētu, ... ... mans brālis gribēja redzēt delfīnus. Cilvēki vairāk ceļo vasarā, jo ... ... redzētu daudz interesanta. Saturs Svētki 1. jāņuzāles 2. ozollapu vainags 3. jāņuguns 4. meijas 5. siers 6. alus kauss 7. alus muca 8. Jāņa māte 9. Jāņa tēvs 10. muzikanti Pūt, Jānīti, vara tauri Pašā Jāņu vakarā, Lai sanāca Jāņu bērni, Lai dziedāja Jāņu dziesmas. 6. 5. 7. 9. 8. 10. 2. 4. 1. 3. 141 1. eglīte 2. svece 3. masku gājiens / ķekatas 4. puzurs 5. pīrāgi 6. piparkūkas 7. zirņi 8. cūkas šņukurs 9. dāvana 5. 8. Ai, bagāti Ziemassvētki, Lejiņā nogājuši! Tekam, veci, tekam, jauni, Velkam svētkus kalniņā. (Latviešu tautas dziesma) 6. 7. 4. 9. 1. 2. 3. 142 Saturs 13. Svētki Svinēsim svētkus! 13.1. Aplūko tabulu un papildini, kādus svētkus tu vēl svini! Ģimenes svētki Gadskārtu svētki Valsts svētki Dzimšanas diena Vārda diena Maija otrā svētdiena – Mātes diena Atkarībā no Mēness fāzēm (no 22. marta līdz 25. aprīlim) – Lieldienas 23. jūnijs – Līgo diena 24. jūnijs – Jāņu diena 25., 26. decembris – Ziemassvētki 31. decembris – Vecgada vakars 1. maijs – Latvijas Republikas Satversmes sapulces sasaukšanas diena. Darba svētki 4. maijs – Latvijas Republikas Neatkarības atjaunošanas diena 1. septembris – Zinību diena 11. novembris – Lāčplēša diena 18. novembris – Latvijas Republikas proklamēšanas diena 13.2. Pabeidz teikumus! Veido līdzīgus dialogus! Izmanto tabulu! Kad Tu svini Ziemassvētkus? Es svinu Ziemassvētkus 25. decembrī. Kad Tu svini savu dzimšanas dienu? Es savu dzimšanas dienu svinu … Kad mēs svinam Darba svētkus? Mēs Darba svētkus … 13.3. Noskaidro un uzraksti, kad nacionālos svētkus svin Latvijas kaimiņvalstis! Latvijas Republikas proklamēšanas diena 18. novembris Lietuvas Valsts atjaunošanas diena _______________________________ Igaunijas Republikas Neatkarības diena _______________________________ Krievijas Federācijas Neatkarības diena _______________________________ Baltkrievijas Neatkarības diena _______________________________ 13.4 Pastāsti, kādi ir tavas tautas nacionālie svētki! Kad tu svini savas valsts dzimšanas dienu! Kas? Tagadne Pagātne Nākotne es svinu svinēju svinēšu tu svini svinēji svinēsi mēs svinam svinējām svinēsim jūs svinat svinējāt svinēsiet viņš, viņa, viņi, viņas svin svinēja svinēs 143 144 Dzimšanas diena 13.5. Lasi tekstu! Atzīmē atbildi ar „×” tabulā! Ilze gatavojas savām dzimšanas dienas svinībām. Viņa ir dzimusi skaistā pavasara dienā – astoņpadsmitajā maijā. Viņa grib ielūgt ciemos savu māsīcu Annu, kura tagad dzīvo Rīgā. Vēl pie viņas ciemosies arī draugi no Valmieras un Kuldīgas. Arī Ilzes labākajai draudzenei Inesei šajā dienā ir svētki – viņa svinēs savu vārda- dienu. Apgalvojums Patiess Nepatiess Ilze svinēs savu dzimšanas dienu pavasarī. Ilzes dzimšanas diena ir 17. maijā. Anna ir Ilzes labākā draudzene. Ilzes draugi dzīvo Valmierā. Inese un Ilze savu dzimšanas dienu svin vienā dienā. Ineses vārda diena ir 18. maijā. 13.6. Lasi Ilzes māsīcai sūtīto ielūgumu uz dzimšanas dienu! Uzraksti vecmāmiņai ielūgumu uz savu dzimšanas dienu! Kas? Tagadne es ielūdzu tu ielūdz mēs ielūdzam jūs ielūdzat viņš, viņa, viņi, viņas ielūdz Saturs 13. Svētki 145 Vārdadiena 13.7. Papildini un izveido līdzīgu dialogu, izmantojot dotos attēlus! Ko tu vakar uzdāvināji Jurim vārdadienā? Es Jurim vārdadienā __________________________ grāmatu. Ko tu rīt dāvināsi Annai dzimšanas dienā? Es Annai dzimšanas dienā __________________________________ 13.8. Aplūko kalendāra lapu! Atbildi uz jautājumiem! Vai Lauma svin savu vārdadienu 2. jūlijā? Jā, Lauma svin vārdadienu 2. jūlijā. Vai Egons svin vārdadienu 16. jūlijā? ________________________________________________________________ Kad Uldis svin vārdadienu? ________________________________________________________________ Kad ir Jēkaba un Žaklīnas vārdadiena? ________________________________________________________________ Kurš svin vārdadienu 31. jūlijā? ________________________________________________________________ 13.9. Noskaidro, kad vārdadiena ir taviem klasesbiedriem! Kas? Tagadne Pagātne Nākotne es dāvinu dāvināju dāvināšu tu dāvini dāvināji dāvināsi mēs dāvinām dāvinājām dāvināsim jūs dāvināt dāvinājāt dāvināsiet viņš, viņa, viņi, viņas dāvina dāvināja dāvinās 146 Gadskārtu svētki 13.10. Aplūko attēlu un ieraksti mēnešu nosaukumus! 13.11. Ieraksti iederīgus vārdus! Vasaras saulgriežu svētki ir Jāņi. Rudens saulgriežu svētki ir __________________________________. __________________________________ ir Ziemassvētki. Pavasarī svin __________________________________. 13.12. Sakārto dotos vārdus un vārdu savienojumus tabulā! Lieldienas Jāņi Miķeļi Ziemassvētki Gadskārta apzīmē saules gada sevišķu notikumu secību, kas ar noteiktu kārtību atkārtojas katru gadu. Šī notikuma pamatā ir zīmīgas izpausmes dabā. Ziemassvētkus, Lieldienas, Jāņus un Miķeļus sauc arī par saulgriežu svētkiem. krāsotas olas siers vārpu vainags ugunskursmaizes klaips eglīte masku gājiens dāvanasšūpoles gailis ozolu vainags pūpoli Saturs 147 13. Svētki Jāņi 13.13. Sakārto vārdus teikumos pareizā secībā! svinēšu, Jāņus, Rīgā, šogad, es __________________________________________________________________________________________ alu, Jāņos, sieru, dzer, ēd, un __________________________________________________________________________________________ Jāņos, ugunskuru, un, dzied, dedzina, dziesmas __________________________________________________________________________________________ gada, ir, jautrākie, Jāņi, svētki __________________________________________________________________________________________ 13.14. Lasi dialogu! Sarunājas divas draudzenes. Sveika, Lāsma! Kur tā steidzies? Sveika! Eju uz pļavu pēc Jāņu zālēm. Nāc līdzi! Es jau agri no rīta salasīju, vēl tikai pēc meijām jāiet. Mans brālis jau meijas atnesa. Vai Līgo vakarā nāksiet pie mums? Nē, labāk nāciet uz mūsu mājām, mums būs muzikanti. Labi, tad varbūt vakarā tiksimies? Varēsim padziedāt un padejot. Mamma arī sasējusi ļoti gardu sieru. Tad līdz vakaram! Atā! 13.15. Pastāsti, kā meitenes gatavojas Jāņu svinēšanai! 13.16. Pastāsti par attēlu! Jāņus svin laikā, kad saule sasniegusi savu augstāko punktu debesīs. Šajos svētkos vienmēr dedzina ugunskuru, kas simbolizē sauli. Visā gadskārtā Jāņi ir jautrākie svētki. Līdz svētkiem jāpaspēj pabeigt darbus laukā, izravēt dārzu, apkopt sētu un pagalmu. Jāņos uzņem viesus un dodas viesos. Ciemiņu pacienāšanai dara alu un sien sieru. Raksturīga un nozīmīga ir paraža pušķot sētu, vīt vainagus un lasīt Jāņu zāles. Jāņu zāles ir visas, ko plūc Jāņu vakarā. Jāņu vainagu nozīme ir svētības nešana, tāpēc tos valkā visi. Jāņu naktij piemīt burvju spēks, tādēļ galvenais jāņubērnu uzdevums ir dārzu, lauku, māju un visu dzīvo radību aplīgošana auglības veicināšanas nolūkā. 148 Ziemassvētki 13.17. Uzraksti savam draugam Ziemassvētku apsveikumu! 13.18. Pasvītro atbilstošo vārda formu! Mēs katru gadu Ziemassvētkus svinam/ svinējām/ svinēsim Berlīnē. Rītdien mēs ejam/ gājām/ iesim masku gājienā. Vai tu vakar cepi/ cep/ cepsi svētku pīrāgus? Šajā brīdī mēs rotājām/ rotājam/ rotāsim eglīti. Vai tu pagājušajā gadā Ziemassvētkos saņēmi/ saņem/ saņemsi dāvanu? 13.19. Pastāsti par attēlu! Kas? Tagadne Pagātne Nākotne es rotāju eglīti rotāju eglīti rotāšu eglīti tu rotā eglīti rotāji eglīti rotāsi eglīti mēs rotājam eglīti rotājām eglīti rotāsim eglīti jūs rotājat eglīti rotājāt eglīti rotāsiet eglīti viņš, viņa, viņi, viņas rotā eglīti rotāja eglīti rotās eglīti Ziemassvētkos latvieši priecājās par pagājušā gada darbu, lai slavētu lauku auglību un ražu. Senie latvieši izpušķoja māju un gaidīja viesos ķekatniekus. Jo ķekatnieki tiks uzņemti labāk un kārtīgi pabaroti, jo mājai būs lielāka svētība. Tradicionālākās ir lāča, dzērves, gaiļa, kazas maskas. Saturs 147 13. Svētki Valsts svētki 13.20. Savieno attēlus ar atbilstošo nosaukumu! Latvijas karte Latvijas ģerbonis Brīvības piemineklis Latvijas karogs Latvijas galvaspilsēta Rīga Pastāsti, kādi ir tavas valsts simboli! 13.21. Atjauno dialogu! Aplīšos ieraksti ciparus, kas norāda dialoga secību! Labvakar, Artūr! Es arī priecājos! Šodien gan valsts svētkos jauks laiks! Jā, labi, ka nelīst. Vai tu biji uz koncertu Doma laukumā? Sveika, Inese! Prieks tevi redzēt! Man arī likās labs. Mēs ar māsu dziedājām līdzi. Vai vakarā iesi skatīties salūtu? Paldies! Tev arī! Lai tev jauks vakars! Biju. Man koncerts ļoti patika. Un tev? Jā, es arī gribu redzēt uguņošanu. 18. novembrī latvieši svin savas valsts dzimšanas dienu. Parasti šajā dienā ģimenes pulcējas kopīgās pusdienās, apmeklē svētku pasākumus un vakarā dodas uz Daugavmalu skatīties svētku uguņošanu. Latvija 150 Atkārto! 13.22. Veido jautājumus! __________________________________________________________ ? Imantam vārdadiena ir 1. jūlijā. __________________________________________________________ ? Marta svin vārdadienu 27. jūlijā. __________________________________________________________ ? Nē, Edītei nav vārdadiena 13. jūlijā. 13.23. Lasi apsveikuma frāzes! Kuros svētkos tu tās teiksi! Daudz laimes! Apsveicu jubilejā! Vēlu jums panākumus jaunajā gadā! Priecīgu līgošanu! Sirsnīgi sveicu jubilejā! 13.24. Atzīmē iederīgu atbildi ar „×” tabulā! Apgalvojums Patiess Nepatiess Lieldienas parasti svin vasarā. Latvijas karogā ir sarkana un dzeltena krāsa. Latvijas Republikas proklamēšanas diena ir 18. novembrī. Ziemassvētkos parasti pin ozollapu vainagu. Jāņu diena katru gadu ir pavasara vidū. Jāņu dienā parasti dedzina ugunskuru. 13.25. Uzraksti mammai apsveikumu Mātes dienā! 13.26. Pastāsti, kad un kā tu svini savu dzimšanas dienu! Pastāsti, kad un kā svin valsts svētkus tavā zemē! Saturs