Žák by měl být schopen užívat vlastnosti dělitelnosti přirozených čísel, operovat s intervaly,
aplikovat geometrický význam absolutní hodnoty. PŘEDEPSANÉ


Žáci sledují animovaný seriál toulky českou minulostí a jsou touto cestou informováni o tom, jak se
seznámil kníže Oldřich se svou budoucí ženou Boženou. REALIZOVANÉ


Žák umí budit dojem, že rozumí tomu, co učitel říká, i když tomu tak není. SKRYTÉ


Žák umisťuje pohoří do slepé mapy České republiky a u každého pohoří udává jeho nejvyšší vrchol
včetně jeho přibližné výšky. OSVOJENÉ


Od žáka je při zkoušení očekávána přesná znalost letopočtů. HODNOCENÉ


Žák by měl objasnit proces christianizace a její vliv na konstituování raně středověkých států v
Evropě; vysvětlit podstatu vztahu mezi světskou a církevní mocí v západním i východním kulturním
okruhu i projevy vlivu náboženství a církve ve středověké společnosti. PŘEDEPSANÉ


Žáci nejsou seznámeni s tím, kdo to byl Alexej Petrovič Maresjev.  NULOVÉ


Žák ví, u kterého z učitelů musí po zvonění sedět na svém místě. SKRYTÉ


Učitel ve třídě uvádí významné zástupce hub a lišejníků, promítá jejich fotografie a za pomoci
vizualizace vysvětluje, jaká je jejich stavba. REALIZOVANÉ


Žák dostává test, v němž má vyznačit pohoří do slepé mapy České republiky a u každého pohoří uvést
jeho nejvyšší vrchol včetně jeho přibližné výšky. HODNOCENÉ


Žák dokáže reprodukovat hlavní myšlenku cizojazyčného poslechu. OSVOJENÉ