Classification. Caractéristiques •Indiquent une position, un ordre – aident à situer l’objet désigné dans un rang, dans une série ou dans un groupe •Répondent à la question « le combien ? » •Peuvent assumer plusieurs fonctions au sein de la phrase, celle qui est la plus fréquente, c’est la fonction de l’épithète : •- La troisième rangée à gauche des tribunes. (Épithète). - Juliette est arrivée première. (Attribut). • 2) LES ADJECTIFS NUMÉRAUX ORDINAUX •Ils se forment sur les cardinaux correspondants à l’aide du suffixe –ième, exception faite pour premier (primarius du bas latin – unième ne s’emploie que dans les composés, ex.: le vingt et unième, le trente et unième, le quatre-vingt-unième, le cent unième, le mille unième) et second (lat. secundus). •Le « e » final de quatre, onze … disparaît (quatre – quatrième), -q devient –qu (cinq – cinquième) LA FORMATION S’emploient presque indifféremment, mais on préfère deuxième dans une énumération et quand la série envisagée comporte plus de deux termes (deuxième sur trente, deuxième étage), second, quand il ne s’agit que de deux termes (la Seconde Guerre mondiale). SECOND X DEUXIÈME •On n’emploie que second dans les locutions suivantes : •Second violon – (mus. druhé housle) •Seconde vue – (fig.) jasnozřivost •De seconde main – z druhé ruky •Épouser une femme en secondes noces – oženit se podruhé •Voyager en seconde – cestovat druhou třídou •L’habitude est une seconde nature – Zvyk je železná košile •Notre Joseph un second Picasso ! – (fig.) Náš Josef je hotový Picasso! • SECOND Sur les ordinaux, on forme les adverbes dont on se sert dans les énumérations : Premièrement, deuxièmement, troisièmement, quatrièmement, cinquièmement… On peut aussi se servir des latinismes : primo, secundo, tertio, quarto, quinto. LA FORMATION DES ADVERBES Dans la langue savante, il y a une série très restreinte d’ordinaux créés en partant des radicaux latins avec le suffixe – aire : Primaire, secondaire, tertiaire, quaternaire On distingue l’enseignement primaire (základní školství ; école primaire supérieure – nižší střední škola) et secondaire (střední školství ; études secondaires – středoškolská studia; les professeur du secondaire – středoškolský profesor); dans la géologie : l’ère primaire (prvohory), secondaire (druhohory), tertiaire et quaternaire. En ajoutant la terminaison –aire aux cardinaux français million et milliard, on forme les noms désignant les possesseurs d’une somme d’argent : un millionnaire, un milliardaire. NOMBRES ORDINAUX SECONDAIRES •La série des adjectifs multiplicatifs n’est pas complète ; on n’emploie que les suivants : simple, double, triple, quadruple, quintuple, sextuple, septuple, décuple, centuple et multiple. •Il n’y a donc pas de multiplicatifs pour 8, 9, 11-99 et pour tous les nombres supérieurs à cent. •Les multiplicatifs sont généralement adjectifs : Il a dû payer une somme quadruple. Cette année, la récolte est double. •Il peuvent être substantivés : Il vous faudra payer le triple. Il a le double de votre âge. 3) NOMBRES MULTIPLICATIFS On se sert encore de périphrases de multiplication : Il est deux fois plus vite que toi. Cet arbre est deux fois et demi plus haut que notre maison. On emploie aussi des préfixes multiplicatifs : bi- (bicarbonate – jedlá soda, biennal – dvouletý, opakující se po dvou letech), tri- (triangle, tricolore), quadri- (quadrilatère), quinq- (quinquennal), multi- (multiforme), poly (polyglotte). Les collectifs en –aine se forment sur les cardinaux. Ils désignent généralement la quantité de façon approximative : une dizaine d’ouvriers, une vingtaine de paysans, une cinquantaine de spectateurs. Il y en a toutefois quelques-uns qui sont spécialisés dans un emploi lexical précis : une huitaine (huit jours), la neuvaine (pèlerinage de neuf jours), une quinzaine (quinze jours). Trentaine, quarantaine, cinquantaine et soixantaine employés avec l’article défini indiquent l’âge : Il a déjà passé la trentaine. Il s’approche de la soixantaine. 4) NOMBRES COLLECTIFS Les adjectifs en – (e)naire formés sur les cardinaux désignent l’âge ou la durée (cet homme est cinquantenaire, un chêne centenaire). Les substantifs cinquantenaire et centenaire marquent des anniversaires ou des personnes de l’âge respectifs. Les substantifs et les adjectifs en –énaire dérivés à partir des radicaux des ordinaux latins marquent les personnes qui ont (et qui ont dépassé) l’âge en question : quadragénaire, quinquagénaire, sexagénaire, septuagénaire, octogénaire, nonagénaire. L’adjectif millénaire désigne l’âge (les forêts millénaires), le substantif millénaire marque soit l’anniversaire (On a célébré cette année le millénaire de notre ville), soit la période de mille ans (le premier millénaire avant J.-C.). TERMES À VALEUR TEMPORELLE Les numérateurs (čitatel) des fractions sont exprimés par des cardinaux, les dénominateurs (jmenovatel) par des ordinaux, excepté les premiers quatre : 1/1 un entier, un tout ½ un demi 1/3 un tiers ¼ un quart 2/5 deux cinquièmes 3,5 l trois litres et demi 12,36 douze entiers, trente-six centièmes 9, 004 neuf entiers, quatre millièmes FRACTIONS Le complément de demi n’est pas précédé de la préposition de, mais il est lié par un trait d’union : un demi-litre. Demi reste invariable : demi-heure, demi-sec (mais: une heure et demie – demi placé après le substantif est variable). Demi employé comme un nom : 1) en termes arithmétiques ; dans ce cas, il est masculin : Deux demis font un entier. 2) Placés après le nom, demi s'accorde avec celui-ci. P. ex. deux heures et demie À demi Il est adverbe devant un adjectif et n'admet pas de trait d'union. – les yeux à demi fermés DEMI Ils sont toujours invariables Ex: Accroche ce tableau à mi-distance entre les deux fenêtres. ; semi-voyelles, semi-consonnes, etc. MI ET SEMI