Che tipo sei? In questa unitä impariamo a 3.1 Raccontare un'esperienza di studio all'estero 3.2 Fare paragoni ed esprimere giudizi di valore 3.3 Descrivere il carattere di una persona 3.4 Pariare di azioni imminenti »VW ' ffV l la community degü studenti erasmus Ciffě ív%{n< ind .e Conosci il Programma Erasmus? A chi si rivolge? Hai mai passato un periodo di studio all'estero? Quali ricordi hai? Discutine in classe. Raccontare un'esperienza di studio all'estero Erasmus ha vent'anni. Leggi il testo e segna con una se le affermazioni sono vere o false. 20 anni di Erasmus: al via le celebrazioni. L'Italia tra i Paesi piü attivi con 4 universita tra le prime 20. erasmus 1987- 2007 II Programma Erasmus offre a molti studenti universitari europei la possi-bilitä di vivere per la prima volta in un paese straniero ed ě un vero e proprio fenomeno socioculturale. Lanciato nel 1987, Erasmus incoraggia la mobilita di studenti e docenti e promuove progetti di cooperazione tra le universita di tutta Europa. Al programma partecipano 31 paesi europei: oltre ai 25 Stati membri dell'Ue aderiscono Norvegia, Liechtenstein, Islanda e Turchia, Bulgaria e Romania. Grazie a Erasmus, gli studenti universitari (tranne gli iscritti al primo anno di corso) hanno ľopportunitä di trascorrere un periodo di studio 36 MODULO 1 Persone compreso fra i 3 e i 12 mesi in urťuniversitá di un altro paese. In totale in 20 anni oltre un milione e mezzo di studenti europei ha beneficiato di borse Erasmus. L/obiettivo della Commissione ě di raggiungere i 3 milioni di studenti entro il 2012. LTtalia ě uno dei paesi piú attivi: nell'anno accademico 2004-2005 sono partiti 6440 studenti italiani. Quattro universita italiane figurano tra le prime venti in Europa per numero di studenti invia-ti all'estero: Bologna ě al secondo posto dopo 1'Universidad Complutense de Madrid; poi c'ě Roma-La Sapienza, seguita da Firenze (690 studenti) e da Padova (653 studenti). Bologna, Roma-La Sapienza e Firenze figurano tra le prime venti universita in Europa anche per numero di studenti ospitati (1284 per Bologna e 871 per Roma e Firenze). vero falso Tutti gli studenti universitari possono partecipare al Programma Erasmus. Gli studenti possono studiare in un'universitá straniera anche per 6 mesi. Piú di 30 Paesi partecipano al Programma Erasmus. Ci sono quattro universita italiane tra le prime venti universita europee. Studenti a Pisa. Rileggi il těsto deďattivitá precedente e completa la tabella con i dati richiesti. II Programma Erasmus Anno di inizio: Finalita del Programma Erasmus: Obiettivo della Commissione europea: Totale studenti italiani nell'a.a. 2004-2005: Ascolta le presentazioni di studenti stranieri a Pisa e segna con una a chi si riferiscono le affermazioni. TRACCIA 5 (Manchester) (Barcellona) (Tallin) 1. A Pisa ha incontrato la sua futura moglie. 2. Ha imparato a cucinare la pasta. 3. Apprezza la tranquillita di Pisa. 4. Ha incontrato tanti nuovi amici. □ I ' [ ] □ □ □ □ □ □ □ □ □ Pierre (Parigi) □ □ □ □ UNITA 3 Che tipo sei? 37 4. Leggi le presentazioni e sottolinea tutte le parole che si riferiscono all'universitä. Mi chiamo Anna e sono inglese, di Manchester. Ho studiato lettere all'universitä di Pisa nel-l'anno accademico 2003-2004. Per me ě stata un'esperienza davvero unica: ho conosciuto tante persone e ho imparato tanto, da molti punti di vista. Ancora oggi, dopo tre anni, sono in contatto con gli amici conosciuti in Italia. Ho lasciato a Pisa una parte di me. Sono Lydia. Vengo da Tallin, in Estonia. Un anno fa ho trascorso un periodo di studi all'universitä di Pisa con il Programma Erasmus. Ho sostenuto cinque esami di economia. In pochissimo tempo ho incontrato tanti amici che venivano da tutta l'Europa. Ho imparato l'italiano e adesso so cucinare la pasta come gli italiani, o quasi... Mi chiamo Juan e sono spagnolo. Sono stato a Pisa sei anni fa per studiare matematica. Durante una serata in un pub ho incontrato la mia futura fidanzata, una ragazza tedesca. Ě stato amore a prima vista. Lei ha imparato lo spagnolo e io ho migliorato il mio tedesco. Ci siamo frequentati per 5 anni tra Spagna e Germania e poi, dopo la laurea, lei ě venuta a vive-re in Spagna. Ci siamo sposati a Pisa sei mesi fa. Sono Pierre. Sono di Parigi. Ho studiato ingegneria per nove mesi a Pisa nell'ambito del Programma Erasmus. Mi sono trovato cosi bene che ho deciso di rimanere a Pisa per scrive-re la tesi. Ho scoperto una cittä bellissima e soprattutto ho imparato un nuovo modo di vive-re, nuovi valori. A Pisa la vita ě piú tranquilla e meno caotica che a Parigi. Gli italiani mi sembrano piú rilassati dei francesi. Che cosa hanno studiato Anna, Lydia, Juan e Pierre durante il loro soggiorno a Pisa? 2. 3. 4. -( Ricorda )- ► Iscriversi a Matematica (= facoltä) ► Fare matematica/Studiare matematica Collega I'espressione presente nei testi dell'attivita 4 con la definizione giusta. Espressione presente nel testo Definizione 1. esame a. lavoro scritto 2. anno accademico b. prova di valutazione 3. laurea c. diploma che si ottiene alia fine degli studi universitari 4. tesi d. periodo di attivitá a livello universitario 38 MODULO 1 Persone Jfk Uno svedese a Pisa. Leggi il racconto di Erik e dai un titolo a ogni paragrafe Mi chiamo Erik e sono uno studente Erasmus svedese. Studio a Pisa da otto mesi e ho notáto qualche differenza tra le abitudini svedesi e le abitu- 1 dini italiane. Prima di tutto ě vero che gli svedesi sono piú freddi degli italiani? Secondo me, gli svedesi 2 sono piú riservati che freddi. Infatti, in generale gli svedesi vogliono mantenere una čerta distanza, mentre gli italiani sono aperti anche con le persone che non conoscono. Come tutti sanno, tra italiani e svedesi c'ě una grande differenza nel modo di comunicare. 3 Gli italiani gesticolano molto e parlano volentieri ad alta voce, sono piú espressivi degli svedesi; invece gli svedesi parlano a voce bassa e senza usare le mani! Un altro fenomeno tipicamente svedese ě 1'organizzazione del tempo libero. Quando noi svedesi ci vediamo, abbiamo sempře una ragione per incontrarci, un interesse 4 comune. Per esempio, giocare a pallavolo, cantare nel coro, giocare a calcio, e cosi via. AI contrario, in Italia c'ě una maggiore liberta: per gli italiani ě piú divertente staré in piazza a chiacehierare che organizzare sempře il tempo libero. Poi mi ha molto colpito il rapporto degli italiani con la famiglia. I miei amici italiani 5 dicono che siamo piú indipendenti di loro. In Svezia la dipendenza dalla famiglia ě molto minore: infatti gli studenti vanno a vivere da soli subito dopo il liceo. Gli italiani, invece, anche dopo la laurea rimangono a casa dei genitori. Per finire, ma questo ě scontato, la qualitä del cibo in Italia ě migliore: si mangia bene anche 6 alla mensa universitaria! (adattato da www.esnpisa.it) 1................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................ 2................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................ 3. ............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... 4. ............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... 5. ............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... 6................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................ Completa le frasi con gli aggettivi, come nell'esempio. Italiani 1. Gli italiani sono aperti anche con gli sconosciuti. 2. Gli italiani gesticolano e parlano a voce.................................. 3. Gli italiani sono..................................................dalla famiglia. Svedesi 1. Gli svedesi sono...................................................con gli sconosciuti. 2. Gli svedesi parlano a voce.................................. 3. Gli svedesi non sono..................................................dalla famiglia. ADESSO PARLIAMO! Che ne pensi delle impressioni di Erik? Quali differenze noti fra le persone del tuo Paese e gli italiani? UNITA 3 Che tipo sei? 39 Fare paragons ed esprimere giudizi di valore Leggi queste frasi tratte dalle attivita 4 e 7 e completa la tabella, come nell'esempio. 1. Gli svedesi sono piu riservati che freddi. 2. Gli italiani mi sembrano piu rilassati dei francesi. 3. I miei amici italiani dicono che noi svedesi siamo piu indipendenti di loro. 4. La vita a Pisa e meno caotica che a Parigi. 5. Per gli italiani e piu divertente stare in piazza che organizzare sempre il tempo libero. Quando si fa un paragone si usa di con un nome come nella frase n° 2 ; a\'\ italiani mi eembrano piu rilasaati de'\ franceei —, i con un pronome come nella frase n° : si usa che quando ci sono due qualitá a confronto come nella frase n° : con un nome o un pronome con preposizione come nella frase n° : quando ci sono due verbi all'infinito a confronto come nella frase n° : Componi delle frasi con gli elementi dati usando i comparativi di maggioranza o minoranza, come nell'esempio. ► Esempio Camminare in cittá/bello/amminare in campagna. Cammjnare in cřfctá e meno bellp phe cammjnare in campagna- 1. II traffico a Ferrara/caotico/a Roma. 2. Viaggiare in compagnia/divertente/viaggiare da soli. 3. Monica/simpatica /allegra. 4. Le armi / pericolose /utili. 5. Ascoltare la radio/impegnativo/guardare la televisione. 6. La vita a Perugia/frenetica/a Londra. 7. Preferisco regalare oggetti/belli/utili. Ricorda )-s In italiano esistono formě "sintetiche" o "organiche" del comparativo: ► In Italia c'ě una maggiore liberta = piú grande ► In Svezia 1'apertura verso gli sconosciuti ě minore = piú piccola ► In Italia la qualitá del cibo ě migliore = piú buona ► Nelle grandi cittá la qualitá deH'aria ě peggiore = piú cattiva V_) 40 MODULO 1 Persone 3. 4. Leggi le frasi tratte dal těsto dellattivita 7 (con qualche modifica) e segna con una X il significato dei connettivi mentre, invece, infatti e al contrario. Gli svedesi sono piú riservati che freddi con le persone sconosciute. Infatti, in generale gli svedesi vogliono mantenere una čerta distanza, mentre gli italiani sono aperti anche con le persone che non conoscono. Gli italiani gesticolano molto e parlano volentieri ad alta voce, sono piú espressivi degli svedesi; invece gli svedesi parlano a voce bassa e senza usare le mani! Noi organizziamo il nostro tempo libero. Al contrario, in Italia c'ě una maggiore liberta. In Svezia la dipendenza dalla famiglia ě molto minore: infatti gli studenti vanno a vivere da soli subito dopo il liceo. Gli italiani, invece, anche dopo la laurea rimangono a casa dei genitori. Esprime un'idea diversa o contraria: Introduce la spiegazione o la dimostrazione di cose dette prima: □ mentre □ invece □ mentre □ invece □ infatti □ al contrario □ infatti □ al contrario Inserisci il connettivo giusto, come nell'esempio. 1. Ieri ero stanco, infatti mi sono addormentato subito. 2. Paolo preferisce studiare la mattina,........................................................................io studio solo la sera. 3. Mi piace molto Roma,........................................................................ci vado sempre in vacanza. 4. In Italia si mangia molta pasta,........................................................................in Giappone si mangia molto pesce. 5. Oggi fa molto caldo: la temperatura,........................................................................, e salita. 6. Ho paura dell'aereo,........................................................................viaggio sempre in treno. 7. Luca ha studiato pochissimo, Marco........................................................................ha passato tutto il mese sui libri. |2) Completa liberamente le frasi. 1. Gli italiani......................................................................................................, mentre gli inglesi........................................................................................................ 2. In Italia......................................................................................................, invece in Spagna.................................................................................................................... 3. In Italia......................................................................................................, infatti.......................................................................................................................................................... 4. Nel mio Paese......................................................................................................, al contrario in Italia.................................................................................. ADESSO PARLIAMO! I Un sito internet specializzato in viaggi e soggiorni in Italia ti ha chiesto di raccontare la tua esperienza in questo Paese. Devi illustrare le caratteristiche principals dellltalia e dei suoi abitanti e gli aspetti che la rendono diversa dal tuo Paese d'origine. Che cosa ti ha sorpreso e che cosa ti ha fatto sentire a casa? UN ITA 3 Che tipo sei? 41 H La riforma delľuniversitä italiana. Guarda lo schema e leggi il testo, poi rispondi alle domande e completa la tabella. L'universita in Italia prima del 2000 Diploma di scuola media superiore o maturita Diploma di laurea (4 - 6 anni) Diploma di specializzazione (minimo 2 anni) Diploma universitario (2 - 3 anni) Dottorato di ricerca (2 - 3 anni) dopo il 2000 Scuola superiore Laurea triennale Corso di perfezionamento Corso di specializzazione Master di I livello Laurea magistrále Master di II livello Dottorato di ricerca II sistema "tre+due" Nel 2000 la riforma del sistema universitario ha sostituito la vecchia laurea unica con una laurea di primo livello (di durata triennale) e una laurea magistrále (biennale). Solo le lauree in Farmácia, Odontoiatria, Veterinaria e Medicina rimangono lauree a ciclo unico di cinque o sei anni. I crediti Per laurearsi ě necessario raggiungere 180 Crediti Formativi Universitari (CFU). Per la laurea magistrále sono necessari 300 Crediti Formativi Universitari: quindi lo studente deve conseguire altri 120 crediti in due anni. A ogni credito corrispondono 25 ore di lavoro com-plessivo in aula e a casa. AI termine delia laurea triennale ě prevista una prova finale che puô consistere nella presentazione di una relazione, una breve tesi, una lezione; al termine delia laurea magistrále ě prevista la discussione di una tesi. I voti I voti degli esami si esprimono sempre in trentesimi (30/30). L'esame si super a con una vota-zione tra il 18 e il 30. II voto finale si esprime in centodecimi (110/110). II voto minimo per otte-nere il diploma finale ě 66/110 e il voto massimo ě 110/110. La commissione di laurea puô aggiungere al voto massimo la lode. 42 MODULO 1 Persone 1. Quanti anni dura la laurea di primo livello?....................... 2. Quanti anni dura la laurea magistrále?........................................ 3. Dopo tre anni posso laurearmi in Medicina? .................. 4. Qual ě il voto minimo per superare gli esami?............... 5. Qual ě il voto massimo per un diploma di laurea?. 6. A quante ore di impegno corrisponde un CFU? laurea di primo livello laurea magistrále durata crediti necessari voto minimo per superare un esame massimo voto di laurea prova finale -( Ricorda )- Biennale = 2 anni Triennale = 3 anni Quadriennale = 4 anni -{ Ricorda )- Minimo = il piú piccolo Massimo = il piú grande Wfk In quale cittá italiana c'e il maggior numero di universita? Cerca la risposta sul sito dell'universita di Bologna http://www.unibo.it/portale/guida/universita+nel+mondo/unimondo.htm Quali sono le universita piú importanti nel tuo paese? Descrivere il carattere di una persona j) Vieni alia cena di Max? Ascolta il dialogo e segna con una X di chi parlano le due ragazze. TRACCIA 6 O Anna □ David □ Mia □ Karl □ Max uan D Lydia D Pierre UNITÄ 3 Che tipo sei? 43 J Ascolta ancora il dialogo dell'attivitä precedente e sottolinea tutti gli aggettivi che descrivono il carattere delle persone, come nell'esempio. TRACCIA 6 Secondo me il ragazzo piü ßlmpatiCQ del gruppo e Max. E vero. Lo sai che sta per tornare in Portogallo? Si, parte lunedi prossimo e sabato fa una cena a casa sua. Si. Ha invitato tutti gli studenti del corso di italiano. Anche Karl? Si, perche? Non lo sopporto. E un pallone gonfiato1: pensa sempre di essere il piü intelligente di tutti. Beh, si, in effetti e presuntuoso. Sai che adesso sta con Anna? Anna... chi e? Quella ragazza inglese, la piü carina della classe... molto vanitosa: si guarda sempre allo specchio. Ah, si. Ho capito. Senti, sai se viene anche Pierre? No, non lo so. E un tipo cosi misterioso... A me piace. E un po' freddo, no? Un po' orso. Ma no, e timido e quindi puö sembrare freddo ma non lo e affatto. Anzi, e molto sensibile. Ma tu che ne sai, scusa? Lo conosci bene? Veramente no, so solo che sta per laurearsi, ma l'ho capito dal suo sguardo... Ah... Io invece preferisco David: cosi allegro, estroverso... si vede che gli piace divertirsi! David? Non e proprio il mio tipo. Troppo esuberante... Comunque fa una festa stasera. Perche non vieni? • Certo che vengo, cosi finalmente lo conosco! 1E un pallone gonfiato: e un presuntuoso. Inserisci gli aggettivi sottolineati nell'attivitä precedente nella colonna giusta, come nell'esempio. giudizio positivo negativo Max simpaticc? Karl presuntuQSo Anna Pierre David Quali aggettivi sottolineati nell'attivitä 19 non sono ne positivi ne negativi? 44 MODULO 1 Persone ADESSO PARLIAMO! ; 9 Chi tra le persone descritte nelľattivitá 19 ti piace di piú? Perché? Chi inviteresti a una festa? Trova i contrari, come nelľesempio. 1. estroverso 2. allegro 3. presuntuoso 4. ordinato 5. riflessivo 6. testardo 7. timido 8. egoista 9. sincero a. bugiardo b. disordinato c. generoso d. aperto, disinvolto e. modesto f. ragionevole g. introverso h. impulsivo i. triste 8 Completa la tabella con i contrari, come nelľesempio. prefisso aggettivo aggettivo contrario aggettivo aggettivo contrario dis- ord i nato disordinato attento disattento s- sleale contento scontento in- costante sicuro im- paziente possibile impossibile ir- irrazionale reale irreale Per ogni espressione figurata scegli il significato giusto. Sandra ě una vipera. Mio fratello ě un ghiro. Claudio ě una lumaca. Pierre ě un or so. II tuo collega ě una volpe. Anna ě un'oca. □ lenta □ disordinato □ riflessivo □ introverso □ furbo □ stupida □ introversa □ pigro □ lento □ egoista □ estroverso □ pigra □ cattiva □ bugiardo □ generoso □ testardo □ simpatico □ furba UNITÄ 3 Che tipo sei? 45 Leggi queste frasi tratte dall'attivitä 19: contengono esempi di superlativo relative. Sottolineali. 1. Max e il ragazzo piü simpatico del gruppo. 2. Anna e la piü carina della classe. 3. Karl pensa di essere il piü intelligente di tutti. Come si forma il superlativo relativo? Completa la tabella. articolo determinativo piü/meno di/fra nome il ragazzo piü simpatico del gruppo Quando si usa il superlativo relativo? Segna con una X. □ Quando si mette in relazione la qualitä di una persona in rapporto a un gruppo di persone. □ Quando si fanno paragoni tra le qualitä di due persone. Ricorda y In italiano esistono forme "sintetiche" o "organiche" del superlativo relativo: ► il maggiore - il piú grande ► il migliore = il piú buono ► il minore = il piú piccolo ► il peggiore = il piú cattivo Completa le frasi della colonna A con le frasi della colonna B, come nelľesempio. 1. II portiere ě stato il piu bravo........................................................................ 2. Sonia ě la meno ordinata 3. Paolo e Luca sono i piú sportivi 4. Tuo fratello ě il piú egoista 5. Pablo ě lo studente piú bravo B a. del corso di italiano. b. della famiglia. c. della squadra d. del gruppo. e. fra le mie amiche. •J Inserisci i superlativi relativi elencati al posto giusto, come nelľesempio. le minori i maggiori la peggiore il migliore 1. H migliore....................caffě ďltalia si beve a Napoli. 2. In un ristorante di Londra ho mangiato.........................................................pizza della mia vita. 3. .........................................................problemi di Miláno sono il traffico e ľinquinamento. 4. Esistono borse di studio per gli studenti con......................................................... disponibilita economiche. 46 MODULO 1 Persone ADESSO PARLIAMO! Rispondi alle seguenti domande e spiega il perché delle tue risposte. 1. Qual ě la cittä piú bella dTtalia? 2. Qual ě la cucina migliore del mondo? 3. Qual ě il peggiore ristorante che conosci? 7. Quali sono i maggiori problemi della tua cittä? 8. Quali sono le migliori qualitä degli italiani? 4. Chi ě il migliore calciatore del tuo Paese? 9. Chi ě lo studente piú simpatico del corso 5. Chi ě il piü bravo fra i cantanti italiani? di italiano? 6. Chi ě il piü ordinato dei tuoi amici? €ö Pariare di azioni imminenti POJ Rileggi il dialogo dell'attivitä 19 e completa le frasi. Max sta per.................................................................................................................. Pierre sta per.................................................................................... COME FARE PER... IP Indicare un'azione dell'immediato futuro. Completa. Per indicare un'azione che si svolge nell'immediato futuro si usa la costruzione stare per + j Guarda la figura e descrivi che cosa stanno per fare tutte le persone presenti nel disegno, come nell'esempio ► Esempio II bambino conla maglia arancio sta per lanciare la palla. © Scrivi sul quaderno quali sono i tuoi programmi per l'immediato futuro. ► Esempio Sto per Telefonare a Paolo. UNITA 3 Che tipo sei? 47 ücfit Per conoscersi meglio. Leggi le risposte di Anna e Juan alle domande qui sotto. Anna Juan 1. 11 tratto principále del tuo carattere? La pigrizia La testardaggine 2. La qualitá che preferisci in un uomo? 11 coraggio La lealtá 3. La qualitá che preferisci in una donna? La simpatia La generosita 4. 11 tuo principále difetto? La timidezza L'impulsivita 5. La tua occupazione preferita? Suonare il pianoforte Viaggiare 6. La tua cittá preferita? Firenze Palermo 7. 11 tuo piatto preferito? Torta al cioccolato Bistecca alla fiorentina 8. 11 tuo scrittore preferito? Calvino Pirandello 9. La tua musica preferita? Classica Jazz 10. La cosa che detesti? L'arroganza La presunzione ) Ora presenta Anna e Juan. Utilizza gli aggettivi elencati, come nell'esempio. testardo pigro coraQQioeo impulsivo simpatico timido leale generoso <*. (St ► Esempio Anna ě pigra, preferisce gli uom'm'i caraggiosi.. Per ogni aggettivo, trova il nome corrispondente e viceversa. aggettivo sincere generoso impulsivo vanitoso leale egoista pessimista arrogante nome sincerita vanita egoismo ottimismo eleganza aggettivo timido allegro simpatico pigro testardo coraggioso nome tristezza allegria modestia presunzione 48 MODULO 1 Persone ADESSO PARLIAMO! fg$% Lavorate in coppia. Intervistate il compagno e chiedetegli di completare la tabella. Poi scambiatevi i ruoli. | tu il tuo compagno • 1. II tratto principále del tuo carattere? .................................................................. ............................................................. • 2. La qualitá che preferisci in un uomo? .................................................................. ............................................................. : 3. La qualitá che preferisci in una donna? .................................................................. ............................................................. : 4. II tuo principále difetto? .................................................................. ............................................................. : 5. La tu a occupazione preferita? .................................................................. ............................................................. • 6. La tua cittá preferita? .................................................................. ............................................................. : 7. II tuo piatto preferito? .................................................................. ............................................................. : 8. II tuo scrittore preferito? .................................................................. ............................................................. i 9. La tua musica preferita? .................................................................. ............................................................. • 10. La cosa che detesti? .................................................................. ............................................................. §Qj) Dopo aver completato Tintervista deďattivitá precedente, descrivi il tuo compagno con tre frasi. i ► Esempio In una parola come Italia sono presenti due "i": la seconda ě una semiconsonante, cioě una "i" non accentata seguita da un'altra vocale accentata. Si pronuncia come una ma ha un suono leggermente piú breve. Ascolta le parole e ripeti. TRACCIA 7 "i" vocale "i" semiconsonante biscotto siamo Pisa piede cinese piove vocali fiume vino piano In una parola come uguale sono presenti due "u": la seconda e una semiconsonante, cioe una "u" non accentata seguita da un'altra vocale accentata. Ascolta le parole e ripeti. HI ° r r TRACCIA 8 "u" vocale "u" semiconsonante unico guanto universita quello luce guida musica buono UNITÁ 3 Che tipo sei? 49