Una mela al giorno... In questa unita impariamo a 5.1 Descrivere sintomi 5.2 Descrivere in che modo si svolge un'azione 5.3 Leggere un articolo sulla salute 5.4 Descrivere perché e quando si svolge un'azione 5.5 Esprimere un'opinione, una speranza, un timore 5.6 Leggere il foglietto illustrativo di un medicinale Descrivere sintomi j Ascolta i dialoghi in farmacia e indica i rimedi consigliati, come neilesempio. TRACCIA 14^ supposte collirio sciroppo crema solare gocce per orecchie pomata TIÍiANA N^^^^ tisana compresse dialogo problema rimedio consigliato 1. mal di těsta compresse 2. mal di gola e tosse 3. protezione solare 4. insonnia 5. scottatura 6. congiuntivite 7. gastrite 8. febbre alta e otite 72 MODULO 2 Tempi moderní i Leggi e collega ogni dialogo allimmagine giusta. 1. • Buongiorno, dottore. Vorrei qualcosa per il mal di těsta. • Provi queste compresse, una ogni quattro ore. Sono molto efficaci. • Anche a digiuno? • Si. Ma non piú di cinque compresse al giorno. 2. • Ho una tosse molto forte e mi fa male la gola. Cosa mi consiglia? • Puo prendere questo sciroppo a base di propoli, anche piú volte al giorno. 3. • Buongiorno. Avrei bisogno di una crema solare ad alta protezione. • Per adulti? • No, per bambini. Per mia figlia di quattro anni. • Allora Le do questa crema protezione 50. Mi raccomando, la deve applicare spesso. 4. • Senta, dottore: mi puo dare qualcosa per 1'insonnia? Sono tre notti che non riesco a dormire bene. • Puo provare questa tisana. Una tazza prima di andare a dormire, aggiungendo, se vuole, un po' di miele. Guardi, mi sono bruciata una mano stirando. Si, ě una scottatura abbastanza leggera. Metta questa pomata, massaggiando bene sulla pelle. Ho un'irritazione agli occhi. Secondo Lei ě una congiuntivite? Porta le lenti a contatto? Si. In effetti mi sembra una congiuntivite. Metta questo collirio, due gocce in ogni occhio tre volte al giorno. Ho un terribile mal di pancia. Mal di pancia...di che tipo? Gastrite, soffro di gastrite. Per la gastrite Le posso dare queste compresse. Ma ě meglio se consulta un medico. II mio bambino di otto mesi ha la febbre alta. Da quanto tempo? Da questa mattina. Deve mettere queste supposte, una ogni quattro ore. Ma se domani la febbre non si ě abbassata deve consultare il pediatra. E ha anche un'otite, credo, perché si tocca le orecchie e piange. Per 1'otite metta due gocce in ogni orecchio due volte al giorno. UNITA 5 Una mela al giorno.. 73 Kl Associa ogni malattia a una parte del corpo. 74 MODULO 2 Tempi moderní Completa la tabella con i nomi al singolare o al plurále, come negli esempi. singolare (maschile) plurále (femminile) il ginocchio le braccia il dito il labbro le labbra le orecchie (Ž) Descrivere in che modo si svolge urťazione SĚEi Leggi le f rasi tratte dalľattivitä 1. Sŕ 1. Puô pro vare questa tisana: una tazza prima di andare a dormire, aggiungendo, |: se vuole, un po' di miele. <• 2. Metta questa pomata, tre volte al giorno, massaggiando bene. u: 3. Mi sono bruciata la mano stirando. II verbo al gerundio serve a descrivere in che modo si svolge ľazione delia frase principále. Completa la tabella. azione in che modo? 1. Metta questa pomata 2............................................................................................................................................. aggiungendo un po' di miele. 3. Mi sono bruciata la mano 0 Collega le frasi delia colonna A con le frasi delia colonna B, come nelľesempio. A Azione 1. Deve prendere le compreeee 2. Ě meglio prendere il sole 3. Prendere lo sciroppo 4. Mi sono rotta un braccio 5. Puoi dimagrire B Modo a. evitando di esporsi nelle ore piú calde. b. bevendo un bicchiere ďacqua. c. sciando. d. eliminando dalla dieta i grassi. e. rispettando le dosi prescritte. UNITA 5 Una mela al giorno.. 75 ADESSO PARLIAMO! Lavorate in coppia. Mettete i verbs tra parentesi al gerundio presente, poi rispondete alle domande, come nell'esempio. 1. Come ti rilassi? □ (Ascoltare) aeco\%ar\do musica. □ (Leggere)......................................................................................un libro. □ (Guardare)......................................................................................la TV. 2. Come passi il tempo libero? □ (Fare)......................................................................................sport. □ (And a re)......................................................................................al cinema. □ (Incontrare)......................................................................................gli amid. 3. Come curi la tua salute? □ (Bore)......................................................................................molta acqua. □ (Mangiare)......................................................................................molta frutta. □ (Eliminare)......................................................................................i cibi grassi. 4. Come hai imparato l'italiano? □ (Frequentare)......................................................................................un corso. □ (Parlare)......................................................................................con amici italiani. □ (Studiare)......................................................................................molta grammatica. Leggere un articolo sulla salute Letture "sane". Leggi e inserisci il titolo giusto per ogni articolo. Tutto sulle lenti a contatto L'insonnia Cura il tuo sorriso Le allergie a tavola OSTEOPäWA rimettere le ossa in equiltbdo OIFEHDERE? jgr*- I i nuovi ^* IMerventi , s stcurezza ■Jf a tavola PALESTRA guida alia sceita %, dieta olistica tienelontanelemalattie Titolo:.......................................................................................................................................................... In Italia, ben 12 milioni di persone soffrono di insonnia. Nel 67% dei casi il disturbo dura da oltre un anno. Ne sono colpite le donne (68,8%) molto piü degli uomini (31,2%). La piü comune e l'insonnia da stress. 76 MODULO 2 Tempi moderni Titolo:.......................................................................................................................................................................... Ľuso sempře maggiore di alimenti di produzione indu-striale ricchi di conservanti, coloranti, antiossidanti, addi-tivi, ha aumentato il pericolo di reazioni allergiche ai cibi. Ľallergia si manifesta con gonfiore, prurito, orticaria. Titolo:.......................................................................................................................................................................... Le lenti a contatto sono comode, ma attenzione alľigie-ne! Spesso una scorretta manutenzione delle lenti puô causare una congiuntivite: in caso di arrossamento del-1'occhio, bruciore, sensibilita alla luce, lacrimazione, chiedere sempře il consiglio delľoculista. Titolo:.......................................................................................................................................................................... II 60% delia popolazione italiana soffre di un'infiamma-zione delle gengive. Ě necessario rivolgersi al dentista appena si manifestano i primi sintomi: dolore, sanguina-mento, sensibilita al caldo e al freddo. Anche per questo problema, comunque, la stratégia piú efficace resta la pre-venzione. Segna con una X solo le affermazioni presenti negli articoli delľattivitä precedente. □ Esistono molti tipi di insonnia. □ La sensibilita al caldo e al freddo ě un sintomo di infiammazione delle gengive. □ Le donne soffrono di insonnia piú degli uomini. □ I bambini soffrono di allergie alimentari piú degli adulti. □ Piú della meta degli italiani ha problemi di gengive. □ I conservanti contenuti nei cibi possono provocare reazioni allergiche. □ Le persone ehe fumano non possono usare le lenti a contatto. 11 Segna con una X a quali malattie si riferiscono i sintomi, come nelľesempio. sintomi malattie allergia congiuntivite gengivite sanguinamento .......................X........................ gonfiore orticaria sensibilita al caldo e al freddo dolore prurito lacrimazione sensibilita alla luce UNITA 5 Una mela al giorno... 77 ) Problemi di salute. Leggi la mail di Fabrizio e segna con una X se le affermazioni sono vere o falše. - Invia Salva bozza Allega file Imposta priorita su - * Annulla Da: ; Fabrizio j A: Piero Oggetto: SÄ»...- ?2SIAř"- e c s i ■ a ;= :.= tř i* * ~ & © Caro Piero, ieri, andando in ufficio, ho incontrato Luca. Non lo vedevo da molto tempo, e non 1'ho trovato per niente in forma. Abbiamo preso un caffě insieme e mi ha raccontato che in questo periodo ha qualche problema di salute. Avendo un lavoro di grande responsabilita (ě direttore del marketing di una grande azienda), passa tutta la giornata in ufficio, a volte fino alle dieci di sera. Mi ha detto che, essendo sempře stressato, non riesce a dormire bene. Soffre di insonnia da diversi mesi e quindi ě sempře nervoso. Poi ha scoperto di essere allergico al latte e ai latticini, e deve staré attento a quello che mangia, anche perché in molti alimenti si trovano tracce di latte. Insomma, poveretto, era proprio giú di morale. E, ciliegina sulla torta1, aveva un braccio ingessato: si ě ferito sciando la settimana scorsa ed era la sua prima vacanza, dopo mesi e mesi di lavoro! Pensavo di andarlo a trovare domenica: perché non vieni anche tu? Sarebbe un'occasione per rivederci tutti insieme. Fammi sapere. Fabrizio 1 Ciliegina sulla torta: espressione che indica un fatto che completa felicemente una situazione (qui ě usata in senso ironico). vero falso Fabrizio e Luca si vedono spesso. Luca lavora in una scuola. Fabrizio soffre di insonnia. Luca non puö bere il latte. Luca si ě rotto una gamba. ' Posta in arrivo ' Posta indesiderata Bozze Posta inviata Posta eliminata Gestione cartelie frgl Descrivere perché e quando si svolge urťazione Leggi le frasi tratte dall'attivitä 11. 1. Ieri andando in ufficio, ho incontrato Luca. s| 2. Avendo un lavoro di grande responsabilita, passa tutta la giornata in ufficio. 2J 3. Essendo sempře stressato, non riesce a dormire bene. : 4. Si ě ferito sciando. Oltre a descrivere in che modo si svolge l'azione della frase principále, il verbo al gerundio puö avere anche un valore causale (spiega "perché" si svolge l'azione) e un valore temporale (indica "quando" si svolge l'azione). Metti il gerundio nella colonna giusta, come nelPesempio. frase principále perché? quando? Ieri ho incontrato Luca andando in ufficio Passa tutta la giornata in ufficio Non riesce a dormire bene Si ě ferito 78 MODULO 2 Tempi moderni KEI Collega le frasi della colonna A con le frasi delia colonna B. Poi trasforma le frasi usando il gerundio, come nell'esempio. A Azione 1. Siamo andati subito a dormire 2. Michele si ě fatto male a una gamba 3. Oggi andiamo al mare 4. Giorgio ha subito pensato a Sara 5. Carla ha incontrato sua madre 6. Ho visto Luca B Tempo o causa a. mentre giocava a calcio con Luca. b. perché eravamo stanchi. c. perché ě una bella giornata. d. mentre ascoltava quella canzone. e. rientrando dal lavoro. f. aspettando l'autobus. 1. 2 3. 4. 5. 6. b Essendo stanchi, siamo andati subito a dormire. TRACCIA 15 -( Ricorda )- II soggetto del gerundio di solito ě lo stesso della frase principále: ► Marco ha telefonato a Gianni tornando a casa (il soggetto ě Marco) = Mentre tornava a casa, Marco ha telefonato a Gianni. frfti Esprimere un'opinione, una speranza, un timore H) Una fidanzata preoccupata. Ascolta il dialogo e indica con una X solo le affermazioni che senti. □ Luca si cura con la fitoterapia. □ Luca ě stressato. □ Luca soffre d'insonnia da tre anni. □ Luca non vuole andare dal medico. U Leggi il dialogo e riporta nella tabella tutte le espressioni di opinione, di speranza, e di timore che trovi, come nellesempio. • Sono un po' preoccupata per Luca. • Perché? • Da quando ha scoperto le sue intolleranze alimentari ě sempře nervoso, di pessimo úmore. • Ma per cosi poco? A quali sostanze ě allergico? • Al latte e ai latticini. Ma non credo che sia un problema di alimentazione. Terno invece che abbia un problema di stress. Infatti da qualche mese soffre di insonnia... UNITA 5 Una mela al giorno.. • Guarda, anche secondo me si tratta di stress. • Lavora troppo: pensa che certe volte rimane in ufficio fino alle dieci di sera. • Ma ne avete parlato? • Certo, gli ho consigliato di andare dal medico di famiglia, ma lui non ne vuole sapere. Dice che l'insonnia non e una malattia... • Senti, perche non provate con l'omeopatia? Ti do il numero di telefono di un bravissimo omeopata. Mi auguro che possa essere utile. • Grazie. Speriamo che Luca capisca e che decida di curarsi... Opinione Non credo che em un problema di alimentazione. Speranza Timore Completa la tabella con i verb i al congiuntivo, come nell'esempio. Fai riferimento alle espressioni usate nel testo dell'attivitä precedente. essere avere capire decidere potere Penso che/Credo che (Luca) sia Terno che Spero che _í- Mi auguro che jj} Completa le coniugazioni del congiuntivo presents dei verbi regolari. soggetto V coniugazione compr-are 2" coniugazione vend-ere 3a coniugazione offr-ire cap-ire io compri venda offra capisc tu compr venda offr............... capisca lui/lei/Lei compri vend............... offra capisca noi compriamo vendiamo offriamo capiamo voi compriate vendiate offriate capiate loro comprino vendano offrano capiscano 80 MODULO 2 Tempi moderní Completa la coniugazione del congiuntivo presente dei seguenti verbi irregolari. soggetto essere avere potere io abbia possa tu sia possa lui/lei/Lei abbia noi siamo noi abbiamo possiamo voi siate abbiate loro siano loro.......................................................... possano Completa. Le prime tre persone.................................................................................................. del congiuntivo sono uguali. La prima persona............................................................................................................. del congiuntivo ha la stessa forma delľindicativo presente. -( Ricorda )- Quando il soggetto delia frase reggente ě uguale a quello della subordinata, di solito si usa di + infinito: ► Penso di avere ragione=(io) penso che (io) abbia ragione; ► Spero di stare meglio=(io) spero che (io) stia meglio Coniuga il verbo tra parentesi all'indicativo o al congiuntivo, come nell'esempio. 1. Luigi pensa che Sara (amare) S.WÍ. la montagna. 2. Tu credi che Giovanni (mangiare)...............................................................................................troppo? 3. Secondo me loro (parlare)...............................................................................................bene l'italiano. 4. Paolo spera che Laura (telefonare)...............................................................................................oggi. 5. Speriamo che Marco non (tornare)...............................................................................................tardi stasera. 6. Mi auguro che Pietro non (lavorare)...............................................................................................troppo. 7. Spero che domani Luca (alzarsi)...............................................................................................presto perché dobbiamo prendere il treno delle sei. 8. Speriamo che Giorgio (riuscire)...............................................................................................a dormire stanotte. 9. Penso che mia sorella (avere)...............................................................................................una congiuntivite. 10. Credo che i bambini (avere)...............................................................................................un'allergia alimentare. Abbina i seguenti termini alia definizione corretta. omeopata medico di famiglia dentista oculista cardiologo dermatologo pediatra eura le malattie del cuore. cura le malattie dei denti. cura le malattie dei bambini. cura la salute dei suoi pazienti nel complesso. cura le malattie degli occhi. cura le malattie della pelle. cura con l'omeopatia. UNITA 5 Una mela al giorno. 81 : ADESSO PARLIAMO! In Italia molte persone preferiscono curarsi con medicine naturali invece che con i farmaci tradizionali. In base alia tua esperienza che cosa e preferibile? Per quali tipi di disturbi ti sembra meglio utilizzare un rimedio naturale? IJkfcl In vacanza con i bambini. Leggi i consigli e rispondi alle domande. Se andate al mare con un bambino molto piccolo ě bene evitare o limitare l'esposizione al sole nelle ore piú calde della giornata, cioě fra le 11.00 e le 16.00. Utilizzate sempre un cappellinoe una magliettina di cotone. Ě necessario proteggere la pelle con filtri solari a fattore di prote-zione elevato, scegliendo prodotti non profumati per non attirare gli insetti e non causare irri-tazioni della pelle. Mettete la crema ogni due ore su tutto il corpo, facendo attenzione in par-ticolare ai piedini del bambino perché si scottano molto facilmente. Per prevenire le punture d'insetti proteggete il lettino con una zanzariera. Portate sempre una valigetta del pronto soccorso con disinfettante, cerotti, pomata contro le punture d'insetti e i rimedi abituali contro i piccoli disturbi. Per la febbre ě utile avere a por-tata di mano il paracetamolo. Se pero la febbre non scende dopo le prime 24 ore consultate un pediatra. 1. In quale momento della giornata non si puó esporre un bambino al sole? 2. Come deve essere la crema solare per bambini? 3. Con quale frequenza si deve applicare la crema solare? 4. Che cosa si puó fare per proteggere i bambini dalle punture d'insetti? 5. Che cosa deve contenere la valigetta del pronto soccorso? 6. Quale farmaco ě indicato per la febbre? 82 MODULO 2 Tempi moderni I© Leggere il foglietto illustrativo di un medicinale Leggi il foglietto illustrativo di un noto farmaco antinfluenzale a base di paracetamolo e rispondi alle domande, come nellesempio. Tachipirina, analgesico-antipiretico La Tachipirina e un prodotto ad attivita analgesica ed antipiretica. Principio attivo: Paracetamolo (mg 500) Indicazioni: Come analgesico: cefalea, mal di denti, dolori musco-lari, stati febbrili. Come antipiretico: trattamento di affezioni febbrili. Posologia: Compresse: - Bambini dai 6 ai 12 anni: 1/2 compressa 3-4 volte al giorno. - Adulti: 1 compressa 3-4 volte al giorno Bitstine: - Bambini dai 6 ai 12 anni: 1 bustina 3-4 volte al giorno. - Bambini sotto i 3 anni: 1/2 bustina 3-4 volte al giorno. Sciroppo: - Bambini al di sotto di 1 anno: 1 dose da ml 2,5 ogni 4-6 ore. - Bambini da 1 a 4 anni: 1 dose da ml 5 ogni 4-6 ore - Bambini oltre i 4 anni: 1 dose da ml 5-10 ogni 4-6 ore - Adulti: 1 dose da ml 10 ogni 4 ore. Supposte: - Bambini oltre i 6 anni: 1 supposta 2-3 volte al giorno. Controindicazioni: Tachipirina e controindicata in caso di ipersensibilita accertata verso il farmaco. Inoltre la Tachipirina e controindicata nei soggetti con grave insufficienza epatica, o con grave anemia emolitica. La Tachipirina non e controindicata in gravidanza. 1. Ho mal di testa. Posso prendere la Tachipirina? 2. Quanto sciroppo devo dare a un neonato di 3 mesi? 3. Un adulto puo prendere le compresse di Tachipirina ogni due ore? 4. Aspetto un bambino. Posso prendere la Tachipirina? ■fH Collega I'espressione presente nel testo con la definizione giusta, come nellesempio. espressione presente nel testo definizione 1.cefalea a. farmaco contro la febbre 2. antipiretico b. malattia del fegato 3. anemia c. malattia del sangue 4. analgesico d. farmaco contro il dolore 5. insufficienza epatica e. mal di testa e UNITA 5 Una mela al giorno... 83 Nel testo dell'attivita 23 ci sono dei diminutivi. Ad esempio, alia riga 2 la parola cappellino significa "piccolo cappello". Cerca gli altri diminutivi e inseriscili al posto giusto. nome diminutivo cappello cappeWlno maglietta piedi letto valigia j) Completa le frasi con i diminutivi o i falsi diminutivi scritti di seguito, come nell'esempio. occhietti tavolino tubetto scarpme pantaloncini lenzuolino calzini lavandino manině bagnetto lettino spazzolino sedioline vaschetta armadietto II mio bambino ha un eritema solare sulle manine. Che cosa posso fare? I bambini molto piccoli in spiaggia devono portare........................................................................................e ........................................................................................di cotone. II mio bambino di un anno ha cominciato da poco a camminare. Che tipo di ........................................................................................mi consiglia? Nella stanza dei bambini abbiamo messo un..........................................a castello, un....................................e due........................................................................................di plastica. Nel mio........................................................................................dei medicinali c'e sempre del paracetamolo. 7. Quando Luca aveva pochi giorni lo lavavo nel................................................Poi ho cominciato a fargli il............................................................in una................................................................di plastica. Ti sei ricordato di prendere il ...................................................................del dentifricio e lo ........................................................................................da denti? Che carino il bambino di Maria! Hai visto che begli..................................................azzurri che ha? Quando fa caldo bisogna coprire il bambino solo con un........................................................................ di cotone leggero. Quali dei nomi dell'attivita precedente sono diminutivi e quali non lo sono? Segna con una X, poi scrivi da quali parole vengono i diminutivi, come nell'esempio. non ě un diminutivo ě un diminutivo viene dalla parola armadietto X armadio bagnetto calzini lavandino lenzuolino lettino manme occhietti 84 MODULO 2 Tempi moderni non ě un diminutivo ě un diminutivo viene dalla parola pantaloncini scarpine sedioline spazzolino tavolino tubetto vaschetta Spesso in italiano la posizione dell'accento permette di distinguere due omografi, cioě due parole che si scrivono alio stesso modo ma hanno significato diverso. Ascolta le frasi e indica sulle parole sottolineate dove cade I'accento. KK© 1. Nell'incidente la mia moto ha subito un danno di duemila euro. 2. I principi della casa reale inglese hanno trascorso le vacanze in Scozia. 3. Quanto pagano di solito i tuoi genitori per una cena al ristorante "II Glicine"? 4. I marinai della nave hanno gettato l'ancora nelle acque del porto di Genova. 5. Luca ha seguito il mio consiglio e adesso ha trovato un nuovo lavoro. 6. Paolo ě una persona di sani principi. 7. Hai fatto il compito che ti ha assegnato l'insegnante di italiano? 8. La mia vicina di casa ě un tipo molto compito, non alza mai la voce ed ě sempře elegante. 9. Aspettami, vengo subito! 10. Non ho ancora deciso dove andare in vacanza. E tu? 11. II re di Spagna e il suo seguito sono arrivati ieri pomeriggio per una visita ufficiale. 12. In origine la festa della Candelora era un rito pagano praticato nell'antica Roma. Cerca il significato giusto di ogni parola. a. presente del verbo pagare (3° pers. plurále) 1. subito b. persone che accompagnano un personaggio importante 2. il compito c. esercizio scritto 3. seguito d. pesante oggetto di ferro legato a una catena che serve a una nave 4. principi per fermarsi 5. ancóra e. immediatamente 6. il seguito f. persone con un titolo nobiliare 7. i principi g- participio passato del verbo seguire 8. il pagäno h. avverbio, sinonimo di per il momento 9. subito i. relativo alia religione del mondo greco e latino 10. compito I. participio passato del verbo subire 11. l'ancora m. valori morali 12. pägano n. educate, cortese 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 UNITÁ 5 Una mela al giorno.. 85