Algemene feedback opdrachten (2)

           De (al dan niet aangepaste) voorbeeldzinnen en -passages hieronder komen uit:

 Thomas Vaessens, De verstoorde lezer. Over de onbegrijpelijk poëzie van Lucebert, Nijmegen 2001.

                         Geraadpleegd via: http://www.uva.nl/ (pdf-versie)


Lyrisch subject vs. auteur


Maak een onderscheid tussen de auteur en het lyrisch subject (= de “ik” die in het gedicht aan het
woord is).


Aanhalingstekens


ð  Namen van gedichten staan tussen aanhalingstekens. Titels van boeken en tijdschriften staan
cursief.

ð  Kies of je enkele dan wel dubbele aanhalingstekens gebruikt!

ð  De Nederlandse conventie is om rechte aanhalingstekens te gebruiken of aanhalingstekens als
hieronder. Je zet ze allebei bovenaan.

Regel vs. passage


de passage = het fragment (= meerdere regels!)

VERSUS

de regel = de dichtregel = het vers


“De” of niet?


X [DEL: De :DEL] regel 2 is te lezen als een parodie op het zogenaamd heldere taalgebruik.

V Regel 2 is te lezen als een parodie op het zogenaamd heldere taalgebruik.

Andere voorbeelden: “in regel 7”, “in hoofdstuk 3”, “in lokaal G12”


X [DEL: Tweede regel :DEL] is te lezen als een parodie op het zogenaamd heldere taalgebruik.

V De tweede regel is te lezen als een parodie op het zogenaamd heldere taalgebruik.

Andere voorbeelden: “in de zevende regel”, “in het derde hoofdstuk”, “in het gele lokaal”


Regels en passages uit gedichten citeren


ð  Gebruik geen cursief (tenzij de oorspronkelijke regels cursief staan!)

ð  Als je een paar woorden of regels aanhaalt, vermeld je die in de hoofdtekst. (zie: voorbeeld 1)
Je gebruikt dan altijd aanhalingstekens! Verschillende regels scheid je met een slash (/). (zie:
voorbeeld 2)

ð  Als je een langere passage citeert, dan zet je die samen in een “blokje”. Dergelijke citaten
moet je altijd “inleiden”; je plakt ze niet zomaar tussen je tekst! (zie voorbeelden 3 en 4)

ð  Als je iets weglaat, geef je dat aan met vierkante haken: […] (zie: voorbeeld 5)


Hieronder vind je een aantal voorbeelden uit De verstoorde lezer. Dit zijn slechts (onvolledige)
fragmenten ter illustratie van de opmaak!


Voorbeeld 1


Voorbeeld 2


Voorbeeld 3:


Voorbeeld 4:


Voorbeeld 5