Feedback-Fragebogen für Studierende (anonym)


1. Wie beurteilst Du die allgemeine Stimmung im Seminar?




2. Wie beurteilst Du das Verhalten des Lehrers gegenüber den Studierenden?




3. Wie beurteilst Du Dein eigenes Verhalten im Seminar?




4. Wie beurteilst Du das Training von Textsorten für Bewerbungen (Lebenslauf, Motivationsschreiben)
für Deinen persönlichen Fortschritt im Studium der Germanistik?




5. Wie beurteilst Du die im Seminar behandelten Stoffe?

a) „Oh boy“ (Gerster 2012)



b) „Die Linkshänder“ (Grass, vermutlich 1957)



c) „Dorian Gray“ (Kraft 2010)




7. Wie beurteilst Du das Programm der Tagesexkursion nach Wien?




8. Wie beurteilst Du die im Seminar behandelten Methoden der Literaturanalyse für Deinen
persönlichen Fortschritt im Studium der Germanistik?

a) Werkanalyse nach Grundbegriffen der Erzähltheorie (Erzähler, Perspektive, Figurenanalyse)




b) Werkanalyse nach Themen und Topoi (auch mittels Literaturgeschichte)




c) Editionskritik (mittels „Die Linkshänder“) und Übersetzungskritik (anhand des Romans „The
Picture of Dorian Gray“) durch praktischen Textvergleich




d) grammatische Textanalyse (v.a. an „Die Linkshänder“)




9. Wie beurteilst Du das sprachliche Niveau des Seminars? War der Lehrer gut zu verstehen, und
waren die behandelten Texte angemessen?




10. Wie beurteilst Du die Idee des Lehrers, für das Folgeseminar NJI 13 mit der Fernsehserie „Altes
Geld“ zu arbeiten (anstatt klassisher Romanlektüre):

a) methodisch, also als kombinierte Hör-/Schreib- und Leseübung?



b) inhaltlich und ästhetisch: Hast Du Lust, dich mit so einer Serie zu befassen?




Danke für Deine Teilnahme!