Žák jako subjekt vzdělávání
Determinanty procesu vzdělávání,
faktory žákovské úspěšnosti
Třída vs. žáci
Greger, Simonová, Straková (eds). Spravedlivý start.
Cíle na úrovni vzdělávací politiky
Projevy nerovností: např. 17 % VŠ absolventů bez VŠ
vzdělaných rodičů, proporce romských žáků mimo
běžné ZŠ
Cíl: Snižování nerovností ve vzdělávání
(Strategie vzdělávání 2020)
Prostředky: např. povinný přípravný ročník
v rámci preprimárního vzdělávání, společné
vzdělávání
Determinanty na straně žáků
Vrozené či získané charakteristiky žáků,
které se promítají do vzdělávacího procesu
Determinanty na straně žáků
Determinanty na vstupu
do vzdělávacího systému
Pohlaví genderová očekávání
Determinanty na straně žáků
Determinanty na vstupu
do vzdělávacího systému
Národnost
Determinanty na straně žáků
Kulturní kapitál (Pierre Bourdieu)
-ekonomický kapitál (převoditelný na kulturní)
-sociální kapitál
-vtělený
-institucionalizovaný
-materializovaný (prostý a symbolický)
Determinanty na straně žáků
Jazykový kód (Basil Bernstein)
= teorie jazykového deficitu
-rozvinutý (elaborovaný) kód
-omezený kód
-nedokonalost v užívání jazyka je významným
brzdícím faktorem vzdělávacího procesu (Lawton,
1968); dále Labow, Gee
Determinanty na straně žáků
Inteligence – dispozice vs. potenciál
fluidní vs. krystalická inteligence (Cattel)
Determinanty na straně žáků
Učební styl = svébytné postupy při učení
-Metakognitivní potenciál člověka
-Do velké míry souvisí s určitou smyslovou
citlivostí (vizuální, verbální nebo kinestetický
typ)
Důsledek: typizace žáků ze strany
učitelů
Naše
přesvědčení
Naše
jednání
Cizí
přesvědčení
Cizí jednání
Sebenaplňující
proroctví
Důsledek: typizace žáků ze strany
učitelů
-tzv. Pygmalion efekt
-tzv. Golem efekt
Faktory uvnitř
vzdělávacího systému
Jaké faktory působí na úspěšnost
žáků uvnitř vzdělávacího systému?
Faktory uvnitř
vzdělávacího systému
1. uspořádání vzdělávacího systému
(diferenciace, složení žáků ve třídě)
Faktory uvnitř
vzdělávacího systému
Klima školní třídy a školy
Faktory uvnitř
vzdělávacího systému
Složení učitelského sboru
Závěrem
Žáci vs. lidé