Exercices de langue 1-1 /2015
1
Exercices sur la ponctuation : corrigés
1)Dans le petit texte suivant, placer un point et une majuscule là où ils sont nécessaires.
Nuit d’angoisse
L’incendie qui a ravagé la commune de la Motte a été finalement maîtrisé.
Après avoir fait intervenir les pompiers du département, le préfet du Var s’est
enfin résolu à utiliser les « Canadairs ». Ces avions puisent l’eau dans la mer ou
dans les lacs et la déversent sur la ligne de feu. Des dizaines de maisons isolées
ont été évacuées et l’incendie a été arrêté à quelques centaines de mètres du
village.
2) Remplacer les points qui manquent : point, point d’interrogation et point
d’exclamation.
Allez-vous me dire qui vous êtes à la fin ?
Tu veux encore me taquiner ? Vas-y !
Si au moins elle pouvait laisser échapper un cri !
Si tu ne viens pas d’ici deux minutes, tu le regretteras !
Peut-être la chaleur excessive est-elle la cause des cauchemars ?
Ne crois pas que je le plaindrais, ce serait trop facile !
J’en ai assez ! Il faut absolument que cela cesse !
D’accord ! Mais tu ne crois pas qu’on peut attendre ?
3) Placer les deux-points là où ils sont nécessaires.
1. Il n’y avait qu’un moyen de s’enfuir : la voie des airs.
2. Je sais que les loups sont là : les chiens se taisent.
3. Les criquets arrivèrent : toutes les récoltes furent détruites.
4. J’entends tous les bruits de la rue : le ramassage des ordures, le rire du boucher, les
plaisanteries des commerçants.
5. Ce western a pour titre « Le train sifflera trois fois ».
6. Elle m’a vu de loin et a crié : « Attention aux chiens ».
Exercices de langue 1-1 /2015
2
4) Placer la ponctuation convenable de deux manières en fonction des contextes
indiqués. Il y a plusieurs manières de ponctuer correctement.
1.
Tu as fini tes devoirs ? (Je questionne mon frère)
Tu as fini tes devoirs ! (Je félicite mon frère pour sa rapidité)
2.
Arthur, dit maman, range donc la chambre ! (Maman parle)
Arthur dit :« Maman, range donc la chambre ! » (Arthur qui parle)
3.
Il adore se promener dans les dunes:/, il fait chaud. (La promenade a lieu dans les dunes)
Il adore se promener : dans les dunes, il fait chaud. (La chaleur règne dans les dunes)
4.
Les U.S.A. vont attaquer en Russie ; on veut la paix. (L’attaque américaine vise la Russie)
Les U.S.A vont attaquer ; en Russie, on veut la paix. (On ignore qui les U.S.A. vont
attaquer)
5.
Il a rendez-vous avec moi ce soir : il refuse. (le rendez-vous a lieu ce soir)
Il a rendez-vous avec moi ; / : ce soir, il refuse. (le refus porte sur le moment proposé)
6.
Le ministre affirma : « Le général est convaincu de trahison.» (le général est traître)
Le ministre, affirma le général, est convaincu de trahison. (Le ministre est traître)
7.
Des enfants ont faim chaque jour, nous les aidons. (La faim est quotidienne)
Des enfants ont faim, chaque jour nous les aidons. (Notre aide est quotidienne)
5) Ponctuer correctement les phrases données.
1. Le soleil, nous l’attendions depuis longtemps, est enfin présent dans le ciel !
2. Tais-toi, Jacques !
Oui Maman.
3. Je pense souvent à toi : je t’aime tellement !
4. Qu’il se taise !
5. Est-ce qu’à ton avis il faut partir ?
6. Le temps était clément, la nourriture abondante, les vins nous délectaient, nous vivions en
pleine nature : c’était le paradis.