1
Masarykova Univerzita
Ústav Románských Jasyků a Literatur
Primer semestre del curs 2015-2016
Jazyková cvičení I (professora: Elga Cremades)
Unitat 1: Qui ets?
1. Objectius
L’objectiu principal d’aquesta unitat és aprendre a identificar-se, a preguntar la identitat d’altres
persones i identificar-les i intercanviar informació personal.
2. Continguts
Es parteix de la base que, a les classes del seminari de llengua, s’haurà treballat la gramàtica
corresponent al present d’indicatiu (ser, dir-se, tenir, parlar, fer, estudiar, treballar, agradar), els
pronoms febles (em, et, es, li), els pronoms forts (jo, tu, ell, ella, ella, vostè, mi), l’article
personal, els demostratius (aquest, aquell), els interrogatius (com, qui, quants, quantes, d’on,
quina, quines, què, de què).
Es treballarà el vocabulari següent:
- Els demostratius: aquest/a, aquell/a
- Els interrogatius: com, qui, quants, quantes, d’on, quina, quines, què, de què
- Numerals de l’1 al 100
- Noms de països, nacionalitats i llengües
- Alguns verbs que indiquen activitats de lleure
- La família
La major part d’exercicis estan extrets i adaptats del llibre Veus 1. Llibre de l’alumne.
3. Bibliografia
Abelló, Xavier & Judith Rodríguez (2006). Bàsic 1. Barcelona: Editorial Barcanova.
Mas, Marta; Albert Vilagrasa; Núria Bastons; Gemma Verdés; M. Helena Vergés (2005): Veus
1. Curs de català (llibre de l’alumne). Barcelona: Publicacions de l’Abadia de Montserrat.
Serveis Lingüístics de la Universitat de Barcelona (2007-2015): Guies de conversa universitària
[recurs en línia]. <http://www.ub.edu/guiaconversa/a.php?fer=portadanova> (Consulta: 3-9-
2015).
Utrera Domínguez, David (2014): Cvičení z katalánštiny. Brno: MUNI Press.
2
1 L’alfabet, els dígrafs i alguns signes ortogràfics
Com
s’escriu
Com es
diu
Com es
pronuncia
Com
s’escriu
Com es
diu
Com es pronuncia
A a a
[a]: mà, pa
[ə]: lletra, amic
N n ena
[n]: nit, nou
[n:]: Anna, innocent
[ŋ]: cinc, tinc, vinc
B b be
[b]: bé, bell
[β]: nebot
[p]: àrab,
dissabte
[b:]: poble
ø: amb
O o o
[o]: dos, nebot
[ɔ]: cosa, sogre,
dona
[u]: cosí, convidar
C c ce
[s]: cert, escena
[ks]: accent
[k]: clar, dic, txec
P p pe
[p]: pare, padrí
ø: temps
D d de
[d]: dit, endemà
[ð]: adequat
Q q cu [k]: quan, qüestió
E e e
[e]: llengua, ser
[ɛ]: lletra, nen
[ə]: em, estudiar
R r erra
[r]: reunió, art
[ɾ]: ara, plural,
prendre
ø: ahir, prendre
F f efa
[f]: família, fill
[v]: afganès
S s essa
[s]: sol, cansa
[z]: casa, vellesa
G g ge
[g]: gran, gaudir
[g:]: regla
[k]: psicòleg
[ɣ]: Tarragona
[ʒ]: germà,
Girona
[dʒ]: viatge
[tʃ]: mig, desig
T t te
[t]: tenir
ø: alt
[mm]: setmana
[nn]: ètnia
H h hac ø: haver, hora U u u
[u]: tu, únic
[w]: seuen, creuen
I i i (llatina)
[i]: nit, dia
[j]: noia, mai
V v ve baixa
[b]/[v]: vell,
València
[β]/[v]: avi
J j jota
[ʒ]: Joan, jove
[dʒ]: viatjar
W w ve doble
[w]: waterpolo, web
[b]/[v]: watt
3
K k ca [k]: kurd, kilo X x ics o xeix
[ks]: taxi, sintaxi
[gz]: exercici, èxit
[ʃ]/ [tʃ]: xocolata,
panxa
L l ela [ɫ]/[l]: hola, sol Y y i grega [j]: Nova York
M m ema
[m]: amic, mare
[m:]: Gemma,
enmig
Z z zeta
[z]: zero, zebra
[dz]: dotze, setze
2 Lletres especials i dígrafs
ç  ce trencada [s]: plaça, feliç, lliçó
gu (+e/i) [g]: guiar, guerxo
[ɣ]: baguet, àguila
ig [tʃ]: maig, bateig, vaig
ll [ʎ]: colla, vull, llum, llapis
l·l [ɫ:]: al·lot
[ɫ]: col·legi
ix [ʃ]: caixa, baixar
ny [ɲ]: guanyar, Catalunya
qu (+e/i) [k]: qui, què
rr [r]: arribar
ss [s]: massa
tx [tʃ]: txec, despatx
3. Alguns signes ortogràfics
Accent greu (obert) català, praguès, còrnic
Accent tancat (agut) nét, filipí, professió, urdú
Dièresi qüestió, Raül, veïna, països
Apòstrof l’àvia, l’home
Guionet vint-i-cinc
4
3 Em presento!
1. Com et dius? Com s’escriu el teu nom? Digues com et dius i lletreja el teu nom.
2. En grup. Sabeu què volen dir aquestes expressions? Llegiu el diàleg que trobareu
a la pàgina següent i feu l’exercici.1
1
Font: Institut Ramon Llull. El català, una llengua fàcil d’aprendre.
HELENA
Em dic
Helena.
Com s’escriu
el teu nom?
Hac, e, ela,
e, ena, a
5
3. Classifiqueu les expressions dels quadres anteriors segons si són formals o
informals:
Salutació Comiat
Formal Informal Formal Informal
6
4. En grup. Saludeu els vostres companys i presenteu-vos. Feu una llista amb els
noms dels vostres companys.2
5. Ara comproveu que hàgiu escrit bé els noms dels companys. Pregunteu-vos com
s’escriuen i com es pronuncien.
2
Imatge extreta de Veus 1. Llibre de l’alumne.
— Com s’escriu Raül? Així?
— No, amb dièresi a la u.
— Com es pronuncia?
— [rəˈuɫ]
— Pots repetir-ho?
— Sí. [rəˈuɫ]
— D’acord, gràcies!
7
4 Quants anys tens? Tens telèfon? I mòbil?
0 zero 20 vint 40 quaranta
1 u (un/una) 21 vint-i-u 50 cinquanta
2 dos (dos/dues) 22 vint-i-dos 60 seixanta
3 tres 23 vint-i-tres 70 setanta
4 quatre 24 vint-i-quatre 80 vuitanta
5 cinc 25 vint-i-cinc 90 noranta
6 sis 26 vint-i-sis 100 cent
7 set 27 vint-i-set 101 cent u
8 vuit 28 vint-i-vuit 150 cent cinquanta
9 nou 29 vint-i-nou 200 dos-cents
10 deu 30 trenta 300 tres-cents
11 onze 31 trenta-u 1.000 mil
12 dotze 32 trenta-dos 2.000 dos mil
13 tretze 33 trenta-tres 10.000 deu mil
14 catorze 34 trenta-quatre 100.000 cent mil
15 quinze 35 trenta-cinc 500.000 cinc-cents mil / mig milió
16 setze 36 trenta-sis 1.000.000 un milió
17 disset 37 trenta-set 2.000.000 dos milions
18 divuit 38 trenta-vuit
19 dinou 39 trenta-nou
6. Agafa la llista de noms i cognoms dels companys i completa-la amb l’edat.
Quants anys
tens?
(En tinc) dinou.
I tu?
Tinc 19 anys = en tinc 19.
8
7. Fes el mateix, però amb el número de telèfon.
5 Fent anys...
8. Quan és el teu aniversari? Pregunta als companys quan fan anys i anota-ho a la
llista on ja tens el nom, l’edat i el número de telèfon.
Tens
telèfon? Sí, és el 777123456. I
tu, quin número de
telèfon tens?
Jo? El
678111222.
TENIR
(JO) tinc
(TU) tens
(ELL, ELLA, VOSTÈ) té
El 26 d’octubre és el
meu aniversari. I el
teu? Jo faig anys el dia
11 de juliol.
9
Els mesos de l’any
gener leden febrer únor març březen
abril duben maig kvéten juny červen
juliol červenec agost srpen setembre záři
octubre říjen novembre listopad desembre prosinec
6 D’on ets?
9. D’on són aquests personatges? Relaciona els personatges amb les frases.
a) Noam Chomsky b) Cleòpatra c) Russell Crowe
d) Frida Kahlo e) Tomáš Garrigue Masaryk f) Ingrid Bergman
1. Sóc neozelandès, de Wellington. 2. És mexicana, de Coyoacán.
3. És egípcia. 4. Sóc txec, d’Hodonín.
5. Va néixer a Estocolm: és sueca. 6. Sóc nord-americà, de Filadèlfia.
Gentilicis
Masculí acabat en... Femení +
Consonant txec, brasiler -a txeca, brasilera
-à, -è, -í, -ó:
català, xilè, argentí,
letó
-ana, -ena, -ina, -ona
catalana, xilena,
argentina, letona
-ès anglès, xinès -esa anglesa, xinesa
de + vocal/h = d’
de + on = d’on
de + ø = d’Itàlia, de Suècia, d’Holanda
de + el = del Brasil, del Congo
de + l’ = de l’Iran, de l’Índia
de + la = de la Xina, de la República Txeca
de + els = dels Estats Units
de + les = de les Filipines, de les Maldives
10
10. En grup. Imagineu-vos que sou un personatge famós i presenteu-vos als
companys amb el nom, el cognom, l’edat i la nacionalitat d’aquest personatge.
Completeu el quadre amb dades dels companys.
Com es diu? Quants anys té? D’on és?
Noam Chomsky 86 anys nord-americà
Ferran Adrià 53 anys català
... ... ...
7 Quines llengües parles?
11. Llegeix aquest text:3
El català
El català és una llengua romànica (és a dir, una llengua
procedent del llatí), com el portuguès, l’espanyol, l’occità, el
francès, l’italià, el sard o el romanès, entre altres llengües. Es
parla a quatre estats: a l’Estat espanyol (on hi ha Catalunya, les
Illes Balears, el País Valencià, la Franja de Ponent i la regió
murciana del Carxe), a Andorra, a França (on hi ha la Catalunya
del Nord) i a Itàlia (a la ciutat sarda de l’Alguer).
Té uns 10 milions de parlants i la major part es troba dins del
domini lingüístic (la catalofonia).
És l’única llengua oficial d’Andorra, és cooficial junt amb
l’espanyol al País Valencià i a les Illes Balears, i també cooficial
junt amb l’espanyol i l’aranès (occità de la Vall d’Aran) a
Catalunya.
12. Respon oralment a les preguntes següents:
a) A quins territoris es parla català?
b) A quants estats es parla català?
c) A quins indrets el català és una llengua oficial?
d) Quants parlants té el català?
3
Imatge extreta del web següent: <http://tempsdelletres.balearweb.net/post/78459> (Consulta:
13-9-2015).
11
13. En grup. Completeu el quadre amb les llengües que es parlen en aquests països.
Podeu fer servir diccionaris.
País Llengües
República Txeca
Suïssa
Itàlia
Finlàndia
Escòcia
Bèlgica
Estats Units d’Amèrica
Canadà
Marroc
Brasil
14. Ara pregunta als teus companys quantes i quines llengües parlen. Fes un quadre
amb el nom de les persones i les llengües que parlen. A part del txec, quina és la
llengua que parla més gent?4
8 Quines aficions tens?
15. En parelles. Fes de psicòleg. Mira les il·lustracions, tria tres aficions que creus que
té la teva parella. Pregunta-li si té les aficions que has triat. Si hi ha més SÍ que
NO, ets un bon psicòleg. Pots anar canviant de parella.
4
Imatge extreta de Veus 1. Llibre de l’alumne.
12
fer esport llegir cuinar ballar
cantar viatjar escoltar música pintar
conduir estudiar anar al cinema Comprar
 M’encanta
 M’agrada molt!
 M’agrada força. / M’agrada bastant.
 Tant me fa. / M’és igual.
 No m’agrada (gaire).
 No m’agrada gens.
 (Ho) odio. / (Ho) detesto.
9 Tens germans?5
5
Exercicis extrets i adaptats d’Utrera (2014).
T’agrada viatjar?
Doncs a mi no gaire...
A mi molt! I a tu?
T’agrada?
- Sí (que m’agrada)
- No, (no m’agrada)
- A mi sí (que m’agrada)
- A mi no (m’agrada).
13
16. Llegeix el text i col·loca els noms al dibuix:
Hola! Em dic Arnau i sóc català. Aquesta és la fotografia de la meva família. Jo sóc el noi de la
dreta. Al meu costat, hi ha la meva germana, la Laia, i, al costat de la Laia, hi ha els meus avis,
que es diuen Francesc i Rosa. Els de l’esquerra de la fotografia són els meus pares, el Biel i
l’Anna. El meu oncle, que és el germà del meu pare, es diu Joan i surt a la fotografia amb la
meva tia, la Núria. A collibè hi porta un dels bessons, el Jordi: l’altre, el Jaume, surt amb el seu
tricicle. Li agrada molt anar amb tricicle. Els bessons tenen una germana més gran, la meva
cosina Aina, que sempre juga amb el gos, el Suís!
17. Tenint en compte el text anterior i mirant el vocabulari que tens a continuació, fes
les activitats següents:6
a) Parla de la teva família: quant germans tens, d’on són els teus avis, etc.
b) Què t’agrada i què no t’agrada de la teva família? T’avens amb els pares i amb
els germans o germanes? Quin paper tenen els amics o les amigues en la teva
vida?
6
Imatges extretes de Veus 1. Llibre de l’alumne.
14
Altres relacions familiars...
el padrí/ la padrina kmotr
el fillol / la fillola kmotřenec/ kmotřenka
el xicot / la xicota přítel/ přítelkyně
el nuvi/ la núvia ženich/ nevěsta
el padrastre/ la madrastra otčim/ macecha
el germanastre/ la germanastra nevlastní bratr/ nevlastni sestra
el besavi/ la besàvia pradědeček/ prababička
el marit/home/espòs manžel
la muller/dona/esposa manželka
el bessó/ la bessona dvojče
15
18. Ajuda la Rosalia a descriure la seva família completant els espais buits amb la
paraula adequada. Tingues en compte el gènere i el nombre de cada paraula.7
avi/àvia, cosí/cosina, cunyat/cunyada, fill/filla, gendre/jove o nora, germà/germana,
marit/muller, nebot/neboda, nét/néta, pare/mare, sogre/sogra, tiet o oncle/tieta o tia
Jo em dic Rosalia i us presento la meva família. El meu .................... es diu Julià i la meva
....................., Mercè. Els meus ....................., que es diuen Pau i Rosa, van tenir tres fills: el
meu .................. i dues ...................., la Maria i la Joana, que són les meves ............................ .
La .................. Joana, que és viuda perquè el seu ..................... va morir fa anys, ens estima
molt a tots els ....................: el Víctor, la Mireia, el Raül i jo. Ah! El Víctor i la Mireia són els
meus ................... i el Raül, el meu ....................... . Així que l’.................... Pau i l’................
Rosa tenen quatre ......................... . Som una família ben avinguda. A l’........................ Rosa li
agrada jugar a escacs amb la mama, és a dir, la seva ...................., tot i que la mama diu que la
seva ...................... no sap perdre. La mama també s’entén molt bé amb les seves
......................, la Maria i la Joana, i sovint van al cine juntes. En canvi, a l’avi Pau li agrada anar
a passejar amb el seu ................ Fernando.
10 Tasca final: qui ets?
Enregistra un vídeo de 30 segons en què expliquis com et dius, quants anys tens,
quan és el teu aniversari, d’on ets, quines llengües parles i què t’agrada fer.
7
Exercici extret del llibre Bàsic 1, de Xavier Abelló i Judith Rodríguez.