 1) Leg het verschil uit tussen obstruenten en sonoranten.
 2) Wat verstaan we onder vernauwing?
 3) Wat zijn de kenmerken van affricaten?
 4) Hoe worden alveolairen gevormd?
 5) Wat is het verschil tussen fonetisch en gewoon schrift?
 6) Welke fonetische alfabeten kennen jullie?
 Beschrijf de volgende
klanken fonetisch en
geef voorbeelden van
woorden waarin ze
voorkomen:
 [ɲ]
 []
 [ɣ]
 [R]
 [ʋ]
 [ɾ]
 [c]
 [t͡s]
 [ɟ]
 [r̝]
 []
 [ɔ]
 [ɑ]
 [ɫ]
 [ʃ]
 1) IPA – International Phonetic Association
 https://www.internationalphoneticassociatio
n.org/content/ipa-chart
 2) Handbook of IPA
 3) IPA-sounds
 http://www.internationalphoneticalphabet.o
rg/ipa-sounds/ipa-chart-with-sounds/
Globale/fonematische //
Vs
Nauwkeurige/fonetische []
 1) Schrijf de onderstaande woorden
fonetisch:
 leven, meester, gracht, leunen, draaiwiel

 2) Schrijf de zinnen fonetisch:
 a) Nieuwe boeken zijn net gekomen.
 b) Is dit zout? Nee, dit is zoet.
 c) Hij is echt een pechvogel.
 Huiswerk:
 Herschrijf de zinnen fonetisch:
 In januari heb ik een aanbod gekregen om in
Parijs of in Wenen onwijs lekker te gaan eten.
 Op paaszondag kun je de eieren verven.
 Is zout echt ongezond?
 Ja, dat vind ik handzaam.
 Lekker op het strand zitten, dat is mooi.
 Hij is hebzuchtig, die meneer.
 Ik heb zin in koffie.
 Tekst: Over de grens kijken, pgs. 93 – 101 (zie
powerpoint)