INFORMAČNÍ HORIZONTY
CVIČENÍ
Informační chování
2. 12. 2016

INFORMAČNÍ HORIZONTY
 Autorka konceptu: Sonnenwald (1999)

 Sonnenwald, D. H. (1999). Perspectives of human information behaviour: Contexts, situations,
social networks and information horizons. In T. Wilson, & D. Allen (Eds.), Exploring the contexts
of information behaviour (pp. 176−190). Cambridge, UK: Taylor and Graham.  Sonnenwald, D. H.,
Wildemuth, B. M., & Harmon, G. L. (2001). A research method using the concept of information
horizons: An example from a study of lower socioeconomic students' information seeking behaviour.
The New Review of Information Behaviour, 2, 65−86.

„ALTERNATIVNÍ“ VYSVĚTLUJÍCÍ SCHÉMATA (METAFORY)
 Chatman (1991) – informační světy
 Taylor (1991) – prostředí využívání informace (information use environment)
 Fischer + Naumer (2006) – Informační území (Information grounds)

 Hlavní rozdíl: PERSPEKTIVA

METODA PRO ZKOUMÁNÍ INFORMAČNÍCH HORIZONTŮ
 Základní metoda (Sonnenwald + Wildemuth 2001):  - kreslení informačních zdrojů na papír bez předem
připravené struktury
 - umožňuje nejbohatší práci s daty

a.
Varianty:
a.Serola (2006): 1. mapy, 2. rozhovor
b.Sonnenwald (2001): 1. rozhovor, 2. mapy
---
a.Kreslí participant
b.Kreslí výzkumník
---
a.Se šablonou
b.Bez šablony

Sonnenwald, D.H., Wildemuth, B.M., & Harmon, G. (2001).



Sonnenwald, D.H., Wildemuth, B.M., & Harmon, G. (2001).



 Steinerová, 2014



 Steinerová, 2014



 Tsai, 2011



VYHODNOCOVÁNÍ
 Kvali-kvanti vyhodnocení


INFORMAČNÍ HORIZONTY
 Kvanti varianta
Tsai, T-I. (2012). "Coursework-related information horizons of first-generation college
students" Information Research, 17(4) paper 542. [Available at
http://InformationR.net/ir/17-4/paper542.html]

POUČENÍ PRO ANALÝZU
 Od sběru dat ke zobecňování


CO HLEDÁME?
 - opakující se odpovědi, motivy

 - vzorce chování
 - tematický překryv
 - časový překryv
 - prostorový překryv
 - kontrasty a protimluvy

JAK TO HLEDÁME?
 Metoda užívání metafor
 Např. metafory užívané pro poskytování práce bez úplaty:
Otrok
Pečovatel
Učeň
Nadšenec
Dobrovolník
Obětní beránek
 Metoda užívání metafor
 Metafory pro informační prostředí:
Informační ekologie
Informační světy
Informační chudoba
Informační území

JAK TO HLEDÁME?
 Metoda odhalování faktorů
 Faktory nejsou přímo pozorovatelné, ale mají vliv na určitý jev
 Například faktory podílející se na úspěchu Wikipedie mezi informačními zdroji




JAK TO HLEDÁME?
 Časová osa
 - proces od počátku do konce
 - rozdělení na fáze a jejich souslednost

Výsledek obrázku Výsledek obrázku



JAK TO HLEDÁME?
 Metoda narativní rekonstrukce
-vyprávění jako fabule a syžet – epizody, dějové zlomy – body obratu
-Abstrakt – vypravěč sumarizuje příběh, který se chystá vyprávět, úvod narativu, návod k jeho čtení
(„Bylo nebylo“, „Můj život nebyl ničím výjimečný“)
-Orientace – pozadí, na němž se odehrává děj „Za devatero horami a devatero řekami“, „tehdy bylo na
univerzitě velmi přátelské prostředí“
-Komplikace – to, co se stalo; obsah vyprávění
-Evaluace – vysvětlení důležitosti vyprávění, zdůraznění specifičnosti události („dodneška to mám
před očima“)
-Vyřešení
-Narativní „tečka“ („a jestli nezemřeli, žijí dodnes“, „Byl to ten nejlepší výzkum, na kterém jsem
se podílel“)




JAK TO HLEDÁME?
 Metoda zakotvené teorie
 - nejšíře využívaná metoda analýzy v kvalitativním výzkumu
 hojně kritizovaná (pozitivismus, přiblížení kvantitativnímu výzkumu)
 Glaser a Strauss (1967)
 dnes mnoho variant:
Glaser (1978)
Strauss a Corbin (1998)
Charmaz (2006)

AD ZAKOTVENÁ TEORIE
 Hlavní zásady:
 Objektivní odstup od problému (vstup do terénu bez prekoncepcí) – zeptej se: Co se tam dějě? Je má
domněnka o tom, co se děje, ve shodě s daty?  Skeptický duch: Vysvětlení pocházejí z literatury či
zkušeností. Chápej všechna vysvětlení jako prozatimní. Neustále je konfrontuj s daty.
 Drž se výzkumných procedur

TROJÍ KÓDOVÁNÍ V ZAKOTVENÉ TEORII
1.Otevřené kódování (témata)
- nacházení nejrelevantnějších konceptů - In vivo kódování, deskriptivní kódování, procesní
kódování - otevřené kódování se stále zpřesňuje, zaměřuje -> selektovní kódování
2.Axiální kódování (tzv. paradigmatický model: příčinné podmínky – jev – kontext – intervenující
podmínky – strategie jednání a interakce – následky)
hledání vztahů mezi koncepty (Glaser X Strauss a Corbin)
Paradigmatický model identifikuje: jev - příčinné podmínky - kontext a intervenující proměnné -
strategie jednání - interakce - následky
3.Selektivní kódování (centrální kategorie)
výběr centrální kategorie a vztažení ostatních konceptů k ní - analýza se poté vztahuje k centrální
kategorii - všímá si jejich vlastností a dimenzí, ale také ostatních souvisejících konceptů
4.
4.
 Analogie s kvantitativním výzkumem
Datové úryvky – indikátory
Kódy – koncepty
Kategorie – proměnné

PARADIGMATICKÝ MODEL V ZAKOTVENÉ TEORII
Výsledek obrázku


MODELOVÁNÍ INFORMAČNÍHO CHOVÁNÍ V ISK
(DERVIN)
 Kombinace přístupů