Výstup v MŠ

-         Na úvod je důležitá motivace – ideálně např. divadlo/přivítání s plyšákem, na závěr výzva
pro děti (aby pomohly, poradily atd. – zapojení a vtažení dětí do děje)

-         Činnosti nachystat v návaznosti na předchozí motivaci (jeden motiv táhnout skrz celý
výstup)

-         Děti mohou mít kartičky s provázkem na krk, na které budou sbírat razítka/nálepky za
splněné úkoly – za vyplněnou kartičku získají odměnu (?)

-         Doporučuji nachystat stejné činnosti pro všechny děti (jen měnit náročnost – např. puzzle
na víc/míň dílků, větší/menší počet obrázků atd.)

-         U všech činností se snažit pracovat s obrázky – ať mají vizuální oporu

Výběr činností:

-         vytleskávání slabik u slov, určování začáteční hlásky (děti si vyberou z nabízených
obrázků, u nich určují); vytleskávání jmen; jaká slova se rýmují se slovem; jaká slova začínají na
hlásku

-         třídění kartiček (např. ovoce/zelenina; zdravá strava/nezdravá atd.), v zadání vždy
motivovat tou postavou, která provází děti skrz všechny úkoly – např. princezna si ráda pochutnává
na čerstvém ovoci a zelenině, ale mísy, ve kterých O/Z měla, se jí převrhly, O/Z zakutálelo. Pomoz
princezně správně roztřídit O/Z zpět do mís.

-         puzzle (rozstříhat obrázek na části; veškeré obrázky a kartičky doporučuji zalaminovat)

-         kreslení obrázku z PET víček, třídění podle barev na hromádky, třídění od nejsvětlejší po
nejtmavší atd.

-         skládání příběhu (4 až 5 kartiček s příběhem, děti určují, jak příběh začíná, pokračuje,
končí)

-         řada obrázků, jeden mezi ně nepatří

-         pojmy nahoře, dole, vlevo, vpravo, uprostřed (nějakého obrázku, co tam je; popř. hra na
roboty: stoupni si vedle židle, na židli, dej jednu nohu před židli, polož ruku pod židli atd.)

-         počítání korálků/kamínků; určování méně/více na hromádkách; navlékání korálků pro
princeznu atd.

-         Kimova hra: několik předmětů, zakryjeme, děti říkají, jaké předměty tam jsou; jeden
předmět schováme – který?

-         jaký zvuk slyšíme? Děti mají zakryté oči, hádají, co slyší (trhání papíru, mačkání
papíru, stříhání papíru, listování v knize, zvoneček, cinkání klíčů, přelívání vody, cinkání
lžičkou o skleničku atd.)

-         básničky, písničky, hádanky – vše lze najít na netu, stačí zadat téma

-         nakreslení obrázku pro naši MŠ J, těšíme se!