1
Evropská federace psychologických asociací (EFPA)
Etický metakodex
Přijatý Valným shromážděním EFPA v Granadě roku 2005*
1. Preambule
Psychologové rozvíjejí validní a spolehlivý soubor vědomostí založených na výzkumu a tyto
vědomosti aplikují na psychologické procesy a lidské chování v nejrůznějších kontextech.
Přitom zaujímají různé role v takových oblastech, jako je výzkum, vzdělávání, diagnostika,
terapie, poradenství a práce soudních znalců, abychom jmenovali alespoň některé.
Také se snaží pomáhat vytvářet poučené veřejné mínění a činit správná rozhodnutí týkající se
lidského chování a usilují o to, aby své privilegované vědomosti používali ke zlepšení
životních podmínek jedinců i celé společnosti.
Evropská federace psychologických asociací je zodpovědná za to, aby zajistila, že etické
kodexy jejích členských asociací budou v souladu s následujícími základními principy, jež
mají poskytovat obecný filosofický základ a vedení ve všech situacích, s nimiž se
profesionální psychologové mohou setkat.
Národní asociace by měly vyžadovat, aby jejich členové pokračovali v rozvíjení svých
znalostí etické problematiky, a měly by také podporovat výcvik, který to může zajistit.
Národní asociace by měly svým členům poskytovat konzultace a podporu v etických
otázkách.
EFPA poskytuje jako vodítko pro obsah etických kodexů svých členských asociací svůj
Metakodex. Etický kodex jednotlivých asociací by měl pokrývat všechny aspekty
profesionálního chování jejich členů. Rady ohledně obsahu etických kodexů by měly být
čteny společně s etickými principy.
Etickě kodexy členských asociací by měly být založeny na etických principech
specifikovaných níže. V žádném případě by s nimi neměly být v rozporu.
Národní asociace by měly mít vypracovaně postupy k prošetření stížností na své členy a
k rozhodování o nich a také mediační, nápravné a disciplinární postupy, aby mohly
rozhodnout, jaká opatření budou nutná s ohledem na povahu a závažnost stížnosti.
*) Původní Metakodex byl přijat valnou hromadou v Aténách roku 1995. Přepracované vydání bylo
schváleno Valným shromážděním EFPA v Granadě roku 2005.
2
2. Etické principy
2.1 Respekt k právům člověka a jeho důstojnosti
Psychologové chovají náležitý respekt k základním právům, důstojnosti a důležitosti všech
lidí a podporují jejich rozvíjení. Respektují práva jedinců na soukromí, důvěrnost informací,
sebeurčení a autonomii v souladu s dalšími profesionálními závazky psychologa a se zákony.
2.2 Kompetence
Psychologové se ve své práci snaží zajistit a udržet vysoký standard kompetence. Uznávají
hranice svých konkrétních kompetencí a omezenost svých odborných znalostí. Poskytují jen
ty služby a používají jen ty techniky, pro které mají kvalifikaci na základě vzdělání, výcviku a
zkušenosti.
2.3 Zodpovědnost
Psychologové jsou si vědomi profesionální a vědecké odpovědnosti vůči svým klientům, vůči
komunitě a společnosti, v níž pracují a žijí. Psychologové se vyhýbají tomu, aby někoho
poškodili, a nesou zodpovědnost za své jednání. Pokud je to možné, ujišťují se, že jejich
služby nejsou zneužívány.
2.4 Integrita
Psychologové se snaží podporovat integritu ve vědeckém bádání, ve výuce i v psychologické
praxi. Při těchto aktivitách jsou psychologově čestní, spravedliví a respektují druhé. Snaží se
relevantním stranám objasnit role, jež zastávají, a v souladu s těmito rolemi také náležitě
vystupovat a jednat.
3. Obsah etických kodexů členských asociací
V následujícím Metakodexu se termínem „klient" rozumí jakékoli osoby, pacienti, osoby ve
vztahu vzájemné závislosti nebo organizace, s nimiž mají psychologové profesionální vztah,
včetně vztahů nepřímých.
Etické kodexy profesionálních psychologů musejí brát v úvahu toto:
— Profesionální chování psychologa musí být posuzováno v rámci jeho odborné role,
charakterizované profesionálním vztahem.
— Nerovnováha vědomostí a rozložení moci vždy ovlivňuje profesionální vztahy
psychologa s klienty a kolegy.
— Čím větší je nerovnost v profesionálním vztahu a čím vyšší je závislost klientů, tím
silnější je zodpovědnost profesionálního psychologa.
— Odpovědnost psychologa je třeba posuzovat v kontextu stadia profesionálního vztahu.
3
Vzájemná závislost těchto čtyř principů
Mělo by se mít na paměti, že mezi čtyřmi hlavními principy s jejich specifikacemi bude vždy
silná vzájemná závislost.
Pro psychology to znamená, že vyřešení etickě otázky nebo dilematu bude vyžadovat
zamyšlení a často i dialog s klienty a kolegy, při němž bude třeba zvážit různé etické principy.
Činit rozhodnutí a podnikat nějaké kroky je nutné i v situacích, kdy stále ještě přetrvávají
vzájemně neslučitelné problémy.
3.1 Respekt k právům člověka a jeho důstojnosti
3.1.1 Obecný respekt
i) Uvědomování si a respekt prokazovaný vědomostem, vhledu, zkušenostem a odborným
znalostem klientů, relevantních třetích stran, kolegů, studentů a celkově veřejnosti.
ii) Uvědomování si individuálních a kulturních rozdílů a rozdílů rolí včetně těch, jež jsou
způsobeny hendikepem, příslušností k určitému pohlaví, sexuální orientací, rasovou a
národnostní příslušností, původem, věkem, náboženstvím, jazykem a socioekonomickým
statutem.
iii) Vyhýbání se praktikám, jež jsou výsledkem nespravedlivé předpojatosti a mohou vést
k nespravedlivé diskriminaci.
3.1.2 Soukromí a důvěrnost informací
i) Omezení vyžadování a šíření informací pouze na ty, jež jsou potřebné
k profesionálním účelům.
ii) Adekvátní uchovávání a nakládání s informacemi a záznamy v jakékoli formě
k zajištění důvěrnosti, včetně přijetí dostatečných bezpečnostních opatření k tomu, aby bylo
možně zachovat anonymitu údajů, je-li to vhodně, a omezení přístupu ke zprávám a
záznamům jen na ty osoby, jež mají legitimní potřebu se s nimi seznámit.
iii) Povinnost, aby si byli klienti i ostatní, kteří mají profesionální vztah, vědomi omezení
v souladu se zákonem o zachování důvěrnosti informací.
iv) Pokud právní systém vyžaduje odhalení důvěrných informací, má psycholog povinnost
poskytovat jen ty informace, jež jsou pro danou věc relevanrní. Jinak má zachovat diskrétnost.
v) Rozpoznání napětí, které může vzniknout mezi zachováním důvěrnosti informací a
ochranou klienta nebo relevantních třetích stran.
vi) Uznání práv klientů na přístup k záznamům a zprávám o nich samotných a na získání
potřebně pomoci a rady. Tím bude zajištěno, že klient získá přiměřené a srozumitelné
informace a psycholog bude jednat v jeho nejlepším zájmu. Toto právo na náležité informace
bude rozšířeno i na osoby zapojené do jiných profesionálních vztahů, např. na účastníky
výzkumu.
4
vii) Vedení a uchovávání záznamů a psaní zpráv, aby byl umožněn přístup pro klienta,
který zajistí zachování důvěrnosti informací ve vztahu k druhým lidem.
3.1.3 Informovaný souhlas a svobodné poskytnutí souhlasu
i) Objasnění a kontinuální diskuze o profesionálním jednání, postupech a pravděpodobných
následcích psychologova jednání. Tím bude zajištěno, že klient poskytne informovaný
souhlas před psychologickou intervencí a během ní.
ii) Objasnění postupů používaných při pořizování záznamů a podávání zpráv.
iii) Uznání skutečnosti, že může být víc než jeden klient, a že může jít o klienty prvního a
druhého řádu, kteří mají s psychologem různé profesionální vztahy, z čehož pro psychologa
vyplývá široká škála zodpovědnosti a závazků.
3.1.4 Sebeurčení
i) Maximalizace autonomie a sebeurčení klienta, včetně obecného práva stát se součástí
profesionálního vztahu s psychologem a ukončit ho, přičemž uznáváme potřebu vyvážit
autonomii závislostí a kolektivními akcemi.
ii) Specifikace omezení takového sebeurčení beroucí v úvahu faktory, jako je klientův
vývojový věk, duševní zdraví a omezení stanovená soudními procesy.
3.2 Kompetence
3.2.1 Etické povědomí
Povinnost mít dobré znalosti v oblasti etiky včetně etického kodexu a integrovat etická témata
do profesionální praxe.
3.2.2 Omezení kompetence
Povinnost vykonávat praxi v rámci kompetence, jež se odvozuje ze vzdělání, výcviku a praxe.
3.2.3 Omezení postupů
i) Povinnost být si vědom omezení postupů u jednotlivých úkolů i omezeně platnosti
závěrů, jež mohou být odvozeny za různých okolností a pro různé účely.
ii) Povinnost vykonávat praxi v rámci psychologické komunity a mít povědomí
o důležitém vývoji teorií a metod v rámci této komunity.
iii) Povinnost uvést do rovnováhy potřebu být při používání nových metod opatrný a
uznání, že se vždy budou objevovat nové oblasti praxe i nové metody a že jde o pozitivní
vývoj.
3.2.4 Neustálý rozvoj
Povinnost pokračovat v profesním rozvoji.
5
3.2.5 Neschopnost
Povinnost nevykonávat praxi, když jsou schopnosti či úsudek nepříznivě ovlivněny, a to
i když jde pouze o dočasné problémy.
3.3 Zodpovědnost
3.3.1 Obecná zodpovědnost
i) Za kvalitu a následky profesionálního jednání psychologa.
ii) Nepoškodit dobrou pověst profese.
3.3.2 Prosazování vysokého standardu
Prosazování a udržování vysokého standardu vědecké a profesionální činnosti a požadavek,
aby psychologové organizovali své aktivity v souladu s etickým kodexem.
3.3.3 Vyhýbání se poškození
i) Vyhýbání se nesprávnému používání psychologických znalostí nebo praxe a
minimalizace poškození, jež je předvídatelně a nevyhnutelné.
ii) Uznání potřeby zvláštní péče, již je třeba věnovat při provádění výzkumu nebo
pronášení odborných soudů týkajících se osob, které k tomu nedaly souhlas.
3.3.4 Kontinuita péče
i) Zodpovědnost za nezbytnou kontinuitu odborné péče o klienty, včetně spolupráce
s dalšími odborníky a učinění náležitých opatření v případě, že psycholog musí přerušit nebo
ukončit svou angažovanost v případu.
ii) Zodpovědnost vůči klientovi po formálním ukončení profesionálního vztahu.
3.3.5 Rozšířená zodpovědnost
Převzetí obecné zodpovědnosti za vědecké a odborné aktivity, včetně etických standardů,
u zaměstnanců, asistentů, osob a studentů pod dohledem mentora.
4. Řešení dilemat
Uznání skutečnosti, že se etická dilemata objevují a že je zodpovědností psychologa taková
dilemata objasnit a konzultovat je s kolegy a případně i národními asociacemi a informovat
relevantní druhé osoby o požadavcích etického kodexu.
6
4.4 Integrita
4.4.1 Uznání profesních omezení
Povinnost používat sebereflexi a být otevřený v otázce osobních a profesních omezení a
doporučení v obtížných situacích vyhledat profesionální radu a pomoc.
4.4.2 Poctivost a přesnost
i) Přesnost při prezentování relevantní odborné způsobilosti, vzdělání, zkušeností,
schopností a příslušnosti k různým organizacím či skupinám.
ii) Přesnost při prezentaci informací a povinnost uznávat existenci alternativních hypotéz,
důkazů či vysvědení a nezatajovat ji.
iii) Poctivost a přesnost v souvislosti s jakýmikoli finančními důsledky profesionálních
vztahů.
iv) Uznání potřeby přesnosti a uznání omezené platnosti závěrů a názorů vyjádřených
v odborných zprávách a prohlášeních.
4.4.3 Přímočarost a otevřenost
i) Obecná povinnost poskytovat informace a vyhýbat se podvodům ve výzkumu a
v odborné praxi.
ii) Povinnost neodpírat informace a nezapojovat se do dočasného podvádění, pokud
existují alternativní postupy. Pokud k podvádění přece jen dojde, existuje povinnost
informovat o něm a obnovit důvěru.
4.4.4 Konflikt zájmů a zneužívání
i) Uvědomování si problémů, jež mohou pramenit z duálního vztahu, a povinnost vyhýbat se
takovým duálním vztahům, v nichž se snižuje potřebný profesionální odstup nebo které
mohou vést ke konfliktu zájmů nebo ke zneužívání klienta.
ii) Povinnost nezneužívat profesionální vztah k dalším osobním, náboženským,
politickým nebo jiným ideologickým zájmům.
iii) Vědomí toho, že konflikt zájmů a nerovnoměrně rozložení moci ve vztahu může
přetrvávat, i když je profesionální vztah oficiálně ukončen, a že se na danou situaci může stále
vztahovat profesionální zodpovědnost.
4.4.5 Jednání kolegů
Povinnost rozumně kritizovat profesionální jednání kolegů a podniknout kroky k informování
kolegů, a je-li to vhodné, uvědomit příslušné profesní asociace a úřady, pokud se objeví
možnost, že došlo k neetickému jednání.
7
Prohlášení o etickém kodexu
Já................................................................narozen /a............................................
prohlašuji, že jsem se seznámil /a s Etickým metakodexem vydaným Evropskou
federací psychologických asociací, a že budu vykonávat práci psychologa
v souladu s tímto kodexem.
V.................................dne...................................
Podpis...................................................................