Le Commentaire composé : grilles d’analyse. (Il s’agit d’une méthode. Vous pouvez la modifier ou en
choisir/créer une autre.)


                                Références (= surtout introduction)

                                              Lexique

                                             Grammaire

                                 Prosodie = procédés « musicaux »

Œuvre  :

Date :

Auteur :

Place de l’extrait dans l’œuvre :

Genre :

Mouvement littéraire si connu ou repérable :


Thème :

Questions référentielles : Qui ? À qui ? De quoi ?


Registre si perçu :


Structure du texte : (donner un titre aux parties d’un texte long)


Texte théâtral :Qui parle ?

Qui domine le dialogue ?

Aparté ?


Hypothèses éventuelles (qui seront à vérifier par la suite de l’analyse) :



Repérage/citation|Procédé | Analyse







Temps / Espace

Vocabulaire appréciatif

Vocabulaire spécifique

Noms génériques /lexique précis, imprécis/suggestif

Champs lexicaux

Niveau de langue

Jeu de mots, mot-valise

Mots vieillis



Si connus, procédés de style liés au lexique :

répétition

gradation

métaphore

allégorie

hyperbole

etc.


Repérage/citation | Procédé| Analyse







Ponctuation

Enonciation

Temps verbaux et leurs valeurs

Modes verbaux et leurs valeurs

Pronoms

Position sujet/objet

Verbes (d’action ou non)

Connecteur de phrase ou logique et sa signification

Phrase simple / complexe

Passages dialogués dans la narration

Focalisation (= point de vue narratif)


Si connus, procédés de style liés à la grammaire :

Comparaison,

Enumération,

Construction en chiasme



Repérage/citation|Procédé| Analyse







Sonorités (variées, répétées, etc.)

Rythme (place des accents, impression de vitesse, etc.)

Mise en valeur (pauses, diérèse, enjambement, etc.)

Mise en page


→ Abordez le texte avec un esprit vierge, sans explication a priori.

→ N’oubliez pas que vous devez analyser chaque élément cité = faire sens. Dans le cas contraire,
éliminez cet élément de votre commentaire

→ Vos analyses vont se croiser (thème identique, impression identique, etc.), ce qui vous permettra
de dégager les thèses et arguments de votre commentaire

→ Tous les éléments ne sont pas forcément présents dans un texte.