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Apprendre la traduction à l’aide des « grilles de traduction ».
Pour une approche méthodique
Learning translation by means of “translation grids”:
a methodic approach
Pavla Doležalová [399@mail.muni.cz]
Masarykova univerzita, République tchèque
Résumé :
La présentation d’une méthode traductologique basée sur l’idée d’un message à décoder, étant
donné l’inégalité des connaissances chez l’auteur et chez le traducteur vis-à-vis du texte. De différentes
grilles de traduction, linguistiques et extralinguistiques sont proposées afin de faciliter
la compréhension du message original en entier qui est nécessaire pour pouvoir le transmettre
inchangé dans la langue cible.
Mots clés :
Méthode traductologique ; critères d’une bonne traduction ; inégalité devant le texte ; grille de
déchiffrement ; grille de lisibilité ; grille de traduction et ses prototypes ; message
Abstract:
A presentation of a translation method based on the idea of a message that has to be decrypted,
as author and translator are not equals in the knowledge before the text. Various linguistic and
extra-linguistic translation grids are proposed to facilitate the acceptation of the original message
as a whole which is necessary for transmitting it unchanged into the target language.
Key words:
Translation method; good translation criteria; inequality before the text; decrypting grid; intelligibility
grid; translation grid and its types; message
Recibido 2015-02-11; aceptado 2015-03-26.
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Apprendre la traduction à l’aide des « grilles de traduction ». Pour une approche méthodique
Une bonne traduction est celle
qui ne saute pas aux yeux,
ne blesse les oreilles ni
ne fait de feintes de corps –
le premier par des fautes objectives,
le deuxième par celles de langue
et le troisième par celles masquées
Une bonne traduction peut relever d’un travail plus ou moins intuitif, ou au contraire
d’un traitement automatisé,assisté par ordinateur,1
en passant par les activités traduisantes
basées sur la connaissance de différentes théories traductologiques. Dans tous les cas
c’est la maîtrise du code/ des codes qui est cruciale.A part le code primordial, celui de la
langue source, il y en a d’autres, dont le déchiffrement permet de restituer le texte dans
la langue cible. Plus le texte est complexe, stratifié, voire métaphorique, plus le décodage
devient compliqué et multiple. Étant donné que vis-à-vis du texte l’étudiant en traductologie
n’est pas, en général, un lecteur doté d’une connaissance égale à celle de l’auteur du
texte, nous nous posons à ses côtés dans la situation d’une inégalité devant le texte.
L’avantage est à l’auteur, encodeur du message, et c’est pourquoi nous considérons
utile de proposer une démarche de décodage, d’appliquer à la traduction un instrument
emprunté ailleurs et de le lui adapter2
.
Dans notre exposé nous nous appuyons partiellement sur une base théorique que
représentent surtout François Rastier et George Steiner. En ce qui concerne les études de
traductologie, Rastier constate l’existence de  deux courants dont le premier est  « pratique
et didactique » et le second « critique et philosophique » (Rastier 2006 : 37-49)
pour évoquer par la suite la nécessité d’une synthèse entre « une traductologie lexicographique
et grammaticale et une réflexion fondamentale sur les œuvres »3
. George
Steiner4
va encore plus loin en préférant à une théorie scientifique de la traduction des
1	 Cf. http://www.epi.asso.fr/fic_pdf/b52p165.pdf, Frédérique Lab.
2	 Il ne serait que trop ambitieux de croire au pouvoir des mots (traduits), de  « miser sur un beau langage
maîtrisé pour garantir les hommes de l’excès » (Ozouf) à l’instar des écrivains du XIXe
siècle, pourtant on ne
saurait pas nier l’influence du traducteur, dans le meilleur et dans le pire, sur le message transmis.
3	 Ibid. Pour celle dernière, c’est Gérard Dessons interprété par Tomáš Koblížek (Koblížek 2012 : 156-157)
commentant son concept de co-énonciation et celui d’« écrire à partir de » et d’« écrire vers »,pourtant conçus
pour une interprétation d’une image, qui pourraient nous servir d’un deuxième point de départ. « Née à partir
des tableaux, l’écriture, en réalité, va vers eux (Dessons 1999: 50) » – voilà une affirmation qui peut être reprise
et paraphrasée pour la traduction : née à partir des textes (de source), l’écriture (d’un texte cible), en réalité, va
vers eux, autrement dit, la rédaction du texte traduit puise dans l’original, s’en ferait une interprétation visuelle,
pour créer enfin une image, un tableau inédit qu’elle fixe avec les mots de la langue cible. Mais c’est ici que
l’affinité entre une lecture de l’œuvre d’art plastique et de celle d’un texte à traduire finit. Or, si Dessons affirme
que « la lecture n’est pas le déchiffrement d’ ‘un texte pictural’ (Dessons 1999 : 52) », pour la traduction c’est
bien le contraire – la lecture qu’assume le traducteur est littéralement un déchiffrement.
4	 Steiner, G. (1998). After Babel.Aspects of Language and Translation. Préface à la troisième édition. Oxford :
Oxford University Press.
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Apprendre la traduction à l’aide des « grilles de traduction ». Pour une approche méthodique
observations issues de l’activité traduisante pratique. Si Rastier parle d’ « un contrat
interprétatif propre au genre des textes ou au type de discours » (Rastier 2001 : 111) on
peut très bien envisager un contrat pareil pour une approche du texte avec l’intention
de le traduire. Or, on doit procéder à une lecture, à une interprétation différentes chez
les niveaux de discours spécifiques, dans le cas d’un roman, d’un commentaire politique
ou d’un texte publicitaire par exemple. Le respect d’un contrat interprétatif, c’est-à-dire
le recours à une grille de lecture spécifique, invite à l’utilisation consécutive d’une grille
de traduction appropriée. L’intention interprétative est due à la difficulté de saisir le
sens du texte, ce qui est souvent le cas de la traduction, notamment chez un étudiant. La
surinterprétation (Rastier 2001 : 112) n’en est pas moins rare car elle est entraînée par
l’effort de saisir le maximum, incorrigé par les limites qu’offre le choix d’une grille de
traduction spécifique.
1. Grille de lisibilité, grille de traduction
C’est sans doute le contexte de déchiffrement5
qui est à l’origine du terme de « grille de lisi-
bilité » utilisé dans le discours herméneutique par exemple d’après E.Bordas,dans certains
cas, « le style est utilisé ‘comme une grille de lisibilité’» (Bordas 2008 : 86). La lisibilité en
question dépend de l’application d’une grille spécifique, voire personnelle, d’où la possibilité
de plusieurs « lectures » ou interprétations différentes, forcément partielles. La traductologue
I.H.Schmitt-Melbye,en parlant de la « réduction inévitable des sens potentiels lors
d’un processus d’interprétation »6
s’appuie sur P. Ricœur, tout en adhérant à sa conception
de la « grille de lisibilité ». Or, à la différence des grilles de lisibilité, nos « grilles de traduc-
tion » ne vont pas refléter la multiplicité de choix.Au contraire, elles vont nous servir graduellement,
chacune à son tour, à entrevoir, à travers ses « trous » ou « cases » spécifiques,
un énoncé acceptable, et à négliger délibérément d’autres possibilités. En apposant des
grilles différentes le traducteur opte pour une solution qui participera à la transmission du
message tel qu’il a été conçu et rédigé. Il s’agit bien sûr des grilles purement imaginaires et
imagées – face à un texte à traduire, on doit s’imaginer lesquelles des grilles de traduction
vont aider à extraire du texte et à saisir le message entier. En déchiffrant, le traducteur négligerait
plus au moins la situation source de même que celle cible pour se concentrer sur
un troisième centre de gravité, et c’est le message lui-même.
5	 Pour le principe du fonctionnement de la « grille tournante » ou la « grille trouée » : une grille rectangulaire
aux cases hachurées est à poser sur le message écrit dans le même format. Pour déchiffrer, il faut posséder
une grille trouée de la même façon que celle à l’aide de laquelle le texte a été rédigé. Cf. p. ex. http://www.
apprendre-en-ligne.net/crypto/transpo/tournant.html.
6	 Ricœur, P. (1969). Le conflit des interprétations: essais d’herméneutique. Paris : Seuil : « [L]’interprétation
part de la détermination multiple des symboles [...]; mais chaque interprétation, par définition, réduit cette
richesse, cette multivocité, et «  traduit ‘le symbole selon une grille de lecture qui lui est propre’ », cité par I.
Schmidt-Melbye, Ambiguïtés et hybridité – de la subjectivité dans le domaine de la traduction, http://gerflint.
fr/Base/Paysscandinaves7/Schmidt-Melbye.pdf.
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Apprendre la traduction à l’aide des « grilles de traduction ». Pour une approche méthodique
Dans les intentions d’un « guide méthodologique » et en simplifiant un peu, on peut
donner de ce message la définition connue à tout élève (tchèque) : c’est ce que « le poète
a voulu dire ». Pour le cas limite (sur l’axe du plus simple au plus complexe), le texte
source équivaut le message7
. Pour nous tourner vers les textes plus ambitieux, tels que
les commentaires critiques jusqu’aux livres d’essais volumineux, typiques de la production
intellectuelle française, il n’est qu’évident que la compréhension même du message
est incomparablement plus compliquée. Tandis que dans les renvois infrapaginaux susmentionnés
qui représentent des cas simples, un bon dictionnaire phraséologique ou
synonymique, souvent informatisé, peut apporter immédiatement une solution, face à
un texte source qui verbalise les contenus nouveaux, inédits, inconnus du lecteur, voire
impénétrables pour lui 8
, on est dans la situation d’un cryptographe devant un message
qu’il faut déchiffrer le mieux possible car l’échec serait lourd de conséquences. Dans
notre cas, cet échec vaudrait une mauvaise traduction d’après les critères mentionnés
au début : soit elle présente des fautes visibles (à celui qui comprend), soit, de par souci
d’une fidélité maximale, elle pèche contre la langue cible, soit – et c’est le cas le plus insidieux
– la version traduite est apparemment sans fautes, « se lit à merveille », a tout pour
plaire au lecteur9
, pourtant elle est loin de transmettre le message original.
2. Certains prototypes des grilles de traduction
Pour la caractérisation des prototypes proposés des grilles de traduction, on va
procéder de celles structurelles, inhérentes même aux textes les plus simples, p. ex. dans
les expressions monoverbales, jusqu’aux grilles que nous appelons circonstancielles et
dont la quantification est souple. L’application de ces dernières qui dépendent des circonstances
textuelles est, prétendument, facultative10
. Le recours aux grilles de traduction
est fonction du niveau de complexité du texte et inversement proportionné aux
compétences du traducteur. En soulignant la souplesse des catégories présentées (p.ex.
7	 Exemple ENTRÉE / SORTIE, mais déjà dans les textes TIRER / POUSSER sur une porte l’équation n’est
plus valable car ils en existent deux variantes en tchèque, SEM / TAM et TLAČIT/ TÁHNOUT. Mais si tôt
que dans une phrase de conversation (télévisée) de tous les jours « What do you think you are doing », il n’est
pas évident à tous les traducteurs que le message n’est pas identifiable avec le questionnement sur une action
réfléchie, mais qu’il exprime une « attitude de l’interlocuteur à la réalité » (« modalité » selon Grepl), une
indignation, une menace dans le cas mentionné. Dans le fameux « n’importe quoi » en français, p. ex. dans la
phrase « C’est du n’importe quoi ce que tu dis », plutôt qu’un message évaluatif, on entend souvent du quantitatif
– « cokoli ».
8	 Typiquement les concepts philosophiques : « Hlavní filozofické POMYSLY,VÝTĚŽKY musí být vtěleny
do výrazů jazykových » (Patočka 2004 : 35-44).
9	 Valable également pour le texte litéraire, cf. Šotolová (2008 : 127).
10	 Dans le cas limite, le traducteur peut être capable de rédiger une traduction irreprochable avec les seules
grilles primaires, linguistiques. (Etant donné une ambiguïté possible de la terminologie traductologique, nous
évitons, pour la traduction, les qualificatifs tels que adéquate ou équivalente.)
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Apprendre la traduction à l’aide des « grilles de traduction ». Pour une approche méthodique
certaines grilles linguistiques doivent être utilisées systématiquement,tandis que d’autres
selon les circonstances), nous offrons une liste préliminaire des grilles de traduction :
I.	 Grilles structurelles (inhérentes à tous les types de texte) – grilles linguistiques :
— grille lexicale
— grille syntaxique
— autres
II.	 Grilles circonstancielles:
a)	 grilles stylistiques repérant tropes et figures (en fonction du type de discours11
et du style personnel de l‘auteur)
	 — grille métaphorique et de comparaison
	 — autres, telles que grilles de négation, d’opposition binaire, de répétition etc.
b)	 grilles linguistiques
	 — grille phonétique
	 — grille de genre
	 — autres telles que grille pragmatique/ contextuelle
c)	 grille de correction
2.1 Grilles structurelles
Dans une certaine mesure,les grilles structurelles sont parallèles aux procédés techniques
de traduction (Vinay et Darbelnet 1958) en ce que ces derniers décrivent le(s) moyen(s)
mis en œuvre, « consciemment ou inconsciemment ». Soulignons le mot « mis » par rapport
à un éventuel « à mettre en œuvre » et précisons-le. Il semble que par exemple dans
la phrase « La nuit tomba », traduite en tchèque comme « Setmělo se/ padla tma/ nastala
tma », la constatation qu’on s’est servi du procédé de modulation relevait du fait qu’on
connaissait déjà le résultat. C’est une hypothèse qui semble être confirmée par l’acception
des procédés de Vinay-Darbelnet12
en tant que voies à une analyse des traductions.
D’ailleurs les auteurs eux-mêmes évoquent le fait de « reconnaître les voies que suit l’esprit,
consciemment ou inconsciemment, quand il passe d’une langue à l’autre, et [d’] en
dresser la carte » (Vinay et Darbelnet 1958 : 26). De l’image de la carte, très claire, nous
reprenons volontiers le principe de guider mais plutôt qu’un traçage ex-post, qu’ « une
carte des voies » déjà parcourues, nous proposons un aiguillage à partir des grilles de
traduction. Il faut souligner de nouveau que leur nombre et leur caractère sont ouverts.
11	 Cf. François Rastier (2006) : « Distinguons quatre niveaux hiérarchiques supérieurs au texte : les discours
(ex. juridique vs littéraire vs essayiste vs scientifique), les champs génériques (ex. théâtre, poésie, genres narratifs),
les genres proprement dits (ex. comédie, roman ‘sérieux’, roman policier, nouvelles, contes, mémoires et
récits de voyage), les sous-genres (ex. roman par lettres) ».
12	 In Guidère 2010.
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Apprendre la traduction à l’aide des « grilles de traduction ». Pour une approche méthodique
2.1.1 Grille lexicale comparative
Il n’est pas illogique de considérer la grille lexicale comme la première entre tous, au
moins chronologiquement, dans le processus de traduction. Or, dans une phrase aussi
simple et courante que « Mon loyer, je peux plus l‘encadrer »13
, la seule grille lexicale laisse
voir, pour le verbe, les solutions telles que lemovat, ohraničit, vroubit, vybavit řídícími pracovníky,
vybavit velitelskými kádry, rámovat14
. Ni leurs équivalents français 15
ne nous servent
(le dernier tout au plus, pourtant partiellement, car à propos du loyer, les verbes tels
que nenávidět, nesnášet ne sont pas appropriés). Il faut utiliser une grille « comparative »
et chercher une case dans l’ensemble de significations qui réponde le mieux à l’élément
donné du message, donc entre détester et assurer un rôle de direction, ce qui peut aboutir
aux expressions tchèques telles que nezvládat/ « nedávat » (FAM.).
Exemple suivant : « Le référent du motif n’est plus la constellation des possibles humains
mais le choix solitaire de l’agent. /Referenční hodnota motivu už není dána určitou konstelací
lidských možností, ale pouze osobní volbou činitele16
».
L’utilisation plutôt rare du nom possible au pluriel indique qu’il faut, encore une
fois, avoir recours à une grille lexicale comparative. La consultation de l’entrée respective
du dictionnaire ne suffit pas, car sous la forme nominale, elle nous propose
le sens d’un effort, de ce qu’on peut faire de meilleur. C’est ensuite le contexte qui confirme
notre choix.
1.1.2 Grille syntaxique
Étant donné l’ampleur de la syntaxe comme domaine linguistique, nous nous limitons
pour le moment à une remarque méthodologique, à savoir que le recours à la grille syntaxique
est optionnel dans la mesure où le respect de la syntaxe originale ne génère pas
des « bruits » dans le message. On se heurte pourtant aux phrases dont la syntaxe, de
prime abord, n’est inhabituelle ni dans la langue cible: « ... souvent, les ‘recherches interdisciplinaires’
sont à la rigueur scientifique ce que la débandade est à la discipline des armées ».
Mais la relation syntaxique parallèle avec le verbe copule « est » suivi d’un objet n’est
pas immédiatement transposable vers le tchèque sans éclipser le sens du message, d’où
la nécessité de changer la structure originale, p. ex. ainsi: prédicat + sujet + proposition
circonstancielle : « ... často... se při‘interdisciplinárním výzkumu’ naplňuje/ uplatňuje vědec-
13	 Tirée d’un journal récent.
14	 Vocabulaire informatisé tchèque-français, français-tchèque Millenium 6.
15	 Hormis les expressions équivalant en français celles tchèques mentionnées ci-dessus, le Larousse Pratique.
© 2005 Éditions Larousse propose d’autres significations : 4.  Entourer, flanquer de manière à garder, à
surveiller: Deux gardes du corps encadrent le président. 5.  Assurer auprès de personnes un rôle de direction, de
formation... FAM. Ne pas pouvoir encadrer qqn, ne pas pouvoir le supporter; le détester.
16	 Manent (1994 : 106).
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Apprendre la traduction à l’aide des « grilles de traduction ». Pour une approche méthodique
ká důslednost asi tak jako ve vřavě vojenská disciplína17
 ». Or, c’est de nouveau la qualité du
message transmis qui décide du choix des moyens.
1.2 Grilles circonstancielles
1.2.1 Stylistiques
— grille métaphorique et de comparaison :
La grille métaphorique appartient parmi celles dont il faut constamment tenir compte
car dans les textes français, respectivement anglais, on a affaire à l’expression métaphorique
plus souvent qu’on ne le croyait, et cela concerne dans la même mesure les textes
du domaine littéraire aussi bien que ceux scientifiques, techniques, essayistes, journalistiques
ou publicitaires. Par exemple John Humbley assure que « la place de la métaphore
dans les langues de spécialité est désormais généralement admise. Son rôle a été
abondamment étudié, sa traduction beaucoup moins»18
. Il définit comme « scénarios »
les champs lexicaux dans lesquels le traducteur choisit systématiquement les unités lexicales
utilisables dans la langue cible. Par exemple dans le contexte informatique, c’est le
scénario d’une infection (virus, attaque, défense et ainsi de suite).
Il nous paraît utile de respecter ces scénarios métaphoriques non seulement dans les
textes de spécialité où ils sont porteurs du sens unique, mais aussi dans ceux aux ambitions
plus hautes, littéraires et artistiques. Notons en passant qu’il y a même les domaines
tels que le sport et plus précisément le football, qui se plaisent à s’inspirer par des champs
métaphoriques (Harald Weinrich) à prime abord inattendus,puis devenus presque clichés.
Tel le vocabulaire emprunté au culte religieux. On peut tomber sur les expressions de ce
genre comme : « Meilleur joueur du match,..., Tony Kroos savourait cette montée enchantée
vers le firmament»19
,  les joueurs se prosternent après avoir marqué un but20
et ainsi de suite.
Si dans ce contexte le respect du champ métaphorique donné est plutôt une question du
bon goût, dans le texte littéraire le « scénario » fait partie du message, nous paraît-il, d’où
la nécessité de le respecter, imiter, de puiser aux mêmes sources. Comparons un extrait du
roman Rom@ de Stéphane Audeguy21
 : « Encens sucrés des vulves marines, papillons de nuit
des caresses secrètes, coquillages de nacre, verges de sang lourd, flancs doux des collines du Lazio
17	 Ibid., p. 160.
18	 Humbley, J. (2005). La traduction des métaphores dans les langues de spécialité : le cas des virus informatiques.
In S. Mejri, G. Petiot, & G. Petit (Eds.), Linx, Lexique, terminologie, discours, 52. In : http://linx.revues.
org/153 [2014-8-15].
19	 Cyrille Haddouche, http://sport24.lefigaro.fr/football/coupe-du-monde/2014-bresil/actualites/allemagne-un-triomphe-programme-703660,
consulté le 10 juillet 2014
20	 Même si le football tchèque connaît les termes comme svatyně, svatostánek, chrám, velekněz [sic! Mourinho],
une prosternation serait probablement un grand défi traductologique dans le contexte donné.
21	 Audeguy (2013 : 46).
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Apprendre la traduction à l’aide des « grilles de traduction ». Pour une approche méthodique
[...] Mes obélisques et mes colonnes bandent au ciel tout aussi bien que les seins roses de mes
dômes22
». La juxtaposition des termes dont l’érotisme est plus ou moins patent délimite le
champ métaphorique choisi, définit le scénario qui porte et sur l’histoire d’amour et sur
l’histoire et l’aspect de la ville de Rome. Le traducteur se voit confronté à la nécessité de
trouver dans la grille métaphorique les cases offrant les expressions appropriées pour les
deux contextes, érotique et géographique.
Sans un décodage,des locutions,surtout classiques,s’avèrent incompréhensibles: « Que
l’homme soit une substance, et une substance une, c‘est la Carthago delenda de la philosophie
nouvelle ». (Une traduction proposée : « že je člověk substance, a to jedna substance,
na to nová filozofie reagovala palcem k zemi»23
 ). Ce décodage est facilité justement par le
recours à la grille métaphorique qui peut offrir une expression figurée compréhensible
dans la langue cible. Encore une fois, il faut transmettre l’idée, le message, sans pour
autant insister sur l’expression métaphorique originale sauf si elle est l’unique possible,
figée. Si dans un texte analysant un roman on parle d’ un « maelström  d’émotions»24
 , le
concept respectif peut avoir en tchèque la forme de « vichřice / vír citů ». Pourtant, en le
traduisant littéralement, par l’emprunt au suédois, on ne commet pas une faute, si ce n’est
d’être exigeant vis-à-vis du lecteur. Mais dans le cas de « l’Ogre de Corse»25
  (Napoléon),
la traduction qui s‘impose à l’adepte dont la langue maternelle est le tchèque (« korsický
obr ») serait plus qu’étrange; il faut chercher une autre signification,celle de son prétendu
caractère sanguinaire (« lidožrout »). « Le thème, orchestré par Tocqueville» 26
 représente
un cas où il faut trouver, parmi les cases de la grille métaphorique, celle synonymique
dans le sens de « répandu/ divulgué/ clamé ». Le scénario musical ne serait ici d’aucune
utilité. Par contre si dans un texte essayiste concernant la musique l’auteur a recours
à l’expression figurée, il faut s’attendre à des images toutes différentes : « En quelques
secondes de musique, le compositeur a su dire un coeur qui chavire et se décompose »27
. Il
est à la décision du traducteur d’opter pour une équivalence connotative (Fromilhague,
Sancier-Chateau, 2010 : 105) qui respecte le champ métaphorique disons cinétique (ainsi
p. ex. « srdce, které se zachvívá a rozpadá/ láme na kusy ») ou bien pour celle, moins fidèle
à l’original, qui préfère une expression imagée autochtone, cf. : « Kratičkou hudební sekvencí
dokázal skladatel popsat, jak někomu srdce usedá a puká. » L’image d’un écrin n’est
nullement rare, et pourtant avec seuls les dictionnaires français-tchèque ou même syno-
nymique28
, devant la proposition au sujet musical « Le joyau du thème est entouré de
22	 Ibid.
23	 Manent (1994 : 162) et (2013 : 94).
24	 Ozouf (2001 : 41).
25	 Ibid., pp. 166, 288.
26	 Ibid., p. 302.
27	 Nemo (2010 : 329).
28	 Même l’excellent Dictionnaire des synonymes (Bertaud du Chazaud 1989) ne propose pour l’entrée en
question que le synonyme « boîte ».
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Apprendre la traduction à l’aide des « grilles de traduction ». Pour une approche méthodique
l’écrin des cordes de l’orchestre» 29
  le candidat de la traduction est renvoyé à son intuition
qui le pousse vers le « scénario » des bijoux. En appliquant une grille métaphorique sur
l’ensemble de la phrase il peut se permettre de lire dans ses cases plusieurs affirmations
imagées comme p.ex. « téma je jako klenot ukryto v ozdobném příkrovu smyčců/ téma je
jako drahokam zasazeno do koruny smyčcových melodií » etc. etc.30
. Il faut souligner que les
fonctions de la métaphore et de la comparaison varient selon le type du texte. Tandis que
dans une œuvre littéraire, il leur incombe surtout une finalité ornementale, affective, esthétique,
en traduisant un texte spécialisé, on trouve chez les métaphores également des
fonctions explicatives et même didactiques (Fromilhague et Sancier-Chateau 2002). Les
deux figures principales, que ce soit dans un poème ou dans un traité philosophique, introduisent
une rupture d’isotopie, concrétisent pour expliquer, utilisent l’expression qui
fait image pour dévoiler ou décrire ce que le lecteur ne connaît pas. Or, dans un discours
spécialisé à valeur essentiellement informative, ce que le lecteur ne connaît pas peut
aller jusqu’à ce dont il n’a pas à la rigueur la moindre idée (avec un peu d’exagération).
C’est pourquoi le raisonnement par analogie s’avère opératif et utile, on procède du plus
connu vers le moins connu. Pour le traducteur l’enjeu est double: analyser l’expression
métaphorique, la déchiffrer, en extraire le message, pour le retransmettre ensuite au destinataire.
Il a un choix – soit être plus « gentil » envers le lecteur, soit le laisser à la merci
de ses doutes et incertitudes. Si on traduit la phrase (concernant un certain élément de
la philosophie de Hobbes) « Mais le salaire de l’abstraction doit être bientôt payé: elle détruit
ce qu’elle affirme » 31
de la manière la plus simple - à l’instar du fameux titre du film Mzda
strachu (Le Salaire de la peur)32
– « Ale mzda abstrakce bude muset být brzy splacena; ničí
to, co tvrdí », on n’adresse pas au lecteur, d’après nous, le message de la même qualité que
l’auteur. (En dotant le deux-points en français d’une valeur explicative ce qui néanmoins
n’est pas obligatoire, nous proposons p. ex. la variante « Ovšem ona abstrakce si brzy vybere
svou daň, protože sama popře svá tvrzení ».)
1.2.2 Grilles linguistiques
— grille phonétique
Pour caractériser un des personnages d’un roman humoristique contemporain, le discours
direct suivant opte pour le français prononcé apparemment à la russe :
29	 Nemo (2010 : 55).
30	 Nous nous permettons d’inviter ici le lecteur à exercer sa créativité linguistique et à trouver, en connaissance
de cause, ses propres variantes qui sont, comme chez chaque métaphore, nombreuses.
31	 Manent (1994 : 164).
32	 Qui tourmentait les cinéphiles tchèques – s’agit-il d’un génitif ou d’un datif, faut-il payer par la peur ou
pour la peur ? Le traducteur en anglais était d’ailleurs plus aimable en choisissant le titre The Wages of Fear.
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Apprendre la traduction à l’aide des « grilles de traduction ». Pour une approche méthodique
Photos sont péchés. Cie mol. Tri mol. Fiam niou sion grav péché.... Pas Khrouchtchev.
Zeitsev. Toi ékioute jamis. Moi pas aimer phioutiou fiam niou. J’asplique déjà toi. Insoult
Diou33
.
Pour le déchiffrer, tout en s’appuyant sur les répliques d’un « Français de souche »
qui répète certains mots clés dans le texte romanesque, le traducteur peut se servir
d’une grille phonétique. De celle-ci résulterait une transcription en un français
plus correct34
qu’il traduit en tchèque crypté de nouveau. Pour conserver le message
en entier, c’est-à-dire y compris sa charge d’incompréhensibilité exotique, le traducteur
a plusieurs options. L’option phonétique s’avère moins propice qu’en français35
quoiqu’elle offre quelques « cases » pour le tchèque, surtout l’assimilation et la quantité
vocaliques sous l’accent. En tant que langue slave, il peut jouer sur le lexique similaire;
une syntaxe « exotisée » (ordre inversé des mots) est ouverte aux langues source et
cible de même.
« Fatagráfije, éto hřich. To špátně. Moc špátně. Holája ženščína, éto směrtélnyj hřich... Ne
Chruščov, Zajcev. Ty ne poslucháješ mě. Ja ne rad fatagráfije holyje ženščíny. Uže ja tibě
vykládal. Boga urážka ».
Parmi d’autres exemples du recours à la grille phonétique on peut citer tous les cas où
la transcription phonétique d’une troisième langue utilisée dans la langue source diffère
de celle dans la langue cible, notamment dans les langues qui ne partagent pas l’alphabet
latin.Ainsi la transcription française du mot japonais bushidô donne en tchèque bušidó36
et ainsi de suite.
— grille de genre:
Le genre grammatical ou naturel peut présenter une difficulté dans la traduction, notamment
dans les cas où cette catégorie est dotée d’un sens spécifique, c’est-à-dire que
certains traits traditionnellement associés au genre donné sont soulignés. Ceci concerne
surtout les personnages, les lieux ou les valeurs abstraites dont le genre diffère dans
la langue source et dans la langue cible. En guise d’exemple mentionnons d’abord un
cas singulier pour passer à ceux plus courants. Si le héros célèbre des albums et des
33	 Dubois (2006 : 93).
34	 Pour les lecteurs peu inclins à transcrire : « ... C’est mal. Très mal. Femmes nues sont grave péché... Tu
écoutes jamais. Moi pas aimer photo[s] femme[s] nue[s]. J’expliquais déjà toi. Insulte Dieu. »
35	 Il faut noter que pour les générations des Tchèques scolarisés avant 1989 une systématique transcription
phonétique du message vers le russe aurait été compréhensible – compare qui peut : « Fatagráfiji grjech. Éto
plachóje. Óčeň plachóje. Golaja ženščína važnyj grjech » etc. Nous optons pour une solution partielle.
36	 Nemo (2010 : 359).
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Apprendre la traduction à l’aide des « grilles de traduction ». Pour une approche méthodique
livres pour les enfants, Ferda Mravenec, est une fourmi, il n’en est pas moins doté des
caractéristiques masculines dans le texte original. C’est pourquoi la traduction « Ferdy
la fourmi » utilisée surtout dans la bande dessinée ne reflète suffisamment bien l’idée
porteuse. Si, par contre, la victoire est un nom féminin en français ce qui invite à maintes
représentations symboliques en forme personnifiée (littéraires ou bien plastiques telles
que les statues de la victoire dans les communes françaises), la formule tchèque « socha
vítězství » est beaucoup moins éloquente et évocatrice. Le texte original peut mettre en
plan d’autres connotations de genre, comme c’est le cas des noms des villes (cf. « le beau
et vénérable Paris » vs. « krasavice nad Seinou » ou même l‘apostrophe « Bon soir, Mademoiselle
Paris » 37
ou bien «  la Rome antique , resp. séductrice », cf. « La ville qui fut le centre
imaginaire d’une culture de la raison virile ne se découvre plus que sous les modes divers de l‘
excès toujours voulu féminin. [...] Le mauvais songe d’un ravage du monde occidental par le
féminin oriental trouve sa figure dans cette Rome sénile et séductrice... »38
). Dans le dernier
extrait, l’auteur va jusqu’à exploiter la catégorie du genre non seulement sur le niveau
formel, mais aussi et surtout sur celui du contenu. Évidemment, le traducteur ne peut
rien y changer, sinon de mettre en valeur « la féminité » présumée, p. ex. d’interpréter la
locution « [...] trouve sa figure dans cette Rome sénile et séductrice » comme « ztělesněním
[...] je ona vyžilá římská svůdnice ».
1.3 Grille de correction39
La question des corrections apportées au texte original de la part du traducteur est
plutôt délicate. Les fautes objectives sont les plus souvent corrigées, s’il y a lieu, avec la
participation de l’auteur. Dans le cas des lapsus stylistiques, il convient au traducteur de
repérer s’ils relèvent de l’intention de l’auteur, p. ex. pour caractériser un personnage
ou pour charger le texte d’ironie, cas dans lesquels il serait déplacé de s’imposer avec la
grille de correction. S’il n’y a aucune preuve d’une intention, le traducteur – voilà son
pouvoir – peut éviter la répétition des maladresses ou au moins des expressions considérées
comme telles par de fins observateurs de la langue source.Il paraît que ce que Éric
Bordas appelle « la réduction non prépositionnelle clichée » (Bordas 2008 : 80), procédé
représenté par exemple par la phrase « On ne restaure pas Chenonceaux avec un plan épargne
logement»40
 , n’est pas toujours senti comme fautif ou au moins gênant (là où il ne
s’agit pas de l’ironie). Les exemples suivants, repérés dans un roman contemporain: « la
seule fois où il l’avait croisée [...] début juin» 41
 , « ça, c’est bien mon côté Français balai dans le
37	 Le titre de la chanson de Zdeněk Rytíř pour le groupe musical tchèque Olympic.
38	 Guillerm (1998 : 152).
39	 Pour l’intervention correctrice du traducteur dans le texte source cf. Kalivodová et al., 2008.
40	 Dubois (2006 : 20).
41	 Fargues (2009 : 9).
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Apprendre la traduction à l’aide des « grilles de traduction ». Pour une approche méthodique
cul» 42
, « député UMP» 43
 , «  Sarkozy première période» 44
 , « mocassins André premier prix»
45
  ou même « manger très protéiné» 46
 (le dernier cas représentant une réduction nominale,
non moins cliché) invitent à une analyse stylistique. A première vue, c’est le mode
d’expression utilisé dans les textes à visée publicitaire (cf. « soins visage anti-rides », « pneus
été et hiver » etc., mais aussi «  assurance protection revenu » , « mon partenaire santé» 47
et le « plan épargne logement » mentionné ci-dessus). Le potentiel persuasif relève d’un
prétendu côté technique, spécialisé, professionnel qui est considéré utile même dans les
discours politiques, d’où la qualification de ceux-ci d’une «  langue de bois inhérente aux
fonctions publiques », cf. «  les stéréotypes filles-garçons » , « contact presse », « plan métiers
de la petite enfance » , « une campagne grand public » , «  les RAR - Réseaux ambition réussite
»48
, etc. Même les textes soignés tels que les romans contemporains n’évitent pas ce genre
d’expression, peut-être dans le souci d’un contact plus étroit avec le lecteur qui en est entouré
dans l’espace public, pour favoriser son autoidentification, pour plaire tout court.
En répondant à la question comment traduire, il importe s’il s’agit d’une intention de
l’auteur – dans ce cas, on respecte et on transmet le message avec ses tons ironiques (c’est
le plus souvent le cas), dans le cas contraire, on traduit d’après la norme tchèque, avec les
prépositions ou en se servant de la flexion. Même l’auteur du texte source peut commettre
des fautes et dans ce cas, c’est le traducteur qui déchiffre plus qu’il n’est écrit.
En rédigeant un texte traduit, il ne faut surtout pas négliger une autocorrection. Comme
lors du déchiffrement du message crypté il convient de se poser à plusieurs reprises
la question si ce que je viens de produire est ce que l’auteur voulait dire.
2 Conclusion:
Le défi est évident – traduire le mieux que possible le message original. Devant le devoir
de le transmettre, l’étudiant pourrait se trouver face à une masse impénétrable. En faire
une structure simplifiable, tel est le secours des grilles de traduction. Fort des connaissances
acquises, il peut ensuite rédiger le message en l’encodant dans la langue cible sans
qu’il se perde une information importante.
Le présent texte se veut une invitation à suivre une piste méthodologique dans
l’intention de montrer certains chemins déjà parcourus. Si Roman Jakobson disait qu’ « 
on traduit des messages en des messages d’une autre langue », nous souhaitons que cette
fin réelle justifie les moyens, y compris nos imaginaires grilles de déchiffrement.
42	 Ibid. p. 10.
43	 Ibid., p. 13.
44	 Ibid., p. 16.
45	 Ibid., p. 20.
46	 Ibid., p. 8.
47	 Exemples trouvés sur l’internet.
48	 www.strategie.gouv.fr
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