Cvičenia
Doplňte časti viet použitím slov v zátvorkách:
Určite správny numeratív k uvedeným substantívam, zvoľte (ľubovoľne) počet hodiaci sa k danej partikuli a u slovesa dbajte na správnu polaritu.
3. _fiitftm* fätLfzo
mm,    si o
5. £*čí«-e_o
6. wn^m^mm^_o
7. _&Jt -Hícff § t Lfco
8. AD t-tfr^io
.o
9. -pg©#š£©/ĚÍ*_
(CD t k*-wK Ž>á)
io. mm ^3 y f-- h -e.
ffi^ & - štýlový, módny, #j£ - oblek, - vlak, $ M - vozeň, fík T - ponožky, ŕJCliP -rodné mesto/dedina, - sašimi, % i§ - ranč, farma, M Hl - orchester, kapela, íHH - hudobné vystúpenie
ii. ~Á,-e-r
Prečítajte si v zátvorkách naznačený kontext a prekladajte do japončiny s využitím konštrukcie ~/v"C"ý~.
f^J:     (iVa vyučovaní. Odhadujeme, prečo je spolužiak nervózny. Dostávame objasnenie.)
A: Ty si si zabudol domácu úlohu na japonský jazyk? B: Áno, ja som totiž robil cvičenia na čínske znaky.
A: HMŠVfáMž^faŤzÁj-Crfrv
B: fil\ m¥<DB^*LŤzA;X-ro
1. (Vidíme, ako spolubývajúci prichádza očividne vyčerpaný.) A: Unavený si?
B: Celý deň som pracoval.
2. (Uvedenie témy, za ktorou nasleduje prosba.)
Napísal som slohovú prácu po japonsky, nepozrel by si sa mi na to?
3. (Vieme, že spolubývajúci má zajtra test, vieme, že látku neovláda a vidíme ako sa hrá videohru.)
Prečo sa neučíš?
4. (V aute. Naznačenie žiadosti o zapnutie klimatizácie.) Je tu tak trochu teplo...
5. (Objednávame si v reštaurácii a dúfame, že nám čašník niečo odporučí.) Dal by som si rybu... \^/\% L V^)
6. (Spolubývajúci študuje japanistiku.) A: To akože prečo sa učíš japončinu?
B: Chcem ísť skúsiť bývať do Japonska.
7. (Vidíme, ako spolubývajúci prichádza premočený. Referujeme k skutočnosti a dostávame objasnenie.)
A: Prší?
B: Áno. Nezobral som si so sebou dáždnik.
8. (Popis symptómov u lekára.) Mám horúčku a hnačku.
9. (Vidíme, ako človek divoko máva rukami vo vode a prská vodu.) Neviete plávať?
10. (Chválime schopnosť hovoriť japonsky a odhadujeme skutočnosť.) Hovoríte dobre japonsky. Bývali ste v Japonsku?
Kľúč L, II.
-To
3. ^.m^^+^Mii^x^žmwm^Btlťz0
5. A^ÄiciP-e^ ^ y & tvvjôH—ff &}H*> t Lfc0
6. 0^0 © i&   immm t^/oXLtzQ
9. ^©^©/Éí* CD t t^-^^EŤtScí) h D t-To
10. ^H^n yf- hx%%%r.®iLfrmMLtitÄ,xLŤz0
Pozn.: Čísla vo vetách sú zameniteľné. (Podľa očakávaní precvičujúceho voči danej partikuli.)
-hx-f
1. A:läfoŤzhX-ffr0
B: — B Ť í!V>"C V>fchX-T0
2. BMŠoftXžW^^ŤzÄjX'rúK -h x o t i-x. y ? LX < fatit/vfrc
3. LXMfäLX^fc^AjX-ffro
4. koti^U'to
5. ft^lsLl^-C-t^„ / &&&'<Ťz\<*AjX-t&o
6. A: LXBMŠ%MfäLX^^Ä,X'rfr0
B: SAí-fi^-e^^v^-e-To
7. A:M^P$o-CV^A.-e-r^o
8. i^ft-c T-á 0
ío. BM^i3±.^x-rn0 B^{±A,x^^ŤzA,x-r^0
III.   Deiktická slovesa ~í>£>5/~<ft5/~*ďS
1. Vyplňte dle vzoru.
Recipient < dostat       dát > recipient
b. ^* , fA < h A £ ^)
c. (^i>Lv>7>f y, ^I<gŤž/^)
d. (ifítvi-?? k %<mx)
e. (^OjTO^E. & U 3 >ÍA)
2. Zakroužkujte správnou možnost a přeložte do češtiny.
a. mtmz.m.
i&tftLtz   I   <frtLfz   I **)tLtz)
b. ^©^©A^ÍAO^^J^Ífo-C
Ž> Aj ti:
c. fAfÍ)jTí£/UcA^£ ^F*l t-C
(<^ttfc   /   & ř>V>3; L£   / **)tLtz)
i&tftLtz   I   bb^tLtz   I <titLŤz) e. íjľv^ ^/^Äí-f-i ^©^i^^o-C
IV. ~-b&5\i*ťt
Tvořte věty dle vzoru.
1. m ■■ ^v^Aíii<mißt-r0  -> ^Ai*£<M£t&^t-r0
a. *?A x. y \ (átřfc-e LŤz0 ->
b. M¥ ^^íivH^ífe-e-To ->
c. Busofe^íis^^é^t-ro ->
d. t/fffi^^v^-e-To ->
2. fij : Ž)^: č: ©      h ý yíiáb-v^ L v^-e-T^o   (O)    -> fii^^Li^
a. *teb*cx-rfr0   (iť©±) ->
b. i^frž/vtek 5M*)tLtzfro   (X) ->
c. u^iiMotetK (x. *mm) ->
d. (X) ->
Klíč III., IV.
~í>k9/~<*LS/~ž>i:řš
Řešení 1
c) äíŽA/^II \z^\^L\^V A y£Ž>ď£ Lfc o e) áb^í^ A^^OjTO^E^ < tit LŤz0
~X& h Ô/~X<tlZ/~Xh\fZ>
Řešení 2
a) Ž) \j'"Ši. L Ťz Podal jsem mámě sůl.
b) (tiltLŤz Ta žena mi pomohla se zavazadly.
c) iy h V ^ J; L Ťz Kjóko mě provedla po pozemku školy.
d) iy h V ^ J; L Ťz Pan Wan mě naučil čínsky
e) < tiiž. LŤz Děda mi zazpíval starou českou píseň
Řešení 1
a) *?A x. y \ H&ŤzŤz *oŤz £ Jg 5^tt„
b) li¥ Ž Asm^9c*kŤ£t&^t-ro
c) iKSoM^fiS^é^Sv^-fo
d) t/fffi úm^t^t-To
Řešení 2
a) %l(D_kK$>ž b&^t-To
b) l^^i, tfcJio-CV^V^SV^-ro
c) vh^í, tpmM<D9c£tzb^£-fo
d) i^^i, v>fti>£Jgi>£-r0
e) íäv^ t-cí) M tv^AffiSv^-ro