2. Kein Sprechen ohne Hören
Organisatorisches zum Thema DAAD-Stipendien
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Anmeldung zum Sprachtest onSET unter: www.onset.de
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Aktuelle Termine 2018:
– ve středu 3. 10. 2018 od 16:00 do 17:30 (L11)
– ve středu 3. 10. 2018 od 18:00 do 19:30 (L11)
– v pondělí 8. 10. 2018 od 12:00 do 13:30 ( B2.33)
– v pondělí 22.10. 2018 od 16:00 do 17:30(L11)
2. Kein Sprechen ohne Hören
Huuuups…
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Wir beenden die Aktivität
„Schlüsselbund“ indem wir
unseren Partner vorstellen
2. Kein Sprechen ohne Hören
Icebreaker
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Ich bin Yannick und ich
mag Yaks.
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Ich bin Yannick und ich
habe eine Yacht.
2. Kein Sprechen ohne Hören
Bewertung der Methode
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Vorteile
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Nachteile
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Adressatengruppe (Zusammensetzung, Größe, Lernstand)
2. Kein Sprechen ohne Hören
„In einem Sommerkurs unterrichtete ich einmal einige japanische Studierende, die in Japan
Germanistik studierten. Sie beherrschten nicht nur alle Feinheiten der Grammatik,
sondern hatten auch anspruchsvolle Literatur gelesen – u.a. Goethes Faust. Bei der Einstufung
zeigte sich, dass von allen Fertigkeiten und Teilfertigkeiten das Hörverstehen am
schwächsten war: Sie konnten gesprochen Sprache kaum verstehen. Wir mussten sie in
einen Anfängerkurs enteilen, wovon sie ziemlich schockiert waren.“
(zit. nach Brinitzer et. Al: Basiswissen Didaktik. Deutsch als Fremd- und Zweitsprache)
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Arbeiten Sie in Paaren
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Lesen Sie den Text unten
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Versuchen Sie unter Zuhilfenahme ihrer Erkenntnisse aus dem Text von
Solmecke zu erklären, warum sich die genannten Studierenden mit
gesprochener Sprache so schwer getan haben
2. Kein Sprechen ohne Hören
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Bilden Sie Vierergruppen
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Hören Sie den Hörtext
http://simsalabim.reinke-eb.de/lektion01/aufgabe_c.html
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Was wird hier geübt?
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Wie wird die Hörübung mit einer Sprechübung kombiniert?
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Wie könnte man eine attraktivere Sprechübung daraus
machen bzw. wie ließe sich die Übung erweitern?
2. Kein Sprechen ohne Hören
(a) Die Grundlagenforschung, als Fundament und Basis, ist für die Wissenschaft
unerlässlich.
(b) Ds knn mn prblmls lsn.
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Bilden Sie Vierergruppen
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Welche Wörter könnte man in Satz (a) weglassen?
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Aufgrund welcher Eigenschaft von Texten kann man den Text (b) auch ohne
Vokale verstehen? (vgl. Solmecke)
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Wie viel Prozent des Inhalts eines Gespräches bekommen wir im Durchschnitt
nicht mit? Was bedeutet das für die Übungsformen hinsichtlich des Hörverstehens
2. Kein Sprechen ohne Hören
Antizipation
2. Kein Sprechen ohne Hören
Der Anarchismus ist ei____ bestimmte intellektuelle
Strömung, de______ Anhänger die Abschaffung der
wirtscha________________ Monopole und aller
polit____________ und sozialen Zwangsinstitutionen
innerhalb d____ Gesellschaft anstreben
Inferenz
2. Kein Sprechen ohne Hören
Der Anarchismus ist eine bestimmte intellektuelle
Strömung, deren Anhänger die Abschaffung der
wirtschaftlichen Monopole und aller politischen und
sozialen Zwangsinstitutionen innerhalb der Gesellschaft
anstreben.
Inferenz
2. Kein Sprechen ohne Hören
Welche didaktischen und methodischen Konsequenzen ergeben sich aus der
untenstehenden Tabelle?
Wir behalten
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10% von dem, was wir nur lesen.
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20% von dem, was wir nur hören.
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30% von dem, was wir nur sehen.
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70% von dem, was wir selber sagen.
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90% von dem, was wir selber tun.
(zit. nach Brinitzer et. Al: Basiswissen Didaktik. Deutsch als Fremd- und Zweitsprache)
2. Kein Sprechen ohne Hören
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Bilden Sie Vierergruppen
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Besuchen Sie die Seite http://www.hoertexte-deutsch.at/
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Hören Sie den Hörtext Rezept: Burgenländische
Krautfleckerln und schauen Sie sich die Aufgaben dazu an!
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Wie werden verschiedene Lernziele kombiniert? Wie wird
das Muster Verstehen → Reproduktion → Produktion
realisiert?
2. Kein Sprechen ohne Hören
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Hausaufgabe wird morgen bekanntgegeben!