1 Španělská syntax Téma 1 2 Enunciado y oración 1 Enunciado – unidad mínima de comunicación (delimitada por pausas, dotada de entonación, autosuficiente). Enunciado – frase (¡Hola!; ¿Qué tal?) - sin verbo predicativo – oración - contiene un verbo predicativo Enunciado – unidad pragmática, comunicativa Oración – unidad sintáctica 3 Enunciado y oración 2 (Gómez Torrego) Oración simple Oración compuesta – compleja (subordinación) – compuesta = conjunto oracional (coordinación + algunas subordinadas) Oración subordinada = proposición, cláusula (CS), suboración Oraciones: coordinadas subordinadas yuxtapuestas (o subtipo de coord. y subord.) 4 Conjunto oracional (Gómez Torrego) Conjunto oracional – por coordinación – por subordinación (p.ej. las adverbiales condicionales) Oración compleja – con una oración subordinada a un elemento oracional (or. sustantivas, adjetivas...) 5 Elementos periféricos, externos Gómez Torrego: Inciden sobre toda la oración. No forman parte de la estructura oracional. Atributo oracional (actitud del hablante – Honestamente/ desgraciadamente, quedan muchos problemas por resolver) Tópicos (carácter informativo – En cuanto a..., En relación con..., Históricamente, …) Adverbios de modalidad (modales – Probablemente, Tal vez, Seguro, Ojalá...) Circunstanciales (En ocasiones, En aquel tiempo, ...) Términos alternativos: Marcadores pragmáticos, comentadores, partículas, elementos extraoracionales. 6 Oraciones impersonales (Gómez Torrego) Con sujeto cero 1) Oraciones impersonales con verbos unipersonales Fenómenos meteorológicos (llover, nevar, amanecer...) 2) Oraciones impersonales con los verbos haber y hacer (Hay demasiados estudiantes por aula, Hace mucho calor.) 3) Oraciones impersonales con se Se vive bien en Madrid. Se aplaudió a los jugadores. Se – una mera partícula, no es un pronombre reflexivo 4) Oraciones impersonales con otros verbos (ser, estar, parecer, bastar, sobrar, haber que + inf.) 5) Oraciones impersonales con verbo en 3a p. pl. 7 Oraciones impersonales con se (NGLE) 1. Se paradigmático (me, te, se...) - forma pronominal a) Verbos pronominales (arrepentirse, cansarse...) b) Verbos no pronominales: se = pronombre con función sintáctica (CD, CI): Se (CD) lava. Se (CI) lava las manos. 2. Se no paradigmático – partícula (solo una forma) a) Pasivas reflejas: Los libros no se venden bien. b) Impersonales con se: Se duerme mal después de una comida fuerte. - Impersonales genéricas (generalmente...) - Impersonales existenciales, episódicas (tiempos perfectivos) 8 Predicado Predicado - aquello que se dice del sujeto. Predicado verbal: verbo predicativo > oraciones predicativas. - Núcleo verbal (forma verbal simple, compuesta, locución /echar de menos, tener en cuenta/, perífrasis) - Complementos 1) Argumentos (exigidos por el verbo): CD – tengo frío, CReg – Confío en ti, CI – He dado un libro a María, CC – Resido en Madrid, Esa casa cuesta mucho, CP – El niño se quedó triste, Atr – Juan es inteligente 2) Adjuntos (opcionales): CD, CReg, CI, CC, CP – Juan llegó enfermo. 9 Predicado Predicado (verbo)nominal: cópula ser/estar/parecer + atributo > oraciones atributivas, copulativas. Problema: los verbos copulativos (estar: no es un verbo copulativo puro, expresa estado; parecer: algunos lingüistas no lo incluyen entre los verbos copulativos, no es semánticamente vacío). 10 Verbos semicopulativos Funcionan como verbos copulativos, unen el sujeto con el atributo/complemento predicativo Hallarse, encontrarse, permanecer, seguir, quedar, volverse hacerse, acabar, terminar, ponerse + Adj El niño está enfermo. > Lo está. El niño sigue enfermo. > *Lo sigue. 11 Perífrasis verbales 1 Perífrasis verbal: construcción de dos o más verbos que funcionan conjuntamente como núcleo del predicado. Problema: delimitación del inventario de las perífrasis verbales y los criterios de selección subyacentes. 1. Perífrasis modales a) de obligación (haber de, haber que, tener que, deber + inf.) b) de probabilidad (deber de) c) de posibilidad (poder) d) de voluntad (querer) 12 Perífrasis verbales 2 2. Perífrasis aspectuales a) de fase inicial (echar a, comenzar a, empezar a, ponerse a, estar por + inf.) b) de fase terminativa (acabar de, dejar de, llegar a, venir a, terminar de + inf.) c) durativas y progresivas (estar, ir, venir, seguir, andar + ger.) d) resultativas y perfectivas ( tener, llevar, quedar + part.) e) reiterativa (volver a + inf.) f) frecuentativa (soler + inf.) 13 La construcción querer + infinitivo Anomalías (NGLE 2009): 1) No admite pasivas con grupos nominales que designan cosas (soluciones que no pudieron /*quisieron ser adoptadas). 2) El infinitivo no puede ser sustituido por un pronombre átono (Él quería salir, pero ella no *lo quería). 3) Querer + verbos impersonales (llover, nevar...) - discutible (x Félix Fernández de Castro). 4) Es posible su coordinación con una subordinada de verbo en forma personal o con un grupo nominal (Quiero ir a su casa y que ustedes vengan a la mía. Quiere trabajar en el hospital y la licencia necesaria.). 14 Španělská syntax Téma 2 15 El (complemento) predicativo Características comunes con el atributo: complementación simultánea del sujeto o complemento directo y el predicado, concordancia con un SN de la oración, elemento predicativo. Diferencia: se puede omitir sin afectar significativamente el significado. Verbos no copulativos. Sustitución por así (x atributo - lo) CP – concordancia x CCm - no hay concordancia Este disco suena horrible. Estos discos suenan horrible. 16 Atributo y complemento predicativo (Gómez Torrego) Criterio básico: Atributo: Siempre es necesario en la oración Predicativo: No es necesario para complementar el significado del verbo Pedro se puso triste. Llaman tonta a María. Lo consideran listo. Atributos 17 Atributo (NGLE 2009) Atributo: tradicionalmente = modificador, CN (la ropa limpia) NGLE = Atr + algunos CP + algunos elementos predicativos en construcciones sin verbo Criterios de clasificación: 1) categorial (atributos adjetivales, nominales, adverbiales...) 2) según el verbo con el que se construyen 18 Atributo (NGLE 2009) 3 tipos de verbos: 1) Copulativos (ser, estar, parecer) 2) Semicopulativos (andar, caer, mostrarse, revelarse, quedar(se), resultar, seguir, permanecer, continuar, venir, verse , sentirse, ponerse, volverse, hacerse, acabar, terminar + part. o adj.) 3) Auxiliares de perífrasis (tener, ir, dar por + part.) Tengo listo el artículo. (verbo semicop.+Atr) x Tiene acabada la carrera. (aux.+part - perífrasis) Iván sigue enfadado. (verbo semicop.+Atr) Iván sigue (siendo) castigado. (aux.+part - perífrasis) 19 Complemento predicativo (NGLE 2009) Criterio básico: Se une con verbos con significado pleno (no copulativos ni semicopulativos). Llegó radiante. El gato come tranquilo. No lo creo capaz de algo así. Complementos predicativos: a) opcionales (Lo vendí prácticamente nuevo.) b) obligatorios (Lo consideraban un inútil. La hizo responsable.) 20 Atributo, complemento predicativo y complemento circunstanical (NGLE 2009) Vi las llaves en el cenicero. (CP). La acción no se desarrolla en el cenicero. x Lo vi en la calle. (CCl – yo también estaba allí; o CP – estaba en otro lugar) La reunión es en la tercera planta. ¿Atr o CCl? La reunión tiene lugar en la tercera planta. CCl La reunión tuvo lugar. x *La reunión fue. 21 Španělská syntax Téma 3 22 Grupos sintácticos (Gómez Torrego) Grupo sintáctico = sintagma x Función sintáctica Sintagma = también una sola palabra x grupo sintagmático (más palabras) Sintagma: nominal, adjetival, adverbial, verbal – según el núcleo (x sintagma preposicional) Funciones sintácticas: a) Oracionales (S-P) b) Adyacentes, dependientes (dentro de un grupo sintáctico) – complementos c) De doble complementación (Atr, CP) d) Periféricas, extraoracionales (marcadores pragmáticos) e) ¿Nexos = conectores? 23 Grupo verbal (Gómez Torrego) - Núcleo verbal (forma verbal simple, compuesta, locución /echar de menos, tener en cuenta/, perífrasis) - Complementos 1) Argumentos (exigidos por el verbo): CD – Tengo frío; CReg – Confío en ti; CI – He dado un libro a María; CC – Resido en Madrid, Esa casa cuesta mucho; CP – El niño se quedó triste; Atr – Juan es inteligente 2) Adjuntos (opcionales): CD, CReg, CI, CC, CP – Juan llegó enfermo. 24 Complemento directo (CD) (Gómez Torrego) Función: complementa el significado del verbo predicativo "de manera directa". Problema de definición: "recibe directamente la acción del verbo". Besé a mi madre x Di un beso a mi madre. Pruebas: a) Transformación en voz pasiva (CD>S). Juan lee un libro. > El libro es leído por Juan. Imposible en las impersonales: Hace sol. b) Sustitución pronominal (lo, la) Me compré un coche. > Me lo compré. Hace frío. > Lo hace. La preposición a (personas): CD + CI = omisión (Presenté mis padres a María.) 25 Complemento directo (CD) Verbos de medida, peso, duración, precio (Gómez Torrego) María mide el jardín. (CD) > El jardín es medido por María. x María mide un metro y medio. (CCm) – es imposible la transformación en pasiva. Pero: >Lo mide. María pesa treinta kilos. El libro cuesta 20 euros. Argumentos intermedios entre los complementos directos y los complementos adverbiales. (Gómez Torrego) 26 Complemento directo (CD): los verbos medir y pesar (Lozano) Verbos de acción (medir, pesar) La pronominalización y la pasivización del CD es posible: Pedro mide la cocina > la mide, la cocina es medida María pesó al perro > lo pesa, el perro fue pesado Verbos de no acción (medir, pesar, costar, durar) La pronominalización del CD es posible, la pasivización no: Pedro mide dos metros > los mide, *dos metros son medidos 27 Complemento directo (CD) y complemento circunstancial (CC) (Lozano) La función duró dos horas. (CD o CCt) x Juan habló /(durante) tres horas/. (CCt) Criterio principal: argumento (CD) o adjunto (CCt) 28 Complemento indirecto (CI) (Gómez Torrego) Función: complementa el significado del verbo predicativo "de manera indirecta". Problema de definición: "recibe indirectamente la acción del verbo". Besé a mi madre x Di un beso a mi madre. Había alumnos. Recipiente del daño o provecho = definición no sintáctica. 2 clases: 1) P + CD + CI: CI complementa P+CD (Di un libro a Juan) 2) P + CI (A Juan le duele la cabeza.) Argumento (Di un libro a Juan) x Adjunto (Regalé el libro a Juan). Pág. 306: pegar a alguien (CI), servir a alguien (CD) x DRAE 29 Dativo (Dat) (Gómez Torrego) Pronombre átono, no forma parte del verbo pronominal, no es argumento del verbo predicativo. 1)Dativo concordado (referido al sujeto), de interés. Se lo comió todo. X Se jugó la vida. Me gano la vida así. 2) Dativo no concordado (referido al hablante), de interés, afectivo. No te nos mueras. 3) Dativo posesivo. Se me ha roto la pierna. Me duele la cabeza. 30 Complemento indirecto (CI) (Lozano) CI con la preposición para (S. Gili y Gaya) X El cartero entregó una carta al vecino para su hijo. CI CCdest El CI y el CCdest pueden coexistir (pero no puede haber dos CCII en una misma oración). *Los amigos compramos un regalo a los novios y para los padres. (No se pueden coordinar.) *Le llevaron el coche para Andrés. (No es posible su duplicación pronominal.) 31 Dativo (Dat) (Lozano) Siempre pronominal, opcional, no es argumento del verbo predicativo "Hoy se tiende a unificar los términos, ya como dativos, ya como CI…" (Lozano, pág. 80) Problema: El Dat puede coaparecer con el CI: Hágasemeles un buen recibimiento. No me le deis caramelos. 32 Španělská syntax Téma 4 33 Complemento de régimen verbal (CReg) (Gómez Torrego) Función: complementa el significado del verbo predicativo, es siempre preposicional (diferentes preposiciones exigidas por el verbo). No se puede sustituir por un pronombre átono o adverbio. Soñar con, tratar de, sobre, despedirse de, apostar por, aspirar a... Problema de distinción entre CI, CC y CReg. Prueba: Sustitución pronominal (le) Escribí a María. > Le escribí. (CI) Aspiro al rectorado. > *Lo/le aspiro. (CReg) Me he cruzado con dos hombres (CReg) X He venido con dos hombres (CC de compañía – se puede omitir). 34 Complemento de régimen verbal (CReg) (Lozano) CReg x Complemento/argumento adverbial o CC – sustituibles por adverbios (CC – no obligatorio, CAdv sí). Confío en ti. x Compré el coche /en París/. x Resido en París. CReg CCl CAdv/CReg Metió la moto en el garaje. (=allí, oblig. – CAdv) Pero: La discusión se presenta mal. (obligatorio – CAdv) La chica vestía elegantemente. (obligatorio – CAdv) 35 Complemento agente (CAg) (Gómez Torrego) Función: en oraciones pasivas indica quién es el agente del proceso verbal. Siempre una construcción preposicional (por, de). La noticia es conocida de/por todos. La destrucción de la ciudad por los árabes. ¿CAg o CN? 36 Complemento de régimen y complemento circunstancial (NGLE) Salí de la casa > de ella, de allí. (CReg o CCl) Jesús puso el jarrón sobre la mesa/en el salón. Complemento argumental/adv. de lugar (obligatorio) 37 Complemento circunstancial (CC) (Gómez Torrego) Función: complementa el significado del verbo predicativo indicando una circunstancia. Problema de definición: semántica x aspecto formal: Corté el jamón con este cuchillo (CCinstr) x Este cuchillo (S) no corta bien el jamón. Caracterización formal: no hay rasgos específicos. CC x elemento externo: posición inicial + separación mediante pausa/coma. En Madrid, todos son simpáticos. (Tópico) 38 Elementos periféricos, externos Inciden sobre toda la oración. No forman parte de la estructura oracional. Gómez Torrego: 1) Atributo oracional (actitud del hablante – Honestamente, desgraciadamente, quedan muchos problemas por resolver) 2) Tópicos (carácter informativo – En cuanto a..., En relación con..., Históricamente,) 3) Adverbios de modalidad (modales – Probablemente, Tal vez, Seguro, Ojalá...) 4) Circunstanciales (En ocasiones, En aquel tiempo,...) 39 Complemento circunstancial (CC) Función: Complementa la acción verbal añadiendo una circunstancia. Construcción con o sin preposición. Tipos de CC: 1) de lugar 2) de tiempo 3) de modo 4) de comparación 5) de compañía 6) de causa 7) de finalidad 8) de condición 9) de concesión 10) de destinatario (Gómez Torrego; no incluido en otras clasificaciones) 40 Complemento circunstancial (CC) (Lozano) Los niños juegan en el patio. (CCl) Los niños se encuentran en el patio. (CReg - obligatorio) NGLE – complemento argumental de lugar (si es obligatorio) A las cuatro, todos los empleados habían salido ya de la oficina. ¿CCt o tópico? (Gómez Torrego) El descubrimiento de América en 1492. ¿CCt o CN? 41 Grupo nominal (Gómez Torrego) - Núcleo nominal (sustantivo, pronombre, adjetivo sustantivado) - Actualizadores = Determinantes - Modificadores 1) Adyacencia directa Adjetivos: Especificativos (chicas altas, una corbata roja) Explicativos (la blanca nieve) Paréntesis explicativo (El niño, triste,...) Aposición: N+N – especificativa (adjunta) – explicativa 42 Grupo nominal (Gómez Torrego) - Modificadores 2) Adyacencia indirecta – grupo preposicional La atención de los periodistas, la propietaria del coche... Tradicionalmente, se atribuye la función de CN solo a los modificadores preposicionales, „aunque todos los modificadores del sustantivo son en realidad complementos o adyacentes suyos…“ (Gómez Torrego, pág. 290). 43 Grupo adjetival (Gómez Torrego) - Núcleo adjetival (adjetivo) - Modificadores (CAdj) –Cuantificadores (muy alto, más grande) –Grupos preposicionales (ávido de noticias) 2 tipos de CAdj: 1) Argumentos (exigidos por el adjetivo: carente de emoción, perteneciente al grupo). 2) Adjuntos (opcionales: guapo de cara, capaz de todo). A+A (azul marino, rojo vivo - compuestos) 44 Grupo adverbial (Gómez Torrego) - Núcleo adverbial (adverbio) - Modificadores (CAdv) –Cuantificadores (muy lejos, más cerca) –Grupos preposicionales (delante de la casa, fuera de aquí) 45 Španělská syntax Téma 5 46 Oración y conjuntos Problemas terminológicos: Oraciones subordinadas (OS) adverbiales x circunstanciales (también algunas sustantivas, según Gómez Torrego) Gómez Torrego: criterio categorial (sustitución por sustantivos /o pronombres/, adjetivos o adverbios). 1) Tradición praguense – clasificación de OS directamente según su función sintáctica (subjetivas, objetivas, de CAdn, de CC, de CP, de Atr) 2) Tradición brunense – dos niveles del análisis (OS completivas/de contenido, de relativo, circunstanciales) + función sintáctica (de sujeto, de OD...) 47 Oración y conjuntos 3) Tradición española – según la categoría léxica (sustantivas, adjetivas, adverbiales/circunstanciales) Čermák y Zavadil, p. 153: "Entre los autores españoles modernos es Leonardo Gómez Torrego el que ve más lúcidamente el problema y nos ha confirmado plenamente la legitimidad de nuestras dudas acerca de las oraciones adverbiales." 48 Oración y conjuntos (Gómez Torrego) Oración simple X Oración compuesta – compleja (subordinación) – conjunto oracional (coordinación + algunas subordinadas) Aunque tiene frío, no se pone el abrigo. – conjunto oracional (La concesión se refiere a toda la oración siguiente, no solo a alguno de sus elementos.) Oración subordinada = proposición, cláusula, suboración Oraciones: coordinadas subordinadas yuxtapuestas (o subtipo de coord. y subord.) 49 Oración y conjuntos (Gómez Torrego) Oraciones subordinadas adverbiales / de CC Categoría (adverbio) x Función (CC) Según G. T.: oraciones adverbiales = solo las que se pueden sustituir por un adverbio Fui donde estaba su hijo (= Fui allí) = adverbial de CCl Viene para que se reparta la herencia (Viene para eso) = sustantiva de CCf Las subordinadas condicionales y concesivas no son ni adverbiales ni sustantivas (no se pueden sustituir por ningún adverbio o sustantivo). 50 Yuxtaposición (Lozano) ¿Coordinación o subordinación? 1) Un procedimiento especial 2) Coordinación 3) Coordinación o subordinación (según la relación lógica) Mis amigos fueron de copas; yo fui al teatro. (rel. adversativa) Le ruego me envíe el certificado. (finalidad) 51 Coordinación (Lozano) Dos o más oraciones del mismo nivel sintáctico + una conjunción coordinante 1) Algunas oraciones coordinadas son intercambiables: Antonia lee un libro y Pablo ve el fútbol. (o al revés) 2) Otras tienen un orden fijo: Contagió la enfermedad a su mujer y se murió. Una característica especial de los nexos coordinantes: pueden unir oraciones imperativas (los subordinantes no). Márchate y vuelve mañana. 52 Coordinación (Lozano) Diferentes clasificaciones - discrepancias 1) Coordinadas copulativas Muchos valores semánticos según el contexto (condición, concesión, rel. adversativa, disyuntiva... ) 2) Coordinadas disyuntivas a) excluyentes b) no excluyentes c) explicativas (este subtipo falta en muchas clasificaciones) Los objetivos los tenemos claros, o por lo menos esa es mi impresión. (disyuntiva explicativa) 53 Coordinación (Lozano) 3) Coordinadas adversativas No pueden ser múltiples, necesitan una pausa (coma). a) Restrictivas / parciales (pero) b) Excluyentes / totales (sino que) Es un buen escritor, aunque /pero vende pocos libros. (En este caso, la conjunción subordinante concesiva aunque tiene valor adversativo.) 54 Coordinación (Lozano) 4) Coordinadas consecutivas Normalmente se clasifican como oraciones subordinadas. X Gómez Torrego, Catalina Fuentes – conjunciones coordinantes: con que, luego, así que, de modo que, de manera que, de forma que, de suerte que 55 Oraciones adverbiales consecutivas OS dentro de una oración compuesta, función correspondiente a la de un adverbio Función: CCconsec Prueba: sustitución por tanto – que eso, tan – que eso, tal + subst. - que eso (con intensificador) Nexos: a) consecutivas intensivas: un intensificador (tanto, tan, tal) + que Sabe tantas cosas que nos deja perplejos. b) consecutivas no intensivas: así que, de manera / forma / modo / suerte que; por tanto, por consiguiente, así pues... No le contesté, de manera/modo/así que se sintió ofendido. Las consecutivas del tipo b/ (las no intensivas) son consideradas por G. T. como oraciones coordinadas. 56 Oraciones sustantivas OS dentro de una oración compleja, con una función correspondiente a la de un sustantivo. Nexos: que (že, aby), si (zda x si condicional), pron. o adv. interrogativo. Unión asindética: Te ruego me envíes el documento. Según Gómez Torrego, no hay ninguna oración principal en las oraciones complejas. X NGLE (2009): Toda la oración compleja forma la oración principal. 57 Oraciones sustantivas (NGLE) Diversidad terminológica: Oraciones / cláusulas / proposiciones subordinadas sustantivas Estructura: la conjunción que + término de la conjunción Las OS sustantivas «aparecen incrustadas en una unidad más amplia: la oración principal». (NGLE, pág. 3224) Los argentinos deseaban que se mantuviera la convertibilidad. Oración principal 58 Oraciones sustantivas de CC (Gómez Torrego) Función: CC Prueba: sustitución por un sustantivo o pronombre Se aprobó sin que nadie protestara > sin la protesta. Nexos: prep.+que He venido para que me informéis. (para eso) CCfin He venido porque me lo habéis pedido. (por ello) CCcausa He llegado a pesar de que llovía. (a pesar de ello) CCconces Unión asindética: Ha venido para ayudar a estos chicos. 59 Oraciones sustantivas de CAdv (Gómez Torrego + Lozano) Función: CAdv Nexos: prep.+que (o CSinf) Prueba: sustitución por eso Salimos después de que habíamos comido/después de comer. > después de eso. Antes de (que), después de (que) – tradicionalmente conjunciones que unen OS adverbiales de tiempo Pero: antes/después (Adv) + de que… > de ello (CAdv.) 60 Oraciones sustantivas de CD (Lozano) Oigo sonar las campanas. Veo brillar las luces. Percibo crecer las flores. Dos interpretaciones posibles: 1. CSinf sustantivas de CD 2. Los sustantivos campanas, luces, flores = CD de oír, brillar, crecer; los verbos sonar, brillar, crecer = CP. Los veo correr (corriendo) por las calles. CD OS sustantiva de CP Los veo sonrientes. 61 Oraciones sustantivas de CP (Lozano) Veo manar del pozo agua. (=Veo agua manar del pozo.) OSsust de CP CD Veo sacar agua del pozo. (*Veo agua sacar del pozo.) CD ________________ OSsust de CD 62 Oraciones sustantivas de compl. oracional (Lozano) Respecto a cumplir los trabajos propuestos, debemos clarificar la temporalización. En cuanto a aceptar la subida de los precios, los sindicatos son muy reacios. 63 Oraciones sustantivas (NGLE) Oraciones / cláusulas / proposiciones subordinadas sustantivas – diversidad terminológica Estructura: la conjunción que + término de la conjunción Las OS sustantivas «aparecen incrustadas en una unidad más amplia: la oración principal». Los argentinos deseaban que se mantuviera la convertibilidad. - oración principal 64 Oraciones sustantivas (NGLE) Las relativas sin antecedente expreso / relativas libres = OS adjetivas sustantivadas Clasificación de las OS sustantivas según su función: 1. De sujeto 2. De complemento directo 3. De término de preposición 65 Španělská syntax Téma 6 66 Oraciones adjetivas (de relativo, relativas) OS dentro de una oración compleja, con función correspondiente a la de un adjetivo (modificador sin preposición). Función: CN Relativos: bifuncionales (nexo + función oracional propia de un nombre o adverbio) El libro que me has prestado es muy interesante. CD (me lo has prestado) La casa donde nací es hermosa. CCl (nací allí) 67 Oraciones adjetivas con antecedente explícito 1 1) Especificativas – sin pausas o comas, restrictivas Conectores: que, cuyo/a/os/as, el /la/los/las que, el /la/los/las cual(es), donde, cuando, como El amigo que he llamado vendrá esta tarde. El modo como lo consiguieron fue muy extraño. Relativas preposicionales: El chico al que dieron el premio desapareció. Relativas de infinitivo: No hay nada que comer. x No hay qué / que comer. OAdj OSust No tenemos sitio donde ir. x No tenemos dónde / donde ir. OAdj OAdv 68 Oraciones adjetivas con antecedente explícito 2 2) Explicativas – separadas por pausas o comas, no restrictivas Conectores: que, cuyo/a/os/as, el /la/los/las que, el /la/los/las cual(es), donde, cuando, como La casa, que por fin estaba construida, gustaba a todo el mundo. Relativas preposicionales: Esta casa, en la que han nacido ilustres personajes, fue construida en 1746. La ciudad de Valencia, de donde proviene su esposa, es muy hermosa. 69 Oraciones adjetivas y relativas (Lozano) Oraciones adjetivas vs. relativas OS adjetiva, pero no relativa: sin nexo relativo El coche, golpeado brutalmente en la calle, fue vendido. OS relativa, pero no adjetiva: sin antecedente nominal Llevaste a Luis al médico de urgencias; lo cual me alarmó. Antecedente oracional 70 Oraciones adjetivas explicativas con antecedente oracional (NGLE) No me dijo quédate o háblame, lo que me dolió y humilló... OAdj sustantivada Lo cierto es que nadie nace sinvergüenza, sino, como dijo alguien, la ocasión hace al sinvergüenza. Paréntesis expl. 71 Las relativas libres y semilibres (NGLE) Oraciones adjetivas sustantivadas 1) Relativas libres: sin antecedente Quien dice eso miente. 2) Relativas semilibres: con un antecedente formal (el, la, lo, los, las) El que dice eso miente. 72 Oraciones de relativo no adjetivas (Gómez Torrego) 1) Introducidas por los adverbios relativos donde, cuando, como, cuanto, sin antecedente Vivo donde hay árboles. Lo hice como me dijiste. Gasto cuanto gano. Salí cuando anochecía. (OAdv de lugar, de modo, de tiempo) 2) Con un antecedente adjetivo o adverbial (estructuras de énfasis, de relieve) ¡Lo lista que es esa chica! No me dijeron lo lejos que estaba. Con Juan es con quien tengo que ponerme de acuerdo. (Perífrasis de relativo – NGLE) 73 Oraciones adjetivas pero no de relativo (Gómez Torrego) Juan se quedó que daba pena. (=triste – CP) La cosa está que arde. (=mala – Atr) Te traeré tantos libros cuantos necesites. (=todos los libros que...) Casos problemáticos: María siempre aparece en público sonriendo. (=sonriente) CSger – OAdj/Adv de CP Tengo una cámara de hacer fotos. (=que hace fotos) CSinf – OAdj/Sust de CN X Tengo el problema de no poder hacer… (=de que no puedo hacer…) CSinf – OSust de CN 74 Oraciones adverbiales (Gómez Torrego) OS dentro de una oración compleja, con función correspondiente a la de un adverbio Función: CC Oraciones circunstanciales: adverbiales (locativas, modales, temporales, cuantitativas), sustantivas (algunas causales y finales), de otro tipo (condicionales y concesivas; no se pueden sustituir ni por un adverbio ni por un sustantivo/pronombre). 75 Oraciones adverbiales de modo (Lozano) Problemas: Como dice tu amigo, este mundo es imprevisible. (Conjunto or.) OAdv de complemento oracional (CO) de modo Esto es distinto de como lo dijiste. (>de eso – OSust de CAdj) El niño vino riéndose a carcajadas. (>así – OAdv de CC o CP) 76 Oraciones adverbiales de tiempo (Gómez Torrego) OS dentro de una oración compleja o un conjunto or., con función correspondiente a la de un adverbio temporal Función: CCt Prueba: sustitución por un adverbio temporal (ahora, entonces…) Criterio posicional: Cuando llueve, todos se mojan. X Te lo diré cuando vengas. Conjunto or. (OS delante de la OP, coma) Or. compleja 77 Oraciones adverbiales de tiempo (Gómez Torrego) Problemas: Cuando llegue a casa será el momento de felicitarle. (=Ese será el momento... OSust de S) Ahora que lo dices,... (OSust de CAdv) antes / después / luego que llueva… Adv Adv Adv OSust de CAdv Adv + modificador (CAdv) vs. locución conjuntiva (en cuanto) Desde que pasó aquello (>desde entonces) tenemos miedo. OAdv (posible sustitución por un adverbio) 78 Oraciones adverbiales causales (Gómez Torrego) Problemas: Causa del enunciado: El suelo está húmedo porque ha llovido. Oración compleja Causa de la enunciación: Ha llovido, porque el suelo está húmedo. Conjunto oracional Porque = por que > por eso (OSsust causal) A causa de que… > a causa de ello (término de la loc. prep.) Como me habéis ayudado, he aprobado. (Or. causal no adverbial y no sustantiva; no se puede sustituir ni por un adverbio ni por un sustantivo/pronombre.) 79 Oraciones adverbiales finales (Gómez Torrego) Problemas: Te lo envío para que tengas una idea más clara. (>para eso – OSust final) Esta tela sirve para que os hagáis un vestido. (servir para algo = CReg) Vuélvate, que te veamos. – Conjunto oracional (pausa, coma) Me presenté en el colegio con el fin de que me informaran. OSust de CN Para que te enteres, ya soy director. (Conjunto or.) OSust final de la enunciación 80 Oraciones adverbiales causales y finales (NGLE) Oraciones causales y finales = grupos preposicionales causales y finales (por/que, para que…) porque – un amalgama de preposición y conjunción para + que estés más cómoda… (Preposición + OSust) para que estés más cómoda… (OAdv) Ambas segmentaciones son legítimas. Una trampa para que nunca dejemos de empujar y (para) que todo siga igual – coordinación sin para en la segunda oración (Argumento a favor de la primera segmentación)