Tema 4. Spanglish


Spanglish/espanglish/espanglés: término polémico


 1. las peculiaridades del español popular de los EE.UU.: paralelas a las del español popular de la
PI y de LA
 2. voz designadora de hibridación
 3. peculiaridades debidas a la mezcla estructural con el inglés;
 4. ideología separadora: hispanohablantes estadounidenses con orígenes en distintos países, los
nacidos en los EE.UU. y los hispanoamericanos, y entre los de diferentes clases sociales; ideología
que a niega a los hispanohablantes norteamericanos un importante recurso (el español general) de
progreso económico, psicológico y social.


Spanglish/espanglish = el español popular de los EE.UU., no sus manifestaciones cultas.


El español de EE.UU. en una crisis demográfica => “la lengua se pocos nietos”

·         1ª y 2ª generación de inmigración: comunicación fluída

·         3ª generación: solidaridad, identificación; poco uso activo y competencia pasiva => de
importancia personal e identitaria.


Localismo – rasgo universal y fundamental del español popular


·         Léxico y giros sintácticos muy utilizados en la zona pero desconocidos fuera (subway,
lunch, building, high school, truck… [tb. es posible darles grafías españolizadas: sóbuey…).

·         También en otras zonas (nahuatlismos en México, guaranismos en Paraguay...).

·         Dobletes: una expansión de los recursos léxicos de la lengua, suplen necesidades
expresivas creadas por la extensión de las fronteras físicas y culturales de sus hablantes



El español popular se entiende sin dificultad


·         apoyo contextual de toda comunicación .

·         peculiaridades de su léxico procedentes del inglés => argumento ingenuo

·         espanglish ‘español estadounidense’ ~ *espanahua ‘español popular mexicano’ o *tainoñol
‘español de Cuba o Puerto Rico’

·         Cambio de significado: (aplicación ‘application’) proceso normal y habitual del cambio de
significado.

·         Variación morfológica: terapista/terapeuta, financiamiento/financiación,… =>
característica general de la lengua en todas partes


Vocabulario


·         Estudios de disponibilidad léxica: baja presencia del inglés a la hora de hacer uso de la
lengua española (menos del 7% del total del vocabulario de hablantes bilingües)

·         Cambio de código: 7,6 desviaciones por 1000 palabras.

·         Anglicismos “de necesidad”, sin que la incorporación de la voz del inglés conlleve
necesariamente el desplazamiento del vocablo español


Fraseología del español popular


·         También localista, p. ej., “te llamo de vuelta” / “te devuelvo la llamada” (metáforas) /
EE.UU. – “te llamo para atrás” (tb. metáfora); no es una anomalía del spanglish, sino es en
realidad de extensión general (fraseología puede ser de origen extrahispánico)


Sistema vs. uso; lengua vs. habla


  * Fraseología a modelo del inglés, calcos, etc. (tiempo real, tarifa plana, llamar para atrás…)
=> pertenecen al habla (al uso), no la lengua (al sistema), i.e. no acarrean cambios ni diferencias
de ninguna clase en el sistema de la lengua española.


  * Máquina de contestar; llamar para atrás; Día de dar gracias; I’am going home / me voy a casa
‘estoy harto de algún problema’; change one’s mind / cambiar de mente… expresan conceptos, no
estructuras, traídos de la cultura norteamericana, sin haber calcado nada de la estructura del
inglés.


  * Espanglish sería justificable si se tratara de usos lingüísticos firmemente socializados, para
cuya producción se tenga que haber recurrido simultáneamente a dos sistemas lingüísticos, puesto
que el sistema español no los puede haber generado por sí solo.


La sintaxis del español popular estadounidense


 a. la pérdida o desaparición de recursos o mecanismos sintácticos, sobre todo en la segunda
generación


 b. la ampliación y aceleración en ambas generaciones de procesos sintácticos ya existentes en
otros puntos del mundo hispánico


Factores:


  * bilingüismo y que usan el inglés más que el español; este lo hablan con menos frecuencia con
pocos interlocutores y en dominios sociales y culturales más restringidos;
  * poca o ninguna experiencia escolar en español, y poca exposición a registros formales del
español más allá de la radio y de la televisión.


  * El resultado es el desmoronamiento sistémico del español y no penetraciones y refuerzos de
parte del inglés.


Espanglish = nombre de prácticas en el uso del inglés y el español de hablantes bilingües






Bibliografía


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Confluenze, vol. 1, nº 2, págs. 101-121.

Garrido, Joaquín (2004): “Spanglish, Spanish and English”, en 1^st International Conference on
Spanglish. Amherst College, April 2-4, 2004. Disponible en:
http://www3.amherst.edu/~spanglish/menu.html.

Otheguy, Ricardo (2008): “El llamado espanglish”, en López Morales, Humberto (coord.), Enciclopedia
del español en los Estados Unidos, Madrid, Santillana/Instituto Cervantes, págs. 222-243.

Torres, Antonio (2004): “El Spanglish, un proceso especial de contacto de lenguas”, en 1^st
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