ľíac, io sono Anna, E tmí j Entriamo in tema Osserva questa immagine. Dove sono le persone? Cosa dicono? íl 1 .A .=-=, : - V«B .... Comunichiamo 1. Ascolta il dialogo e rispondi alle domande. 1. Quanti anni ha Alexis? Alexis............................................................. 2. Quanti anni ha Anna? Anna .............................................................. 3. Qual é il cognome di Antonia? ....................................................................... 2. Ascolta di nuovo il dialogo e leggi il testo. Controlla le risposte delľattivitä 1, Nella classe di italiano gli študenti si presentano. Anna: Ciao. Io sono Anna. E tu? Alexis: Piacere Anna, io mi chiamo Alexis. Anna: Quanti anni hai Alexis? Alexis: Ho venti anni. E tu, quanti anni hai? Anna: Io ho ventidue anni. Alexis: E Lei Signora, come si chiama? Antonia: Mi chiamo Antonia. Antonia Sanchez. Anna: E di dov'é? Antonia: Sono argentina, di Buenos Aires. 3. Rileggi il dialogo e trova ľespressione usata per... salutare ....................................................................... chiedere il nome in maniera informale ....................................................................... dire il nome ....................................................................... chiedere il nome in maniera formale ....................................................................... chiedere l'eta ....................................................................... dire l'eta ......................................................... l'italiano aU'universitä [jjjj 4. Saluta e chiedi il nome e l'etä a tre compagni. ^> 5. Ascolta il dialogo e completa la tabella. Attenzione: non tutte le informazioni sono pre-2 senti nel testo. mm' 8. 9. wr—-_- nome eta nazionalitä cittä .............................. ^ insegnante studente 1 studente 2 studente 3 12 Ascolta di nuovo il dialogo e leggi il testo. Controlla le risposte dell'attivitä 5. insegnante: Salve ragazzi! ragazzi: Buongiorno! insegnante: Mi presento: mi chiamo Francesco, ho 45 anni e sono l'insegnante di questo corso. E tu? Megan: lo sono Megan e ho 22 anni. insegnante: Di dove sei Megan? Megan: Sono americana, di Portland. John: lo mi chiamo John, sono inglese di Londra. Ho 25 anni. Mo,lt1 studmmmm.m.^ Ol p ^-Bl P —Ä {—..... 3. n 5T 0. 0 > 'T! 7. 8. Facciamo grammatica 11. Leggi di nuovo il dialogo di pagina 12 e completa. Francesco e italian.....; John e ingles ; Megan e american ; Alexandra e canades..... Quando non c'e differenza tra maschile e femminile? Quando I'aggettivo di nazionalitd finisce con la lettera ..... 12. Di dov'e? Completa come nell'esempio. Esempio: Luigi e di Roma. Luigi e italiano. Jane e di Sidney. Jane e australiana. 1. Mark e di Berlino. 2. Loren e di Parigi. 3. Jose e di Rio. 4. Matthew e di Washington. 5. Anne e di Buenos Aires. 6. Roby e di Dublino. Mark e . ... Loren e ..... Jose e ....... Matthew e Anne e ..... Roby e ..... 13. Forma le frasi come nell'esempio. Attenzione al maschile e al femminile! Esempio: Luigi/Roma. Luigi e italiano, di Roma. 1. Caterina/Berlino ........................................................................... 2. Pierre/Parigi ........................................................................... 3. Jessica/Londra ........................................................................... 4. Claudia/Rio ........................................................................... 5. Virginia/Boston ........................................................................... 6. Nino/Buenos Aires ........................................................................... l'italiano all'universitä 13 14. Riascolta il dialogo di pagina 12 e completa la frase. • Sei americana? • ...................................... sono americana. Sono canadese di Toronto. Questa ě una frase negativa. (Non + verbo) 15. Lavora con un compagno, a turno fai le domande e rispondi come nell'esempio.^^ *g Esempio: • Mark ě francese? (Germania) • No, non ě francese. E tedesco. A 1. Caterina ě tunisina? (Morocco) 4. Nino ě spagnolo? (Portogallo) 2. Josě ě italiano? (Spagna) 5. Pierre ě inglese? (Francia) 3. Claudia ě americana? (Italia) 6. Jessica ě irlandese? (Australia) 16. Rileggi i dialoghi 2 e 6 e completa la tabella. io mi chiamo lui/. ti si 17. Inserisci le parole. chiama mi lei tu Ciao! Come..................... chiami? Signora, Lei come si .....................? Ciao io sono Marta...................... sei Mike? Ciao a tutti, io..................... chiamo Jack e .. chiama Anne. ě la mia ragazza, 18. Rileggi il dialogo di pagina 12 e completa le tabelle. pronomi io tu lui/lei/Lei noi voi loro essere sei ě sono mm 19. Completa le frasi con il presente di essere e avere. 1. Io e mia moglie (essere) .............................. italiani. 2. Mark e Lisa (avere) .............................. venti anni. 3. Francesco (essere) .............................. insegnante. 4. Ragazzi, quanti (essere) .............................. in classe? 5. Lisa (avere) .............................. un orologio costoso. ó. Io sono Matteo. Tu (essere) .............................. Megan? 7. Io e Mark (avere) .............................. fame! 8. Ragazzi, (avere) .............................. una penna in piů per me? 9. • Luigi, tu (essere) .............................. sposato? * No, (essere) 1 0. • E voi quanti anni (avere) ..............................? • Noi (avere) . avere hai ha abbiamo hanno fidanzato. venti anni. 14 Edizioni Edilingua m Comunichiamo 20. Ascolta il dialogo e completa. 1. Pablo chiede a Alexis una .................................. e una........... 2. Alexis.................................. la penna ma non ha la ............... 3. Tamir dice ehe la matita é sul.................................. accanto al 4 im 21. Ascolta di nuovo il dialogo e leggi il testo. Controlla le risposte dell'attivita 20. Pablo: Alexis hai una penna, per favore? Alexis: Si, certo. Pablo: Grazie. Ehm... scusa, hai anche una... Come si dice "pencil" in italiano? Alexis: Matita. Pablo: Giusto. Hai una matita? Alexis: No, mi dispiace. Chiedi a Tamir. Pablo: Tamir, scusa, hai una matita? Tamir: Si... guarda e li sul tavolo, accanto al libro. n o. y-: O > m * j 13 Ú Impariamo ie parole - Oggetti delia classe 22. Conosci i nomi di questi oggetti? Se non li sai chiedi alľinsegnante. 1. r 3. 4. 5. 7. 8. 10. 12. ľitaliano alľuniversitä 15 fp Comunichiamo 23. Guarda per 2 minuti la tabella con i nomi degli oggetti della classe. Con un compagno forma dei dialoghi, come nelľesempio, sostituendo la parola evidenziata. • Come si dice " " in italiano? • Si dice matita. • Giusto. E come si scrive? • Emme, a, ti, i, ti, a. p Facciamo grammatica 24. Inserisci i nomi degli oggetti della classe e completa la tabella con il plurále come nelľesempio. maschile singolare maschile plurále tavol ta vol Comunichiamo 25. Ascolta il dialogo. Vero o falso? 1. Pablo ha un telefono fisso a casa. 2. Pablo abita in via Pantaneto. 3. Megan ha un numero di telefono italiano. femminile singulare seai Vero Falso femminile plurále se di 26. Ascolta di nuovo il dialogo e leggi il těsto. Controlla le risposte delľattivitä 25 Megan: Pablo qual ě il tuo numero di telefono? Pablo: 329 658907. Questo ě il numero del cellulare. Non ho un telefono fisso a casa. Megan: E qual ě il tuo indirizzo a Siena? Pablo: Via Pantaneto, 32. E il tuo indirizzo? Megan: II mio ě Via Banchi di Sopra, 15. Pablo: Hai un cellulare? Megan: Si, ma ho un numero americano. II numero ě 001 459372 27. Ascolta e ripeti i numeri. QpO 28. Chiedi a un tuo compagno.. • Indirizzo. • Numero di telefono. A differenza di altri paesi, in Italia i costi per le telefonáte e l'invio di sms da tele-foni cellulari sono al-ti. 16 Edizioni Edilingua 29. Scrivi un breve testo con i dati di questi studenti stranieri 1. f r i ŕ rc< r t rrr rrt ■r r Nome: Cognome: Nazionalita: Cittá: Etá: Indirizzo a Siena: Numero di telefone Mark Tafuri Americana Los Angeles 22 Via del Colle, 4 055-345786 Lui si chiama il suo indirizzo ě di telefono 2. ŕrrrŕ ŕrrrrr Nome: Cognome: Nazionalita: Cittá: Etá: Indirizzo a Siena: Numero di telefono: Frank Smith Inglese Cambridge 17 Via Ciacci, 15 055-458921 Lui rrrr rrrrr r r r r r i rrrC -rrr ' r < Nome: Cognome: Nazionalita: Cittá: Etá: Indirizzo a Siena: Numero di telefono: Judie Ďenueve Francese Parigi 20 Via Bandini, 3 334-357893 ŕ r r \ Nome: Cognome: Nazionalita: Cittá: Etá: Indirizzo a Siena: Numero di telefono: Lauren Ď i vito Australiana Camberra 25 Via Enea, 23 347-875411 ľitaliano alľuniversitä 30. Completa il modulo di iscrizione per un corso di lingua italiana. Centro di Cultura per Stranieri Via Francesco Valori, 9 - 1 50132 Firenze Tel. +39 055 5032703-01-02 - Fax +39 055 5032705 E-Mail: cecustra@unifi.it - Sito web: www.unifi.it/ccs/ H) Propedeutico CORSO DI LINGUA ITALIANA I i Medio [_] Medio avanzato □ Sup enore Cognome...............................................Nome.......................................................................................... Nato a...................................................il (giorno/mese/anno)......................................................... Nazionalitä.......................................................................................................Professionc................. Titolo di Studio...........................................................................................Indirizzo a Firenze.. E-mail..............................................................................................................................Telefbno........... Lingue conosciute.................................................................................................................................... Allegare copia autentiea del certificate di studio in lingua italiana, francese, inglese, spagnola o tedesca Pagamento quota di iscrizione Bonifico su: c/c n. 000041126939 Unicredit Banca di Roma S.p.A., Via de' Vecchietti 11, I 50123 Firenze cod. IBAN: IT 57 03002 02837 000041126939 Le tasse di iscrizione non possono cssere rimborsate per nessun motivo DATA FIRMA............................................. (adattato da http://www.ccs.unifi.it) f! Conosciamo cpi i italiani 31. Secondo te, qual ě la motivazione piu importante per studiare I'italiano? Interesse per la cultura italiana classica Studio Partner italiano Famiglia di origine italiana Lingua musicale Interesse per la cultura italiana moderna Viaggio in Italia Lavoro 32. Adesso leggi il testo e rispondi alle domande. Gli studenti di italiano nel mondo sono 450.000. La maggior parte studio in America Latina, ma molti studiano anche nei paesi orientali dell'Asia e in America del Nord. La prima ragione per lo studio dell'italiano e «Tempo libero», cioe l'interesse generale per la cultura italiana classica e moderna (la storia dell'arte, la letteratura, la musica, la cucina etc.). La seconda ragione e «Motivi personali» (famiglia di origine italiana, partner italiano). Un grande numero di studenti ha una motivazione di lavoro e il lavoro e attualmente la terza ragione allo studio dell'italiano. L'ultima scelta per lo studio della lingua e lo studio. Infatti, la per-centuale e abbastanza bassa: soltanto il 19%. Generalmente gli insegnanti di italiano nei paesi stranieri sono quasi tutti madrelin-gua e hanno una Laurea italiana in lettere o in lingue. 1. Quanti sono gli studenti di italiano? 2. Qual e la prima regione del mondo per lo studio dell'italiano? 3. Qual e la motivazione piü importante nello studio dell'italiano? 4. Qual e la percentuale degli studenti che hanno come motivazione lo «studio»? 5. Di dove sono gli insegnanti nei Paesi stranieri? ..... 111 1 18 Edizioni Edilingua Parliamo un po'... Quanti sono gli studenti di italiano nella tua universitä? Qual e la tua motivazione per studiare l'italiano? Hai una motivazione forte o debole? Si dice cosi! Ecco alcune espressioni utili per. Salutare in maniera informale Salutare in maniera formale Chiedere il nome in maniera informale Chiedere il nome in maniera formale Ďire il nome Chiedere ľetá Dire ľetá Chiedere la provenienza in maniera informale Chiedere la provenienza in maniera formale Ďire la nazionalita e la cittá di provenienza Chiedere il numero di telefono v Chiedere ľindirizzo Ciao./Salve! Buongiorno! Come ti chiami? Come si chiama? Mi chiamo Alexia. Quanti anni hai? Ho 22 anni. Di dove sei? Di dove? Sono americano, di Portland. Qual é il tuo numero di telefono? Qual é il tuo indirizzo? j.TI 2* E inoltre... Non ho capito. Puoi ripetere per favore? Come si scrive "..."? Che vuol dire "..."? Come si dice in italianol tf| Sintesi grammatical© • Alfabeto A a a B b bi C c ci Ď d di E e c F f effe G g 9< H h acca I i i L 1 eile M m emme N n enne 0 0 0 P P P1' Q q qu R r erre S s esse T t ti U u u V v vi Z z zeta X y Lettere straniere J J K k W w x y doppia vu i cs ipsilon l'italiano alľuniversitä 19 • Numeri da 0 (zero) a 100 (cento) um i mi mi ii in iiiiiiimiiMiiimiiiii zero uno due tre quattro cinque sei sette otto nove dieci undici 0 1 2 3 4 5 6 8 9 10 11 Verbi essere e avere V I 10 tu lui/lei/Lei noi voi oro dodici tredici quattordici quindici sedici diciassette diciotto diciannove venti ventuno ventidue ventotto 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 28 essere sono sei e siamo siete sono trenta trentadue trentotto quaranta quarantuno quarantotto cinquanta. sessanta settanta ottanta novanta cento 30 32 38 40 41 48 50 60 70 80 90 100 • Prime tre persone del verbo chiamarsi 10 tu lui/lei/Lei cn mi chiamo ti chiami si chiama • Genere e numero dei sostantivi singoli tre plurale maschile tavolo tavoli femminile sedia sedie Aggettivi di nazionalita • La negazione 20 Mark e francese? ,e tedesco. Mark e f rancese? No, non e f rancese. E tedesco. Edizioni Edilingua •k-3i. > 1. Scrivi almeno un'espressione per. • Dire il tuo nome. • Chiedere il numero di telefono. • Salutare quando arrivi. • Salutare quando vai via. • Chiedere la nazionalitá. • Chiedere di ripetere. 2. Hai usato queste espressioni? molto ++ abbastanza + "peco - per niente - - , dire il tuo nome e la tua etá dire e chiedere il numero di telefono salutare quando arrivi salutare quando vai via chiedere la provenienza e la nazionalitá chiedere di ripetere 3. Dove hai usato queste espressioni? ä, m 6? < m s m N mm n O, m* m wmA i* con italiani fuori dalla classe con altri stranieri dire il tuo nome e la tua etá dire e chiedere il numero di telefono salutare quando arrivi salutare quando vai via chiedere la provenienza e la nazionalitá chiedere di ripetere ľitaliano alľuniversita 21