López Morales, Humberto (2010): La andadura del español por el mundo, Madrid, Taurus, págs. 255-273.
Kendall A. King (2009): "Spanish language education policy in the U.S.: Paradoxes, pitfalls and promises", en J. Leeman, & M. Lacorte (Eds.), Español en Estados Unidos y en otros contextos: Cuestiones sociolingüísticas, políticas y pedagógi, New York, NY: Verlag Press, págs. 303-323.

Ambos autores hablan en sus textos sobre los avatares de la enseñanza del español en las escuelas estadounidenses a lo largo del siglo XX y a comienzos del XXI. ¿Cuáles son las principales problemas y obstáculos con los que se tiene que enfrentar la enseñanza del español en el sistema escolar en los EE.UU? Resuman las ideas básicas que presentan ambos autores.

Forma de respuesta: redacción corta de unas 500 palabras aproximadamente.