ANO

NE

Osobní hodnoty a schopnosti
 1. Jsem si vědom svého názoru na svět?

//////

//

2.                  Oceňuji svoje hodnoty a schopnosti?

//////

/

3.                  Umím myslet tvořivě a kriticky?

///////

4.                  Jsou pro mě důležitější nemateriální záležitosti?

/////

///

Vztahové schopnosti

5.                  Jsem citlivý vůči ostatním?

////////

6.                  Mám dlouhodobé vztahy s lidmi z jiných kultur?

//

//////

7.                  Mám rád společnost ostatních lidí?

////////

8.                  Respektuji různost a cením si jí?

////////

Interkulturní znalost a citlivost

9.                  Cením si svého kulturního zázemí a znám jeho kulturní limity?

//////

10.              Respektuji a toleruji kulturní rozdíly?

//////

11.              Jsem schopný vidět svět jinak než skrze vlastní kulturní filtr, tedy z jiné
kulturní perspektivy?

///

////

12.              Jsem si vědom norem, zvyků, víry, umění, každodenních činností a formálních
náležitostí v různých kulturách?

///////

13.              Sbírám informace o svém původu, abych předešel příliš úzkému a „místnímu“ pohledu
na svět?

/

///////

14.              Jsem schopný komunikovat s ostatními a používat jejich způsob komunikace?

/////

/

15.              Jsem připravený se emočně i intelektuálně otevřít neznámému a cizímu?

///

///

16.              Chápu, že to, co je normální pro mě, nemusí být  normální v jiné kultuře?

///////

17.              Umím interpretovat emoční náznaky?

////

/

18.              Umím identifikovat různé způsoby komunikace (v různých jazycích a různými
způsoby)?

/

/////

Globální záležitosti a povědomí

19.              Vím, co momentálně trápí lidstvo?

////

///

20.              Zajímám se o světové události?

/

/////

21.              Zamýšlím se nad řešením světových problémů?

///////

22.              Cítím se být součástí komunit, jako např. EU nebo svět?

///

/////

Vzdělávání učitelů

23.              Jsou budoucí učitelé vedeni k empatii?

////

//

24.              Jsou si budoucí učitelé vědomi interkulturních souvislostí?

///

///

25.              Jsou budoucí učitelé vybaveni co do výukových metod, kritického myšlení, týmové
spolupráce, řešení konfliktů a „různosti“ perspektiv?

///

///

26.              Vědí budoucí učitelé, jak zajistit pocit bezpečí ve výuce?

///

///

27.              Vědí budoucí učitelé, jak řešit konflikty nenásilně?

/////


Převzato z: Karwacka-Vögele, K. (2012): Towards Indicators of Intercultural Understanding. In:
Brotto, F. et al. (2012): Intercultural Competence for All. Preparation for living in a
heterogeneous world. Pestalozzi series No. 2. Council of Europe Publishing, Strasbourg.