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Lingüística (gramática) del texto / textual
Introducción

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Conceptos fundamentales
Texto: la unidad máxima de comunicación (vs. enunciado como la unidad mínima, equivalente o no a
una oración). Un conjunto de enunciados interrelacionados desde el punto de vista pragmático,
semántico y sintáctico.
No es simplemente un conjunto de oraciones, sino  uno o más enunciados relacionados entre sí y con
su enunciación.
Materialidad lingüística (el propio texto) + sus condi-ciones de enunciación (contexto
extralingüístico).

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Criterios de textualidad
Tres perspectivas:
1)pragmática (adecuación)
2)semántica (coherencia)
3)sintáctica (cohesión)
4)
4)
Gramática del texto = estudio de los mecanismos formales (gramaticales y léxicos) que convierten un
conjunto de oraciones en una unidad superior.

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Propiedades del texto
1) Adecuación: da cuenta de la relación del texto y su contexto (sus condiciones de producción e
inter-pretación).
2) Coherencia: permite analizar el significado global del texto (su tema, la información
proporcionada y su organización).
3) Cohesión: los mecanismos formales para explicitar las relaciones existentes entre las diferentes
partes del texto.

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Situación enunciativa
Los elementos de la enunciación:
1)las personas del discurso (emisor y receptor, el yo y el tú);
2)el lugar y el tiempo de la enunciación (el aquí y el ahora del texto)
3)
(E: Ana) Mañana no me encontrarás aquí. (R: María)
T    esp
Personas: Emisor – Ana; Receptor – María
Tiempo: 26 de octubre de 2019     Espacio: la casa de Ana
Elementos deícticos (deixis personal, espacial y temporal)

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La deixis personal, espacial y temporal
1) Deixis personal:
a)los pronombres de 1a y 2a persona discursivas (yo, tú, usted, nosotros, vosotros, ustedes, me,
os, etc.)
b)los morfemas verbales de 1a y 2a persona (p. ej. canto, vendrás)
c)los posesivos de 1a y 2a persona (mi, tu, nuestros, vuestros)
2) Deixis espacial (proximidad o distancia respecto del emisor):
a)los demostrativos (este, ese, aquel)
b)los pronombres neutros (esto, eso, aquello)
c)los adverbios básicos de lugar (aquí, ahí, allí)

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La deixis personal, espacial y temporal
3) Deixis temporal (en relación directa con el momento de la enunciación: simultaneidad,
anterioridad o posterioridad):
a)algunos adverbios temporales (ayer, mañana, anteayer, ahora)
b)los morfemas verbales de presente de indicativo, de pretérito indefinido (perfecto simple) y de
futuro (p. ej. regreso, regresó, regresaré)
+ Deixis social (formas de tratamiento y el vocativo)

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Deixis personal
Solo las marcas de 1a y 2a persona; las demás personas remiten a alguien o algo que no es persona
del discurso (de quién o de qué se habla).
Ambigüedad del plural: nosotros, vosotros, ustedes (pueden incluir a una tercera persona)
Deícticos sociales:
a)de distancia (formas de tratamiento + vocativos; usted/ustedes, señor, doctor, etc.)
b)de proximidad (formas de tratamiento + vocativos; tú, cariño, tío, amor mío, etc.)

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Deixis espacial
Un sistema ternario en castellano
1)Proximidad inmediata (el lugar que ocupa el emisor y algún objeto en su poder): aquí/acá – esto;
2)Proximidad mediata (un espacio diferente del emisor, pero no muy lejano, algo que está en poder
del receptor): ahí – eso;
3)Lejanía: allí/allá – aquello.
4)

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Deixis temporal
Solo aquellas marcas temporales que se interpretan de manera directa y unívoca a partir del
contexto temporal de la enunciación.
Elementos temporales que no son deícticos: p. ej. la Navidad, siete días, el año, cada tres o
cuatro días, etc.
(A veces, esta delimitación es difícil y subjetiva, depende del contexto).

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Modalización
Mecanismos verbales y no verbales que manifiestan la actitud del emisor respecto al enunciado
(valoración positiva o negativa, diferentes emociones, el grado de conocimiento o de
obliga-toriedad).
Tipos de modalidad:
a)valorativa (p. ej. el uso de palabras marcadas positiva o negativamente)
b)expresiva (p. ej. la modalidad desiderativa)
c)actitudinal (conocimiento y obligatoriedad, p. ej. poder, parecer, considerar, indudable, tener
que)

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Mecanismos de modalización
1)Nivel gráfico (uso de negritas, comillas, etc.)
2)Nivel fonológico-sintáctico (modalidad inter-rogativa, imperativa, exclamativa, dubitativa,
desiderativa)
3)Nivel morfológico (afijos apreciativos, modo verbal)
4)Nivel léxico (palabras valorativas)
5)Nivel pragmático (interjecciones, frases hechas, figuras retóricas, metáforas, hipérboles,
ironía, cambio de registro)